幼兒大班數(shù)學(xué)教育活動-圖形等分課件_第1頁
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文檔簡介

1、大班數(shù)學(xué)教育活動：圖形的等分說課者：李玲玲學(xué)號：1201230011一、說教材二、說學(xué)情三、說教學(xué)目標(biāo)及重難點四、說教學(xué)準(zhǔn)備五、說教法、學(xué)法六、說教學(xué)過程七、活動延伸一、說教材 幼兒園數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性、邏輯性較強的學(xué)科，有著自身的規(guī)律和特點，指南中提出幼兒數(shù)學(xué)教育要讓幼兒初步感知生活中數(shù)學(xué)的實用和有趣，感知理解數(shù)、量以及數(shù)量關(guān)系，感知形體和空間關(guān)系。 幼兒教師要引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中常見的數(shù)、量、形、空間等產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步數(shù)概念。在日常生活中，幼兒常常遇到一些等分問題（如一根線段，一個蘋果）。因此，形體的等分感知教育是學(xué)前階段的重要內(nèi)容。二、說學(xué)情 大班幼兒經(jīng)過托、小、中班的學(xué)習(xí)，對基本圖形有

2、一定的認(rèn)知。知道什么是圓形、長方形、正方形等。此時幼兒處于形象思維占主體地位，抽象邏輯思維初步發(fā)展的年齡階段。因此，幼兒在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)讓幼兒在操作中自己去發(fā)現(xiàn)知識，讓抽象的等分原理在具體操作中被幼兒所理解。教學(xué)重難點重點：幼兒掌握二、四等分的相關(guān)方法難點：幼兒理解等分并實際運用四、說教學(xué)準(zhǔn)備1、各種形狀的紙片若干（正方形、正方形、圓形）2、一根繩子、一個蘋果或其他生活中實際物品，剪刀、水果刀。六、說教學(xué)過程1、導(dǎo)入（故事）導(dǎo)入完畢，教師提問，幼兒陳述，教師總結(jié)并進(jìn)入學(xué)習(xí)探究。2、幼兒嘗試進(jìn)行二等分幼兒自行將準(zhǔn)備好的圓形紙片進(jìn)行二等分，操作完成后，教師幫助展示并讓幼兒驗證是否是等分；教師示范二等分并讓幼兒比較等分后的圖片和原來的圖片哪個大哪個??；比較完畢，幼兒繼續(xù)嘗試正方形和長方形的二等分。3、幼兒探索四等分二等分練習(xí)較熟練之后，教師提問怎樣四等分，幼兒討論并操作；操作完成后，教師請幼兒展示結(jié)果并說出方法；教師示范驗證并糾正幼兒。4、聯(lián)系生活教師提問并在幼兒回答下演示

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