2022-2023學年山東省濟寧市中學高二生物上學期期末試卷含解析

1、2022-2023學年山東省濟寧市中學高二生物上學期期末試卷含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 哺乳動物因長時間未飲水導致機體脫水時，會發(fā)生的生理現(xiàn)象是 A.血漿滲透壓降低 B.抗利尿激素分泌增加 C.下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱 D.腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱參考答案：B2. 一對黑色豚鼠生了一白、一黑兩只小豚鼠，若這對豚鼠再生一只小豚鼠為黑色的概率是A1/4 B3/8 C1/2 D3/4參考答案：D3. 有關DNA復制的敘述，正確的是 A有絲分裂分裂期和減數(shù)分裂過程中進行復制 B全部解旋之后才開始堿基配

2、對C復制后每個新DNA分子含一條母鏈和一條子鏈 D復制的場所是細胞核和核糖體參考答案：C4. 用豌豆進行雜交實驗時，不必進行的操作是 A選擇具有相對性狀的親本 B開花前除去父本的雌蕊C開花前除去母本的雄蕊 D人工授粉后進行套袋處理參考答案：B5. 限制酶Mun和限制酶EcoR的識別序列及切割位點分別是-CAATTG-和-GAATTC-。如圖表示四種質(zhì)粒和目的基因，其中箭頭所指部位為酶的識別位點，質(zhì)粒的陰影部分表示標記基因。適于作為圖示目的基因載體的質(zhì)粒是( )參考答案：A6. 一正在復制的DNA分子，解旋的時候一條鏈上的G變成了C，則此DNA分子經(jīng)n次復制后，發(fā)生差錯的DNA占子代DNA總數(shù)的

3、（）ABCD參考答案：A【考點】7C：DNA分子的復制【分析】本題是對DNA分子復制過程的考查，DNA分子的復制是以解旋后的2條單鏈為模板按照堿基互補配對原則進行的，DNA分子的復制方式是半保留復制【解答】解：由題意可知，一個雙鏈DNA分子，在復制解旋時，一條鏈上的G變成了C，另一條鏈是正常的，所以不論復制多少次，以突變鏈為模板形成的子代DNA都是發(fā)生差錯的DNA，以不發(fā)生突變的鏈為模板形成的子代DNA都是正常DNA因此該DNA經(jīng)n次復制后，發(fā)生差錯的DNA總占故選：A【點評】本題考查DNA分子結構的主要特點、DNA分子的復制，要求考生識記DNA分子結構的主要特點，理解DNA分子的半保留復制特

4、點，運用所學知識綜合分析問題的能力7. 如圖a和b是兩種細胞器，下列敘述中正確的是 A兩種細胞器在動植物細胞中的功能相同Bb細胞器內(nèi)可進行蛋白質(zhì)的合成C將肝細胞置于含有3H標記的亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，放射性先出現(xiàn)在b后出現(xiàn)在a Da與合成多糖有關，b與合成脂質(zhì)無關參考答案：C8. 以下各項中，對生物多樣性造成危害的是（）A剿滅麻雀B建立自然保護區(qū)C建立瀕危動物繁殖中心D頒布相關法律法規(guī)參考答案：A【考點】生物多樣性保護的意義和措施【分析】保護生物多樣性的措施：（1）就地保護：主要形式是建立自然保護區(qū)，是保護生物多樣性最有效的措施（2）遷地保護：將瀕危生物遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕

5、危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，是對就地保護的補充（3）建立瀕危物種種質(zhì)庫，保護珍貴的遺傳資源（4）加強教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護意識【解答】解：A、剿滅麻雀會導致物種多樣性的喪失，會對生物多樣性造成傷害，A正確；B、建立自然保護區(qū)有利于保護生物多樣性，B錯誤；C、建立瀕危動物繁殖中心有利于保護生物多樣性，C錯誤；D、頒布相關法律法規(guī)有利于保護生物多樣性，D錯誤故選：A【點評】本題考查保護多樣性的措施、以及影響生物多樣的因素，明確保護多樣性的措施、以及影響生物多樣的因素是解答試題的關鍵9. 下列四組細胞器，在其生命活動中，均可產(chǎn)生水的一組是（ ）A. 線粒體和核糖體 B. 線粒體

6、和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C. 葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體參考答案：A本題考查了細胞器的相關知識。線粒體進行有氧呼吸能產(chǎn)生水，核糖體中氨基酸脫水縮合能產(chǎn)生水，葉綠體中光合作用能產(chǎn)生水，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)的運輸通道，不能產(chǎn)生水。故選A。10. 下列關于細胞器結構及功能的敘述，正確的是A. 由大腸桿菌的核仁上裝配的核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”B. 動物細胞溶酶體在維持正常代謝活動及防御等方面起重要作用C. 酵母菌線粒體內(nèi)膜凹陷折疊成嵴，有利于葡萄糖分解酶的附著D. 低等植物中心體與有絲分裂過程中紡錘體和細胞壁的形成有關參考答案：B【分析】1、細胞器的功能：1、線粒體：雙層膜結構；短棒狀；有氧呼吸的主要場所，為

7、細胞的生命活動提供大部分的能量；新陳代謝越旺盛的部位，線粒體含量越多；動植物細胞都有的細胞器。2、核糖體：無膜結構（主要由rRNA和蛋白質(zhì)構成） 蛋白質(zhì)的合成場所 真核生物，原核生物都有， 有的游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中，有的附著在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上。3、中心體：無膜結構（微管蛋白構成），由兩個垂直的中心粒構成，動物細胞和低等植物細胞特有的結構，在動物細胞和低等植物細胞中-與細胞的有絲分裂有關。4、溶酶體：單層膜圍成的囊狀結構，溶解細菌和受損傷的細胞器，動植物細胞內(nèi)都有。5、參與高等植物細胞有絲分裂的細胞器有：線粒體（提供能量）、核糖體（間期蛋白質(zhì)的合成）、高爾基體（末期細胞壁的形成）；參與動物細胞有絲分裂

8、的細胞器有：線粒體（提供能量）、核糖體（間期蛋白質(zhì)的合成）、中心體（形成紡錘體）；參與低等植物細胞有絲分裂的細胞器有：線粒體（提供能量）、核糖體（間期蛋白質(zhì)的合成）、高爾基體（末期細胞壁的形成）、中心體（形成紡錘體）?！驹斀狻看竽c桿菌屬于原核生物，沒有核仁，A錯誤；溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，可以水解侵入到細胞內(nèi)的病原體和細胞內(nèi)損傷的細胞器等，在動物細胞中溶酶體在維持正常代謝活動及防御等方面起重要作用，B正確；線粒體是有氧呼吸的主要場所，酵母菌線粒體內(nèi)膜凹陷折疊成嵴，有利于丙酮酸分解酶的附著，C錯誤；中心體是動物細胞和低等植物細胞特有的結構，低等植物細胞的中心體與有絲分裂過程中紡錘體的形成有關，高

9、爾基體與細胞壁的形成有關，D錯誤。11. 某小組為研究脫氣對酵母菌在培養(yǎng)初期產(chǎn)氣量的影響，進行了甲、乙2組實驗，實驗裝置如下圖所示，除圖中實驗處理不同外，其余條件相同。一段時間內(nèi)產(chǎn)生CO2總量的變化趨勢是 ( )參考答案：C12. 下面關于酶的敘述正確的是()對底物有嚴格的選擇性酶在體內(nèi)不能更新溫度越高酶的活性越高酶制劑通常在低溫下保存酶能降低化學反應的活化能酶只能在細胞內(nèi)發(fā)揮催化作用酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物A B C D參考答案：A13. 供體的胚胎移植到受體后，游離的胚胎在發(fā)育過程中形成胎盤與受體相連，并通過胎盤與受體的血液進行物質(zhì)交換。以下說法正確的是()A受體是為供體胚胎提

10、供發(fā)育的條件B受體與胚胎血型應相同，否則會發(fā)生免疫排斥反應C受體與胚胎血液混融在一起D胚胎心肺功能都能正常運轉參考答案：A受體是為供體胚胎提供發(fā)育的條件，但受體與胚胎血液并不混合，血型也不一定相同。胚胎心臟可正常運轉，但肺不能正常進行動轉，其O2的供應和CO2的排出得靠母體的血液循環(huán)來完成。14. 生命系統(tǒng)中核心元素是 AO BH CC DN參考答案：C15. 下列生命活動與生物膜功能無直接關系的是 A光合作用中生成ATP B需氧呼吸中進行電子傳遞 CRNA的生物合成 D突觸部位的興奮傳遞參考答案：C16. 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，下列有關蛋白質(zhì)的敘述正確的是A抗體、酶和部分激素都屬于蛋

11、白質(zhì)B由96個氨基酸構成4條肽鏈的蛋白質(zhì)分子中，含有氧原子數(shù)至少100個C細胞分化的過程中，細胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不會發(fā)生改變D在癌變過程中，細胞膜上出現(xiàn)不同于正常細胞的蛋白質(zhì)不會成為抗原參考答案：B17. 若在一雙鏈DNA分子中鳥嘌呤和胞嘧啶之和占堿基總和的44%，在其中的一條鏈中A和C分別占該鏈堿基數(shù)的22%和30%，那么在另一條鏈中腺嘌呤和胞嘧啶分別占該鏈堿基數(shù)的比值為 A34%、14% B.22%、30% C.14%、34% D.20%、28%參考答案：A18. 下列有關植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑應用的敘述，不正確的是 （ ）A用適宜濃度乙烯利處理香蕉，可加快果實成熟。B. 用適宜濃

12、度赤霉素處理的芹菜，可提高產(chǎn)量。C. 用適宜濃度細胞分裂素處理水稻，可促進細胞分裂。D. 用適宜濃度的2,4_D處理插條兩端，可促進插條兩端生根。參考答案：D19. 如圖為葉綠體結構與功能示意圖，字母表示葉綠體的結構，數(shù)字表示有關物質(zhì)。下列敘述正確的是（ ）A. 參與光合作用的色素位于圖中的B部分B. 進入葉綠體后，通過固定形成物質(zhì)C. 若突然停止光照，B中的含量會升高D. 用18O標記，可在中測到較高放射性參考答案：D參與光合作用的色素位于圖中的A葉綠體的類囊體膜上，A項錯誤；CO2進入葉綠體后，通過固定形成物質(zhì)三碳化合物，B項錯誤；若突然停止光照，光反應產(chǎn)生的H和ATP減少，被還原的C3減

13、少，則C3被還原生成物質(zhì)（CH2O）的量減少，C項錯誤；光反應產(chǎn)生的氧氣中的O來自水。用18O標記水，可在O2中測到較高放射性，D項正確。【點睛】本題著重考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識。解題的關鍵是正確識圖并回顧相關知識，對各選項進行分析判斷。分析圖示，A表示葉綠體的類囊體膜，B表示葉綠體的基質(zhì)，C表示葉綠體內(nèi)膜，D表示葉綠體外膜，表示水，表示氧氣，表示二氧化碳，表示三碳化合物，表示（CH2O）。20. 鑒定可溶性還原糖、蛋白質(zhì)、油脂，所用實驗材料均較合理的一組是 A韭菜葉、豆?jié){、大豆 B番茄、豆?jié){、花生子葉C蘋果、花生子葉、大豆 D梨、雞蛋清、花生子葉參考答案：D21.

14、 關于抗體的產(chǎn)生、特性和作用等的敘述，錯誤的是（ ）A抗原和抗體能特異性結合 B抗體都能被蛋白酶水解C淋巴細胞都能產(chǎn)生抗體 D抗體在某些特殊情況下會對自身成分起免疫反應參考答案：C22. 玉米種子發(fā)育到玉米幼苗的過程中，關于細胞內(nèi)水和無機鹽的敘述，正確的是（）A. 玉米種子在萌發(fā)過程中，主要以被動運輸?shù)姆绞綇耐饨缥账蜔o機鹽B. 玉米幼苗從土壤中吸收的水分主要用于光合作用和呼吸作用C. 儲存的玉米種子的細胞內(nèi)，可用于細胞代謝的水是自由水D. 衰老細胞中水分減少，代謝減慢，細胞核體積變小參考答案：C玉米種子在萌發(fā)過程中，從外界吸收無機鹽的方式是主動運輸，A項錯誤；玉米幼苗從土壤中吸收的水分主要

15、用于蒸騰作用，B項錯誤；可用于細胞代謝的水是自由水，自由水含量越高，細胞代謝越旺盛，C項正確；衰老細胞中的水分減少，細胞代謝的速率減慢，細胞核體積變小，但細胞核的體積增大，D項錯誤?！军c睛】本題考查細胞中水和無機鹽的相關知識，解題的關鍵是理解水的存在形式和在代謝中的作用，明確無機鹽出入細胞的方式、以及衰老細胞的特點。23. 利用建立誘導體系誘導小鼠胚胎干細胞向胰島B細胞分化。下列判斷錯誤（）A如鏡檢細胞中出現(xiàn)大量粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，可初步判斷胚胎干細胞發(fā)生了胰島樣分化B該過程需要用胰蛋白酶處理，使胚胎分散成單個細胞C胚胎干細胞分化成胰島B細胞的原因是基因突變D小鼠胚胎干細胞都含有控制胰島素合成的基因

16、，但未表達參考答案：C24. 在 a、b、c、d 條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表。若底物是 葡萄糖，則下列敘述中正確的是( )A. a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精或乳酸B. c條件下，種子消耗的葡萄糖最少C. b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少D. d條件下，產(chǎn)生的CO2 來自細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體參考答案：Ca條件下，O2吸收量為0，CO2釋放量為10，說明此過程不進行有氧呼吸，CO2全是酒精發(fā)酵產(chǎn)生的，乳酸發(fā)酵產(chǎn)物中沒有CO2，A錯誤；c條件下有氧呼吸消耗的葡萄糖是46=2/3，無氧呼吸消耗的葡萄糖是1，消耗的葡萄糖總量為5/3，而在d條件下，消耗

17、的葡萄糖總量為7/6，C錯誤；b條件下有氧呼吸吸收的氧氣的相對值是3，釋放的二氧化碳也是3，消耗的葡萄糖是0.5，無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是8-3=5，消耗的葡萄糖是2.5，因此該條件下無氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸多，C正確；d條件下O2吸收量為和C02釋放量相等，此時只進行有氧呼吸，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，產(chǎn)生的CO2來自線粒體，D錯誤?！军c睛】能結合表中數(shù)據(jù)推斷細胞的呼吸類型解答本題的關鍵。25. 下圖表示一個細胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況，在整個細胞周期中，染色體變化的順序應該是 A B C D 參考答案：C26. 下列曲線表示四個不同的自然生態(tài)系統(tǒng)在受到同等程度的外來干擾后，

18、初級消費者數(shù)量的變化情況其中抵抗力穩(wěn)定性最強的生態(tài)系統(tǒng)是（）ABCD 參考答案：C【考點】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性【分析】抵抗力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結構與功能保持原狀的能力；生態(tài)系統(tǒng)成分越單純，結構越簡單，抵抗力穩(wěn)定性越低，反之亦然【解答】解：抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結構和功能保持原狀的能力由此可見，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強，受到外來干擾后保持原狀的能力越強故選C【點評】本題考查抵抗力穩(wěn)定性的概念，意在考查考生的理解能力，屬于容易題27. 在減數(shù)分裂過程中，第一次分裂中不會出現(xiàn)的是（ ）A形成紡錘體 B著絲點一分為二C非同源染色體的自由組合 D同源染色體分離

19、參考答案：B略28. 下列曲線表示在一定范圍內(nèi)，細胞膜外物質(zhì)進入細胞膜內(nèi)的情況，曲線a表示細胞內(nèi)物質(zhì)的濃度，b表示細胞外物質(zhì)的濃度，下列說法正確的是（ ）A. 物質(zhì)進入細胞的方式是主動運輸B物質(zhì)進入細胞的方式是被動運輸C. 物質(zhì)進入細胞的動力是濃度差D物質(zhì)運輸?shù)乃俾逝c膜上載體的數(shù)量無關參考答案：A29. 下表關于人體內(nèi)有機物的敘述，正確的是()序號物質(zhì)化學組成作用機理A激素蛋白質(zhì)或脂肪與靶細胞的受體結合，調(diào)節(jié)生命活動B酶蛋白質(zhì)或RNA降低反應的活化能，催化物質(zhì)分解C受體蛋白質(zhì)與糖類與信息分子特異性結合，傳遞信息D抗體蛋白質(zhì)與糖類與抗原特異性結合，發(fā)揮免疫作用A. AB. BC. CD. D參考

20、答案：C【分析】激素、酶、受體和抗體都是生物體中重要的有機物，激素具有調(diào)節(jié)作用，不全是蛋白質(zhì)，酶具有催化作用，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，受體具有識別作用，是蛋白質(zhì)，抗體具有免疫作用，化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)?！驹斀狻緼. 激素的化學本質(zhì)可以是蛋白質(zhì)、氨基酸衍生物和固醇，沒有化學本質(zhì)為脂肪的激素，A錯誤；B. 酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，能降低反應的活化能，能催化物質(zhì)分解也能催化物質(zhì)合成，B錯誤；C. 受體的化學本質(zhì)為糖蛋白，受體能與信息分子特異性結合，傳遞信息，C正確；D. 抗體的化學本質(zhì)為免疫球蛋白，不含糖類，D錯誤?！军c睛】理清抗體、激素、酶和受體的聯(lián)系和區(qū)別是解題的關鍵。30. 轉基因抗病香蕉的培育過

21、程如下圖所示。質(zhì)粒上有 Pst、Sma、EcoR、Apa等四種限制酶切割位點，同時質(zhì)粒中含有卡那霉素的抗性基因。以下敘述正確的是 A可以在香蕉組織塊的培養(yǎng)基中加入卡那霉素，以篩選成功導入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌B構建的重組質(zhì)粒除了目的基因和標記基因還應該包含起始密碼子和終止密碼子C構建含抗病基因的重組DNA分子A時，應選用的限制酶有Pst、EcoRD轉基因抗病香蕉實質(zhì)是人為基因重組，具有不定向變異的特點參考答案：C略31. 植物細胞工程常采用的技術手段有植物組織培養(yǎng)和植物體細胞雜交等這些技術的理論基礎是（）A植物細胞能進行有絲分裂B植物細胞的結構是完整的C植物體的生命活動受激素調(diào)節(jié)D植物細胞具有全能性

22、參考答案：D【考點】R3：植物組織培養(yǎng)的概念及原理【分析】本題主要考查植物組織培養(yǎng)和植物體細胞雜交的知識1、植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細胞的全能性2、植物的體細胞雜交是將不同植物的細胞通過細胞融合技術形成雜種細胞，進而利用植物的組織培養(yǎng)將雜種細胞培育成多倍體的雜種植株植物體細胞雜交依據(jù)的原理是細胞膜的流動性和植物細胞的全能性【解答】解：植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細胞的全能性，植物體細胞雜交依據(jù)的原理是細胞膜的流動性和植物細胞的全能性，因此植物組織培養(yǎng)和植物體細胞雜交等技術的理論基礎是植物細

23、胞具有全能性，ABC錯誤，D正確故選：D32. 微生物實驗中，接種環(huán)常用的滅菌方法是（）A煮沸滅菌B灼燒滅菌C干熱滅菌D高壓蒸汽滅菌參考答案：B【考點】I1：微生物的分離和培養(yǎng)【分析】消毒和滅菌：消毒滅菌概念使用較為溫和的物理或化學方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物（不包芽孢和孢子）使用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物（包括芽孢和孢子）常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學藥劑消毒法、紫外線消毒法灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌適用對象操作空間、某些液體、雙手等接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等【解答】解：滅菌指用強烈的物理或化學方法殺滅所有微生物，包括致病的和非致病的，以及細菌的芽胞常用

24、滅菌方法：灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌法微生物實驗中，接種環(huán)常用灼燒滅菌故選：B33. 果蠅黑身與灰身為一對相對性狀，基因位于常染色體上。讓純合灰身果蠅和純合黑身果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰身果蠅；F1果蠅自由交配產(chǎn)生F2。選擇F2灰身果蠅自由交配，后代中灰身果蠅與黑身果蠅的比例為A. ： B. ： C. ： D. ：參考答案：D34. 如圖所示，卵原細胞內(nèi)含有A與a、B與b兩對同源染色體，已知該卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂所形成的卵細胞的染色體組成為Ab，則同時所產(chǎn)生的3個極體的染色體組成分別為 AAB Ab ab BAa Bb ABCAb aB aB DAB aB ab參考答案：C35. 下列關于限制酶

25、的說法正確的是()A限制酶廣泛存在于各種生物中，但微生物中很少B一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列C不同的限制酶切割DNA后都會形成黏性末端D限制酶的作用部位是特定核苷酸形成的氫鍵參考答案：B36. 下列敘述中，正確的是（ ）。A細胞是一切生物的結構單位和功能單位B一只草履蟲就是一個細胞CSARS病毒不具有細胞結構，所以不具有生命特征D精子不具有細胞結構，只有形成受精卵，才具有細胞的結構和功能參考答案：B37. 下列關于細胞工程的敘述，正確的有幾項( )電刺激只能誘導植物原生質(zhì)體融合，不能誘導動物細胞融合去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞并不都需要酶處理小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免

26、疫小鼠的T淋巴細胞融合可制備單克隆抗體某種植物甲乙兩品種的體細胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目不同A一項B二項C三項D四項參考答案：A38. 人體中內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)所包含的內(nèi)容不包括A線粒體基質(zhì)中pH的相對穩(wěn)定 B血漿中各種化學成分的相對穩(wěn)定C組織液的溫度相對穩(wěn)定 D血漿滲透壓的相對穩(wěn)定參考答案：A39. 科學家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶（Amy）基因a，通過基因工程的方法，將a轉到馬鈴薯植株中，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細胞中存在，下列說法正確的是（ ）A基因a只有導入到馬鈴薯受精卵中才能表達B目的基因來自細菌，可以不需要載體直接導入受體細胞C基因a導入成功后，將抑制細胞原有的新陳代謝，開辟

27、新的代謝途徑D目的基因進入受體細胞后，可能存在于細胞質(zhì)中，也可能整合到染色體上參考答案：D40. 狗毛褐色由B基因控制，黑色由b基因控制，和i是位于另一對同源染色體上的一對等位基因，是抑制基因，當存在時，B、b均不表現(xiàn)顏色而產(chǎn)生白色?，F(xiàn)有黑色狗(bbii)和白色狗(BBII)雜交，產(chǎn)生的F2中雜合褐色黑色為A13 B21 C12 D31參考答案：B二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 如圖一為人體手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭?。‥）發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導路徑示意圖圖二為從蛙體內(nèi)剝離出某反射弧的一部分，甲為神經(jīng)中樞，1、2、3、4為四個實驗位點 圖一 圖二 圖三（

28、1）F處的結構名稱是 ，在F處發(fā)生的信號轉變是 ，其興奮傳遞方向是 的圖三所示結構分布于圖一中的F部位，中含有作為信號的化學物質(zhì)叫 ，該物質(zhì)出細胞的方式為 ，該過程反應了細胞膜具有 的結構特點；中的化學物質(zhì)從突觸前膜釋放后，作用于突觸后膜，從而引起下一個神經(jīng)元 （2）圖中E點興奮時，此處神經(jīng)纖維膜內(nèi)的電位變化為 （3）欲探究圖二中左側神經(jīng)為傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)，方法步驟是將微電流計的兩個電極分別搭在實驗位點2和3的神經(jīng)纖維外（每個實驗位點只能用一次）；用電刺激實驗位點 ，若微電流計的指針偏轉 次，則左側神經(jīng)元為傳出神經(jīng)；若微電流計的指針偏轉 次，則左側神經(jīng)元為傳入神經(jīng)（4）某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗

29、體，這種抗體可與神經(jīng)遞質(zhì)的受體結合并使其失活，導致患者肌肉萎縮這種疾病從免疫調(diào)節(jié)看屬于 病參考答案：（1）突觸 電信號化學信號電信號 單向 神經(jīng)遞質(zhì) 胞吐流動性 興奮或抑制（2）由負電位變?yōu)檎娢唬?）4 2 1（或112）（4）自身免疫【考點】神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導；細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況【分析】據(jù)圖分析：根據(jù)圖一中B上的神經(jīng)節(jié)或F處的突觸結構可以判斷出：A是感受器；B是傳入神經(jīng)；C是神經(jīng)中樞；D為傳出神經(jīng)；E為效應器；F為突觸結構圖二為從蛙體內(nèi)剝離出某反射弧的一部分，甲為神經(jīng)中樞，1、2、3、4為四個實驗位點圖三中、分別是突觸小泡、突觸前膜和突觸后膜明確知識點，梳理相關的基礎知識，

30、分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答【解答】解：（1）據(jù)圖分析，F(xiàn)是突觸結構，在F處發(fā)生的信號變化是電信號化學信號電信號由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，所以興奮在突觸處的傳遞是單向的圖三所示結構分布于圖一中的F突觸部位，突觸小泡中含有作為信號的化學物質(zhì)叫神經(jīng)遞質(zhì)，該物質(zhì)出細胞的方式為胞吐，該過程反應了細胞膜具有流動性的結構特點；突觸小泡中的化學物質(zhì)從突觸前膜釋放后，作用于突觸后膜，從而引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制（2）圖中E點興奮時，此處神經(jīng)纖維膜內(nèi)的電位變化為由負電位變?yōu)檎娢唬?）此題為探究實驗，實驗中巧選刺激點是關鍵，本題類似于探究興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，可在微電流計的左側或右側各選一個刺激點（1或4），然后通過微電流計指針的變化情況來確定如果左側為傳出神經(jīng)，即4位于傳入神經(jīng)上，則刺激4，電信號傳遞給3時微電流計則