2022年酒類(lèi)銷(xiāo)售工作總結(jié)

1、第7頁(yè)共7頁(yè)2022年酒類(lèi)銷(xiāo)售工作總結(jié)“_”期間，我區(qū)酒類(lèi)流通管理工作按照商務(wù)部酒類(lèi)流通管理辦法(商務(wù)部令_年第_號(hào))的要求，認(rèn)真履行職責(zé)，廣泛宣傳，以規(guī)范備案登記辦理、全面推行酒類(lèi)溯源制度為中心，以規(guī)范酒類(lèi)市場(chǎng)秩序?yàn)橹攸c(diǎn)，以廣大人民群眾喝上“放心酒”為目的，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)酒類(lèi)流通行業(yè)的監(jiān)督管理，確保酒類(lèi)市場(chǎng)的繁榮穩(wěn)定?，F(xiàn)將我區(qū)“_”工作總結(jié)如下：一、基本情況_年辦理酒類(lèi)流通企業(yè)備案_家。其中：批發(fā)兼零售企業(yè)_家、零售企業(yè)_家、餐飲服務(wù)企業(yè)_家。二、主要工作1、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立組織自宿州市人民政府_公布第五批行政審批事項(xiàng)清理結(jié)果_(宿政發(fā)_號(hào))下達(dá)后，區(qū)商務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專(zhuān)門(mén)成立酒類(lèi)流通管理工作領(lǐng)

2、導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全區(qū)酒類(lèi)流通管理工作。2、制定方案，明確任務(wù)根據(jù)酒類(lèi)流通管理辦法的要求，制定了埇橋區(qū)酒類(lèi)流通工作工作方案，提高酒類(lèi)流通市場(chǎng)整頓工作的主動(dòng)性、針對(duì)性以及實(shí)效性。圍繞目標(biāo)任務(wù)、運(yùn)行機(jī)制、管理范圍、運(yùn)作和管理方式、保障措施、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)等方面，從全區(qū)的實(shí)情出發(fā)，提出了可操作性的工作意見(jiàn)。尤其對(duì)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工配合，成員之間明確了具體工作職責(zé)，為形成合力促進(jìn)酒類(lèi)流通管理工作規(guī)范化，凈化我區(qū)酒類(lèi)流通市場(chǎng)，營(yíng)造了氛圍，奠定了基礎(chǔ)。3、深入基層，開(kāi)展調(diào)研根據(jù)我區(qū)實(shí)際情況，埇橋區(qū)商務(wù)局按“先城區(qū)、后鄉(xiāng)鎮(zhèn)，先抓批發(fā)、后抓零售”的工作方針，首先從市區(qū)批發(fā)企業(yè)著手，開(kāi)展了對(duì)酒類(lèi)生產(chǎn)、批發(fā)企業(yè)的基本情況摸底調(diào)查和

3、備案登記工作。在最炎熱的夏季，埇橋區(qū)商務(wù)局組織精干人員在城區(qū)范圍內(nèi)，挨家挨戶調(diào)研我區(qū)酒類(lèi)流通企業(yè)資料。4、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍為確保我區(qū)酒類(lèi)流通管理工作的正常有序開(kāi)展，加大酒類(lèi)流通管理辦法的宣傳力度，進(jìn)一步提高酒類(lèi)批發(fā)企業(yè)、零售企業(yè)和廣大消費(fèi)者對(duì)辦法深刻理解和認(rèn)識(shí)，我區(qū)印發(fā)了酒類(lèi)宣傳單、宣傳畫(huà)冊(cè)30份。廣泛宣傳加強(qiáng)酒類(lèi)流通管理工作的重要意義，讓廣大人民群眾家喻戶曉，營(yíng)造共同遵守辦法的規(guī)定氛圍，為有效地開(kāi)展埇橋區(qū)酒類(lèi)管理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。5、依法行政，辦理登記酒類(lèi)經(jīng)營(yíng)備案登記辦理是酒類(lèi)監(jiān)管工作的重心之一，為搞好登記辦理工作，完善登記辦理程序，埇橋區(qū)商務(wù)局對(duì)經(jīng)營(yíng)資質(zhì)、申請(qǐng)資料、辦理手續(xù)、辦理時(shí)限

4、進(jìn)行明文規(guī)定，實(shí)施陽(yáng)光操作；在辦法登記工作中，我們有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，建立臺(tái)帳，做好隨附單的發(fā)放、領(lǐng)取、登記、保管等各環(huán)節(jié)的工作。做到了沒(méi)有酒類(lèi)批發(fā)許可證的企業(yè)堅(jiān)決不能發(fā)給隨附單，防止將隨附單發(fā)亂，失去其控制作用。三、存在的問(wèn)題及建議酒類(lèi)流通管理工作涉及的范圍較廣，點(diǎn)多、線長(zhǎng)，由于今年工作剛起步，加之各方面的原因，存在的問(wèn)題也比較突出，主要有：一是實(shí)行酒類(lèi)經(jīng)營(yíng)備案登記制和經(jīng)營(yíng)溯源制，是酒類(lèi)流通管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作和重點(diǎn)工作，但絕不是管理工作的全部，大量的工作是對(duì)酒類(lèi)流通環(huán)節(jié)的日常監(jiān)督管理，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。二是建議對(duì)現(xiàn)有酒類(lèi)管理人員進(jìn)行全員培訓(xùn)，提高行政執(zhí)法人員的思想素質(zhì)，切實(shí)樹(shù)立正確的管理理念和服

5、務(wù)思想。四、“_”年工作思路酒類(lèi)流通管理辦法是商務(wù)部成立后出臺(tái)的第一部酒類(lèi)監(jiān)管的部門(mén)規(guī)章，實(shí)施酒類(lèi)經(jīng)營(yíng)實(shí)行登記備案制和溯源制是政策性強(qiáng)、涉及面廣的一項(xiàng)全新工作。這就要求我們必須把此項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，積極、穩(wěn)妥地推進(jìn)酒類(lèi)流通管理工作。具體做法：一是進(jìn)一步加大宣傳力度，提高全民對(duì)加強(qiáng)酒類(lèi)流通管理工作的重要性的認(rèn)識(shí)，提高酒類(lèi)經(jīng)營(yíng)者執(zhí)行國(guó)家相關(guān)政策的自覺(jué)性，確保我市酒類(lèi)流通市場(chǎng)的健康和安全。?二是進(jìn)一步規(guī)范酒類(lèi)經(jīng)營(yíng)行為，嚴(yán)格實(shí)行酒類(lèi)備案登記和溯源制度，不斷加強(qiáng)管理，對(duì)貨源不清、渠道不明、手續(xù)不全的企業(yè)要及時(shí)整改，指導(dǎo)企業(yè)不斷完善和規(guī)范經(jīng)營(yíng)管理。在酒類(lèi)商品交易過(guò)程中保證質(zhì)量安全，保證酒類(lèi)商品交易信息的真實(shí)

6、性，完整性和可追溯性，建立健全酒類(lèi)商品安全信用檔案，積極推進(jìn)“放心酒”工程。三是集中開(kāi)展嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣酒類(lèi)違法行為的專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。“_”期間埇橋區(qū)將組織相關(guān)執(zhí)法部門(mén)，對(duì)市區(qū)集中開(kāi)展打擊制售假冒偽劣酒類(lèi)商品的行動(dòng)。對(duì)酒的名稱、原料、酒度、價(jià)格、出廠日期、生產(chǎn)企業(yè)、廠址等進(jìn)行檢查。嚴(yán)厲查處無(wú)生產(chǎn)許可證的白酒、散裝酒的銷(xiāo)售，防止假冒偽劣和有毒假酒流向市場(chǎng)。四是積極開(kāi)展“放心酒示范店”工程，建立酒類(lèi)商品信用檔案，對(duì)各個(gè)經(jīng)銷(xiāo)企業(yè)的資信狀況、良好信用、不良信用和產(chǎn)品信用等信息進(jìn)行記錄，構(gòu)建信用監(jiān)督和失信警戒機(jī)制，建立優(yōu)秀秀企業(yè)的光榮榜、失信企業(yè)的黑名單。2022年酒類(lèi)銷(xiāo)售工作總結(jié)（二）小學(xué)階段是語(yǔ)文素質(zhì)

7、的初步形成時(shí)期，是奠定基礎(chǔ)的時(shí)期。所以，在小學(xué)階段，必須注重語(yǔ)文基本素質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成。二年級(jí)屬于低年段，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生初步理解詞句的能力。這節(jié)課，對(duì)關(guān)鍵的詞句，啟發(fā)學(xué)生反復(fù)揣摩，做動(dòng)作等多種形式幫助學(xué)生多角度地理解了詞語(yǔ)，積累感悟語(yǔ)言。這樣品讀詞語(yǔ)，會(huì)使學(xué)生潛移默化地理解作者譴詞造句的精當(dāng)，理解了把句子寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)的妙處。再回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)反思課堂，我認(rèn)為本堂課朗讀還不夠多。朗讀是低年級(jí)的訓(xùn)練重點(diǎn)。朗讀的面還不夠廣，例如在教學(xué)課文第二、三段時(shí)，我讓學(xué)生找小松鼠心里怎么想的，指名兩三個(gè)學(xué)生回答，再是齊讀，讀的形式不夠多，讀的時(shí)間不夠多，學(xué)生讀的面不夠廣。總之，這節(jié)課帶給我的收獲就像課題說(shuō)的酸的和甜的

8、都有。在今后的教學(xué)中，我更要潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，像小猴子一樣勇于實(shí)踐，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。2022年酒類(lèi)銷(xiāo)售工作總結(jié)（三）酸的和甜的是一篇既生動(dòng)有趣又寓意深刻的課文。剛從課堂上走下來(lái)的我仍然充滿了激情和自信?；叵肫鹞液蛯W(xué)生一起走過(guò)的這難忘的四十分鐘，靜靜回味我們的真心交流，品味學(xué)習(xí)過(guò)程中感情的碰撞和思維的火花，我感到了快樂(lè)，同時(shí)也激動(dòng)不已。美國(guó)學(xué)者波斯納認(rèn)為:教師的成長(zhǎng)_經(jīng)驗(yàn)+反思。現(xiàn)在，我將結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計(jì)中想體現(xiàn)的教學(xué)思想及教學(xué)過(guò)程中存在的不足。于永正老師的格言里有這么一句話:語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)充滿情趣。只有情趣盎然的課堂才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只有情趣盎然

9、的氛圍才能引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入語(yǔ)文的自由王國(guó)。的確如果學(xué)生感到了快樂(lè)，那么他們就會(huì)積極思考，主動(dòng)參與。所以，本課我力爭(zhēng)創(chuàng)設(shè)愉悅可持續(xù)型氛圍，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)，積極投入其中。課前交流時(shí)，我們玩你演我們猜的游戲。接著又根據(jù)幾幅圖片認(rèn)識(shí)了猴子狐貍葡萄等詞語(yǔ)。識(shí)字中，學(xué)生認(rèn)識(shí)葡萄園里的生字朋友，請(qǐng)出捉迷藏的詞朋友，于游戲中自主識(shí)字，合作交流。在指導(dǎo)朗讀時(shí)，學(xué)生帶上頭飾進(jìn)行表演，他們進(jìn)入了角色，在讀讀演演中積累語(yǔ)言，自悟道理。布置開(kāi)放型作業(yè)時(shí)，我激趣引入:學(xué)了這個(gè)故事，你一定想給小狐貍寫(xiě)幾句話吧!除了給狐貍寫(xiě)幾句話外，你還想干些什么呢這樣，課堂自始至終都充滿了情趣，學(xué)生興趣盎然，積極投入其中。2022年酒類(lèi)銷(xiāo)售工作總

10、結(jié)（四）剛從課堂上走下來(lái)的我仍然充滿了激情和自信。回想起我和學(xué)生一起走過(guò)的這難忘的四十分鐘，靜靜回味我們的真心交流，品味學(xué)習(xí)過(guò)程中感情的碰撞和思維的火花，我感到了快樂(lè)，同時(shí)也激動(dòng)不已。現(xiàn)在，我將結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計(jì)中想體現(xiàn)的教學(xué)思想：一、把握生字學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，分散識(shí)字“蒙養(yǎng)之時(shí)，識(shí)字為先”。低年級(jí)的新課程改革也正以此思想推行。死記硬背的識(shí)字方式已悄悄退出教學(xué)舞臺(tái)。新課程改革提倡學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)并掌握識(shí)字的規(guī)律，從而提高自身學(xué)習(xí)生字的能力。我在識(shí)字教學(xué)中，第一做到隨文識(shí)字，因時(shí)制宜地把生字分散在在課題中，句子里，朗讀時(shí)、板書(shū)中，兒歌總結(jié)處、寫(xiě)字時(shí)。第二做到依托，不組織學(xué)生識(shí)記單

11、個(gè)生字，因地制宜地賦予生字具體的環(huán)境。這兩點(diǎn)做法，目的就是在前瞻后顧和潛移默化中達(dá)到識(shí)字教學(xué)目標(biāo)的水到渠成。另外，把“迫不及待、大口大口”兩個(gè)詞語(yǔ)的訓(xùn)練放在重點(diǎn)句子中、朗讀體會(huì)時(shí)，生活經(jīng)驗(yàn)里去學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用。導(dǎo)入部分出示“葡萄”圖片讀準(zhǔn)葡萄的讀音。酸字放在課題中識(shí)記。句子中指導(dǎo)“串”，“串”是象形字，我引導(dǎo)學(xué)生從串的樣子上去記，有些孩子想象成冰糖葫蘆，羊肉串等等，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到了象形字的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)象形字的識(shí)記方法。有的是用熟字記憶法，中在加個(gè)口字，呂加豎，學(xué)生就在輕松的環(huán)境下記住了這個(gè)字。在識(shí)記“猴”、“狐”、“貍”三個(gè)生字時(shí)，從認(rèn)識(shí)小動(dòng)物，到隨文認(rèn)識(shí)小動(dòng)物，再到讀兒歌，生字反復(fù)的復(fù)現(xiàn)，在到最后我讓學(xué)生觀察這三個(gè)生字有什么共同點(diǎn)，并出示“犭”的寫(xiě)法。這樣對(duì)于這三個(gè)字的記憶會(huì)更明顯，更輕松。二、創(chuàng)設(shè)情境，感悟語(yǔ)言語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為?？赏ㄟ^(guò)創(chuàng)設(shè)情境