幼兒園大班新年聯(lián)歡會教案三篇

1、 幼兒園大班新年聯(lián)歡會教案三篇 篇一 【設(shè)計意圖】 新年是喧鬧的，新年是有意義的，孩子們通過參與演出，制作賀卡等形式來感受新年的節(jié)日氣氛，體驗成長的歡樂。邀請家長參與活動，真正實現(xiàn)家園共育。我設(shè)計了這節(jié)活動。 【活動目標】 1、體驗與爸爸媽媽一起過年的樂趣。 2、英勇地在集風光前表現(xiàn)自己，能急躁等待，按節(jié)目挨次表演。 【活動預備】 1、向家長發(fā)出邀請參與班級新年慶祝的邀請，請家長在家預備一些小節(jié)目。 2、各種各樣的頭飾、面具、氣球等表演道具。 3、“心”形紅色卡紙若干、紅繩、彩筆若干。 4、音響設(shè)備：麥克風、功放CD機、錄音機、伴奏帶等。 5、裝飾好活動室和舞臺。 6、事先與一名幼兒練好主持詞

2、。 【活動過程】 1、播放音樂，教師和一名幼兒主持，共同歡送父母、家人來班級參與聯(lián)歡會。 2、家園同樂慶新年。 （1）娃娃大拜年：根據(jù)事先排練好的挨次，鼓舞幼兒輪番展現(xiàn)自己的特長和編排的小節(jié)目。內(nèi)容有所學的兒歌、律動、歌曲、歌表演等。教師留意引導幼兒大膽表演，幫忙幼兒戴頭飾、取放道具。 （2）家長按挨次來表演：請家長表演預備好的節(jié)目，如歌曲，小魔術(shù)，家庭情景喜劇等。 （3）一起賀新年：親子嬉戲踩氣球 將氣球成束綁在家長的腳腕處，家長躲閃，幼兒追踩氣球。 規(guī)章：家長盡量躲閃不讓幼兒踩到氣球，幼兒努力去多踩氣球。家長、教師要提示幼兒留意安全，不與小朋友碰撞或摔倒。 3、共同的祝福。 （1）請家長和

3、寶寶共同裝飾“心愿卡”，由家長寫上心中的祝福和盼望。 （2）共同演唱新年好，家長、幼兒相互向好朋友慶賀新年。 【活動延長】 1、“心愿卡”共同演示出來，供大家相互觀看。 2、將聯(lián)歡會的照片布置在活動室，供幼兒觀看、敘述。 篇二 活動目標： 1.能用繪畫的形式表現(xiàn)集體聯(lián)歡的場景，體驗溫馨情感。 2.連續(xù)學習群體人物畫的構(gòu)圖方法，畫面內(nèi)容豐富、飽滿。 3.在繪畫過程中能自始至終圍繞主題進展創(chuàng)作活動，有肯定的堅持性。 活動預備： 1.在新年聯(lián)歡會的親身體驗，感受過熱鬧歡快的氣氛。 2.有畫群體人物的閱歷。 3.紙、筆等繪畫工具和材料。 活動過程： 1.教師談話導入主題，引發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。 （1）教

4、師：我們是怎樣迎新年的？開展了哪些活動？最喧鬧的是什么活動？ （2）教師：在新年聯(lián)歡會上你表演的什么節(jié)目？你最喜愛的節(jié)目是什么？為什么？現(xiàn)在請你把這樣的場面畫下來。 2.師幼共同爭論如何安排畫面、表現(xiàn)喧鬧的氣氛。 （1）教師：你預備畫些什么人物？舞臺上表演的小朋友要畫在紙的什么位置？有什么樣的動作姿勢？ （2）教師：觀眾畫在什么位置？怎樣表現(xiàn)？ 3.幼兒操作，教師巡回指導。 （1）強調(diào)重點：表現(xiàn)各種人物的動態(tài)。 （2）留意難點：處理好主體人物和襯托人物的關(guān)系，并會用顏色突顯畫面中的主題人物。 （3）畫面要求：畫面豐富、生動，能在構(gòu)圖和完成輪廓的根底上，認真涂色，急躁地完成繪畫內(nèi)容。 4.師幼共

5、同觀賞幼兒作品，溝通繪畫體會。 教師：你覺得哪幅作品表現(xiàn)出了新年聯(lián)歡會喧鬧的場面？ 篇三 活動目標： 1、了解新年的特別意義，知道新年是新的一年的開頭。 2、能用多種方法慶祝新年的到來，體驗新年給人們帶來的歡快。 活動預備： 1、請幼兒收集有關(guān)人們過新年的資料，如圖片、照片、新舊掛歷等。 2、幼兒已有過新年的閱歷。 3、錄像機、錄像：國內(nèi)外過新年的趣聞。 活動過程： 1、幼兒唱新年好的歌曲邊拍手邊進教室。 2、幼兒爭論“什么是新年“。教師出示掛歷并運用新舊掛歷進展比照，讓幼兒知道新年是新的一年的開頭。 3、幼兒觀賞兒歌新年，讓幼兒更進一步理解新年究竟是什么。 4、組織幼兒爭論： （1）你喜愛新年嗎？你是怎樣過新年的？ （2）人們是怎樣過新年的？請幼兒小組溝通向大家介紹自己收集來的有關(guān)人們過新年的資料，并推選一名最有意思的新年趣聞到集體中敘述。 5、教師播放有關(guān)人們過年的錄像，讓