幼兒園大班主題教案《祖國媽媽我愛您》

1、 幼兒園大班主題教案祖國媽媽我愛您 大班主題教案全集祖國媽媽我愛您 活動目標： 1、了解祖國新貌，介紹中國之最，激發(fā)幼兒作為中國兒童的驕傲感，萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。 2、通過系列活動，使幼兒理解我國是個多民族的國家，了解幾個主要的少數民族，培育幼兒敬重少數民族。 活動時間：2周環(huán)境創(chuàng)設： 1、在升旗活動中，開展爭做小棋手的活動。 2、在教室里懸掛中國地圖，讓幼兒隨時觀看并提出自己不懂得問題。 3、玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾（編彩辮）新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進展展現 4、布置祖國風光圖片展覽會 家長工作： 1、幫助幼兒收集祖國各地的圖片或照片，并講出圖片的內容。 2、向幼兒介紹一處名勝古跡。 3

2、、向幼兒介紹各民族的小常識。 4、向孩子介紹自己熟識的省市狀況（出差去過的地方）使幼兒知道中國很大，各地很美等?；顒觾热荩荷鐣恋淖鎳鐣髯鍍和惭笱罂茖W學習2的組成科學學習3的組成藝術繪畫：天安門藝術律動：擠奶藝術舞蹈：小伙伴，你好 分區(qū)活動：我們的祖國真大 嬉戲活動：祖國學問我知道 嬉戲活動：談話漂亮的家鄉(xiāng)嬉戲活動：繪畫漂亮的家鄉(xiāng) 附活動設計： 活動內容：社會漂亮的祖國 活動目標： 1、激發(fā)幼兒愛祖國的情感。 2、進展幼兒的觀看力和認知力量。 3、使幼兒初步了解我國的幾個“世界之最”，知道祖國地域寬闊。 4、使幼兒初步知道萬里長城、故宮都是勤勞的中國人民建筑的。 活動預備：有關長城、故

3、宮的圖片和錄像。中國地圖一張 活動過程： 一、導入（激發(fā)幼兒了解祖國的興趣）請幼兒說出我們國家首都的名字。請幼兒分別談談自己去過哪些地方，看到些什么？ 二、綻開 1、讓幼兒看“大地圖”，使他們知道我們的祖國很大 （1）請幼兒在地圖上找出首都北京的位置。 （2）請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮外套。中國的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服） （3）向幼兒介紹我國的世界最高山脈喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國的兩條河流：長江、黃河。 2、引導幼兒看圖片，了解我國的世界之最 （1）師生共同觀看長城錄像，給幼兒講解：

4、長城的一頭在山海關，另一頭是嘉峪關，彎彎曲曲，上上下下，很長很長 （2）師生共同觀看故宮錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉利物。故宮里有大量的寶貴文物，這些都是古代勞動人民制造出來的。 3、教師小結 三、完畢 請幼兒“巡游”漂亮的祖國幼兒自由結伴，在大地圖上的“各地”巡游，說說自己來到了祖國的什么地方，看到了什么些什么。 活動內容：社會各族兒童喜洋洋 活動目標： 1、激發(fā)幼兒喜愛祖國的情感，訓練幼兒要敬重少數民族的人民。 2、提高幼兒的熟悉力量。 3、使幼兒知道中國是個多民族的國家，了解幾個少數民族的服裝

5、、飲食特點及各民族居住地。 活動預備：中國地圖，幼兒身穿各民族服裝的圖片。幼兒從家里帶來的各族有特色的食品 活動過程： 一、導入請幼兒觀賞歌曲嘗葡萄，請幼兒說說這是哪個民族的歌曲？ 二、綻開 1、教師提問：我們的國家有多少個民族？你都知道哪些民族？那你知道他們都居住在什么地方嗎？ 2、請個別幼兒來指一指（教師留意為幼兒訂正） 3、教師出示民族娃娃（藏族）提問：知道這是哪個民族的小朋友嗎？（教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習性） 4、教師向幼兒介紹一個民族的服裝特點和生活習性，讓幼兒來猜猜這是哪個民族？（這個民族生活在草原上，人們寵愛騎馬放牧） 5、教師為幼兒指出蒙族人民的居住地6、出示朝鮮族娃娃

6、，教師：誰熟悉這個民族的娃娃？（請了解的幼兒來介紹一下） 7、穩(wěn)固對少數民族的熟悉 （1）掛出藏族、朝鮮族、漢族、蒙古族、維吾爾族的人物圖片，請幼兒識別。讓幼兒依據自己手中圖片上人物身穿的服飾，貼在地圖的相應位置。 （2）嘗一嘗各民族的特色食品，一起來談談他們的生活習慣。 三、完畢 訓練幼兒要敬重、愛惜少數民族，知道只有各民族人們同心協力才能把祖國建立的更強大。 活動內容：藝術繪畫：天安門 活動目標： 1、加深對我國首都北京的熟悉，激發(fā)幼兒喜愛祖國的情感。 2、進展幼兒對美術活動的興趣。 3、學畫天安門三層梯形的主體構造，初步把握建筑物由下往上畫的根本方法，引導幼兒能對稱、均衡的安排畫面。 活

7、動預備：畫紙，彩筆，天安門掛圖活 動過程： 一、導入：我們國家的首都是哪？（北京）北京最有特點的地方是什么，你知道么？（天安門） 二、綻開 1、提問：誰去過北京，見過天安門？請見過天安門的幼兒敘述一下天安門是什么樣的。 2、出示天安門的掛圖，引導幼兒觀看。請幼兒認真觀看，天安門的整體形狀是什么外形？（重點提示幼兒看出天安門的梯形構造，下邊長，上面短。）請幼兒想一想，假如請你畫天安門的時候，你應當從那畫起？畫出它的什么特點？ 3、幼兒繪畫，教師指導。提示幼兒動筆的時候肯定要想好:我從哪畫起?應當留意什么?要留意天安門的梯形構造,要畫出它的這一明顯特點.提示幼兒畫的線要直,涂色的時候要勻稱. 三、

8、完畢展覽:將幼兒的作品排在一起,看看誰畫的天安門最好.以天安門的構造畫的精確為主要標準. 活動內容：藝術律動：擠奶 活動目標： 1、激發(fā)幼兒對蒙族人民的喜愛之情。 2、提高幼兒對少數民族音樂的感受力和表現力。 3、熟識蒙族音樂特點，學習律動，把握提腕、壓腕動作，能跟音樂完整的完成動作。 活動預備：蒙古族舞蹈錄像 活動過程： 一、導入和幼兒一起表演邀請舞找朋友，引起幼兒的活動興趣 二、綻開 1、請幼兒觀賞一段音樂 2、爭論：聽了這段音樂有什么感覺？你想到了什么？ 3、教師告知幼兒這是一段少數民族的音樂，猜猜這是哪個民族的？（蒙古族） 4、教師：你們想不想看看蒙族人民是怎樣跳舞 5、組織幼兒一起觀

9、看蒙古族舞蹈錄像 6、教師：你都看到了哪些動作？（讓幼兒來學一學） 7、教師重點教授提腕和壓腕提示幼兒提腕和壓腕時，手腕要用勁，手指不要用勁，不要扣手指 8、幼兒練習，教師個別指導 9、教師表演律動擠奶，幼兒觀賞 10、請幼兒來跟教師一起來表演一邊 11、教師數著節(jié)拍來教授律動的動作 12、聽音樂表演律動 13、教師訂正幼兒不正確的動作 14、聽音樂再來表演 15、分組來表演 三、完畢看錄像，請幼兒仿照錄像上的動作一起來表演 活動內容：舞蹈：小伙伴，你好 活動目標： 1、引導幼兒體會維吾爾族小朋友之間團結友愛的親切友情。 2、學習維吾爾族舞蹈，感知舞蹈的獨特風格，要求幼兒跳的熱忱、奔放、開朗、

10、輕快。 3、學會維吾爾族舞的根本步伐：錯步、跺地拍手、進退步活動預備：場地、磁帶，錄音機 活動過程： （一）導入局部：教師戴維吾爾族小帽、敲打著搖鼓進教室，引起幼兒對舞蹈的興趣。 （二）綻開局部： 1、請幼兒說一說對維吾爾族人民的了解。教師介紹維吾爾族民族的特色及其舞蹈特色。 2、全體幼兒觀賞音樂小伙伴，你好，體會音樂的熱忱、歡快，熟識節(jié)奏。 3、教師和幼兒自由表演，教師重點示范舞步，請幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，伴隨著音樂翩翩起舞。 4、教師示范講解錯步、進退步、跺腳拍手等動作，教師指導，請幼兒間相互訂正動作， 5、隨音樂跳舞，分組反復練習，請幼兒相互指導、自我評價、相互評價。 6、請個別跳的好的幼兒帶著大家一起練習。 （三）完畢局部：教師小結講評，幼兒聽音樂跑跳步出教室。 嬉戲活動： 活動內容：漂亮的家鄉(xiāng) 活動目標： .引導幼兒探究學習，培育幼兒喜愛家鄉(xiāng)的情感和立志建立家鄉(xiāng)的愿望。 .引導幼兒了解和熟識家鄉(xiāng)的名勝古跡和土特產。 .使幼兒知道家鄉(xiāng)是自己誕生和生活的地方，能說出自己家鄉(xiāng)的名稱。（省、市、區(qū)縣） 活動預備：山東地圖;請幼兒搜集反映家鄉(xiāng)的圖片、故事等，向家長了解家鄉(xiāng)的名勝古跡；家鄉(xiāng)的土特