老師期末工作總結(jié)范文10篇

1、精品文檔Word格式 教師期末工作總結(jié)范文10篇 工作總結(jié)的內(nèi)容一般包括工作獲得了哪些主要成果，實行了哪些方法、措施，收到了什么效果等，詳細的工作總結(jié)該怎么寫呢?下面我給大家?guī)黻P(guān)于教師期末工作總結(jié)，盼望會對大家的工作與學習有所關(guān)心。 教師期末工作總結(jié)篇1 本學期，在學校指導的直接關(guān)心下，在教研中心的支持下，我們英語教研組這個團結(jié)、和諧的小群眾，仔細貫徹英語學科教學方案，不斷學習新課程標準，深化學校英語素養(yǎng)訓練的討論，開展了一系列英語教研活動。除了堅持每周三的常規(guī)教研外，我們常常進展 教研，網(wǎng)絡教研，遇到問題，準時解決。在教學、教研方面，我們做了以下工作： 一、組織英語教師仔細學習新課標。 學

2、習相關(guān)的訓練文件、教學理論，明確了課程改革的主要目的，增加課程改革的職責感和緊迫感，將課程從同學的學習愛好，生活閱歷和認知程度動身落到實處，并提倡體驗、理論、參加、合作與溝通的學習方式和任務型的教學途徑。開學初，教研組組織英語教師學習?英語新課程標準?，并在此根底上，根據(jù)新課程標準的思想來進展群眾備課，支配組內(nèi)教師進展上課活動，全體教師進展評課活動。 二、以課題為中心進展英語課堂教學改革討論。 根據(jù)學校實際，確定了“小組合作的課題并進展討論，每位英語組成員都上了以“小組合作為主題的教研課，把節(jié)省出來的低效勞動時間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思索、商討、改善教學設計上來，開展備課、上課、評課為主的活動，而

3、且每節(jié)課都寫上自己的聽課意見。經(jīng)過一段時間的理論，我們對于“小組合作學習形式有了清楚而完好的熟悉，運用這一形式進展課堂教學的嫻熟程度和合理性大為進步，同學參加課堂學習的熱忱有了很大進步，整個課堂教學質(zhì)量有了很大進步，在剛剛完畢的期末測試中，及格率到達了百分之九十八，優(yōu)秀率到達了百分之八十五，令校指導刮目相看，而這一令人興奮的成果的獲得正是扎實的教科研課題討論的結(jié)果。 三、開展一系列英語課外活動，豐富同學課余生活，拓展延長。 1、英語節(jié)活動，其中包括：單詞競賽、手抄報競賽、書寫競賽、英文歌曲競賽、書簽制作競賽、英語作文競賽。從制定方案到操作過程、最終競賽結(jié)果，我組都一一仔細施行。同學樂此不疲，對

4、于英語學習的愛好更濃了，同時在活動中，同學英語表達的自信念更強了，受益匪淺。 2、英語誦讀。本學期初，我們公布了一系列簡潔的英語課外讀物名單，鼓舞同學專心閱讀，并要求教師開拓特地的時間和同學一齊讀，鼓舞同學遇到困難的地方要擅長動腦筋想方法，不斷豐富自己的英語學問。我們還定期舉辦階段性讀書匯報會，開頭同學溝通的平臺，使同學的學習由課堂延長至課余課外，獲得了意想不到的效果，今后我們將一如既往地堅持下去。 在這些活動中，我們不斷豐富同學的課余生活，培育同學學習英語的愛好，進步同學的綜合潛力和合作潛力。 四、加強教學工作。 根據(jù)課程方案上的課時，把進步質(zhì)量的重點放在日常教學過程的優(yōu)化上。教研組和學校定

5、期進展仔細工作檢查，同時對于在檢查中覺察的任何問題準時討論，準時解決。期末考試完畢后，要求每一位教師做出試卷質(zhì)量分析。而且，要求英語教師專心撰寫論文，寫出自己的教學心得。近期，我組?學校英語口語教學的討論?等十多篇論文在省市各級各類競賽中獲獎或發(fā)表，論文競賽的參加率、獲獎率均為，李薇教師參與姜堰市的根本功競賽中頻頻獲獎，一系列的成果堅決了我們英語教學工作的方向和信念，我們將在英語教學探究的路上更為踏有用心，在各項工作和環(huán)節(jié)上更上一層樓。 教師期末工作總結(jié)篇2 轉(zhuǎn)瞬間，一學期的工作又近尾聲。在學校指導的關(guān)心指導下，我努力、踏實地工作著。我感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好訓練教學工作的動力。

6、總結(jié)本學期英語教研組的工作，我始終朝著以下幾個方面努力，并獲得了肯定的成果。 一、加強學習，提升素養(yǎng) 只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤于學習，才能真正教好書、育好人。為此，我不斷強化學習訓練，充實學問構(gòu)造，進步教師理論素養(yǎng)。 1、優(yōu)選學習內(nèi)容，做到有的放矢。本學期，結(jié)合學科專業(yè)和自身工作需要我仔細閱讀了與自己有關(guān)的書籍，從中受到許多啟發(fā)，使我對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深入的反思和熟悉，熟悉到一個人只有敬重自己的工作，喜歡自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。 2、加強學后反思，做到學用結(jié)合。留意與自己的教研實際嚴密結(jié)合，隨時撰寫真實感悟和學習體會?？梢哉f，每次的學習對我來說就是一次難

7、得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊、積淀學問含量，進步教科研力量的捷徑。 二、抓好教研組業(yè)務工作。 1、加強對教材的制造性討論。本學期我把教學討論的重點放在對三班級教材的分析和討論上：根據(jù)三班級教材的特點、主要內(nèi)容，總結(jié)歸納出重點，分類打包呈現(xiàn)給同學們，讓同學們能做到系統(tǒng)復習。 2、通過網(wǎng)絡資源樂觀觀看優(yōu)秀教師觀摩課并寫出自己的感悟心得。 3、為了培育同學記憶英語單詞的好習慣，進步同學讀寫技能，理解同學對詞匯的把握狀況。我們進展了英語單詞競賽活動。競賽實行筆試的形式，目的是考察同學單詞把握狀況，讓同學重視書本上的單詞，同時也是為短語、句子及段落的學習打下堅實的根底。 英語教師們細心設計試題，結(jié)合

8、課程標準中對單詞識記的要求，結(jié)合同學的年齡特點，設計了形式多樣、圖文并茂的開放性試題，在注意同學平常積累的同時開拓了同學的視野。并在賽前細心指導和催促同學讀、記單詞。 通過競賽，進步了同學學習英語的愛好，培育了同學記單詞的良好習慣，為同學以后的英語學習打下了肯定的根底。 三、自我反思 將訓練理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學行為，問答式、講練式、低層次的爭論式仍是大多數(shù)教師首選的形式。 四、今后工作設想： 1、加強案例討論、個案分析，注意對優(yōu)秀教師閱歷的總結(jié)提煉和推廣。 2、連續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學反思，進一步進步教師的教學根本功。 我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻;我們像團烈火，樂觀向上。路是無盡的，

9、天是寬闊的，指導的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開頭。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語訓練教學工作進步到一個更高的層次而努力。 教師期末工作總結(jié)篇3 本學期，我們英語教研組在學校指導的關(guān)心指導下，開學初制定了務實的工作方案。我們仔細根據(jù)開學初制定的方案開展教研活動，較好地完成了本學期工作任務?，F(xiàn)總結(jié)匯報如下: 一、注意理論學習，進步訓練教學程度 只有不斷地進步教師自身文化素養(yǎng)和理論程度，才能更好地為教學效勞。本學期，結(jié)合我校英語教學的實際狀況，我組教師仔細學習相關(guān)的訓練文件、教學理論。通過學習,大家明確了減負增效的主要目的，增加了責

10、任感和緊迫感，通過師徒結(jié)對，集體備課，大家互相關(guān)心，取長補短，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)優(yōu)化課堂教學，不斷創(chuàng)新教學手段，從同學的學習愛好，生活閱歷和認知程度動身，組織課堂教學，并提倡體驗、理論、參加、合作與溝通的學習方式和任務型的教學途徑，努力進步40分鐘的課堂教學效率。 二、強化常規(guī)要求，標準教學工作 全組教師遵照教學常規(guī)要求，標準自己的教學工作，大家仔細分析新課程標準，進一步明確了各個班級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個班級的學問脈絡。一二班級著重培育同學的英語學習愛好和習慣，加強學習方法的指導。中高班級在原根底上注意培育同學的閱讀理解和綜合運用英語的力量，引導同學從橫向、縱向兩方面

11、進展學問構(gòu)造的梳理。為了能更好地進步英語教學質(zhì)量，我們針對同學在英語學習過程中存在的實際狀況，統(tǒng)一整理單元學問點、習題練習，并形成系統(tǒng)的教學資源，做到課課通、單元清，為進步教學質(zhì)量供給保障。 在教學中根據(jù)各班同學的實際狀況，敏捷調(diào)整,結(jié)合英語教學的特點，重視每天的晨讀，實在進步同學的英語自學力量。同時，連續(xù)堅持進展單元小檢測，準時理解同學學習狀況進展提優(yōu)補差。此外，我們鼓舞同學在校內(nèi)、校外主動地接觸英語，并且利用網(wǎng)絡資源學習英語以及英語國家的文化，從而培育他們對英語的愛好和愛好。 三、加強教研組建立，創(chuàng)立教研組特色 本學期我組教師樂觀參加校內(nèi)外各項活動，三月份周曉燕參與了“友好杯會課，四月份吳

12、月華、周曉燕參與了“相城區(qū)青年教師評課選優(yōu)，陸純教師參與了“相城區(qū)三年內(nèi)會課評比，五月份高情教師執(zhí)教了骨干教師展現(xiàn)課，得到了聽課教師的全都好評。我們組的實際狀況就是大家都是年輕教師，組內(nèi)沒有閱歷豐富的教師，雖然學校給我們支配了專家指導，但實際上還是根本都要靠自己去探索，值得確定的是，雖然我們?nèi)狈﹂啔v，雖然我們還不夠成熟，不管是參與任何活動或競賽，教師們均能盡自己努力去預備，組內(nèi)的教師也能互聽互助，各抒己見，準時賜予幫助和關(guān)心。本學期中我們組每半月進展集體備課，通過開展這樣的活動，讓上課教師能“一課一得：覺察自己課中特色的地方，找出自己在教學中存在的缺乏之處，虛心承受聽課教師提出的意見和建議，不

13、斷改良教學方法，努力進步教學質(zhì)量。這種教學閱歷的溝通、思維火花的碰撞既促進了大家教學程度的進步，也大大增加了本組教師的分散力。我們?nèi)￠L補短，討論教學得失，有力地促進了業(yè)務力量的進步，整個英語組是個樂觀上進，不斷進步的教研組! 四、下一步工作設想： 1.扎扎實實深化開展校本教研。 2.多渠道、多形式進步教師素養(yǎng)，逐步形成專業(yè)素養(yǎng)較高的教師群體。 3.樂觀探究各個班級的英語教學形式，留意做好各個班級的連接工作，加強畢業(yè)班英語教學的研討，努力進步畢業(yè)班的英語成果。 回首這學期，忙勞碌碌，確也腳踏實地，勞碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，缺乏鼓勵我們奮進，勤勉播種了收獲。假設說過去的一學期里在工作中獲得一

14、點進步，這和指導的信任鼓舞和全體教師的支持以及英語組全體成員的努力是分不開的。當然，我們終究是個年輕的集體，在工作中還存在著許多的缺乏，還需不斷努力。今后的工作還等待著我們?nèi)ニ妓?、去探究、去理論。在新的一學期，我組將以嶄新的精神相貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)! 教師期末工作總結(jié)篇4 本學期我校英語教研組，以素養(yǎng)訓練和同學的進展為根本宗旨，以根底訓練課程改革為工作中心，優(yōu)化教學過程。將圍繞課程施行中的理論性問題而綻開，學科活動教學中遵循訓練教學規(guī)律，不斷努力進步教研程度和英語教學質(zhì)量。 一、加強訓練教學理論的學習，轉(zhuǎn)變訓練觀念 1、本學期教研組定時定規(guī)地開展訓練教學的理論學

15、習，并作好學習爭論記錄。專心參與區(qū)教研組長溝通在新課程標準下教學教研的心得。專心學習?訓練新理念?，在教學中我們留意理論與實際相結(jié)合，仔細進展教改。 2、專心參與教學改革理論，根據(jù)學校生同學的特點討論學校英語教學，建立以活動課為主的教學形式，把教學重點放在培育同學用英語進展溝通的潛力，采納韻律兒歌、歌曲、表演等學校教學方法，鼓舞同學大膽運用英語。我校專心組織并參與了市區(qū)學校英語口語及歌詠競賽。加強常規(guī)管理，進步教師英語的科研程度。 二、引導校本教研，進步教研質(zhì)量 校本教研是理論學習、教學科研、教學工作的整合性活動。它以促進每個同學的進展為宗旨，以新課程施行過程中教師所面臨的各種詳細問題為對象，

16、以教師為討論主題，討論和解決教學實際問題。 三、加強常規(guī)管理，進步教師英語的科研程度 1、教師注意培育同學良好的學習英語習慣，在教學前要做到三要：一要課前仔細備課，選取恰當?shù)慕虒W方法;二要仔細預備教具;三要專心理解同學需求，準時為同學帶給幫助。 2、本學期將組織教師進展教學改革理論活動，連續(xù)請專家定期聽、評課，賜予專業(yè)的指導，從各方面進步同學聽、說、讀、寫的英語表達潛力及推動英語教學改革順當進展的目的。 四、推動課題討論工作，加強課題討論工作的管理 本學期我們加強了課題學習與討論，訓練觀念有了很大轉(zhuǎn)變。我們的英語課題已經(jīng)標準化了，課題討論逐步落到實處了。今年我們的?運用低班級音樂唱游課形式優(yōu)化

17、英語口語教學過程?課題順當結(jié)題。 五、專心探究，搞好搞活英語活動 本學期，為全面施行素養(yǎng)訓練，專心開展訓練教學討論活動，我校開展了形式多樣的英語訓練教學及課外活動。繼上學期音樂劇?奇妙的課程表?和首屆學校生英語歌詠競賽市區(qū)一等獎后，本學期我校又參與區(qū)口語競賽?我的爺爺?獲總分二等獎，節(jié)目優(yōu)秀獎;第_屆學校生英語歌詠競賽又榮獲市區(qū)一等獎。結(jié)果是甜美的，過程是苦澀的。但是今后我們?nèi)詴粩嗯Γ刮覀兊挠⒄Z教研組更有生氣。 教師期末工作總結(jié)篇5 隨著新課程改革的全面推動，我們英語組作為學校的基層組織，得到了學校指導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的熟悉和定位。在全體成員的無私奉獻，

18、共同努力下，從訓練的實際動身，樂觀探究，為進步英語訓練程度，推動根底訓練英語課程改革，進步英語教學質(zhì)量做了相關(guān)工作，獲得肯定的進步，但也由于本校英語學科起步晚，與一些城鎮(zhèn)學校，尤其是與起步早的城廂鎮(zhèn)學校存在著差距;而更要本組的全體成員共同努力，為本學科的壯大進展盡有效的力氣。下面對本學期工作做簡要回憶： 一、進步自身素養(yǎng)和業(yè)務力量，抓好課堂常規(guī)。 訓練教學改革、素養(yǎng)訓練的施行和訓練現(xiàn)代化工程的推動，英語教師在訓練思想、教學方式、教學手段等方面已有了“求變的意識、渴望和嘗試，但大多處在萌芽階段、探究階段，英語教師樂觀投身課程改革，獲得一些珍貴閱歷，通過教學研討、英語教師集體互幫備課、寫論文、寫反

19、思等活動，溝通閱歷、體會，把握課改脈搏。英語是一個走在教改前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長。教師以課堂教學為中心，努力落實新課程標準，浸透新教材提倡的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學設計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。全組教師能仔細鉆研教材，在教學中根據(jù)各班同學的實際狀況，適當調(diào)整，使全體同學的英語程度到達大綱的要求。在平常的課堂教學中特別留意強化學校英語“聽、說、讀、寫訓練。結(jié)合英語教學的特點，施行單雙周英語早讀制度，實在進步同學的閱讀、會話力量。因此各位教師平常堅持做到：仔細對待泛讀，指導同學發(fā)準每個音;全面負責，把好語音關(guān);英語組教師在平常較注意指導正確的書寫，訓練同學

20、從抄寫字詞向抄寫句子過渡，進步他們的書寫力量。 在備課中，能嚴格根據(jù)教研室的要求，做到清楚、標準，備過程、備方法、備教材、備同學，做到“心中有本、“心中有生。上課中，盡量用英語組織教學，并要求同學用英語進展簡潔的會話。課后仔細反思，準時總結(jié)得失，以利于以后的教學。為了能更好地進步英語教學質(zhì)量，我組能針對同學在英語學習過程中存在的實際狀況，準時地進展補差補缺，做到把握教材和教學目的的統(tǒng)一，覺察問題準時補救，最終使全體同學到達大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清。 二、加強教學討論，優(yōu)化課堂教學，努力進步課堂教學效益和教學質(zhì)量。 教師從自己現(xiàn)有的實際狀況和客觀條件動身，深化學習?根底訓練課程改

21、革綱要。要進展課后反思。 三、加強青年教師培育、帶教工作 加強青年教師的帶教工作，把“傳、幫、帶的工作融入到我校的師資隊伍的建立中，為青年教師搭建平臺，快速成長。我們平常利用課余時間專心討論多樣的教學方法，在教研活動中討論新的教學理念，大家竭力在訓練教學工作上賜予青年教師幫助。幾位青年教師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入同學中，教學成果也有所進步。在教學理論課中，她們也有較精彩的表現(xiàn)，課件的制作針對性強、效率高。在傳幫帶的教學中，青年教師強健成長，成為教學的好手。 四、無私奉獻，愛崗敬業(yè) 由于同學英語根底較差，教師們都利用早、晚的業(yè)余時間義務為同學補缺補差。我們針對后進生的實際狀況主動和

22、家長聯(lián)絡，集中教室補課、輔導，無私奉獻，對同學就像對待自己孩子，不厭其煩的訂正他們在學習上、思想上的種種缺點和錯誤。為了能進步同學們的每一分成果，我們英語組的教師都有啞嗓子的經(jīng)受。值得欣慰的是，同學的成果都在不同程度上有進步。 五、本學期教研組獲得的榮譽 并且，組織各班級段同學參與英語賀卡制作競賽、四會單詞句子競賽和高段的閱讀競賽，透過這些興趣活動，提升同學學習英語愛好，進步語言的綜合運用潛力。 總之，我們教研組全體成員將不斷進步自身素養(yǎng)，努力進步業(yè)務程度，爭取讓每一名同學都能成為祖國的棟梁! 教師期末工作總結(jié)篇8 隨著新課程改革的全面推動，學校辦學檔次的不斷提升，我們英語組作為學校的基層組織

23、，得到了學校指導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的熟悉和定位。為此我們科組本學期我們英語科組以市、鎮(zhèn)、校教研工作要求為指導，提出了這樣一個工作總要求，即以從“關(guān)注如何教轉(zhuǎn)向“關(guān)注如何學為教研工作重點，以“教研大課堂為教研活動形式，以“教師專業(yè)素養(yǎng)研訓為鎮(zhèn)的工作目的，以“課題討論為校本教研活動，實在進步英語教學實效?，F(xiàn)對本學期工作作如下小結(jié)： 一、理論聯(lián)絡實際，樂觀參與鎮(zhèn)進展的一系列專業(yè)素養(yǎng)研訓活動。 為了讓教師們更深入地理解當一名與時俱進的教師應具備的要求與條件，造就一支高素養(yǎng)的學校英語教師隊伍，本學期我科組教師樂觀參與我鎮(zhèn)宣教辦舉辦的“學校英語教師專業(yè)素養(yǎng)一系列培訓。并在每

24、次培訓后，集中教師對培訓后的所得進展一次討論和學習，進一步通過學習、反思和研討進步教師的自身文化素養(yǎng)。本學期我科組連續(xù)開展“讀專著，促進展的溝通活動，組織連續(xù)學習?兒童英語教學有用技巧?、?英語新課程標準?有關(guān)新課程的文章和通過網(wǎng)絡資源的學習，把握新課程的根本理念，關(guān)注和追蹤新課改的動態(tài)，正確把握英語教學的特點，樂觀提倡自主、合作、探究的學習方式，努力建立開放而有活力的英語課堂，全面進步同學的英語素養(yǎng)。 二、利用教學常規(guī)，標準教學工作。 仔細落實常規(guī)教學的各項任務，堅持每周一次的英語教研活動，響應鎮(zhèn)宣教辦的“以整體教學觀優(yōu)化課堂教學，打造實效、高效課堂精神，落實重點和難點，集體備課現(xiàn)場授課評、

25、研課二次研課教學反思。集體備課的活動，充分表達團隊精神，利用集體的才智促進和進步教學教研工作。本學期每位教師都已經(jīng)完成教研組布置的校內(nèi)公開課以及聽課任務，課后都參與了評課活動并寫了評課稿;過程考核方面，英語組也領先完成學校布置的任務，充分展現(xiàn)了我們教研組的整體實力程度。 三、詳細的工作和獲得的成果 1、組織教師參與市、鎮(zhèn)的“教研大課堂活動。 2、精彩的完成了校內(nèi)英語文化活動。 3、本學期英語組連續(xù)鼓舞教師撰寫訓練教學論文、教學心得，堅持寫讀書筆記，進步自身修養(yǎng)。 4、堅持每周一次的英語教研活動。 5、各班級英語備課組制定了系統(tǒng)的復習方案，組織教師仔細研討復習課。 教師期末工作總結(jié)篇9 近年來，

26、隨著新課程改革的全面推動，學校辦學程度的不斷提升，我們英語教研組作為學校的基層組織，得到了學校指導的高度重視和大力支持，這使得我們這支年輕的團隊激情滿懷，布滿活力，總有一股沖勁和韌勁，努力打造出合適每位孩子的英語教學環(huán)境?，F(xiàn)從以下四點對近年來我們英語教研組6位教師的工作與學習進展簡要回憶： 一、隊伍建立 我們英語教研組共6人，其中骨干教師1人，高級教師2人，組內(nèi)教師均為英語專業(yè)，本科學歷5人。_任教研組長，組員包括：_、_、_、_、_。全組教師學為人師表，行為標準，喜歡訓練事業(yè)，喜歡同學，工作中盡職盡責，從沒有過體罰或變相體罰同學的現(xiàn)象，嚴格遵守學校的規(guī)章制度與勞動紀律，聽從指導安排，肯定做到

27、個人利益聽從集體利益，每次教研活動有方案、有記錄、有總結(jié)與反思，可以精彩完成學校交給的各項任務。 二、教研活動 我組教師樂觀參與市、區(qū)組織的各項教科研活動，出勤率到達100%，每周至少一人做組內(nèi)討論課，全組教師聽課，周二、周五進展校本教研活動，對該教師的說課、授課進展評課與反思，落實教學工作。經(jīng)過不斷地外出觀摩、學習與反思，大家都可以樂觀進展新課程教改試驗，通過反復理論、反思、總結(jié)，功夫不負有心人，我們最終形成了合適本校特色的英語教學形式，_與_兩位教師分別在區(qū)做討論展現(xiàn)課，_教師在_市河東試驗學校做討論展現(xiàn)課，反響甚佳。 三、教學管理 為了有效開展教研活動，開學初，全組教師仔細學習?英語課程

28、標準?的精神，刻苦鉆研教材，一起爭論分析制定實在可行的教研組工作方案與各班級學科教學方案，細心設計教案，教學設計科學、合理、標準，各單元均進展檢測，有符合實際的學科建立規(guī)劃，定期與班級教研組研討學科教學工作，為學校指導的決策供給效勞，并且樂觀響應區(qū)、校號召，實在開展傳幫帶活動，_教師分別與_、_教師結(jié)為師徒，_教師與_教師結(jié)為師徒，名為師徒，實際上是互相學習互相促進，大家隨時隨地溝通訓練教學的各種想法，徒弟常常主動爭取師傅的關(guān)心，師傅也仔細學習徒弟在教學中的小創(chuàng)意，同時覺察自己的缺乏之處，互相討論，取長補短。通過大家不屑的努力，_教師在_區(qū)學校青年教師教學根本功競賽中獲一等獎，在_區(qū)青年教師根

29、本功競賽中獲高班級組說課一等獎;_教師在_區(qū)學校青年教師教學根本功競賽中獲三等獎;_、_教師在首屆“鋼小杯全員做課競賽中均獲三等獎。 以上是近年來我組英語教學工作的一些簡要回憶，當然，在工作中還存在著許多的缺乏。我們堅信，昨天的成果不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，為鋼小的英語教學再上一個新的臺階而努力奮斗。 教師期末工作總結(jié)篇10 本學期，在學校指導的直接關(guān)心下，在教研中心的支持下，我們英語教研組這個團結(jié)、和諧的小群眾，仔細貫徹英語學科教學方案，不斷學習新課程標準，深化學校英語素養(yǎng)訓練的討論，開展了一系列英語教研活動。除了堅持每周三的常規(guī)教研外，我們常常進展 教研，網(wǎng)絡教研，遇到問題，準時解決。在教學、教研方面，我們做了以下工作： 一、組織英語教師仔細學習新課標。 學習相關(guān)的訓練文件、教學理論，明確了課程改革的主要目的，增加課程改革的職責感和緊迫感，將課程從同學的學習愛好，生活閱歷和認知程度動身落到實處，并提倡體驗、理論、參加、合作與溝通的學習方式和任務型的教學途徑。開學初，教研組組織英語教師學習?英語新課程標準?，并在此