高中一班級(jí)班主任下學(xué)期工作方案匯總

1、高中一班級(jí)班主任下學(xué)期工作方案匯總_高一班主任工作方案 一、 班級(jí)狀況分析 從上學(xué)期的各方面狀況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的班風(fēng)樂(lè)觀健康向上，同學(xué)思維活躍，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的同學(xué)。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別同學(xué)有明顯進(jìn)步，順當(dāng)完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、樂(lè)觀、先進(jìn)的班集體。 二、本學(xué)期目標(biāo)： 1.進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2.鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力氣，提

2、高班級(jí)整體水平。 3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 三、詳細(xì)措施： 1、加強(qiáng)班干部、班級(jí)管理 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解，我對(duì)班上全部同學(xué)的基本狀況都把握清晰，所以這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)第一次班會(huì)課我就調(diào)換某些班干部，做到不漏每一個(gè)對(duì)班上有貢獻(xiàn)的同學(xué)，要盡可能發(fā)揮他們的潛在力量和創(chuàng)新力量。為高一(16)更好的明天做鋪墊。使同學(xué)的實(shí)踐力量、.責(zé)任感得到提高。 2、加強(qiáng)同學(xué)自我管理 建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭、課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開(kāi)展一幫一活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。 3、加強(qiáng)師生溝通 建立師生聯(lián)系制度，實(shí)行面對(duì)面、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)

3、；對(duì)同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期每個(gè)同學(xué)談話(huà)兩次以上，對(duì)于個(gè)別不愛(ài)上學(xué)的同學(xué)抓住一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)他們，讓他們回到我們這個(gè)班集體中；建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)走近老師、了解老師、激發(fā)喜愛(ài)老師的熱忱，讓老師走近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。 4、加強(qiáng)同學(xué)心理訓(xùn)練，促進(jìn)健康成長(zhǎng) 對(duì)心理嚴(yán)峻的同學(xué)，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)；對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)心理的健康進(jìn)展。 5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成的習(xí)慣。 6、開(kāi)展形式多樣的班會(huì)課。 7、細(xì)致關(guān)注和跟蹤同學(xué)思想變動(dòng)，做好記錄。 四、各月詳細(xì)支配：

4、二月份 1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓舞班干部樂(lè)觀主動(dòng)并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。，落實(shí)職責(zé)，協(xié)商班級(jí)管理機(jī)制。 2、對(duì)同學(xué)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使他們能盡快把握適應(yīng)自己的有效的主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)變以往一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律。 三月份 1、出好學(xué)雷鋒墻報(bào)，加強(qiáng)平安訓(xùn)練。 2、話(huà)題班會(huì)：有關(guān)集體感話(huà)題。 3、樂(lè)觀預(yù)備期中考試，以?xún)?yōu)異成果向家長(zhǎng)匯報(bào)。 四月份 1、對(duì)上半學(xué)期進(jìn)行總結(jié)。 2、開(kāi)展肯定形式的心理訓(xùn)練(以自信、勝利為主題或其它)。 3、挖掘特長(zhǎng)生。 五月份 1、開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，進(jìn)行肯定形式的學(xué)習(xí)競(jìng)賽。 2、開(kāi)好主題班會(huì)。 3、發(fā)動(dòng)期末考試

5、動(dòng)員。 六月份 1、同學(xué)德育考核，操行評(píng)定初定。 2、加強(qiáng)備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，以樂(lè)觀的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試 3、完成學(xué)期末各項(xiàng)工作及暑假的布置。 高中一班級(jí)班主任下學(xué)期工作方案【篇二】 這一學(xué)期，高一(2)班在上學(xué)期“校先進(jìn)班集體”的基礎(chǔ)上連續(xù)以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣為重要抓手，提倡正確的讀書(shū)觀為思想指導(dǎo)，感受讀書(shū)的苦樂(lè)雙重境界，連續(xù)體會(huì)讀書(shū)生活中的“苦中作樂(lè)，忙里偷閑”的愉悅充實(shí)與幸福。樂(lè)觀培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，以抱負(fù)目標(biāo)為重要指引，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。適應(yīng)五中的生活，形成一個(gè)適合每位同學(xué)學(xué)習(xí)生活的時(shí)間作息制度，完全“采納同學(xué)自管”的形式，班主任樂(lè)觀為他們搭建學(xué)習(xí)生活的良好平臺(tái)。調(diào)整個(gè)別班級(jí)干部，不斷完善班

6、級(jí)管理。連續(xù)樂(lè)觀發(fā)揮*監(jiān)督，同學(xué)間形成互幫互助的團(tuán)結(jié)氛圍。 在德育管理的引領(lǐng)下，緊緊抓好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理工作，力爭(zhēng)德育方面成為級(jí)段典型。提倡良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培育自學(xué)習(xí)慣，讓他們各自發(fā)揮自己的水平，勤奮學(xué)習(xí)，你追我趕。懂得自己的擅長(zhǎng)與缺失，完成合理選課，拔尖個(gè)別學(xué)科，力保下半年需要學(xué)考的科目的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成果力爭(zhēng)在級(jí)段中處于中偏上的位置。抓好團(tuán)隊(duì)工作，尤其是要開(kāi)展好“追尋烈士的腳印”專(zhuān)題活動(dòng)與圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“端午”話(huà)題開(kāi)展“屈原詩(shī)歌大賽。 總之，這一學(xué)期主要工作在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)連續(xù)保持本班先進(jìn)榮譽(yù)，完成同學(xué)的選課設(shè)想，并在此基礎(chǔ)上拔尖選考科目，同時(shí)為10月份參與學(xué)考的科目打下扎實(shí)之基

7、礎(chǔ)。 高中一班級(jí)班主任下學(xué)期工作方案【篇三】 一、指導(dǎo)思想： 以課堂教學(xué)和訓(xùn)練活動(dòng)為載體，堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本的訓(xùn)練理念，發(fā)揮生本管理和學(xué)習(xí)小組的獨(dú)特作用，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、.三結(jié)合的素養(yǎng)訓(xùn)練環(huán)境。培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，樹(shù)立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和為班級(jí)爭(zhēng)光的集體意識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，努力使同學(xué)的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進(jìn)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。 二、班級(jí)概況： 本班由18名女生，27名男生組成。大部分同學(xué)有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，思想比較上進(jìn)，能夠做到敬重師長(zhǎng)，樂(lè)觀參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，但也有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比較差，回答問(wèn)題

8、等方面不夠踴躍，應(yīng)連續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培育其良好的習(xí)慣自信念。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，但有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性，出現(xiàn)錯(cuò)誤熟悉不到或不愿改正。 三、工作重點(diǎn)： 加強(qiáng)行為規(guī)范的系列訓(xùn)練活動(dòng)，通過(guò)同學(xué)的主動(dòng)參加，自我管理，自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，使班級(jí)能蒸蒸日上，努力成為學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)體。 1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，本學(xué)期重點(diǎn)抓同學(xué)的“課堂常規(guī)”。每日派各小組組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)每一位同學(xué)的進(jìn)行早讀、作業(yè)、課前預(yù)備進(jìn)行檢查，對(duì)沒(méi)有做好的同學(xué)予以記載扣分并進(jìn)行訓(xùn)練，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、重視行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練：將習(xí)慣的培育作為行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的抓手，以“一日我會(huì)”為內(nèi)容，開(kāi)展日常行為規(guī)范訓(xùn)練，填寫(xiě)好一日我會(huì)手冊(cè)。

9、 3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)。以“新學(xué)期，新挑戰(zhàn)”為行動(dòng)口號(hào)，以班級(jí)日常工作為切入口，明確小組奮斗目標(biāo)和成員詳細(xì)職責(zé)，形成團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的小組氛圍，充分發(fā)揮同學(xué)的自主力量，創(chuàng)新實(shí)踐力量，自我管理力量等多種力量。 4、充分發(fā)揮同學(xué)的主體精神，發(fā)揮小干部的職能作用，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)自主管理。加強(qiáng)對(duì)對(duì)班干部的培育，大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心小干部樹(shù)立威信；鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批判與自我

10、批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。 5、激發(fā)同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能達(dá)到或代替的動(dòng)力。通過(guò)課堂評(píng)價(jià)，“一日我會(huì)”互評(píng)，在班內(nèi)掀起激烈的、長(zhǎng)久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。激發(fā)同學(xué)小組之間、班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)、得分等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。以“花兒、星星、月亮、太陽(yáng)”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)同學(xué)個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)同學(xué)和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增加進(jìn)取心，培育同學(xué)的自覺(jué)性。建立成長(zhǎng)銀行儲(chǔ)蓄激勵(lì)機(jī)制，制定班幣嘉獎(jiǎng)方案，激勵(lì)全部同學(xué)爭(zhēng)取更大的.成果。

11、6、重視家校的親密聯(lián)系。堅(jiān)持家訪(fǎng)，使家長(zhǎng)能比較深化地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與老師間的情感溝通，進(jìn)一步聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和訓(xùn)練教學(xué)的看法。 高中一班級(jí)班主任下學(xué)期工作方案【篇四】 秋風(fēng)送爽，喜迎新學(xué)期，這是個(gè)不同尋常的學(xué)期，由于一批新生來(lái)到了八所中學(xué)，我將在今后的學(xué)習(xí)和生活中伴隨他們。我將和他們一起迎接新的挑戰(zhàn)，我清晰的知道他們將不斷的變得成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中我只是一個(gè)引領(lǐng)者。高一第一學(xué)期是他們新的一個(gè)開(kāi)頭，從學(xué)校、家長(zhǎng)、老師或者是.的任何一個(gè)人都盼望他們能健康的成長(zhǎng)，正常的進(jìn)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們抱負(fù)的境界。作為一 個(gè)班主任，我深知

12、這個(gè)學(xué)期對(duì)于他們和我是何等的重要，為此我思索良久，依據(jù)高一同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際狀況以及自身的條件，我初步制定出以下班主任工作方案： 一、指導(dǎo)思想 1、深刻領(lǐng)悟黨的訓(xùn)練方針、政策，結(jié)合我校的訓(xùn)練理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)訓(xùn)練工作。 2、實(shí)行“訓(xùn)練管”齊抓共進(jìn)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行價(jià)值觀、人生觀的訓(xùn)練，與時(shí)俱進(jìn)，以學(xué)校組織的訓(xùn)練活動(dòng)為載體，加強(qiáng)同學(xué)的思想道德建設(shè)，使同學(xué)成為符合時(shí)代精神的合格人才。 3、秉承敬重、信任、公平、關(guān)注的原則，抓好班級(jí)管理工作，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 二、工作目標(biāo) 司馬光在資治通鑒中指出：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”這番話(huà)對(duì)我在制定工作目標(biāo)時(shí)很有啟示意義。“德

13、”，是“才”的方向和靈魂，是“才”進(jìn)展的內(nèi)部動(dòng)力；“才”，是人得以進(jìn)展的勝利的基本條件和基礎(chǔ)。二者之間，“德”是首要的、第一位的，必需“以德為先”。因此，班級(jí)的奮斗目標(biāo)就是要引領(lǐng)和訓(xùn)練同學(xué)在人格、胸懷、涵養(yǎng)、力量、方案、規(guī)律、效率、成果幾個(gè)方面全面進(jìn)展，不僅要教會(huì)同學(xué)如何去高效學(xué)習(xí)，同時(shí)也要教會(huì)同學(xué)如何去做人。通過(guò)努力，和同學(xué)共同樹(shù)造一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)進(jìn)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮勉追求的班風(fēng)班容、一種健康樂(lè)觀的精神面貌，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體。 三、工作方案 1、熟悉到高一階段的特別性 高中一班級(jí)第一學(xué)期，同學(xué)剛剛脫去學(xué)校的懵懂，就要面臨緊急的高中學(xué)習(xí)生活。他們?cè)谒枷胧煜ど虾蛯W(xué)習(xí)習(xí)慣上

14、面要有一些轉(zhuǎn)變。因此，了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開(kāi)展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，同學(xué)不穩(wěn)定性高。同學(xué)要面對(duì)新的班級(jí)、新的同學(xué)、新的班主任和老師，在客觀上經(jīng)受了三個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程，作為班主任必需加以重視。首先是新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變必定要求處理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必定影響今后的學(xué)習(xí)生活；其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，從學(xué)校對(duì)學(xué)問(wèn)的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，必定要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)時(shí)間的安排；最終是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。因此，班主任工作中要留意引導(dǎo)同學(xué)相互敬重、相互包涵、相互關(guān)心，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在敬重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心

15、理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來(lái)講，家庭條件較差的同學(xué)在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被敬重、隱私被愛(ài)護(hù)愿望劇烈。作為班主任，自己必需在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和討論，確保同學(xué)心情的穩(wěn)定，引導(dǎo)同學(xué)形成健康的心理。 2、充分了解同學(xué)的基本狀況 利用肯定的時(shí)間對(duì)同學(xué)的基本狀況作一個(gè)全面的了解，使以后的訓(xùn)練和班級(jí)管理工作能夠做到因勢(shì)利導(dǎo)，針對(duì)本班特點(diǎn)，自己將集中利用肯定時(shí)間與每名同學(xué)面對(duì)面進(jìn)行一次深化談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c同學(xué)家進(jìn)步行溝通，切實(shí)摸請(qǐng)自己同學(xué)的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、抱負(fù)理想。并為每名同學(xué)建立同學(xué)小檔案，通過(guò)各種同學(xué)能夠接受的溝通方式把握動(dòng)態(tài)，切實(shí)做到每名同學(xué)基本狀況了然于胸。

16、 3、宣講校規(guī)校紀(jì)，制定班級(jí)公約和建立各項(xiàng)班級(jí)制度 針對(duì)剛剛形成新的班級(jí)這一特點(diǎn)，作為同學(xué)德育工作第一人，自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班同學(xué)能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。大到國(guó)家，小到班級(jí)都是如此，正所謂無(wú)法規(guī)不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí)。 4、讓同學(xué)進(jìn)一步適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 由于進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比之下，發(fā)生了較大的變化。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓舞大家多思索、多爭(zhēng)論、多問(wèn)

17、老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。 5、擅長(zhǎng)抓住時(shí)機(jī)，深化思索，因勢(shì)利導(dǎo)。 在本學(xué)期初，要狠抓上午、下午上課前的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，讓廣闊同學(xué)熟識(shí)這些課程以后是怎樣開(kāi)設(shè)的，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么?學(xué)習(xí)任務(wù)是什么?怎樣開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)?怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?如何共同建立優(yōu)秀的班集體?等等一系列的學(xué)習(xí)問(wèn)題。 6、爭(zhēng)論、并制定班級(jí)學(xué)習(xí)管理工作方案。 通過(guò)集體大爭(zhēng)論的方式，借鑒好的學(xué)習(xí)方案，在全班推廣學(xué)習(xí)。要求每位同學(xué)都要依據(jù)自己的詳細(xì)學(xué)習(xí)狀況，以及每周每天的學(xué)習(xí)時(shí)間支配、科目的特點(diǎn)等等，做好適合自己的學(xué)習(xí)方案。并按要求仔細(xì)執(zhí)行方案方案。 7、在班集體中建立得力的班委、團(tuán)支部，盡量讓同學(xué)自主管理。 通過(guò)民主的推舉

18、和自我推舉選舉產(chǎn)生班委、團(tuán)支部成員、各科代表和小組長(zhǎng)。然后利用課外時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班干部，培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個(gè)職位的責(zé)任，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。班主任老師在班級(jí)管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權(quán)力交給同學(xué)，讓同學(xué)自主、民主、科學(xué)地自行管理，班主任要做好監(jiān)督和引導(dǎo)工作。每個(gè)月定期地召開(kāi)一次班干部會(huì)議，分析和解決本班存在的問(wèn)題，包括同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況。找出切合實(shí)際、最佳的管理措施和應(yīng)急方案。同時(shí)，由班會(huì)費(fèi)出資，每學(xué)期要進(jìn)行一次表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)工作得力的班干部和科代表活動(dòng)。 8、營(yíng)造爭(zhēng)先恐后、緊急、激烈的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)氛圍。 (1)班主任老師要常常深化同學(xué)群體中，進(jìn)一步了解和討論同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺(jué)成果不太好

19、的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)地加強(qiáng)訓(xùn)練。 (2)對(duì)學(xué)習(xí)成果好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)要準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)和勉勵(lì)。除供應(yīng)學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外，鼓舞他們連續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí)，關(guān)心他們樹(shù)立符合實(shí)際的遠(yuǎn)大抱負(fù)。同時(shí)把他們推選給科任老師，賜予高度的留意和教導(dǎo)。 (3)對(duì)于學(xué)習(xí)成果較差或較落后的同學(xué)，要實(shí)行相應(yīng)的補(bǔ)救措施。鼓舞學(xué)習(xí)成果較差的同學(xué)給他們以足夠的自信念，爭(zhēng)取讓他們?cè)诳隙ǖ臅r(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的提高，讓中間價(jià)層的同學(xué)有緊迫感，以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成果的目的。 9、開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 為了全面培育、進(jìn)展和提高全體同學(xué)的綜合素養(yǎng)。班主任要充分利用好每周主題班會(huì)時(shí)間，要根據(jù)原定學(xué)習(xí)活動(dòng)方案方案，有效地開(kāi)展內(nèi)容豐富多彩的

20、主題班會(huì)活動(dòng)。(如：演講競(jìng)賽、自我進(jìn)展設(shè)計(jì)、辯論賽、座談會(huì)、學(xué)問(wèn)講座、才藝表演、故事會(huì)、相聲、小品、音樂(lè)、寫(xiě)作、詩(shī)歌朗誦、書(shū)法競(jìng)賽等等一系列有目的有方案、對(duì)同學(xué)全面進(jìn)展有益的主題班會(huì)活動(dòng)。)同時(shí)，與其他班級(jí)進(jìn)行一些友情競(jìng)技競(jìng)賽，如籃球、足球、排球競(jìng)賽等。班主任要加強(qiáng)指導(dǎo)，使集體主義觀念深化人心，增加本班的學(xué)習(xí)凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位，鼓舞全體同學(xué)們?yōu)榘酄?zhēng)光。 10、加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)。 由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，在校學(xué)習(xí)時(shí)間有限，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上確定會(huì)有壓力。班主任要做好同學(xué)工作，利用下午放學(xué)后的一點(diǎn)時(shí)間和同學(xué)聊聊學(xué)習(xí)、生活方面的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、準(zhǔn)時(shí)解決，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法、態(tài)度

21、和生活習(xí)慣等等。 11、加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)以及其它科任老師的聯(lián)系。 親密聯(lián)系相家長(zhǎng)和科任老師，深化了解同學(xué)。針對(duì)班上同學(xué)的不同家庭狀況實(shí)行相應(yīng)的措施和訓(xùn)練手段，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別頑固分子進(jìn)行批判和訓(xùn)練，誘導(dǎo)他們向良性進(jìn)展。 12、仔細(xì)學(xué)習(xí)準(zhǔn)時(shí)地做好工作總結(jié)。 嚴(yán)格地要求自己，以身作則，為人師表，以高度的責(zé)任感、榮譽(yù)感和.歷史使命感，全面地提高師德和訓(xùn)練工作業(yè)務(wù)水平。我要主動(dòng)地和其他有閱歷的優(yōu)秀班主任老師學(xué)習(xí)工作閱歷，虛心地向他人學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 總之，新生進(jìn)入高中后的第一學(xué)期對(duì)同學(xué)的高中生涯很關(guān)鍵，對(duì)一個(gè)集體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵，對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷

22、進(jìn)取，努力 完成自己的高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有不足的地方，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批判指正，本人將不勝感謝。 高中一班級(jí)班主任下學(xué)期工作方案【篇五】 本學(xué)期在班主任工作中主要抓好以下幾點(diǎn)工作。 一、確立班集體的奮斗目標(biāo) 班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體

23、每個(gè)成員的樂(lè)觀性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為訓(xùn)練與自我訓(xùn)練的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。 二、培育正確輿論和良好的班風(fēng) 一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)同學(xué)的心理，規(guī)范每個(gè)同學(xué)的行為。正確的輿論是一種巨大的訓(xùn)練力氣，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善惡的過(guò)程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不行代替的特別作用。因此，班內(nèi)要留意培育正確的集體輿論，擅長(zhǎng)引導(dǎo)同學(xué)對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行談?wù)摗⒃u(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、.做好事，

24、產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會(huì)無(wú)形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的訓(xùn)練力氣。 三、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化 有句話(huà)說(shuō)：“抓在微小處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓同學(xué)參加管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的樂(lè)觀性，形成民主管理氣氛使同學(xué)自我表現(xiàn)心理得到滿(mǎn)意，民辦法識(shí)得到培育，管理力量得到增加。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作安排到個(gè)人，使每個(gè)人都對(duì)班級(jí)工作負(fù)責(zé)，都是班內(nèi)小仆人，收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng)。 四、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力氣 一個(gè)良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主

25、任四周的樂(lè)觀分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。在上一點(diǎn)中提到的一級(jí)管理人員即為班內(nèi)核心力氣，他們分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員”負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)“科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促職責(zé)的工作等。 五、開(kāi)展各種有意義的訓(xùn)練活動(dòng)。 集體活動(dòng)能發(fā)揮消遣、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要樂(lè)觀組織、參加學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)同學(xué)相互關(guān)懷，敬重理解和協(xié)作的關(guān)系。很多優(yōu)秀班主任的閱歷表明“寓訓(xùn)練于活動(dòng)中”對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)都是行之有效的。訓(xùn)練活動(dòng)按學(xué)校的支配特點(diǎn)來(lái)確定。 六、本學(xué)期的班級(jí)常規(guī)工作 (一)加強(qiáng)思想工作提高同學(xué)的思想

26、水平： 1.留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的訓(xùn)練，明確現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來(lái)更好的為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)。立志成才。 2.對(duì)起點(diǎn)班的同學(xué)來(lái)講愛(ài)校、愛(ài)班級(jí)的訓(xùn)練是非常重要的。本學(xué)期對(duì)這一方面的訓(xùn)練要加強(qiáng)。 3.強(qiáng)調(diào)喜愛(ài)集體、維護(hù)集體利益是每一個(gè)同學(xué)的職責(zé)和義務(wù)。處理好個(gè)人利益、集體利益、國(guó)家利益三者關(guān)系。 4.進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，明確勞動(dòng)是一個(gè)人的基本生存力量的體現(xiàn)。 (二)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)： 進(jìn)入高一學(xué)習(xí)首先以形成一個(gè)較好的班風(fēng)為基本點(diǎn)，在本學(xué)期班級(jí)建設(shè)方面抓好以下幾個(gè)方面： 1.班干部隊(duì)伍健全，培育了一批有責(zé)任感、有較高威信、能已身作則的班干部。主動(dòng)的參加班級(jí)管理之中，在班級(jí)工作中做到事事有人

27、管，件件工作落實(shí)。限度地發(fā)揮同學(xué)的主體能動(dòng)性。 2.同學(xué)間能相互關(guān)懷關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。形成一個(gè)向上的群體動(dòng)力，在競(jìng)爭(zhēng)中全面取得進(jìn)步。特殊是對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)做好思想工作，關(guān)心他們樹(shù)立信念，樂(lè)觀供應(yīng)勝利的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)上抓好基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。 3.抓好常規(guī)紀(jì)律，使同學(xué)形成良好的行為習(xí)慣，做到“四不”；不講話(huà)、不走動(dòng)、不爭(zhēng)論、不分心。 (三)留意同學(xué)的身體熬煉和身心衛(wèi)生與個(gè)性進(jìn)展訓(xùn)練： 1.加強(qiáng)“兩操”熬煉的督促工作，加強(qiáng)熬煉課熬煉的督促工作。使同學(xué)能身體健康、體力充足、精神飽滿(mǎn)的參與高考。 2.加強(qiáng)心理保健指導(dǎo)，防止某些心理因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。樹(shù)立同學(xué)形成良好意志品行。 (四)本學(xué)期的幾項(xiàng)重要工作

28、： 1.進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，加強(qiáng)個(gè)別的聯(lián)系，有效、有針對(duì)性的開(kāi)展工作。 2.做好同學(xué)的各項(xiàng)考評(píng)工作。 延長(zhǎng)閱讀 一班級(jí)優(yōu)秀班主任下學(xué)期工作方案. 在新學(xué)期要做好一班級(jí)班級(jí)管理工作，成為一名合格的班主任，為了保證工作順當(dāng)和工作質(zhì)量，就可以依據(jù)自己的狀況制定合適的方案。那么班主任工作方案怎么寫(xiě)好呢？工作總結(jié)之家我收集整理了一些一班級(jí)優(yōu)秀班主任下學(xué)期工作方案.，歡迎大家閱讀，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 一班級(jí)優(yōu)秀班主任下學(xué)期工作方案.(篇一) 一、班級(jí)的大致情景 這一個(gè)學(xué)期班級(jí)一共有四十二名同學(xué)，男生十七人，女生二十五人。這學(xué)期跟上學(xué)期相比，同學(xué)變動(dòng)情景不大，僅有一名同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)，然后又從別的學(xué)校轉(zhuǎn)進(jìn)

29、兩名新同學(xué)。 本班同學(xué)大部分都是比較活潑可愛(ài)的同學(xué)，僅有一名小伴侶比較內(nèi)向，是我從上學(xué)期就開(kāi)頭關(guān)注的。除此之外，還有一部分的同學(xué)的行為習(xí)慣還有待改善，學(xué)習(xí)的態(tài)度過(guò)于散漫，經(jīng)過(guò)我上一個(gè)學(xué)期的培育有所提高，但還是有很大提高的空間。 二、本學(xué)期的班級(jí)進(jìn)展達(dá)成愿望 成果能夠得到提高，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上頭，穩(wěn)固班級(jí)前三的成果，向著班級(jí)第一的班級(jí)發(fā)起挑戰(zhàn)。不僅僅要班級(jí)平均分的成果排在前列，更要幫忙班級(jí)同學(xué)全部的同學(xué)都能夠得到提高，優(yōu)秀生進(jìn)一步進(jìn)展，后進(jìn)生跟上學(xué)習(xí)，成為優(yōu)秀生。 除了學(xué)習(xí)，還要幫忙他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓內(nèi)向的同學(xué)變得開(kāi)朗起來(lái)，讓過(guò)于淘氣的同學(xué)學(xué)會(huì)有理有度，幫忙學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，改正自我學(xué)習(xí)

30、觀念。 三、詳細(xì)的班級(jí)建設(shè)措施 1、利用獎(jiǎng)懲制度，增加班級(jí)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)性，不僅僅是考試成果，在班級(jí)做好事的同學(xué)都能夠得到嘉獎(jiǎng)，提高比較大的同學(xué)也要基于嘉獎(jiǎng)；對(duì)于屢次犯錯(cuò)的同學(xué)，讓他們上臺(tái)背課文來(lái)作為懲處。 2、加強(qiáng)班級(jí)的班干部的培育，除了班主任要管理之外，還讓班干部參加到班級(jí)管理中來(lái)，增加同學(xué)們自我的職責(zé)意思。 3、本學(xué)期開(kāi)展一次班級(jí)讀書(shū)會(huì)，讓同學(xué)們共享自我讀書(shū)的一點(diǎn)心得感想，營(yíng)造班級(jí)好的讀書(shū)氛圍，鼓舞他們讀書(shū)。 4、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)優(yōu)培育工作，多關(guān)注這部門(mén)同學(xué)的學(xué)習(xí)，讓他們能夠?qū)Ｗ⒆晕业牧粢饬Φ綄W(xué)習(xí)中來(lái)，珍惜好每一分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間。 5、性格方面大的培育，多讓內(nèi)向同學(xué)參加到班級(jí)的管理中來(lái)，增加他們的

31、自信念。同時(shí)經(jīng)過(guò)獎(jiǎng)懲和模范作用，來(lái)讓他們明白禮貌習(xí)慣的重要性。 我信任，我必需能夠管理好班級(jí)的，我也必需會(huì)仔細(xì)負(fù)責(zé)，時(shí)刻堅(jiān)持一個(gè)班主任因該具備的職責(zé)心！ 一班級(jí)優(yōu)秀班主任下學(xué)期工作方案.(篇二) 上學(xué)期學(xué)期的學(xué)習(xí)和熟悉我教的學(xué)校一班級(jí)的同學(xué)開(kāi)頭與上學(xué)期截然不一樣的習(xí)慣和努力學(xué)習(xí)的意識(shí)了不再成天就想著玩的小孩子了可是在新的學(xué)期中我會(huì)的努力教育的不讓把積累的學(xué)習(xí)閱歷忘光 一、班級(jí)概況： 本學(xué)期全班同學(xué)共計(jì)50人男生32人女生18人本班同學(xué)喜愛(ài)班團(tuán)體向上活撥可愛(ài)大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)能夠按時(shí)的作業(yè)班級(jí)紀(jì)律大膽學(xué)校班級(jí)的事情從中熬煉和提升可塑性極強(qiáng)可也有一小孩子入學(xué)前的習(xí)慣不良學(xué)習(xí)意識(shí)半個(gè)學(xué)期還入學(xué)狀態(tài)

32、還需要花氣孩子身上有難度和挑戰(zhàn)但我信任在大多數(shù)同學(xué)的和幫忙下在老師的悉心訓(xùn)練下本學(xué)期會(huì)轉(zhuǎn)變 二、班團(tuán)體的： 每一天提高一點(diǎn)點(diǎn) 三、主要工作和措施： (一)同學(xué)之間的評(píng)比制度的鼓舞機(jī)制： (1)每個(gè)月均有一次讀書(shū)溝通活動(dòng)好書(shū)傳傳傳讀書(shū)大王的評(píng)比 (2)評(píng)比制度不變男女生競(jìng)賽競(jìng)賽大組競(jìng)賽個(gè)人競(jìng)賽等日日爭(zhēng)得小紅花周周爭(zhēng)得報(bào)喜鳥(niǎo) (3)班級(jí)日志寫(xiě)話(huà)值日評(píng)比每天周周總結(jié)嘉獎(jiǎng) (4)綜合實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@ (二)規(guī)范訓(xùn)練： 1、的勞動(dòng)技能團(tuán)體自覺(jué)學(xué)環(huán)境衛(wèi)生 2、進(jìn)校離校留意排隊(duì)整齊、寧?kù)o與校門(mén)口的老師、同學(xué)打招呼 3、作業(yè)、自覺(jué)養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣 4、不打不鬧上下樓梯靠右走 5、上課聽(tīng)講能思索

33、踴躍發(fā)言 6、在教學(xué)大樓里寧?kù)o不喧嘩 (三)班級(jí)情景本學(xué)期工作： 1、理財(cái)和管理本領(lǐng)的培育：零花錢(qián)會(huì)管理班級(jí)的事務(wù) 2、同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育：聽(tīng)課習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣作業(yè)上交習(xí)慣訂正習(xí)慣 3、同學(xué)的勞動(dòng)意識(shí)的培育：整理書(shū)桌清潔教室衛(wèi)生整理的學(xué)習(xí)用品學(xué)做家務(wù) 4、自理本領(lǐng)的培育：獨(dú)立支配的學(xué)習(xí)生活能制定的作息能培育的愛(ài)好愛(ài)好 四、活動(dòng)支配： 三月份： 1、學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)。 2、三八婦女節(jié)感恩活動(dòng)。 3、組織同學(xué)參與植樹(shù)活動(dòng)。 四月份： 1、放風(fēng)箏競(jìng)賽。 2、加強(qiáng)廣播體操的訓(xùn)練，迎接競(jìng)賽。 3、春游活動(dòng)。 4、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名及訓(xùn)練。 五月份： 1、舉辦勞動(dòng)節(jié)黑板報(bào)。 2、期中考試。 3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 4

34、、語(yǔ)文學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。 六月份： 1、六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。 2、讀書(shū)活動(dòng)競(jìng)賽。 3、小小書(shū)法家競(jìng)賽。 4、復(fù)習(xí)備考。 一班級(jí)優(yōu)秀班主任下學(xué)期工作方案.(篇三) 一、班級(jí)同學(xué)狀況分析 本班有同學(xué)42名，其中男生26人，女生16人。本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍, 使同學(xué)講文明, 懂禮貌, 學(xué)會(huì)寬容, 學(xué)會(huì)與他人合作, 使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境, 投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中, 成為一名優(yōu)秀的, 合格的學(xué)校生。 二、工作目標(biāo)和要求 1、培育、形成良好的班風(fēng). 2、引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 生活習(xí)慣, 引導(dǎo)同學(xué)從身邊的小事做起。 3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)親密協(xié)作，

35、關(guān)懷愛(ài)惜每一位同學(xué)。 4、使同學(xué)講文明，懂禮貌,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)惜公物，遵守紀(jì)律。 三、工作重點(diǎn) 1、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生, 形成肯定的班規(guī)。 2、加強(qiáng)思想道德訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣, 成為一名合格的學(xué)校生。 3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 把握肯定的學(xué)習(xí)方法。 4、加強(qiáng)平安訓(xùn)練, 增加同學(xué)的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 四、實(shí)行的主要措施 1、常規(guī)訓(xùn)練方面 二班級(jí)的學(xué)校生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其生疏的。 為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色, 適應(yīng)學(xué)校的生活, 這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn), 小一點(diǎn), 實(shí)一點(diǎn), 時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)訓(xùn)練

36、。因此, 我打算從以下幾點(diǎn)入手： (1)、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)一日常規(guī),學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范, 并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的, 什么是不對(duì)的, 使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)開(kāi)展評(píng)星活動(dòng), 負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為, 并在班會(huì)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出一班級(jí)班主任工作方案(2)、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。這學(xué)期利用老師節(jié)，國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì), 使同學(xué)懂得做人的道理, 培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí), 讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作, 學(xué)會(huì)生活。 (3)、分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用,

37、增加同學(xué)的榮譽(yù)感,使同學(xué)心中有他人、有集體。利用各種評(píng)比活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。 2,紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手： (1)、課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì), 并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法. 這樣同學(xué)既感到好玩, 又有動(dòng)力, 而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。 (2) 、路隊(duì)紀(jì)律 為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展： 路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)狀況，準(zhǔn)時(shí)監(jiān)督，準(zhǔn)時(shí)管理。 帶二班級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)真是

38、一種挑戰(zhàn),只有虛心向老老師學(xué)習(xí),不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作.所以在平常不僅要把課備好,上好,還要多讀書(shū),多學(xué)習(xí),不懂多問(wèn),多反思,準(zhǔn)時(shí)記錄各種心得體會(huì), 更快的使自己成長(zhǎng)起來(lái)。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和同學(xué)說(shuō)話(huà),專(zhuān)心去溝通,用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任,只要關(guān)愛(ài)孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步準(zhǔn)備,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn) 一班級(jí)優(yōu)秀班主任下學(xué)期工作方案.(篇四) 一、指導(dǎo)思想 以同學(xué)進(jìn)展為本、開(kāi)心的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，開(kāi)展富有兒童情趣的訓(xùn)練

39、活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加同學(xué)的自我激勵(lì)、自我訓(xùn)練、自我管理的力量，樂(lè)觀探究個(gè)性培育的途徑，對(duì)同學(xué)進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，展現(xiàn)學(xué)校學(xué)校生新形象，樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力。 二、班級(jí)狀況分析 本學(xué)期共有52人，其中女生28人，男生24人，男女比例比較協(xié)調(diào)。為了讓班級(jí)布滿(mǎn)活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，取得更大的進(jìn)步，特制定班主任方案如下： 1、常規(guī)訓(xùn)練方面 現(xiàn)在是孩子入學(xué)的其次個(gè)學(xué)期了，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)有所適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也不是生疏的。但是一班級(jí)同

40、學(xué)自我掌握力量較差，行為和心情都不能保持很好的穩(wěn)定。為了使同學(xué)能夠建立起紀(jì)律觀念，培育他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，增加他們的自我管理的力量。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手： 、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度，綻開(kāi)表?yè)P(yáng)與批判。讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在每天最終一節(jié)課進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，到下星期一進(jìn)行一周總結(jié)，評(píng)出每日小明星。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并予以物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練。 、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。這學(xué)期

41、利用植樹(shù)節(jié)、勞動(dòng)節(jié)和六一兒童節(jié)等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。 、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有集體。比如：可以利用班級(jí)讀書(shū)角、衛(wèi)生角和學(xué)校四項(xiàng)競(jìng)賽的評(píng)比以及其他的競(jìng)賽等活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。另外，本學(xué)期對(duì)于同學(xué)的書(shū)寫(xiě)將進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，在課堂上隨時(shí)提示與關(guān)心。另外在同學(xué)做作業(yè)的時(shí)候讓同學(xué)之間也相互督促、提示。 三、平安方面 平安工作是學(xué)校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點(diǎn)。低班級(jí)的同學(xué)活潑好動(dòng)，常常到各處去玩。因此對(duì)于低班級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，關(guān)注孩子們

42、的平安更為重要。本學(xué)期我利用中午的時(shí)間讓孩子們看看報(bào)紙，看書(shū)，或者畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字，把中午的時(shí)間充分利用起來(lái)，不僅豐富孩子們的課外學(xué)問(wèn)，增加識(shí)字量，也避開(kāi)了許多平安事故的發(fā)生。 四、班干部的培育方面 班級(jí)管理光靠班主任一個(gè)人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。 五、與家長(zhǎng)聯(lián)系方面 家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師，他們對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作文。本學(xué)期我依舊把和家長(zhǎng)的常常聯(lián)系個(gè)溝通作為重點(diǎn)工作。結(jié)合考試成果針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)

43、校與同學(xué)家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系，通過(guò)多種形式和渠道與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法。平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。 這學(xué)期，我還會(huì)蹲下身子和同學(xué)說(shuō)話(huà)，專(zhuān)心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛(ài)孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟同學(xué)心靈的鑰匙。 學(xué)校一班級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作方案 【薦】 新學(xué)期到來(lái)了，第一次成為了一班級(jí)班主任，為了保證工作順當(dāng)和工作質(zhì)量，就可以依據(jù)自己的狀況制定合適的方案。班主任工作方案要

44、怎么制定才好呢？以下是工作總結(jié)之家我收集整理的學(xué)校一班級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 學(xué)校一班級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作方案(篇一) 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育訓(xùn)練的思路為指導(dǎo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，結(jié)合一班級(jí)同學(xué)個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面對(duì)全體同學(xué)，努力提高訓(xùn)練質(zhì)量。建設(shè)一個(gè)人人守規(guī)章的溫馨團(tuán)結(jié)班級(jí)。 二、班級(jí)基本狀況 本班由40名同學(xué)，男生25名，女生15名。經(jīng)過(guò)觀看了解，發(fā)覺(jué)大部分同學(xué)天真活潑，喜愛(ài)學(xué)校生活，能聽(tīng)從老師的教育。但由于年齡小，自制力量差，留意力難以集中，因此，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活行為習(xí)慣的培育將是本學(xué)期的班主任工作重點(diǎn)。 三、班級(jí)成長(zhǎng)目標(biāo) 我是靜雅小明星

45、四、班級(jí)管理措施 剛踏入一班級(jí)的學(xué)校生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其生疏的。為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)訓(xùn)練。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手： (一)學(xué)習(xí)方面 1.上課不做小動(dòng)作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。 2.上課能樂(lè)觀回答問(wèn)題，發(fā)言時(shí)，站得直，口齒清，講一般話(huà)，聲音嘹亮。 3.愛(ài)惜課本，不在書(shū)本上亂寫(xiě)亂花，保持書(shū)面干凈 4.養(yǎng)成正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿態(tài)。 5.養(yǎng)成在生活中識(shí)字習(xí)

46、慣。 6.遵守課堂常規(guī)，會(huì)把留意力集中到老師的講課。 7.有閱讀課外書(shū)的習(xí)慣。 (二)生活方面 1.會(huì)自己預(yù)備其次天的學(xué)習(xí)用品，自行檢查。 2.能獨(dú)立吃飯，不挑食，不鋪張。吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，不拖拉。 3.會(huì)自己穿衣、系鞋帶。 4.在校午餐能有序進(jìn)行，不吵鬧。午休寧?kù)o，能盡快入睡。不打攪他人。 5.午飯后會(huì)自己用抹布擦桌子。 (三)行為習(xí)慣方面 1.課間作好課前預(yù)備，課前作好靜心預(yù)備。由班干部進(jìn)行提示，老師幫助管理。 2.培育同學(xué)課間不打鬧，不瘋跑，上課鈴聲響輕聲慢步進(jìn)課堂，排路隊(duì)快靜齊的好習(xí)慣。 3.見(jiàn)到老師和客人主動(dòng)禮貌問(wèn)好，聲調(diào)適中。 4.不亂扔垃圾。能保持自己位置的干凈，桌椅的整齊。 5.公

47、共場(chǎng)合不大聲喧嘩。 6.樂(lè)于助人，對(duì)他人的關(guān)心會(huì)心存感謝并表達(dá)出來(lái)。 (四)衛(wèi)生方面 個(gè)人衛(wèi)生： 1.衣著干凈，做好“三勤”：桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2.養(yǎng)成飯前便后洗手，飯后漱口的好習(xí)慣。 3.不含手指，不摳牙齒。 班級(jí)衛(wèi)生： 每天中、晚兩次提示同學(xué)撿起位置上的垃圾，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗進(jìn)行檢查監(jiān)督。對(duì)能保持位置干凈，主動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)清潔的同學(xué)或小組進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。 (五)平安訓(xùn)練方面 “平安時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提示同學(xué)上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，課間休息不追趕打鬧，公路行走看車(chē)輛，生疏人不搭話(huà)，平安回家。 五、班干部的培育方面 一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部

48、在樂(lè)觀協(xié)作著班主任的工作。一班級(jí)孩子雖小，但也有表現(xiàn)突出的同學(xué)。因此，在開(kāi)學(xué)初，我樂(lè)觀采納激勵(lì)方法，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻留意觀看他們的動(dòng)態(tài)，觀看他們的適應(yīng)力量及組織力量，選擇表現(xiàn)好的，起榜樣作用，關(guān)懷集體的同學(xué)作為班干部培育對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中熬煉自己，并培育他們喜愛(ài)集體、關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。通過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，。 為了讓每個(gè)孩子都得到熬煉，潛能都得到充分的挖掘，這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，培育有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。 六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作 1.建立班級(jí)Q群，家校電話(huà)互訪(fǎng)制度。同

49、學(xué)每有進(jìn)步或特別狀況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。 2.建立家委會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的溝通和聯(lián)系，促使家長(zhǎng)樂(lè)觀參加班級(jí)訓(xùn)練、教學(xué)管理。使家校訓(xùn)練形成合力。 七、其他方面 班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級(jí)連續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)比、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。 學(xué)校一班級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作方案(篇二) 一、班級(jí)的大致情景 這一個(gè)學(xué)期班級(jí)一共有四十二名同學(xué)，男生十七人

50、，女生二十五人。這學(xué)期跟上學(xué)期相比，同學(xué)變動(dòng)情景不大，僅有一名同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)，然后又從別的學(xué)校轉(zhuǎn)進(jìn)兩名新同學(xué)。 本班同學(xué)大部分都是比較活潑可愛(ài)的同學(xué)，僅有一名小伴侶比較內(nèi)向，是我從上學(xué)期就開(kāi)頭關(guān)注的。除此之外，還有一部分的同學(xué)的行為習(xí)慣還有待改善，學(xué)習(xí)的態(tài)度過(guò)于散漫，經(jīng)過(guò)我上一個(gè)學(xué)期的培育有所提高，但還是有很大提高的空間。 二、本學(xué)期的班級(jí)進(jìn)展達(dá)成愿望 成果能夠得到提高，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上頭，穩(wěn)固班級(jí)前三的成果，向著班級(jí)第一的班級(jí)發(fā)起挑戰(zhàn)。不僅僅要班級(jí)平均分的成果排在前列，更要幫忙班級(jí)同學(xué)全部的同學(xué)都能夠得到提高，優(yōu)秀生進(jìn)一步進(jìn)展，后進(jìn)生跟上學(xué)習(xí)，成為優(yōu)秀生。 除了學(xué)習(xí)，還要幫忙他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣

51、，讓內(nèi)向的同學(xué)變得開(kāi)朗起來(lái)，讓過(guò)于淘氣的同學(xué)學(xué)會(huì)有理有度，幫忙學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，改正自我學(xué)習(xí)觀念。 三、詳細(xì)的班級(jí)建設(shè)措施 1、利用獎(jiǎng)懲制度，增加班級(jí)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)性，不僅僅是考試成果，在班級(jí)做好事的同學(xué)都能夠得到嘉獎(jiǎng)，提高比較大的同學(xué)也要基于嘉獎(jiǎng)；對(duì)于屢次犯錯(cuò)的同學(xué)，讓他們上臺(tái)背課文來(lái)作為懲處。 2、加強(qiáng)班級(jí)的班干部的培育，除了班主任要管理之外，還讓班干部參加到班級(jí)管理中來(lái)，增加同學(xué)們自我的職責(zé)意思。 3、本學(xué)期開(kāi)展一次班級(jí)讀書(shū)會(huì)，讓同學(xué)們共享自我讀書(shū)的一點(diǎn)心得感想，營(yíng)造班級(jí)好的讀書(shū)氛圍，鼓舞他們讀書(shū)。 4、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)優(yōu)培育工作，多關(guān)注這部門(mén)同學(xué)的學(xué)習(xí)，讓他們能夠?qū)Ｗ⒆晕业牧粢饬Φ綄W(xué)習(xí)中來(lái)

52、，珍惜好每一分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間。 5、性格方面大的培育，多讓內(nèi)向同學(xué)參加到班級(jí)的管理中來(lái)，增加他們的自信念。同時(shí)經(jīng)過(guò)獎(jiǎng)懲和模范作用，來(lái)讓他們明白禮貌習(xí)慣的重要性。 我信任，我必需能夠管理好班級(jí)的，我也必需會(huì)仔細(xì)負(fù)責(zé)，時(shí)刻堅(jiān)持一個(gè)班主任因該具備的職責(zé)心！ 學(xué)校一班級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作方案(篇三) 一、工作目標(biāo): 1、班級(jí)人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做。 2、營(yíng)造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。 3、“:做人要自尊”,“行為要自律”,“說(shuō)話(huà)要誠(chéng)懇”,“學(xué)習(xí)要勤奮”。 4、班級(jí)形成一種“日日讀書(shū)”,“日日練字”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。 二、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 一班級(jí)（4）班共有58名同學(xué)。他們純凈和善，奇怪心強(qiáng)，求知欲

53、強(qiáng)，上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感但是自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。本班同學(xué)兩極分化比較嚴(yán)峻，以許明昆為首的十幾個(gè)“學(xué)困生”“德困生”占了班級(jí)的三分之一等。針對(duì)班級(jí)管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)。 三、實(shí)行的措施： 1、班集體建設(shè)： 現(xiàn)在班級(jí)是五班級(jí)。同學(xué)在經(jīng)受了三、四班級(jí)最頑皮的年段之后，究竟是長(zhǎng)大了很多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培育同學(xué)為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。同學(xué)知道自己身處在集體之中，應(yīng)當(dāng)為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同爭(zhēng)論、商議怎樣處理。讓同學(xué)有個(gè)人聽(tīng)從集體

54、的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)當(dāng)留意這方面的培育，以利形成凝聚的班集體。 2、注意班干部培育： 班干部是班集體中特別重要的組成部分。隨著同學(xué)年齡的增長(zhǎng)，集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增加，本學(xué)期，我對(duì)班級(jí)實(shí)行了“分工”及“合作”相結(jié)合的管理方法，把工作真正落實(shí)到每一個(gè)班干部身上去。例如，除了班長(zhǎng)，我每一組配備了兩名組長(zhǎng)分管班級(jí)的作業(yè)和班級(jí)衛(wèi)生區(qū)。組長(zhǎng)有檢查、督促的權(quán)利，但有個(gè)前提，自己首先要做到、做好。分工明白，責(zé)任心就強(qiáng)了，真正做到了“同學(xué)管理同學(xué)”。班干部在管理別人的同時(shí)，也更加嚴(yán)格要求自己了。 3、抓班級(jí)常規(guī)。 班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。同學(xué)在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，

55、緊抓課前預(yù)備，抓課堂紀(jì)律。.沒(méi)有良好的課堂紀(jì)律保障，同學(xué)就不行能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)接受進(jìn)去。抓同學(xué)的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成仔細(xì)、干凈的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和疼惜書(shū)本的習(xí)慣。抓同學(xué)學(xué)會(huì)聽(tīng)話(huà)，養(yǎng)成用心、專(zhuān)注地聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動(dòng)常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓同學(xué)兩操，訓(xùn)練同學(xué)懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評(píng)比常規(guī)四顆星，培育同學(xué)的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)校訓(xùn)練。引導(dǎo)同學(xué)意識(shí)到：愛(ài)校就像愛(ài)惜自己的家一樣，每個(gè)人都有責(zé)任。本學(xué)期根據(jù)大隊(duì)部要求，組織同學(xué)出好黑板報(bào)，辦好墻報(bào)。在活動(dòng)中，同學(xué)得到了力量的熬煉，培育了集體觀念。另外，要從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，通過(guò)同學(xué)的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、嬉戲、生活等各

56、方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深化細(xì)致的思想品德訓(xùn)練工作。其中，班會(huì)課及晨會(huì)課是最佳的訓(xùn)練時(shí)間。我們知道人是生活在.中的人，人與人之間就會(huì)有肯定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、訓(xùn)練。 4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作： 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)賜予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)潔。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。其次要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時(shí)賜予確定、嘉獎(jiǎng)。課外樂(lè)觀輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

57、 四、各月支配: 九月 1、班級(jí)日常規(guī)范訓(xùn)練，開(kāi)學(xué)報(bào)到工作。 2、第一次小干部會(huì)議，競(jìng)選班委，明確分工，提出要求。 3、辦好班級(jí)學(xué)習(xí)園地。 十月 1、班級(jí)寫(xiě)字競(jìng)賽。 2、其次次小干部會(huì)議。 3、中隊(duì)會(huì)：學(xué)習(xí)雷鋒。 十一月 1、作文競(jìng)賽。 2、第三次小干部會(huì)議。 3、組織參與大隊(duì)部“學(xué)習(xí)先烈”活動(dòng)。 4、做好期中分項(xiàng)測(cè)試工作。 十二月 1、喜愛(ài)勞動(dòng)的訓(xùn)練。 2、中隊(duì)會(huì)：民族大團(tuán)結(jié)。 2、讀書(shū)溝通會(huì)。 3、迎“元旦”活動(dòng)。 4、期末分項(xiàng)測(cè)試工作。 一月 1、期末復(fù)習(xí)考試。 2、期末評(píng)優(yōu)及各項(xiàng)總結(jié)活動(dòng)。 3、期末家長(zhǎng)會(huì)。 總之在今后的詳細(xì)工作中還需要我不斷探究，不斷追求更新。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在實(shí)

58、際工作中，還有很多做法值得我去探討和總結(jié)。 學(xué)校一班級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作方案(篇四) 一、班級(jí)概況 本班有同學(xué)43人，其中男生24人，女生19人，同學(xué)結(jié)構(gòu)較小，有利于管理。但同學(xué)年齡小，自理力量弱，一時(shí)還不能適應(yīng)校內(nèi)生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和行為習(xí)慣。 二、指導(dǎo)思想 以同學(xué)進(jìn)展為本、開(kāi)心的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，開(kāi)展富有兒童情趣的訓(xùn)練活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加同學(xué)的自我激勵(lì)、自我訓(xùn)練、自我管理的力量，樂(lè)觀探究個(gè)性培育的途徑，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，展現(xiàn)藝?yán)賹W(xué)校生新形象，樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，

59、為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力！ 三、工作思路 （一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。 1、訓(xùn)練學(xué)校生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證同學(xué)盡快做到自覺(jué)遵章守紀(jì)。 2、訓(xùn)練同學(xué)的集體意識(shí)，參與各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。 3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶同學(xué)學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會(huì)做，人人做好。 4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過(guò)老師手把手地教，使同學(xué)把握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育同學(xué)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。 5、培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進(jìn)行一次隊(duì)干部培訓(xùn)），發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。民主推選班隊(duì)干部，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位同學(xué)都有熬煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。 （二

60、）對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。 1、利用晨會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，同學(xué)以此為范，導(dǎo)之于行。 2、利用班會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行集體主義，愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)訓(xùn)練。 3、結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德訓(xùn)練。 （三）訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)。 1、親密與各科任課老師聯(lián)系，留意教學(xué)模式的創(chuàng)新，留意教學(xué)方法的多樣化，以激起同學(xué)劇烈的求知欲，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 2、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，讓同學(xué)不僅樂(lè)學(xué)，而且會(huì)學(xué)。 （四）關(guān)懷同學(xué)身心健康。 1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行日常衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)的講解，使同學(xué)樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。 2、訓(xùn)練同學(xué)加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)。進(jìn)入冬季后，由班主任每天帶同學(xué)課間跑步，熬煉身體的同時(shí)也磨煉了