2022暑假社會實踐心得體會精選6篇

1、第11頁 共11頁2022暑假社會理論心得體會精選6篇篇一思緒假設花，輕盈似夢，我們?yōu)槠?天的*暑期社會理論活動已經(jīng)拉開了帷幕，在初秋的天空下且行且悟，重拾那些被日漸冷落的珍貴。我本就是中北大學文博志愿者團隊中的一員，這次做為*暑期社會理論組的一名組長，我覺得是對我的信任與個人才能的一種鍛煉。我不光要做好組長這一職位，同時也要盡力做一名勤快能干的志愿講解員。理論前一天，向上一組組長請教。理解各考前須知，討論講解過程。之后將原講解稿刪減、排版、打印，為了進步組員熟悉、背稿效率，也便于后期添枝加葉，讓組員快速地成長起來。期待我們理論組第五組與*有一場美麗的邂逅。理論第一天，與上一組交接工作。上一組

2、給我們講解了一次，我覺得內(nèi)容沒什么出入，只是自己還不夠純熟。站在我們組員的角度，他們第一次接觸*，聽一次可能還會覺得比擬蒙。于是，我便拿他們先練練手，給他們講解，捋捋思路。在自己第一次接待游客考核的時候覺得還是有點略微緊張，游客聽的也很認真，并給我填寫了第一張征求意見表。上一組考核人員也耐心地指導我。如此莊嚴而又神圣的地方卻也難以壓制我的興奮。理論第二天至第七天，接待游客。面對初次來*的游客，我們是講解員，我們會熱情、耐心、細致地為他們講解；面對知識淵博的游客，我們是學者，我們會認真聆聽他們娓娓道來的有關*的一些知識。在理論中不斷地自我完善、自我充實、并不斷總結、提煉，形成了合適自己特長的講解

3、方法和自己獨有的講解風格。有時游客會問你們是干什么的之類的問題，我可以很自豪地答復：“我們是志愿者?！睘榱诉M步我們團隊的戰(zhàn)斗力，也為了讓組員多理論一下，我盡量把上午與下午的游客讓給他們，我中午加班來接待幾波游客。我曾接待過一批由15人組成的游客團，他們50年前畢業(yè)于太原機械學院中北大學，剛開場講解覺得壓力挺大的，聲音也放不開，之后看到他們都在認真聽我講解，我的聲音自然地放開了，最后我的講解得到了他們的認可。講解之余與他們聊聊天、拉拉家常也會有不一樣的感受。不只是這么一個游客團，對于每一個游客，有時只需一抹微笑、一聲問候、一個點頭、一份懂得，便可以讓心零間隔 。你收獲感動，我收獲快樂，何樂而不為

4、？無論結局怎樣，自己盡力就好。理論最后一天，和下一組交接工作。我耐心細致地給他們講解，不希望最后呈現(xiàn)倒金字塔的狀況，只希望他們能比我們做的更好。想到從明天開場，這個地方便不再屬于我們7人，其實心里挺不是滋味的。可能正印證了“人面不知何處去，桃花照舊笑春風?！苯裉炀鸵珠_了，心中卻很不舍，一個文化和歷史底蘊深沉的祠，一群得意向上的人，沉靜又不忘彰顯其活潑的特性，晚安，我們下次見。此次暑期社會理論很有意義，讓我懂得了珍惜，懂得了感恩。珍惜當今的歷史文明、珍惜做志愿者的光陰、珍惜陪伴你的人，感謝此次暑期社會理論、感謝文博志愿大家庭、感謝我身邊得意的人當新的一天開場的時候、新的目的擬定的時候、向新的方

5、向出發(fā)的時候，我們又將遇上新的面孔，發(fā)生新的故事，產(chǎn)生新的結局篇二很幸運我的暑期理論可以在*這個古色古香，環(huán)境優(yōu)雅的地方進展。這個夏天注定我擁有最獨特的記憶。當我選擇了*的之時便決定了我的收獲。在這個燥熱的季節(jié)，有綠蔭相隨，有朋友相伴，有歷史相擁，有自己成長。在與上一組交接的上午，上一組的同學為我們講解了一遍，講解中他們由內(nèi)到外散發(fā)出的自信與沉著使我感受到了驚奇與擔憂，我驚訝他們的自信但同時擔憂自己無法像他們一樣。由于周日游客較多，一位阿姨讓我給他們講解一下，帶著緊張和興奮我體驗了第一次當導游的感覺。阿姨和叔叔待人非常熱情和藹讓我在講解中逐步放松了下來，完畢的時候阿姨和叔叔還非常開心的和我合了

6、影，實話說有了第一次的嘗試，接下來的時間我變得不再那么拘束，我可以很自然的發(fā)揮，帶著大家認識我們的*建筑群。在理論中每天可以遇到各種類型的人，在與游客的交流中我學到了很多，學到了如何與人交流，理解了*的歷史以及許多細節(jié)的構造。在理論交流中，最為深入的便是遇到了我們中北的校友，老一輩的學長學姐為我們講述了我們中北的舊時景觀二龍山上沒有幾棵樹，是我們的老一輩的人在山上種樹，并將其流傳了下來，留下了如今綠樹成蔭的二龍山。還有許多游客在當知道我們做得事情，便會對我們文博志愿者提出表揚，并希望我們可以長期堅持下去，讓我們山西的文物活起來。這次理論將我的怯懦，膽小祛除，讓我在游客面前變得自信，讓游客為我大

7、學生點贊，為我文博志愿者點贊，為我中北點贊！篇三放假前理解到有一個*志愿講解的社會理論活動，我抱著試一試的心態(tài)報了名。為了更好的做好這個志愿者，我選擇了暑期留校提早理解*的歷史。通過查閱資料，我理解到*又稱英濟祠，烈石神祠，位于太原市西北20公里的上蘭村，在汾河峽谷左側，背靠二龍山，左傍烈石寒泉，右鄰趙戴文公館，是祀奉春秋時晉國大夫竇犨的祠廟，竇犨，字鳴犢。封地在今太原。曾于狼孟今陽黃寨開渠興利，因此得到后人的紀念。宋代元豐八年，神宗封之為英濟侯。顧祠廟又名為英濟祠。于是在開場理論之前我去了一次*，當我真正來到*，我被這兒的風光所驚訝到了！景區(qū)整個院落依山而建，風光非常秀美，空氣清新。理論的這

8、一個星期的時間里，這兒的寧靜祥和使我的心靈得到了升華！理論開場的第一天，上一組的組員給我們詳細介紹了*的各個景點，剛開場看到講解稿的時候，冗長的內(nèi)容讓我感到非常崩潰，又亂又雜的內(nèi)容讓我覺得背下來根本不可能！于是上一組的同學給我們講解完景點之后，又教我們?nèi)绾斡屑记傻膶⒚總€景點的主人公生平理解一下，然后通過對人物的理解再將與之相關的景物以及故事記住，這樣再去背講解稿就會輕松很多了！七天的獨立志愿講解讓我受益良多！同時也結交了幾位好友。在講解的過程中，有幾位游客給我留下的印象非常深入，第一天講解的過程中我就遇到一位老教授，老人是上蘭村人，也是中北大學的前教授，在我講解的過程中每講一個景點，老人都會為

9、我補充，講完好個景區(qū)，我感覺并不是我給他做了講解員，而是他給我上了一節(jié)歷史課！讓我對自己的認知程度有了一個準確的認識，我在往后的講解中也更加謙虛。一個星期的志愿講解，不僅是我給游客介紹*，也是我向游客理解中國歷史的一個過程。非常感謝文博志愿者協(xié)會組織這個理論活動，讓我們有了這個時機。通過此次*志愿講解理論，我對中國的悠久歷史有了更深入的理解。和六位同學共同合作，讓我們結下了深沉的友誼。篇四八月的驕陽，沸騰了我們青春的熱血；無悔的選擇，輝煌了我們年輕的歲月。我們帶著朝氣蓬勃來到了*，在這里我們度過了短暫而充實的八天*暑期社會理論，在這里我們奉獻了美麗青春，燃燒了我們的激情歲月；我們微笑的臉龐和颯

10、爽倩麗的英姿，伴隨著這，定格在時間的長廊中。第一天，難免會是記憶深入的一天，這一天我們組的任務主要是和上一組完成交接工作，另外就是要順利通過考核工程。在上崗之前，老實說自己是沒有完好仔細地看過一遍稿子的，所以，在跨入*門的那一刻起，心中情不自禁地緊張起來。進入辦公室之后，換好了小紅衣，準備傾聽上一組組員的講解。大家都準備好以后，我們的工作開場步入正軌，跟在上一組成員的后面仔細傾聽，然后把握重點，聽完講解后，不明白的地方再向上一組成員屢次請教，不斷地學習和掌握*的相關知識。上午除了屢次看完講解稿，就是跟在上一組成員的身后不斷地傾聽他們的講解。當時自己很佩服上一組成員可以講解的那么精彩，那么流利。

11、下午就是自己踏入舞臺的時候，上一組會有一名成員來考核我，一聽到考核，自己又開場膽戰(zhàn)心驚，因為還沒有做好充足的準備，但是經(jīng)過考核我的小姐姐不斷地鼓勵，心情開場漸漸平復，開場了講解。考核過程中，自己講得磕磕巴巴，時不時就會落下很多重要的東西，在考察者的提示下，也勉勉強強地過了關。之后去的每一天，我都會首先熟悉稿子，把沒有掌握的東西反復地學習與練習。在沒有了上一組成員的幫助下，自己開場了獨立地講解，第二天和第三天遇到的游客都很熱情，沒有被回絕一次，自己也不在害怕，開場對自己充滿信心，相信自己可以很棒地扮演好這一角色。第四天，我開場遭到了游客的回絕，心中有了小小的悲傷，但是后來我很榮幸的認識了保管所的

12、領導，他當時帶著朋友參觀，并且給他們講解，當時我的眼球一下被他的講解吸引了過去，順其自然就聽他講完了整個建筑群，最后我向他請教了一些自己迷惑的問題，短暫的交流之后，卻讓我受益匪淺。他告訴我，對于形形色色的人，我們需要不同講解風格和方法，遭到了回絕，要學會擺正心態(tài)，他們可能只是喜歡自己細致地觀看。在最后一天，我又一次很榮幸地和老先生進展交談，他對我說的話我一直都銘刻在心，同時在每次講解的過程中，不僅是要發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，更要體會那個過程。通過為期八天的暑期理論，不僅讓我體驗了講解員的角色，而且讓自己提早接觸了社會，走進了社會，提升了自己。篇五在這個異常炎熱的夏天，身為一名準大三的老生，在放假前夕剛

13、聽到社會理論這個活動時，內(nèi)心還是異常沖動的。以前都是看學長學姐參加各種各樣的志愿活動，心里甚是羨慕，但當自己真正拿到這個任務時，興奮之余還有些迷茫，不知道自己該從哪里下手。一個偶爾的時機，自己在別人qq空間里看到了文博志愿者這個組織，大一時班級就集體組織去參觀過*，而且當初也是文博志愿者接待的我們，那時就對這個組織頓生好感，但苦于平日里課程繁忙，無暇參加。此次再看到這個團隊時，眼前頓時一亮，沒錯，就是它了。剛開場的時候，自己并沒有想著借助這次理論到達什么目的，只是簡單地完成課程任務罷了。直到8月5日第一天交接的時候，自己親眼目睹了上一組的同學接待游客的全過程，才從內(nèi)心真正喜歡上了這項活動。第一

14、天最多的就是對上一組人的好奇，那么多的講解稿，他們到底是怎么做到了然于心的呢，而且在他們講解過程中，有很多東西都是講解稿中并未提及的，他們是怎么知道的呢？閑暇時間跟他們請教以后發(fā)現(xiàn)，他們秘籍就是多說，多理解，多跟游客互動。致此，我才認識到，原來要做好一名導游，并不是那么多么容易的。按照慣例，第一天是我們學習加考核的時間，下午考核過后才能接待游客，但當天中午，在上一批志愿者都已回家之際，正好來了一大批游人，而且要找志愿者給他們講解，這種情況下自己只能硬著頭皮上去。第一次講解，自己確實很是緊張，但好在游客聽得都很認真，并且對我的講解很感興趣，就這樣，漸漸的便放松下來，越講到最后越覺得得心應手。而且

15、最后讓游客填寫意見的時候，他們一個勁的說著謝謝。作為效勞行業(yè)的一種，這兩個字應該是別人對自己最好的一種認可吧。在接下來的幾天當中，隨著接待游客數(shù)的增多，遇到了各種各樣的情況，遭到過別人的疑心和回絕，也碰到過一些游客對講解內(nèi)容的疑心，不時還能碰到附近村莊的老人來玩耍，他們可以說是活的教科書了，在接待過程中，很大程度上，他們是講解員，而我們是傾聽的游客。每一天接待完游客后都感覺身心俱疲，到每次聽到他們一個勁地道謝時，總覺著這些疲倦都是值得的。通過本次*理論活動，我不僅理解到了更多人文歷史知識，更學會了如何去與人交流，在游客的不斷詢問中，我更體會到了學習的重要性，吾生有崖，而知無崖也。篇六想一想，時

16、間過得可真快，一轉眼*暑期社會理論活動已經(jīng)完畢了，但是*暑期社會理論活動帶給我們充實美滿的記憶永遠不會磨滅。它讓我們走出課堂，走出校園，走向社會，走上了與理論相結合的道路，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識，有助于加深我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的間隔 ，也讓自己在社會理論中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的才能能否被社會所成認。這一次理論主要是擔當太原崛圍山中北大學志愿者團隊的*義務講解員這個角色。既然選擇了太原崛圍山中北大學志愿者團隊的*義務講解員這個崗位，那就得理解和承當作為一名*義務講解員的責任，講解藝術最本質(zhì)的特征是知識和語言的有機結合，作為*知識和文化的傳播者，我們就要積極學習和掌握*各方面的知識。所以在準備期間我通過崗前培訓，網(wǎng)上查詢，詢問往屆*義務講解員等方式對*進展了初步理解包括：*的地理位置，組成局部，修建時間，建筑構造，建筑手法等。在理論中最讓我記憶深入的是一位白發(fā)蒼蒼步履蹣跚的老大爺，他和他老伴是跟隨他的兒子來這玩耍的，老大爺已經(jīng)八十