班主任家訪活動方案設(shè)計5篇

1、精品文檔Word格式 班主任家訪活動方案設(shè)計5篇 為了確?；顒幽苡袟l不紊地開展，經(jīng)常需要提早進(jìn)展細(xì)致的活動方案預(yù)備工作，活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定方案類文書。我們該怎么去寫活動方案呢?下面是我給大家?guī)淼陌嘀魅渭以L活動方案設(shè)計，盼望大家可以喜歡! 班主任家訪活動方案設(shè)計1 一、家訪的目的： 通過家訪，實在加強學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)絡(luò)，理解同學(xué)成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。準(zhǔn)時通報同學(xué)在校表現(xiàn)狀況，宣揚正確的家庭訓(xùn)練思想，把握訓(xùn)練子女的科學(xué)方法;征求同學(xué)及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造全員關(guān)愛同學(xué)、訓(xùn)練同學(xué)的德育氣氛，進(jìn)步社會與家長、同學(xué)對學(xué)校訓(xùn)練的滿足程度。明確畢業(yè)

2、前的形勢，家校共同催促孩子有效學(xué)習(xí)，爭取順當(dāng)進(jìn)入抱負(fù)的學(xué)校。 二、家訪前的預(yù)備工作 1、理解同學(xué) 家訪前，對家訪同學(xué)的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、愛好愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，進(jìn)步家訪的實效。 2、時間的選擇與掌握 家訪時間選擇在寒假期間，最好是春節(jié)后。 3、提早預(yù)約 家訪前，與同學(xué)家長提早商定好家訪的時間。 4、內(nèi)容和方法 家訪同學(xué)的家庭狀況、問題同學(xué)，家庭困難的同學(xué)有困難。實行談話方法， 三、家訪時留意的問題： 1、家訪時要向家長宣揚訓(xùn)練法規(guī)、學(xué)校課改狀況、學(xué)校辦學(xué)形式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。 2、聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德狀況、班級管理及對自

3、己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的訓(xùn)練思想、訓(xùn)練方法，突出自己的訓(xùn)練特色。 3、理解同學(xué)的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、共性特點等。 四、上門走訪的對象 同學(xué)要有代表性，有肯定的掩蓋面，以學(xué)困生、單親家庭的同學(xué)或留守兒童為主，包括特長生、優(yōu)等生、潛力生等。 五、其他方面 正面確定、樂觀鼓舞為主，真實、客觀地給同學(xué)家長反映其在校表現(xiàn);家訪時應(yīng)請同學(xué)在場參加，便于教師、家長、同學(xué)三者之間的溝通溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批判指責(zé)同學(xué)，堅決反對“告狀式家訪。不得以 聯(lián)絡(luò)等其他方式代替家訪。 教師要做好家訪記錄，搜集和整理好家長對學(xué)校訓(xùn)練的意見和建議。 六、人員 登門家訪人員 家訪人員

4、 班主任家訪活動方案設(shè)計2 一、活動目的 進(jìn)一步加強教師與家長溝通，親密學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)絡(luò)，獲得家長、社會對學(xué)校工作的理解和支持。結(jié)合本校期初“周末無作業(yè)親情來陪伴活動的施行方案，制定具特色、針對性強、實在可行的家訪活動施行方案。 二、活動時間支配 活動時間為20_年5月4日開頭，為期一月。 5月為集中家訪月，請各班的班主任、班輔導(dǎo)以及學(xué)科教師一起參加，家訪比例不低于班級人數(shù)的25%。活動詳細(xì)要求 1、加強指導(dǎo)，全員參加。學(xué)校全部班子成員、班主任和任課教師都要上門進(jìn)展家訪，全部家訪人員不得以任何理由回絕或變相回絕家訪。 2、班主任要對本班特別同學(xué)盡可能逐一進(jìn)展登門家訪。 3、家訪狀況要準(zhǔn)時

5、上報家訪活動指導(dǎo)組。 4、全部家訪教師必需嚴(yán)格要求自己，言談舉止要符合教師身份，敬重家長，遵守當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣;要合理支配走訪時間，盡量削減對家訪對象的不必要干擾。 5、全部家訪教師必需根據(jù)學(xué)校要求仔細(xì)落實各項工作，不得弄虛作假，對在家訪活動中敷衍應(yīng)付，家訪不到位，反映問題不準(zhǔn)時的家訪教師要追究責(zé)任，賜予懲罰，對家訪實績突出的家訪教師賜予表彰。 班主任家訪活動方案設(shè)計5 一、活動目的及意義： 構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，形成訓(xùn)練合力，加強學(xué)校和家庭的聯(lián)絡(luò)，親密師生關(guān)系，宣揚學(xué)校政策，指導(dǎo)家庭訓(xùn)練，拓展同學(xué)思想道德訓(xùn)練時空，全面理解同學(xué)，促進(jìn)青少年安康成長，辦人民滿足的訓(xùn)練。 二、施行方

6、法和要求 1、家訪對象： 三類同學(xué)：一是具有轉(zhuǎn)學(xué)傾向的同學(xué);二是問題同學(xué)或?qū)W(xué)校有意見的同學(xué)家長，三是邊緣同學(xué)。 2、家訪形式和人員 各班班主任必需實行登門走訪的形式，對必訪家庭的家訪率到達(dá)80%; 個別特別同學(xué)班主任通過 、家長來校、家校聯(lián)絡(luò)卡等形式與家長聯(lián)絡(luò)。 3、家訪內(nèi)容 理解同學(xué)的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等; 向家長匯報同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀，用科學(xué)的方法訓(xùn)練孩子，與家長共同討論促進(jìn)孩子進(jìn)展的訓(xùn)練措施、方法和手段。 宣揚訓(xùn)練法律、法規(guī)和訓(xùn)練政策，對家長關(guān)心的熱點問題做好宣揚解釋工作; 征求家長對學(xué)校及訓(xùn)練部門的意見和建議等。 4、家訪反應(yīng) 教師要做好家訪記錄，并做好訪后分析工作。對家訪中覺察的問題要分門別類加以梳理，并在日常工作中調(diào)整訓(xùn)練教學(xué)方法。鼓舞教師根據(jù)家訪狀況對學(xué)校訓(xùn)練工作提出有見地的建議; 各班主任在每階段家訪工作完畢后將家訪記錄本交到政教處。 5、家訪要求及考核 班主任在家訪中要樹立平安意識，確保平安。 教師在家訪中要樹立效勞意識、主動意識、討論意識、溝通意識、時效意識和公平意識，對家長要態(tài)度懇切，講究