物理教學(xué)工作計(jì)劃范文5篇

1、精品文檔Word格式 物理教學(xué)工作方案范文5篇 光陰快速，一刺眼就過去了，工作的狀況已經(jīng)成為過去，新的工作立即就要到來了，撰寫一份方案，為接下來的工作做預(yù)備吧!那我們?cè)撛趺磾M定方案呢?下面是我給大家?guī)淼奈锢斫虒W(xué)工作方案范文，盼望大家可以喜歡! 物理教學(xué)工作方案范文篇1 一、指導(dǎo)思想 新的學(xué)年我們要樂觀學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)訓(xùn)練部制定的一般高中?物理課程標(biāo)準(zhǔn)?(試驗(yàn))，熟悉物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)悟物理課程根本理念，理解物理課程設(shè)計(jì)的根本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目的和詳細(xì)目的，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、詳細(xì)化。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用

2、的教材做好調(diào)整。學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練改革和教學(xué)改革理論和閱歷，從進(jìn)步同學(xué)全面素養(yǎng)、對(duì)每一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)的根本點(diǎn)動(dòng)身,根據(jù)各校、各班同學(xué)的詳細(xì)狀況，制定恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練教學(xué)方案與目的要求，使每一個(gè)同學(xué)在高中階段都能得到進(jìn)展和進(jìn)步。 二、本學(xué)期教材分析 必修2是共同必修模塊的第二局部，大局部?jī)?nèi)容是必修1模塊的綜合或運(yùn)用，也是會(huì)考要求的教學(xué)內(nèi)容之一。故對(duì)同學(xué)的根底要求比擬高，在教學(xué)過程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學(xué)的難度與重點(diǎn)。 三、同學(xué)狀況分析 根據(jù)上學(xué)期的期未成果分析，同學(xué)根底普遍比擬薄弱，對(duì)必修1內(nèi)容把握比擬好的同學(xué)不多。同學(xué)根本學(xué)問點(diǎn)落實(shí)不夠好，學(xué)習(xí)效果不明顯。同學(xué)學(xué)習(xí)方法欠缺。故需在必修2教學(xué)中注意根

3、底學(xué)問回憶。加強(qiáng)根底教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。同學(xué)對(duì)物理的愛好不高，普遍認(rèn)為物理難學(xué)，局部同學(xué)開頭有排擠感。需引導(dǎo)同學(xué)轉(zhuǎn)變思想熟悉，在教學(xué)中激發(fā)同學(xué)的愛好，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。 四、教學(xué)目的 通過新課教學(xué)，使同學(xué)把握物理的根本概念和根本規(guī)律。對(duì)于物理概念，應(yīng)使同學(xué)理解它的含義，理解概念之間的區(qū)分和聯(lián)絡(luò)，對(duì)于物理規(guī)律，在講解時(shí)要留意通過實(shí)例、試驗(yàn)和分析推理過程引出，應(yīng)使同學(xué)把握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使同學(xué)更深層次地把握物理的根本概念和根本規(guī)律，進(jìn)步同學(xué)的綜合力量和思維力量，為到達(dá)高考要求打下堅(jiān)實(shí)的根底。 五、詳細(xì)教學(xué)做法 1、以“本為本，以“綱為綱 “本指課本，“綱指?考試說明?。在物理根

4、底教學(xué)中必需分清主次，緊跟高考動(dòng)向、突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。 2、因材施教，“生動(dòng)活潑 在教學(xué)中，為使同學(xué)都能生動(dòng)活潑地主動(dòng)地學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)不同的同學(xué)提出不同的要求。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要針對(duì)他們的詳細(xì)狀況導(dǎo)以急躁的輔導(dǎo)，作業(yè)進(jìn)展面批，使他們都能學(xué)有所得。對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)，要鼓舞和關(guān)心他們學(xué)習(xí)更多的學(xué)問，使他們到達(dá)更高的程度?？傊雇瑢W(xué)更深層次地把握物理的根本概念和根本規(guī)律，進(jìn)步各種力量，做到每個(gè)學(xué)問點(diǎn)都把握的扎扎實(shí)實(shí)。 3、集思廣益，精益求精 發(fā)揮備課組的作用，強(qiáng)化了對(duì)象的針對(duì)性，眼睛要盯住全班同學(xué)，詳細(xì)做法是： (1)堅(jiān)持集體備課，集思廣益。 (2)每章要有單元測(cè)驗(yàn)，閱卷完后，根據(jù)同學(xué)答題狀況

5、，逐題分析，特殊“究錯(cuò)題。 (3)對(duì)同學(xué)要把每次講評(píng)完后的答卷收上來重作分析，關(guān)心他們解決學(xué)習(xí)中的困難。 4、加強(qiáng)訓(xùn)練，進(jìn)步力量 要求同學(xué)答題必需嚴(yán)謹(jǐn)、標(biāo)準(zhǔn)和完善，為此，我們?cè)谄匠Ｖv解習(xí)題時(shí)自身做到語(yǔ)言精煉，板書標(biāo)準(zhǔn)，表述完好，言傳身教，對(duì)同學(xué)的作業(yè)修改、試卷的評(píng)分，也從嚴(yán)要求，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，注意答題的要點(diǎn)和文字表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)術(shù)語(yǔ)和字符的準(zhǔn)確。 同時(shí)，要求同學(xué)在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣，學(xué)會(huì)用示意圖建立起思維的平臺(tái);訓(xùn)練同學(xué)在解題過程中慎重操作的習(xí)慣;告誡同學(xué)在考試時(shí)思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂，又不要“吊死在半路上，解題做到“一快、二準(zhǔn)、三標(biāo)準(zhǔn)。每次考試后，將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在

6、班上，讓同學(xué)們熟識(shí)，以便進(jìn)步同學(xué)高考答題的質(zhì)量。 5、重視復(fù)習(xí)，溫故知新 學(xué)習(xí)是一個(gè)循序而漸進(jìn)的過程，也是一個(gè)溫故而知新的過程，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要屢次見面，同學(xué)才記憶得鞏固、理解得準(zhǔn)確、運(yùn)用得自如。 物理教學(xué)工作方案范文篇2 一、指導(dǎo)思想 訓(xùn)練對(duì)于全面建立小康社會(huì)和施行第三步戰(zhàn)略目的，最終實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興具有特別重要的意義。根據(jù)黨的要求，落實(shí)訓(xùn)練優(yōu)先進(jìn)展戰(zhàn)略地位，是增加綜合國(guó)力、應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、全面建立小康社會(huì)的一件大事。為了仔細(xì)落實(shí)，本學(xué)期里，物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問題綻開工作。以下是一些詳細(xì)的設(shè)想： 二、實(shí)在推動(dòng)物理課程改革 1、進(jìn)一步更新訓(xùn)練觀念 新的物理

7、課程標(biāo)準(zhǔn)將目的定位在“培育全體同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，這就要求我們必需樹立以人為本的新訓(xùn)練理念。要把每一位同學(xué)潛能的開發(fā)，安康共性的進(jìn)展，自我訓(xùn)練、規(guī)劃自身的進(jìn)展，終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和力量的初步形成，參加競(jìng)爭(zhēng)包括國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。 2、展現(xiàn)優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學(xué)形式 只有這樣，新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實(shí)。否那么，必定是舊瓶裝新酒，無法適應(yīng)課程改革的要求。 3、落實(shí)物理理論活動(dòng) 新課程標(biāo)準(zhǔn)特殊強(qiáng)調(diào)社會(huì)理論活動(dòng)，學(xué)校教學(xué)大綱規(guī)定，每學(xué)期必需至少進(jìn)展一次物理理論活動(dòng)，高中教學(xué)大綱也規(guī)定每學(xué)期要搞一次課題討論活動(dòng)，而且，中考、高考的命題也越來越重視理論題。

8、為了檢驗(yàn)理論活動(dòng)的開展?fàn)顩r，也為了展現(xiàn)一下我市前一階段這方面工作的成果，本學(xué)期將進(jìn)展學(xué)校物理理論活動(dòng)報(bào)告的征集和評(píng)比活動(dòng)，在此根底上再進(jìn)展高中物理課題討論活動(dòng)報(bào)告的征集和評(píng)比，爭(zhēng)取掀起一個(gè)理論活動(dòng)的高潮。 三、狠抓畢業(yè)班教學(xué) 訓(xùn)練的地位在新的世紀(jì)里不僅得到了穩(wěn)固，而且還有了更快的進(jìn)步。同學(xué)的學(xué)習(xí)也越來越受到家長(zhǎng)的重視。所以對(duì)畢業(yè)班教學(xué)的討論不能弱化。_年的高考物理，又將實(shí)行連續(xù)了二年的單科考試，而且各高校的選科方案也已公布，物理學(xué)科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學(xué)科。這對(duì)物理學(xué)科來說既是挑戰(zhàn)又是時(shí)機(jī)。我們必需花大力氣討論考試的趨勢(shì)，并拿出具有針對(duì)性的復(fù)習(xí)措施，把握高考動(dòng)態(tài)，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率，爭(zhēng)

9、取在_年的高考中獲得好成果。 四、搞好師資培育 優(yōu)秀、整齊的師資隊(duì)伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期里還要協(xié)作學(xué)校搞好新上崗教師的培訓(xùn)工作。連續(xù)在期中分初、高中開展一些集體備課和開課研討活動(dòng)，讓他們可以盡快地進(jìn)步課堂教學(xué)程度，以完成教學(xué)任務(wù)。在去年百節(jié)好課評(píng)比的根底上，讓好課獲得者開課亮相，一方面展現(xiàn)他們的教學(xué)風(fēng)采，另一方面在理論中進(jìn)一步熬煉和培育青年教師。最終還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要催促并關(guān)心他們總結(jié)教學(xué)理論，宣揚(yáng)他們的成功的教學(xué)閱歷，擴(kuò)大他們的影響力。還要千方百計(jì)地制造和爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，使少數(shù)特殊有潛力的中青年教師盡快地成為名師。 一個(gè)優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課，而且還要擅長(zhǎng)進(jìn)展教學(xué)科研。

10、也就是要努力成為學(xué)者型的教師。為了促進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作，本學(xué)期將進(jìn)展論文及教案評(píng)比。教學(xué)離不開討論，討論更離不開教學(xué)，只有把教學(xué)與討論嚴(yán)密地結(jié)合在一起，才能使教研發(fā)揮出的效益，才能使物理教師上騰飛的翅膀。 物理教學(xué)工作方案范文篇3 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校教務(wù)處的訓(xùn)練方針全面綻開物理教學(xué)，施行素養(yǎng)訓(xùn)練，根據(jù)同學(xué)現(xiàn)狀，不斷搞好根底學(xué)問，根本物理思想和方法的教學(xué)，面對(duì)全體同學(xué)，以人為本，開發(fā)同學(xué)的智力，培育同學(xué)分析問題的力量。因材施教，分層教學(xué)，大力進(jìn)步同學(xué)的思維力量。 二、教學(xué)目的 通過教學(xué)，到達(dá)同學(xué)力量增加的目的。同學(xué)能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題，能在教師的指導(dǎo)下完成教師課外布置的習(xí)題，能做其他參考

11、書上的局部練習(xí)，逐步培育同學(xué)喜歡物理，到達(dá)進(jìn)步同學(xué)的綜合素養(yǎng)的目的。 三、教學(xué)方法 針對(duì)本班級(jí)的總體成果，主要在于重點(diǎn)打好根底，詳細(xì)措施如下： 1、精講精練 a、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要明晰。為此應(yīng)當(dāng)對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重點(diǎn)概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)展教學(xué)，這是課改的要求，其次，把握好進(jìn)度，切勿圖快，尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度。 b、精練：本學(xué)期的習(xí)題確定不少，如何以的效率獲得的效果是值得討論的課題，尤其表達(dá)在習(xí)題的練習(xí)和講解中，作業(yè)和課堂練習(xí)題都準(zhǔn)備在歸類的根底是上分層，做到有縱有橫。 2、準(zhǔn)時(shí)的反應(yīng) 本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完好的反應(yīng)機(jī)制，比方在上課

12、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展反應(yīng)性的練習(xí)，作業(yè)有問題的同學(xué)要與之溝通，從中理解問題所在，以便準(zhǔn)時(shí)改良，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要常常溝通。 四、教材分析 新物理課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變了原有物理課程的形式，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于根底的學(xué)習(xí)。如今到了高二了，文理科選修的模塊各不一樣，文科選修的是物理1-1，主要的是討論對(duì)根本內(nèi)容的熟悉。對(duì)于理科選修的物理3系列的，這個(gè)系列的強(qiáng)調(diào)的是要求同學(xué)更深化的理解這些學(xué)問以及在于對(duì)這些學(xué)問的應(yīng)用。在物理選修3-1整本書中，主要討論的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說是整個(gè)物理學(xué)中比擬難的，它與必修模塊中的內(nèi)容嚴(yán)密的聯(lián)絡(luò)的在一起。在選修3-2中，主要是對(duì)選修3-1進(jìn)展了加深，將

13、電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)絡(luò)在一起，形成了電磁學(xué)，其次對(duì)電流也進(jìn)展了加深，還加上了如今比擬熱門的傳感器。 五、同學(xué)狀況分析 _中學(xué)的現(xiàn)高二同學(xué)理科班的同學(xué)根底稍好，但是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計(jì)算力量很差，規(guī)律思維力量有待于進(jìn)步。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中一方面要充分理解他們，與他們多溝通，給他們以信念，進(jìn)步他們學(xué)習(xí)物理愛好;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和興趣性，實(shí)在進(jìn)步同學(xué)的整體素養(yǎng)，為以后的會(huì)考和高考打下堅(jiān)實(shí)的根底。 物理教學(xué)工作方案范文篇4 一、同學(xué)狀況分析 根據(jù)上學(xué)期的期未成果分析，同學(xué)根底普遍比擬薄弱，對(duì)必修1內(nèi)容把握比擬好的同學(xué)不多。同學(xué)根本學(xué)問點(diǎn)落實(shí)不夠好，學(xué)習(xí)效果不明顯。同學(xué)學(xué)習(xí)方法欠缺

14、。故需在必修2教學(xué)中注意根底學(xué)問回憶。加強(qiáng)根底教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。同學(xué)對(duì)物理的愛好不高，普遍認(rèn)為物理難學(xué)，局部同學(xué)開頭有排擠感。需引導(dǎo)同學(xué)轉(zhuǎn)變思想熟悉，在教學(xué)中激發(fā)同學(xué)的愛好，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。 二、本學(xué)期教材分析 必修2是共同必修模塊的第二局部，大局部?jī)?nèi)容是必修1模塊的綜合或應(yīng)用，也是會(huì)考要求的教學(xué)內(nèi)容之一。故對(duì)同學(xué)的根底要求比擬高，在教學(xué)過程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學(xué)的難度與重點(diǎn)。 三、本學(xué)期教學(xué)目的 本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)為在穩(wěn)固必修1學(xué)問點(diǎn)的根底上進(jìn)展必修2的教學(xué)。通過各種教學(xué)方法使同學(xué)把握根本的物理學(xué)問與物理規(guī)律，并能在解題中有所應(yīng)用。在平常的練習(xí)，注意以會(huì)考和高考的要求來

15、進(jìn)展教學(xué)。 四、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量措施 1.客觀分析同學(xué)的實(shí)際狀況，采納有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段; 2.仔細(xì)備課，準(zhǔn)確把握同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，把握課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效果; 3.多與同學(xué)進(jìn)展互動(dòng)溝通，解決同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑; 4.仔細(xì)樂觀批發(fā)作業(yè)、試卷等，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)得到同學(xué)的學(xué)習(xí)信息，以便適時(shí)調(diào)整教學(xué); 5.盡量多做試驗(yàn)，多讓同學(xué)做試驗(yàn)，激發(fā)同學(xué)愛好，增加其感性熟悉，加深理解; 6.仔細(xì)做好月考分析和教學(xué)分析歸納總結(jié)工作，教師間常?；ハ鄿贤ǎ餐龠M(jìn)。 物理教學(xué)工作方案范文篇5 新的一輪高一開頭，幾個(gè)問題自然擺在了我們的面前： 1、高中物理我們終究要教給同學(xué)什么?(三年規(guī)劃目的) 高中階段的學(xué)

16、科目的：物理學(xué)科本身就是一門科學(xué)性很強(qiáng)的自然科學(xué)，在教學(xué)過程中如何打好同學(xué)根底、進(jìn)展思維、挖掘潛力、培育力量是全部物理教師共同關(guān)注的課題。 在認(rèn)知領(lǐng)域方面規(guī)定“學(xué)習(xí)比擬全面的物理根底學(xué)問及其應(yīng)用，從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù)、人類社會(huì)進(jìn)展的關(guān)系這一角度熟悉物理學(xué)的作用。 在操作領(lǐng)域方面提出“培育同學(xué)觀看、試驗(yàn)力量、思維力量、自學(xué)力量。初步學(xué)會(huì)科學(xué)地討論物理問題，查找物理規(guī)律的方法。對(duì)力量培育和科學(xué)方法訓(xùn)練規(guī)定詳細(xì)要求。 在情意領(lǐng)域方面規(guī)定“培育同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，克制困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于探究、樂觀進(jìn)取的精神。 培育同學(xué)的“五種力量，打好根底，應(yīng)對(duì)高考。 2、高一目的是什么? 高一是同學(xué)整個(gè)高中階段的第一年，這一年的學(xué)習(xí)對(duì)于同學(xué)今后的進(jìn)展至關(guān)重要。 高一是根底，特殊是本學(xué)期，是入門期。 是克制