校園教學(xué)活動(dòng)總結(jié)范文7篇

1、精品文檔Word格式 校園教學(xué)活動(dòng)總結(jié)范文7篇 總結(jié)是對(duì)過(guò)去肯定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)展回憶、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。下面是我為大家整理的校內(nèi)教學(xué)活動(dòng)總結(jié)，盼望對(duì)你們有關(guān)心。 校內(nèi)教學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇1 這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)九班級(jí)語(yǔ)文課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我以學(xué)校及語(yǔ)文組工作方案為指導(dǎo);以努力進(jìn)步同學(xué)成果為重點(diǎn)，以進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)效率為中心，以深化課改試驗(yàn)工作為動(dòng)力，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目的任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身素養(yǎng) 在工作中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、新時(shí)期訓(xùn)練

2、思想，不斷進(jìn)步自己的道德修養(yǎng)和政治理論程度;我還樂(lè)觀地、仔細(xì)地學(xué)習(xí)新課改理論，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)力量，準(zhǔn)時(shí)把握中考新方向。通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、同學(xué)觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深化的理解，為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改良教學(xué)方法打好了根底。 二、嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律 在工作中，我可以嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)到處以一個(gè)預(yù)備共產(chǎn)黨員的.標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。另外，我可以嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，從自己的內(nèi)心來(lái)關(guān)心愛惜同學(xué)，不體罰和變相體罰同學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)中樹立了良好的形象。盡最大的努力做到愛生如子。 三、強(qiáng)化常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率 這個(gè)學(xué)

3、期，我可以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構(gòu)造、重點(diǎn)與難點(diǎn);理解同學(xué)的學(xué)問(wèn)根底，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備同學(xué)，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn);在課堂上，可以運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的多種感官，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率;在課后，準(zhǔn)時(shí)做好后進(jìn)同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，樂(lè)觀落實(shí)分層施教的原那么，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育;同時(shí)，進(jìn)展階段性檢測(cè)，準(zhǔn)時(shí)理解同學(xué)的狀況，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。 四、正視自我，明確今后努力方向 本次期末考試，我所帶的九年

4、一、三班平常語(yǔ)文成果相對(duì)其它平行班而言，還是有肯定的差距，本人仔細(xì)進(jìn)展了反思，緣由主要有以下幾個(gè)方面： 1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂(lè)觀性，但對(duì)同學(xué)根底學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高; 2、對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位; 3、對(duì)差生的說(shuō)服訓(xùn)練缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上。 4、教學(xué)中投入不夠，沒(méi)能深化討論教材及同學(xué)。 我想針對(duì)以上狀況，在下學(xué)期我要改良的措施有： 1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的熟悉，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性的同時(shí)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)的效率。 1、狠抓對(duì)同學(xué)作業(yè)的檢查，落實(shí)對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的把握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上; 2、加

5、強(qiáng)同學(xué)的閱讀訓(xùn)練，開闊同學(xué)的視野，拓寬同學(xué)思路，進(jìn)步同學(xué)解決問(wèn)題的力量; 3、實(shí)行措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。培育大語(yǔ)文教學(xué)觀念。 校內(nèi)教學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇2 工作室各個(gè)成員的努力下，工作室各方面都有了很大的進(jìn)步。下面就從幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)一下這學(xué)期的工作： 1、不斷更新訓(xùn)練理念。樂(lè)觀參與培訓(xùn)，聽課，評(píng)課，并做了大量的聽課筆記。新的訓(xùn)練形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展。所以我不但注意集體的數(shù)學(xué)理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中汲取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。 2、努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，上好課。在日常的教學(xué)中,仔細(xì)鉆研教材，弄明晰教材的根本概念，理解教

6、材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律。考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反響，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭。 3、在課堂上，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué)，重視調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，表達(dá)同學(xué)的主體地位。但凡同學(xué)能解決的學(xué)問(wèn)，教師絕不包辦，只是重視對(duì)同學(xué)的引導(dǎo)，教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)竅門，減輕同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并

7、注意培育同學(xué)創(chuàng)新精神和理論力量，表達(dá)出教師的指導(dǎo)作用。 4、在課后，放棄自己的休息時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)展提優(yōu)補(bǔ)差工作。以自己對(duì)同學(xué)的敬重和對(duì)工作的仔細(xì)負(fù)責(zé)，贏得了教師和同學(xué)的信任。所教班級(jí)的教學(xué)效果顯著。 總而言之，如今社會(huì)對(duì)教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺乏，開拓進(jìn)取。 校內(nèi)教學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇3 我們?nèi)媛鋵?shí)昌樂(lè)縣素養(yǎng)訓(xùn)練工作會(huì)議精神，仔細(xì)貫徹執(zhí)行縣訓(xùn)練局和教研室年度工作方案要點(diǎn)，以改革課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以進(jìn)步教師素養(yǎng)為抓手，以“培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的，狠抓教學(xué)常規(guī)，全面進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái)的工作回憶如下： 一、建章立制，標(biāo)準(zhǔn)管理 一年來(lái)，學(xué)校從自身實(shí)際動(dòng)身，加

8、強(qiáng)迫度建立，以制度促管理，以制度促進(jìn)展。年的寒假，學(xué)校指導(dǎo)班子成員提早一周到校，討論制定了?特師附小訓(xùn)練教學(xué)事故認(rèn)定及處理意見?特師附小教學(xué)業(yè)績(jī)量化標(biāo)準(zhǔn)?特師附小優(yōu)秀教研組量化標(biāo)準(zhǔn)?特師附小教師專業(yè)進(jìn)展施行方案?特師附小教師上課的有關(guān)規(guī)定?等文件，對(duì)教師的教學(xué)行為做了全面的規(guī)定，并輔以有效地評(píng)價(jià)。通過(guò)一年的施行，我校教師的訓(xùn)練教學(xué)行為有了極大地改善，教師參加教學(xué)改革的熱忱空前高漲。 二、注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練 習(xí)慣打算命運(yùn)!授人以魚不如授人以漁。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是同學(xué)終生進(jìn)展的根底。本年度，我們堅(jiān)持不懈地抓實(shí)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。我們把培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入本年度的教學(xué)教研方案中，

9、并傳到達(dá)每一個(gè)任課教師，把同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成納入教師業(yè)績(jī)的量化考核中。 我們突出抓了以下幾項(xiàng)好習(xí)慣的養(yǎng)成： (1)預(yù)備上課的習(xí)慣 我們要求任課教師都要有意識(shí)地培育同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備的習(xí)慣，包括學(xué)具的預(yù)備和學(xué)問(wèn)的預(yù)備。要求同學(xué)下課后先收好上節(jié)課的學(xué)慣用品和課本，將下節(jié)課需要的學(xué)慣用品擺放好后，再出教室進(jìn)展其它活動(dòng);要求教師課前2分鐘進(jìn)教師，催促同學(xué)對(duì)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡(jiǎn)潔回憶，對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡(jiǎn)潔預(yù)習(xí)，仔細(xì)研讀、理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)展學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以仔細(xì)思索，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。杜絕了同學(xué)等上課鈴響后再跑向教室，既保證了40分鐘的

10、授課時(shí)間不縮水，也養(yǎng)成了同學(xué)課前預(yù)備的好習(xí)慣。 (2)喜歡讀書的習(xí)慣 我們結(jié)合“朝陽(yáng)讀書方案“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)等舉辦各種讀書活動(dòng)。一是保證同學(xué)有書讀。各班建立起了班級(jí)圖書角，學(xué)校將圖書室的圖書根據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)分門別類地發(fā)放到班級(jí)圖書角中便利同學(xué)閱讀;各班級(jí)發(fā)動(dòng)本班同學(xué)自行籌集，擴(kuò)大了圖書種類和數(shù)量。二是保證同學(xué)有時(shí)間讀，要求各班制定早讀10分鐘、午讀30分鐘、晚讀1小時(shí)的方案，確保了同學(xué)讀書的時(shí)間。三是保證讀書有效益，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)展一次讀書展現(xiàn)活動(dòng)，各班每月自行開展一次讀書展現(xiàn)活動(dòng)，評(píng)比“讀書之星，鼓舞同學(xué)多讀書、好讀書、讀好書，實(shí)在進(jìn)步語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)校每學(xué)期召開一次教師閱歷溝通會(huì)，推廣我校在這方面

11、做得好的教師的閱歷。 (3)用心聽講的習(xí)慣 要求各任課教師課堂上要關(guān)注每個(gè)同學(xué)，營(yíng)造寬嚴(yán)有度的聽課氣氛，對(duì)留意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中的同學(xué)要非常留意，準(zhǔn)時(shí)提示，多提問(wèn)，實(shí)行各種有效方式吸引其留意力，養(yǎng)成同學(xué)良好的聽講習(xí)慣。 (4)仔細(xì)書寫的習(xí)慣 我們把同學(xué)的書寫作為各科教師重點(diǎn)培育的習(xí)慣。 一是要求教師訂正同學(xué)不正確的寫字姿態(tài)，指導(dǎo)同學(xué)書寫的技巧和方法，鼓舞有條件的同學(xué)進(jìn)展描帖; 二是從嚴(yán)要求同學(xué)作業(yè)的書寫，教師做到準(zhǔn)時(shí)批閱，覺察書寫不仔細(xì)或者亂寫亂劃的作業(yè)，建議重寫。 學(xué)校每個(gè)學(xué)期組織一次教書寫展現(xiàn)活動(dòng)，強(qiáng)化書寫訓(xùn)練，并把同學(xué)作業(yè)的書寫作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容，平行班之間要進(jìn)展比擬打分，對(duì)整體書

12、寫較差的班級(jí)要嚴(yán)峻扣分，限期訂正。 (5)大聲發(fā)言的習(xí)慣 任課教師要留意培育同學(xué)上課大聲發(fā)言的習(xí)慣，為每個(gè)同學(xué)創(chuàng)設(shè)發(fā)言時(shí)機(jī)，留意營(yíng)造寬松愉悅的發(fā)言環(huán)境，關(guān)心同學(xué)樹立信念，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)言，大聲發(fā)言。 (6)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣 要求教師調(diào)動(dòng)一切樂(lè)觀因素催促鼓舞同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)，要求課堂作業(yè)當(dāng)堂清，家庭作業(yè)按時(shí)完成。對(duì)于不按時(shí)完成家庭作業(yè)的同學(xué)，教師要留意與家長(zhǎng)溝通，急躁做家長(zhǎng)的工作，獲得家長(zhǎng)的關(guān)心，漸漸使孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣。 (7)準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)、整理學(xué)問(wèn)的習(xí)慣 中高班級(jí)教師重點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成整理學(xué)問(wèn)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，要指導(dǎo)同學(xué)對(duì)前面的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)進(jìn)展歸納整理，覺察盲點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救，消失遺忘準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，

13、定期對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)展再穩(wěn)固。 保障措施： 1、全校指導(dǎo)達(dá)成共識(shí)，齊抓共管。 每天值班的指導(dǎo)每節(jié)課前都要到所分管的教學(xué)樓里抽查同學(xué)課前的預(yù)備工作、早讀10分鐘的讀書狀況;指導(dǎo)進(jìn)課堂聽課一律坐在講臺(tái)的兩邊，主要觀看評(píng)價(jià)同學(xué)參加學(xué)習(xí)、聽講、發(fā)言、書寫姿態(tài)等方面的表現(xiàn);學(xué)校舉辦的讀書展現(xiàn)、寫字展現(xiàn)等活動(dòng)，學(xué)校指導(dǎo)全部參加評(píng)比打分經(jīng)過(guò)我們的努力，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大起色。 2、全校教師齊心協(xié)力，共同參加。 假設(shè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練班主任起主導(dǎo)作用的話，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教師那么是全體教師的共同責(zé)任。為了讓任課教師重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，我們制定了?特師附小教師關(guān)于上課的有關(guān)規(guī)定?，其中對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)

14、成作了較為明確的要求，讓教師有章可循、有的放矢。 3、發(fā)揮大隊(duì)委和班委的作用，讓同學(xué)參加管理。 班委是班級(jí)管理最直接的參加者。為了發(fā)揮學(xué)校大隊(duì)委和班委的作用，我們給大隊(duì)委的成員進(jìn)展了分樓管理，負(fù)責(zé)檢查早讀、課前預(yù)習(xí)等;班委那么直接組織本班的習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)，參加各種學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程，當(dāng)好教師的幫手，進(jìn)步效果。 校內(nèi)教學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇4 今日上午，在縣委款待所參與了全縣教學(xué)工作會(huì)議，從早晨八點(diǎn)到中午十二點(diǎn)十五，長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)的會(huì)議，幾位校長(zhǎng)的發(fā)言，藺_主任的講話，劉_局長(zhǎng)的總結(jié)與要求，我仔細(xì)的聽，專心的記，內(nèi)心也有頗多感受： 一.關(guān)注特別同學(xué)，給每個(gè)孩子一片天空 關(guān)注弱勢(shì)群體，不讓一個(gè)孩子感受到孤獨(dú)無(wú)

15、助。一個(gè)不容爭(zhēng)論的事實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)的離異家庭越來(lái)越多，缺失愛的孩子也越來(lái)越多，離異就意味著再組家庭，再組家庭的孩子也面領(lǐng)著很多問(wèn)題，如何適時(shí)的賜予這些孩子以家庭般的關(guān)心，母親般的暖和，使他們安康的成長(zhǎng)，這是每個(gè)班主任的職責(zé)。對(duì)于那些有點(diǎn)行為不軌的孩子，更需要教師的監(jiān)視與訓(xùn)練，同時(shí)準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，既維護(hù)孩子的自尊心，還要訂正身上的缺點(diǎn)。每個(gè)孩子都有享受師愛的權(quán)利，放開我們暖和的胸懷，擁抱每一個(gè)幼小的的心靈，給每孩子一片自由的天空。 二.課改勢(shì)在必行，構(gòu)建特色課堂 往大了說(shuō)，課程改革關(guān)系著一個(gè)民族的興亡;往小了說(shuō)，課改關(guān)系著一個(gè)學(xué)校的進(jìn)展。有識(shí)之士，紛紛樂(lè)觀探究，勇于理論，走在了課改的前列。身邊

16、的名師李_教師，就用她自身的成長(zhǎng)告知我們，世上無(wú)難事，只要肯努力。熱忱，執(zhí)著，借鑒，創(chuàng)新，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，路就會(huì)越來(lái)越寬，心系同學(xué)，許身講臺(tái)，潛心教材，開拓創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，做同學(xué)心目中的最好的教師。二十多年前，自己就懷揣出名師夢(mèng)踏上講臺(tái)，雖然夢(mèng)照舊是夢(mèng)，但追求卻從未轉(zhuǎn)變，情懷照舊，執(zhí)著不改。專心的上好每一節(jié)課，給同學(xué)搭建暢所欲言的平臺(tái)，讓每個(gè)孩子愛上語(yǔ)文，游覽書海。 三.讓反思成為習(xí)慣，用細(xì)心完善教學(xué) “一個(gè)教師寫一輩子教案，不肯定會(huì)成為名師;假設(shè)一個(gè)教師能寫三年反思，就有可能成為名師。養(yǎng)成課后寫反思的習(xí)慣，起初往往是被動(dòng)的，但隨著時(shí)間的推移，其實(shí)，我們可以盡享其中的樂(lè)趣，久而久

17、之，變得喜歡寫，進(jìn)而，不寫點(diǎn)啥東西，手癢心撓，不寫反而不舒適。到了這樣的季節(jié)，寫反思成了一種歡樂(lè)，成長(zhǎng)也在反思中悄然進(jìn)展，教學(xué)風(fēng)格在動(dòng)態(tài)的課堂也不知不覺形成，自己收獲，孩子歡樂(lè)，上課變成了一種享受。在時(shí)刻反問(wèn)自己是否把“八個(gè)細(xì)心落到實(shí)處，是否感受到為師的那份幸福。 校內(nèi)教學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇5 一學(xué)期即將完畢，本學(xué)期，我校仔細(xì)貫徹上級(jí)要求落實(shí)的各項(xiàng)平安要求，堅(jiān)持以防為主，樂(lè)觀開展各類平安學(xué)問(wèn)培訓(xùn)、訓(xùn)練活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使全校師生的法制觀念、道路交通平安意識(shí)、消防意識(shí)等其它平安意識(shí)顯著增加?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、完善小組，明確分工 為實(shí)在加強(qiáng)對(duì)平安訓(xùn)練工作的指導(dǎo)，學(xué)校完善了以校長(zhǎng)許美滿為組長(zhǎng);教育主

18、任蘇淑惠、平安員吳志雄為副組長(zhǎng)，全體教職工為成員的平安工作指導(dǎo)小組，并集合學(xué)校實(shí)際狀況，把各塊內(nèi)容進(jìn)展仔細(xì)分降落實(shí)到人，一崗雙責(zé)，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(兼)管人員，防止了工作上的互相推諉。從而形成了全校教職員工齊心協(xié)力共抓平安的良好場(chǎng)面。 二、預(yù)防為主，完善預(yù)案 完善學(xué)校各項(xiàng)平安規(guī)章制度，并根據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢(shì)的進(jìn)展，不斷加強(qiáng)充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及同學(xué)管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、安康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校平安保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出破綻。 根據(jù)實(shí)際狀況，制定并完善了各

19、類平安事故應(yīng)急處理預(yù)案，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)指揮、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)、后勤保障、事故調(diào)查、搶救等職責(zé)進(jìn)展分工，做到分工明確，處理快速、合理。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大自然災(zāi)難事故的處理提出了詳細(xì)的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。每學(xué)期至少進(jìn)展緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)大事緊急疏散奠定根底。 三、形式多樣，全員參加 學(xué)校平安訓(xùn)練工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的親密協(xié)作。我們樂(lè)觀與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校平安保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制訓(xùn)練活動(dòng)。本學(xué)期，共召開三次家長(zhǎng)會(huì)、兩次家訪、一次邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校上專題法紀(jì)、平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練課，一次交管安海中隊(duì)警員到校舉

20、辦交通平安學(xué)問(wèn)講座，并懸掛宣揚(yáng)橫幅，利用LED宣揚(yáng)面板、宣揚(yáng)櫥窗、告家長(zhǎng)書等方式對(duì)同學(xué)、家長(zhǎng)、社會(huì)人士進(jìn)展平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)訓(xùn)練，獲得了良好的訓(xùn)練效果。 四、定期檢查，落實(shí)整改 本學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校制定了校內(nèi)及周邊環(huán)境平安隱患排查制定，定期對(duì)學(xué)校校內(nèi)及周邊環(huán)境進(jìn)展全面性排查，對(duì)存在的隱患準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)反映，準(zhǔn)時(shí)整改。 今后，我們會(huì)一如既往重視平安工作，準(zhǔn)時(shí)解決平安衛(wèi)工作中覺察的新問(wèn)題，不斷進(jìn)步我校平安工作程度。為同學(xué)制造一個(gè)平安穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。 校內(nèi)教學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇6 學(xué)校平安工作始終是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，我校在上級(jí)平安部門的指導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹落實(shí)各種平安會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)訓(xùn)

21、練、群防群治的原那么，通過(guò)平安訓(xùn)練，增加同學(xué)的平安意識(shí)和自我防護(hù)力量;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校平安工作的場(chǎng)面。從而實(shí)在保障了師生平安和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的訓(xùn)練、教學(xué)秩序。 一、加強(qiáng)組織指導(dǎo)，落實(shí)平安責(zé)任制。 我校以進(jìn)步平安意識(shí)為主線，建立和健全了學(xué)校平安指導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校平安指導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到平安工作校長(zhǎng)親自抓，分管指導(dǎo)重點(diǎn)抓，實(shí)行“一崗雙責(zé)及專兼職人員平安工作責(zé)任制，與班主任簽定平安責(zé)任書，層層落實(shí)、責(zé)任到人。定期全面綻開校內(nèi)平安排查，對(duì)查出的平安問(wèn)題，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé);誰(shuí)檢查，誰(shuí)負(fù)責(zé);誰(shuí)驗(yàn)收，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原那么，限期整改。

22、二、完善平安制度，加強(qiáng)平安管理。 為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校平安管理，我校建立了一整套學(xué)校平安管理制度：如?門衛(wèi)24小時(shí)值班制度?、?節(jié)假日行政教師值班制度?、?平安工作值班制度?、?平安工作巡查制度?、?食品衛(wèi)生管理制度?、等等。通過(guò)建章立制，到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)師生行為，增加師生平安意識(shí)的目的。同時(shí)學(xué)校還修訂和完善了?中心學(xué)校平安管理與平安訓(xùn)練制度?、?學(xué)校生一日常規(guī)?等制度，校內(nèi)各區(qū)域支配同學(xué)輪番值日，定期檢查，并記好值日記錄。準(zhǔn)時(shí)覺察處理問(wèn)題，確保同學(xué)平安。通過(guò)細(xì)化管理，使學(xué)校平安管理網(wǎng)絡(luò)掩蓋到校內(nèi)的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段，使平安工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化。 對(duì)學(xué)校的突發(fā)大事，我校制訂了?中心學(xué)校重突

23、大事故應(yīng)急預(yù)案?，對(duì)火災(zāi)、交通平安事故、食物中毒大事、突發(fā)治安大事、體育活動(dòng)事故、自然災(zāi)難事故等突發(fā)公共大事制定了應(yīng)急預(yù)案，明確了應(yīng)急救援隊(duì)伍和應(yīng)急處理的詳細(xì)方法，并通過(guò)每學(xué)期一次的應(yīng)急演練進(jìn)步全體師生的應(yīng)急反響和救援程度，最大限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)平安。 三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)防范管理。 我校實(shí)行封閉式管理，根據(jù)?中心學(xué)校值勤員管理規(guī)定?，加大門衛(wèi)和值班教師的管理力度。做到校內(nèi)有同學(xué)就有教師，巡察和標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)活動(dòng)。放學(xué)時(shí)段，確保同學(xué)平安離校。嚴(yán)格掌握同學(xué)在校時(shí)間，做好師生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度，同學(xué)到校后無(wú)特別狀況不準(zhǔn)外出，確需外出的要有家長(zhǎng)來(lái)接，班主任同意其分開。校外人員來(lái)訪憑“外來(lái)人員來(lái)訪

24、聯(lián)絡(luò)單并確認(rèn)本校接待人后才同意其進(jìn)入。由于上述措施到位，嚴(yán)格掌握了社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校內(nèi)，確保學(xué)校正常的訓(xùn)練秩序。 四、強(qiáng)化平安訓(xùn)練，樹立平安意識(shí)。 抓好平安訓(xùn)練，是學(xué)校平安工作的根底。我校根據(jù)學(xué)校訓(xùn)練的實(shí)際，建立平安訓(xùn)練長(zhǎng)效機(jī)制，有針對(duì)性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣揚(yáng)訓(xùn)練，不斷進(jìn)步全體師生的法制意識(shí)，防范意識(shí)，平安意識(shí)。 利用周會(huì)，學(xué)校指導(dǎo)對(duì)平安工作進(jìn)展專題講解和平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)，而且還針對(duì)局部偶發(fā)平安大事進(jìn)展剖析，以此來(lái)帶動(dòng)全校師生對(duì)平安學(xué)問(wèn)的重視和預(yù)防。每周的集體晨會(huì)，均將平安放在頭條，訓(xùn)練的內(nèi)容有：不準(zhǔn)在大路上追趕、嬉耍、猛跑;不準(zhǔn)在大路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍;一到三年同學(xué)不準(zhǔn)騎自

25、行車;人人都知道火警報(bào)警 119，急救 120;同學(xué)騎自行車規(guī)定：嚴(yán)禁十二周歲以下同學(xué)騎自行車或其他機(jī)動(dòng)車輛，自行車嚴(yán)禁搭人;不吃過(guò)期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無(wú)食品，嚴(yán)禁同學(xué)在校外小攤小點(diǎn)上購(gòu)置無(wú)質(zhì)量保證的食品和其他物品;留意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手等。以此來(lái)帶動(dòng)全校師生講平安的良好氣氛。廣泛利用校內(nèi)宣揚(yáng)櫥窗、教室黑板報(bào)、手抄報(bào)等途徑，大力宣揚(yáng)創(chuàng)立“平安校內(nèi)的重要性。各種活動(dòng)的開展，既培育了同學(xué)團(tuán)隊(duì)合作精神，又進(jìn)一步進(jìn)步了師生的平安意識(shí)。全校形成了人人講平安，事事看平安，平安無(wú)小事的良好場(chǎng)面，時(shí)刻保持對(duì)平安工作的高度敏感性。 五、定期討論平安工作，落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制。 學(xué)校建立、健全平安檢查

26、制度，落實(shí)長(zhǎng)效管理機(jī)制。在每學(xué)期初和每個(gè)單周周一都定時(shí)召開平安工作會(huì)，會(huì)上共同爭(zhēng)論學(xué)校當(dāng)前平安工作要留意的問(wèn)題，討論做好平安工作的方法，對(duì)全體教師提出了嚴(yán)格平安工作要求，使大家充分熟悉“學(xué)習(xí)和學(xué)問(wèn)當(dāng)然重要，但孩子的生命比一切更主要的思想。 在學(xué)校平安管理中，我校由于指導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，組織完善，齊抓共管，我校的平安工作真正落到了實(shí)處。本年度中，學(xué)校無(wú)重大平安事故發(fā)生，犯罪率掌握在“零。當(dāng)然我們也深深知道，平安工作是一項(xiàng)關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將連續(xù)堅(jiān)持“平安責(zé)任重于泰山的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)平安制度，對(duì)師生的平安訓(xùn)練工作做到每天抓、周周抓、月月抓，力爭(zhēng)把我校平安穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。 校內(nèi)教學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇7 一年來(lái)，在學(xué)校指導(dǎo)的高度重視下，在市訓(xùn)練局和淺水鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的支持下，