中班科學(xué)愛(ài)勞動(dòng)的黃牛和水牛教案反思

1、中班科學(xué)愛(ài)勞動(dòng)的黃牛和水牛教案反思中班科學(xué)愛(ài)勞動(dòng)的黃牛和水牛教案反思主要包含了教材分析，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，熟悉、比擬黃牛和水牛的形狀特征，激發(fā)寵愛(ài)牛的情感，合適幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看愛(ài)勞動(dòng)的黃牛和水牛教案吧。教材分析：黃牛和水牛都是牛，但是兩者之間卻有非常大的區(qū)分，不管是在工作中，還是在生活習(xí)慣上都值得孩子細(xì)細(xì)的探究?；顒?dòng)目標(biāo)：1、熟悉、比擬黃牛和水牛的形狀特征。2、激發(fā)寵愛(ài)牛的情感。3、培育幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。4、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：熟悉、比擬黃牛和水牛

2、的形狀特征。活動(dòng)難點(diǎn)：熟悉、比擬黃牛和水牛的形狀特征。難點(diǎn)形成原因：黃牛和水牛體型非常的相像，假如光是看外表，需要幼兒有非常好的觀看力量難點(diǎn)解決策略：1、有效提問(wèn)。2、圖畫(huà)比照。3、列表。設(shè)計(jì)依據(jù)：以故事情境作為貫穿，再以實(shí)物圖片的觀看、比擬，自主探究、發(fā)現(xiàn)、區(qū)分黃牛和水牛。活動(dòng)過(guò)程：一、老師講解并描述故事。除了奶牛，你還見(jiàn)過(guò)什么牛？它是什么樣子的？在什么地方？它在干什么？引導(dǎo)幼兒在傾聽(tīng)故事的過(guò)程中，初步了解黃牛和水牛的不同特點(diǎn)。二、觀看掛圖，了解黃牛和水牛的不同之處。提問(wèn)：黃牛和水牛都有什么自己最厲害的本事，黃牛最厲害的是什么？水牛最厲害的是什么？他們頭上的角有什么不一樣？水牛為什么喜愛(ài)泡在水里？三、觀看圖片，了解黃布和水牛的相同之處。提問(wèn)：黃牛和水牛有什么地方是一樣的？他們的尾巴有什么特點(diǎn)？他們的長(zhǎng)尾巴有什么本事？活動(dòng)反思：這節(jié)課雖然幼兒比擬感愛(ài)好，一節(jié)課下來(lái)，幼兒也能到達(dá)我的要求，我反思后，由于這節(jié)課在說(shuō)出黃牛和水牛不同和相同的地方時(shí)，要用到記錄表，所以我是直接告知幼兒的，對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)，不便于記住了，假如在幼兒說(shuō)出黃牛和水牛相同和不同時(shí)，我用圖片的形式效果會(huì)更好，還有就是在講故事時(shí)，圖片有點(diǎn)少了，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)只能通過(guò)故事里的詞語(yǔ)明白黃牛是怎么樣的，水牛又是怎么樣的。其實(shí)并沒(méi)有真正的了解，所以需要老師多找一些黃牛和水牛的圖片，水牛