南通市歷年中考語文試題-詩歌賞析

1、培優(yōu)二詩歌鑒賞培優(yōu)二詩歌鑒賞第 第 頁南通市歷年中考真題（詩歌賞析）【 2008 年】 閱讀下面一首詩，回答問題。（4分）春雪 韓愈新年都未有芳華，二用初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。詩中的第二句中，“驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？（ 2 分）詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神。試從修辭的角度進行賞析。（ 2 分） TOC o 1-5 h z 【 2009 年】 閱讀下面一首詩，回答問題。（3 分）竹石 鄭燮定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！咀ⅰ?鄭燮：號板橋。清代著名書畫家、詩人，為“揚州八怪”之一。破巖：破裂的巖石縫隙。請從“認、咬”兩

2、詞中選擇一個填入原詩空白處。應填 。（1 分）這首詩表面寫竹，其實寫人。詩人在贊美竹的品格的同時，寄寓了自己決不向任何邪惡勢力低頭的高傲風骨。（2 分）【 2010 年】 閱讀下面一首詩，回答問題。（4分）書湖陰先生壁王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來?！咀⑨尅亢幭壬和醢彩⒕咏鹆曜辖鹕较聲r的鄰居。排闥：推開門。這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2 分 ）請你展開合理想像，用生動形象的語言把 “兩山排闥送青來”所表現(xiàn)的畫面具體地描述出 來。 （2 分 ）【 2011 年】 閱讀下面這首詩，完成6-7 題。（6 分）春草 宋 劉敞春草綿綿不可名，水邊原上亂抽

3、榮。似嫌車馬繁華地，才入城門便不生。6“水邊原上亂抽榮”中“亂”字寫出了春草什么特點？（3 分 ）7第三、四兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（3 分 ）【 2012 年】 閱讀下面這首小令，完成6-7 題。（6 分）天凈沙春 元 白樸春山暖日和風，闌桿樓閣簾櫳，楊柳秋千院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅?！咀⑨尅亢煓桑簬Ш熥拥拇皯?。飛紅：花瓣飛舞，像落花。 TOC o 1-5 h z 6畫線句展示了一幅 、 的美麗畫面（2 分）7馬致遠天凈沙秋思中，有“小橋流水人家”之句，它和這里的“小橋流水飛虹”所表達的情感有什么不同？（4 分）【 2013 年】 閱讀下面這首宋詩，完成6-7 題。（6 分）狼山觀

4、海王安石萬里昆侖誰鑿破，無邊波浪拍天來。曉寒云霧連窮嶼，春暖魚龍化蟄雷。閬苑 仙人何處覓？靈槎使者幾時回？遨游半在江湖里，始覺今朝眼界開?！咀⑨尅块佋罚簜髡f中神仙居住的地方。靈槎：古代神話中往來天上的木筏。 TOC o 1-5 h z 6首聯(lián)描繪了景物氣勢磅礴的特點，請結合詩句作簡要分析。（4 分）7尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2 分）【 2014 年】 閱讀下面這首詞，完成6-7 題。（6 分）望江南李煜閑夢遠，南國正清秋。千里江山寒色遠。蘆花深處泊孤舟，笛在月明樓?！咀ⅰ?望江南：詞牌名。 這首詞是南唐后主李煜亡國入宋后所作。南國： 李煜故國南唐，都城在金陵（今南京）。這首詞寫江南秋景

5、，選取了江山、 明月等典型景物，描繪出南國秋天 的景色。（3 分）有人評價這首詞“樸素自然，沒有一句直露地抒情，但又句句融情”，試以末句“笛在明月樓”為例，加以賞析。（ 3 分）【 2015 年】閱讀下面這首詞，完成6-7 題。（6 分）天平山中 明 楊 基細雨茸茸濕楝花，南風樹樹熟枇杷。徐行不記山深淺，一路鶯啼送到家?！咀ⅰ块╨i n）：楝樹，落葉喬木，春天開淡紫色花。請發(fā)揮想像，用生動形象的語言描述詩歌前兩句展現(xiàn)的畫面。（3 分）有人認為本詩末句中“送”字用得最為精妙，請說說 “妙”在何處。（ 3 分）【 2016 年】閱讀下面這首詩，完成67 題（ 6 分）晝居池上亭獨吟 唐 劉禹錫日

6、午樹陰正，獨吟池上亭。靜看蜂教誨，閑想鶴儀形。 TOC o 1-5 h z 法酒 調(diào)神氣，清琴入性靈。浩然機已息，幾杖復何銘。【注】法酒：按照法定規(guī)格釀造的酒。機：心意，心愿。幾杖, 銘：給幾、杖作銘文自警或勸誡意）。6這首詩抒寫了劉禹錫、 的心緒。（2 分）7詩人“閑想鶴儀形”， 他心中鶴的形象與下面第（l） 聯(lián)還是第（2） 聯(lián)所描繪的鶴形象相似？請結合本詩頸聯(lián)或尾聯(lián)，說說你的理解。（4 分）晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（劉禹錫秋詞）臨風一唳思何事？悵望青田云水遙。（白居易池鶴）詩歌賞析的方法與思路：【 2008 年】 閱讀下面一首詩，回答問題。（4分）春雪 韓愈新年都未有芳華，二用初驚

7、見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。【注】此詩作于元和十年（815），當時作者韓愈在朝任史館修撰，知制誥。對北方人來說， TOC o 1-5 h z 新年無芳華是正常的，但到過嶺南的韓愈卻覺得北方春來晚，直到二月才有草芽長出來，作者便借鑒岑參白雪歌之意，創(chuàng)作了此詩。詩中的第二句中， “驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？（2 分） 用“驚”一詞表現(xiàn)了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。 詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神。試從修辭的角度進行賞析。（2 分）用白雪盼春的擬人手法，表現(xiàn)了詩人渴望春天的急切心情，生動而傳神；把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣?！?200

8、9 年】 閱讀下面一首詩，回答問題。（3 分） 竹石 鄭燮定青山不放松，立根原在破巖中。 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。【注】鄭燮：號板橋。清代著名書畫家、詩人，為“揚州八怪”之一。破巖：破裂的巖石縫隙?！咀g】 緊緊咬定青山不放松，原本深深扎根石縫中。千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風。請從“認、咬”兩詞中選擇一個填入原詩空白處。應填咬。（1 分） 這首詩表面寫竹，其實寫人。詩人在贊美竹的堅韌， 執(zhí)著品格的同時，寄寓了自己決不向任何邪惡勢力低頭的高傲風骨。（ 2 分） 【 2010花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。居金陵紫金山下時的鄰居。排闥：推開門。絲青苔；花草樹木成行成

9、壟，都是主人親手栽種。著農(nóng)田；兩座大山打開門來為人們送去綠色。分）花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。居金陵紫金山下時的鄰居。排闥：推開門。絲青苔；花草樹木成行成壟，都是主人親手栽種。著農(nóng)田；兩座大山打開門來為人們送去綠色。分）表達了詩人閑居時恬淡的心境和對田園山水風光的喜愛之情。動形象的語言把“兩山排闥送青來”所表現(xiàn)的畫面具體地描述示例： 推開門， 兩座郁郁青青的山巒殷勤而急切地撲人眼簾，“兩山排闥”理解成“兩山像推開門一樣”亦可庭院外一條小河保護著農(nóng)田，并且環(huán)繞（2請你展開合理想像，用生出來。 （2 分 ）滿眼翠綠，令人心曠神怡。（ 將） 【解析】考查對詩歌主題的理解和把握。閱

10、讀詩歌后，我們可以讀到詩歌所描寫的都是田園景色，茅屋、花木、水田、山。從中，我們可以判斷出該詩抒發(fā)了作者對田園風光的喜愛之情?？疾閷υ娋鋬?nèi)容的把握。根據(jù)注釋，可以知道“排闥”是“推開門”的意思。另外，題目要求答案用生動形象的語言，所以完成時，要運用恰當?shù)男揶o手法?！?2011 年】 閱讀下面這首詩，完成 6-7 題。 （ 6 分） 春草 宋 劉敞 春草綿綿不可名，水邊原上亂抽榮。似嫌車馬繁華地，才入城門便不生?！咀g】春天的野草長得茂密，連綿成片，無法分辨它的名字，在水邊、在土丘上隨意發(fā)芽蓬勃生長。好像是不喜歡車水馬龍的繁華地方，一到城門旁邊就再也看不到它。6 “水邊原上亂抽榮”中“亂”字寫出了

11、春草什么特點？（3 分 ）“亂”突出了春草生命力強、生長旺盛的特點。 7 第三、四兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？ （3 分 ）借物抒情，表達了詩人厭惡世俗、不愿追名逐利的思想感情。【 2012 年】 閱讀下面這首小令，完成6-7 題。（6 分） 天凈沙春 元 白樸春山暖日和風，闌桿樓閣簾櫳，楊柳秋千院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅?！咀⑨尅亢煓桑簬Ш熥拥拇皯?。飛紅：花瓣飛舞，像落花?！咀g】桃紅柳綠的春山，煦暖的陽光照耀，和柔的東風吹拂，樓閣上高卷起簾攏，倚欄干遠望。楊柳垂條，秋千輕晃，院長子里靜悄悄。院長外黃鶯啼鳴，春燕飛舞；小橋之下流水飄滿落紅。6 畫線句展示了一幅風和日麗、和煦明媚、春意盎然（

12、意思對即可）的美麗畫面（ 2 分） 7 馬致遠 天凈沙秋思 中， 有 “小橋流水人家”之句， 它和這里的 “小橋流水飛虹”所表達的情感有什么不同？（ 4 分）馬致遠的天凈沙秋思中，借“小橋流水人家”的美好畫面，襯托了漂泊在外的游子內(nèi)心的孤獨凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念。而這首小令中，則通過 “小橋流水飛虹”之景， 抒發(fā)了在明媚春光里陶醉、喜悅、 愜意之情。（意思對即可）【 2013 年】 閱讀下面這首宋詩，完成6-7 題。 （ 6 分） 狼山觀海王安石萬里昆侖誰鑿破， 無邊波浪拍天來。曉寒云霧連窮嶼，春暖魚龍化蟄雷。閬苑 仙人何處覓？靈槎使者幾時回？遨游半在江湖里，始覺今朝眼界開?！咀⑨尅块佋罚簜?/p>

13、說中神仙居住的地方。靈槎：古代神話中往來天上的木筏。6 首聯(lián)描繪了景物氣勢磅礴的特點，請結合詩句作簡要分析。（4 分）首聯(lián)使用想象、夸張等手法，用“鑿破”“拍”等頗具表現(xiàn)力的詞語描繪景物氣勢磅礴的特點?！窘馕觥看祟}考查詩句語言的賞析。完成時，要注意“首聯(lián)” “頷聯(lián)” “頸聯(lián)”“尾聯(lián)”等概念，賞析時，可從修辭和表現(xiàn)手法等角度進行分析。 “首聯(lián)”中前半句用了想象的表現(xiàn)手法，后半句用了夸張的修辭手法。7 尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2分）抒發(fā)了詩人面對浩瀚水面時眼界開闊、心胸豁然開朗的欣喜、贊嘆之情?！窘馕觥看祟}考查對詩句蘊含情感的把握。此句中，作者面對大海發(fā)出了感慨。自己面對的大多是江湖，現(xiàn)在

14、面對大海才感覺眼界大開，所以抒發(fā)了作者內(nèi)心的豁然開朗的情感?！?2014 年】 閱讀下面這首詞，完成6-7 題。 （ 6 分） 望江南李煜 閑夢遠，南國正清秋。千里江山寒色遠。蘆花深處泊孤舟，笛在月明樓?！咀ⅰ客希涸~牌名。這首詞是南唐后主李煜亡國入宋后所作。南國： 李煜故國南唐，都城在金陵（今南京）。 【 譯】思緒漸行漸遠，我原本所在的南方應該正值清瑟的秋季。連綿千里的江山正籠罩在蒼茫霧氣之中。 蘆花深處停泊著一葉孤舟，從月明樓上傳來悠遠的笛聲。6. 這首詞寫江南秋景，選取了江山、蘆花、孤舟、明月等典型景物，描繪出南國秋天肅殺、凄寒的景色。（3 分）【解析】此題考查對詩歌意象的把握，比較簡單。有人評價這首詞“樸素自然，沒有一句直露地抒情，但又句句融情”，試以末句“笛在明月樓”為例，加以賞析。（ 3 分） 在營造的靜謐氣氛中，忽聞短笛聲聲，彌散在明月之下，正所謂“一切景語皆情語”，詩人通過笛聲的凄清反襯出囚居生活的孤寂之感，亡國之恨。【解析】此題考查對詩句的賞析。這首詞是后主被俘入宋的追憶和回想，借助夢中的美景來抒發(fā)自己心中的亡國之恨，追思之情。完成時，要聯(lián)系詩人的遭遇?！?2015 年】6在綿綿春雨中，楝樹開出了淡紫色的花朵，由于沾上了雨珠，