小學(xué)音樂(lè)教案：《森林狂想曲》

1、 小學(xué)音樂(lè)教案：森林狂想曲【情感態(tài)度與價(jià)值觀】在情感熏陶和感染下，豐富大自然當(dāng)中各種聲音的情感體驗(yàn)?！具^(guò)程與方法】采納演唱和表演的方式，熟識(shí)三局部的音樂(lè)旋律，提高音樂(lè)的記憶力量和創(chuàng)新力量?！緦W(xué)問(wèn)與技能】能區(qū)分各段旋律的挨次，了解曲式構(gòu)造。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】用不同的心情演唱三段音樂(lè)旋律。【難點(diǎn)】依據(jù)音樂(lè)旋律配音效。三、教學(xué)用具：多媒體、電子琴、打擊樂(lè)器。四、教學(xué)過(guò)程(一)新課導(dǎo)入播放小動(dòng)物的叫聲(小鳥(niǎo)、蟈蟈、大象等)，由學(xué)生猜并仿照各種小動(dòng)物的動(dòng)作或聲音。(二)新課教學(xué)1.初次觀賞音樂(lè)片段,傾聽(tīng)音樂(lè)中的聲音師：從音樂(lè)中同學(xué)們聽(tīng)到了那些聲音?能仿照它的聲音嗎?學(xué)生自由答復(fù)并仿照聽(tīng)到的小動(dòng)物的叫

2、聲(小鳥(niǎo)、蟈蟈、青蛙、流水等許多的聲音)。2.再次觀賞音樂(lè)片段。(1)為音樂(lè)配伴奏拿著樂(lè)器的學(xué)生跟隨音樂(lè)敲擊樂(lè)器，表演一種自然界的聲音。沒(méi)有樂(lè)器的學(xué)生跟隨音樂(lè)做身體律動(dòng)，表演一種自然界的物體。(2)簡(jiǎn)潔介紹樂(lè)曲。3.完整的觀賞音樂(lè)(1)完整的感受音樂(lè)的心情(輕松、開(kāi)心的心情)(2)熟識(shí)三段音樂(lè)主題。傾聽(tīng)音樂(lè)，辨別三段音樂(lè)主題。教師彈奏音樂(lè)主題A、B、C，學(xué)生學(xué)唱教師示范并引導(dǎo)：演唱音樂(lè)主題A、B時(shí)用輕快、短促、高位置、彈性的聲音演唱，留意旋律中的換氣記號(hào)。演唱音樂(lè)主題C時(shí)速度稍慢，旋律要清楚，留意弱起和換氣記號(hào)。學(xué)生再次跟琴學(xué)唱。整體演唱三段主題。(3)學(xué)生依據(jù)旋律主題A，參加自己喜愛(ài)的聲音。(參加音效)(三)穩(wěn)固提高，了解曲式構(gòu)造。1.學(xué)生依據(jù)圖表，傾聽(tīng)音樂(lè)，推斷音樂(lè)的主題旋律2.學(xué)生依據(jù)圖表爭(zhēng)論分析曲式構(gòu)造師：請(qǐng)同學(xué)們給你們的小腦袋插上翅膀，以小組為單位爭(zhēng)論：歌曲分為幾段呀?(全曲共由三個(gè)主題交替構(gòu)成，是一個(gè)多段體構(gòu)造的樂(lè)曲)3.了解音效(開(kāi)頭、中間、結(jié)尾處是許多自然界的聲音，我們把它叫做音效)4.完整的演奏音樂(lè)作品(1)學(xué)生分三組分別仿照開(kāi)頭、中間、結(jié)尾的三個(gè)音效局部，并唱歌音樂(lè)主題、為音樂(lè)主題局部配伴奏。(2)師生評(píng)價(jià)。(四)