【最新人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（有答案）】

1、第32頁(yè) 共32頁(yè)【最新人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練有答案】課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練和答案課外閱讀訓(xùn)練部編版五年級(jí)上冊(cè) 一 清晨，小溪多美啊。溪水映照著燦爛的朝霞，像浮動(dòng)的彩色綢帶。我喜歡在溪邊讀書，清新潮濕的空氣滋潤(rùn)著我的喉嚨，淙淙流水伴隨著我的瑯瑯讀書聲。 中午，我也要到溪邊站上一會(huì)兒。微風(fēng)吹來，水面上泛起層層魚鱗波紋。倒映在溪中的景物，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒散開，又聚攏，又散開等到水波平靜時(shí)，樹兒、草兒的倒影更綠更新了。 晚上，月影靜靜地躺在水底，星星也在水底眨著眼睛，云彩也快樂地跑到水里來了，給溪水增添了銀色。小溪好似把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)神話世界里。 1.給短文取一個(gè)適宜的題目，填在文前橫線

2、上。 2.據(jù)短文內(nèi)容把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完好。 的朝霞的空氣 地躺 地跑 3.從文中找出下拉詞語(yǔ)的反義詞。 討厭 枯燥散開減少 4根據(jù)短文內(nèi)容填空。 清晨“我”喜歡在小溪邊(做什么)，中午“我”也要。 5這篇短文是按什么順序來寫的，找出有關(guān)詞語(yǔ)用“”標(biāo)出。 6月影靜靜地躺在水底，星星也在水底眨著眼睛，云彩也快樂地跑到水里來了，給溪水增添了銀色。仿寫句子 參考答案 1.【解題思路】仔細(xì)閱讀短文，可以找出【關(guān)鍵詞】：p 小溪。 參考答案 得意的小溪 美麗的小溪 2. 【解題思路】仔細(xì)閱讀短文，可以找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 參考答案 燦爛 清新潮濕 靜靜地 快樂地 3【解題思路】仔細(xì)閱讀短文，可以找出相應(yīng)的反義詞

3、。 參考答案 喜歡 潮濕 聚攏 增添 4【解題思路】通過閱讀短文的前兩段，可以知道清晨我在溪邊讀書，中午也要到溪邊站一會(huì)兒。 參考答案讀書到溪邊站一會(huì)兒 5【解題思路】從短文的每一段的第一個(gè)詞，可以知道是按照時(shí)間順序?qū)懙摹?參考答案時(shí)間順序 清晨中午晚上 6【解題思路】分析p 句子可以看出運(yùn)用了擬人的修辭手法。 二美麗的晚霞 紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝再高的畫家也難以描繪。 太陽(yáng)的身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。 我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴吐出鮮艷

4、美麗的水花。隨著云彩的挪動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。 森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，他還拄著拐杖哩。這不是動(dòng)畫片哪吒鬧海中的師傅太乙真人嗎？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，這不！一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。 我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。 當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí)，晚霞已經(jīng)消失了。 1. .據(jù)短文內(nèi)容把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完好。 的太陽(yáng)的火球 的云 的世界 的水花 的大樹 2“我”在幻境里看到了哪些東西？ 3判斷以下句子是否正確。 1文中的“出神”，表示看得

5、很不認(rèn)真的意思。 2“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林”中的“仿佛”一詞改為“好似”句意不變。 3“神奇”就是“神秘”的意思。 4.把畫線句子換一種說法，不改變句意。 5. 天空仿佛出現(xiàn)了一條金色的龍?？s句 參考答案 1.【解題思路】仔細(xì)閱讀短文，可以找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 參考答案紅紅的 柔和/鮮艷 神奇/美麗 夢(mèng)幻 鮮艷美麗 枝繁葉茂 2. 【解題思路】仔細(xì)閱讀第二段和第三段就可以找出答案。 參考答案龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒 3【解題思路】文中的“出神”，表示看呆了。 參考答案123 4這是動(dòng)畫片哪吒鬧海中的師傅太乙真人。 5天空出現(xiàn)了龍。 三古詩(shī)比照閱讀 山中 秋風(fēng)引 【唐】王維 【唐】劉禹錫

6、荊溪白石出， 何處秋風(fēng)至？ 天寒紅葉稀。 蕭蕭送雁群。 山路元無雨， 朝來入庭樹， 空翠濕人衣。 孤客最先聞。 1.第一首古詩(shī)是朝詩(shī)人寫的，第二首古詩(shī)是朝詩(shī)人寫的。 2.第一首詩(shī)中的“紅葉”一詞讓我們想到誰？的詩(shī)山行中的。第二首詩(shī)中 “蕭蕭”指的是，葉紹翁寫的中一句也有“蕭蕭”這個(gè)詞。 3.1第一首古詩(shī)描繪由的小溪、鮮艷的紅葉和所組成的山中深秋初冬時(shí)節(jié)的風(fēng)光，色澤鮮明，富于詩(shī)情畫意。 2第二首詩(shī)這首詩(shī)外表寫，實(shí)際卻是在感慨自己的際遇，抒發(fā)了詩(shī)人孤獨(dú)、思鄉(xiāng)的感情。 參考答案 1.【解題思路】根據(jù)古詩(shī)上面的標(biāo)注或自己的知識(shí)積累答復(fù)。 參考答案唐王維唐劉禹錫 2.【解題思路】比照山行和夜書所見來答復(fù)

7、。 參考答案杜牧霜葉風(fēng)聲夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲 3.題思路】熟讀古詩(shī)，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解。 參考答案1白石粼粼無邊的濃翠2秋風(fēng) 四美麗的秋天 秋，是四季最涼快的季節(jié)，也是個(gè)如詩(shī)如畫、多彩多姿的季節(jié)。 秋天里，盛開的菊花，襯托著紅紅的楓葉，像一幅美麗的圖畫。走進(jìn)田野，金黃色的稻穗彎了腰，輕吻著大地。農(nóng)民們手揮鐮刀，將一株株稻穗割下來，雖然忙得汗流浹背，卻仍面帶笑容。走過了田野，踏進(jìn)曬谷場(chǎng)，放眼望去，堆積如山的谷子呈如今眼前，這都是農(nóng)民辛勞的成果?？芍^“一分耕耘，一分收獲”。 走到郊外，悅耳的鳥鳴，正此起彼落地傳來，抬頭一看，天空中，飄著三三兩兩的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隱隱傳來。 夜晚降臨了

8、，樹木下，草叢里，蟲兒的音樂會(huì)開場(chǎng)了。青蛙大聲高唱著，仿佛它是一位歌王，飛舞的螢火蟲，提著一盞盞小燈籠，在野草間穿梭著。 秋天，是個(gè)詩(shī)情畫意的季節(jié)，它帶給人們收獲的喜悅，以及一段美妙的光陰。 1.寫出以下詞語(yǔ)的近義詞。 呈現(xiàn)()辛勞()悅耳() 喜悅() 2.解釋以下詞語(yǔ)。 (1)如詩(shī)如畫： 2汗流浹背： 3此起彼落： 4詩(shī)情畫意： 3.用“ ”和“ ”分別畫上一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。 4.作者選取了哪些植物、動(dòng)物來描繪秋天美麗的風(fēng)光? 5. 秋天，是個(gè)詩(shī)情畫意的季節(jié)。改成反問句 6.短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 參考答案 1.【解題思路】近義詞是指詞匯意義一樣或相近的詞語(yǔ)，如“美妙”和“美

9、妙” “枯萎”和“枯槁” 參考答案出現(xiàn)辛苦動(dòng)聽 快樂/開心/快樂 2.【解題思路】聯(lián)絡(luò)上下文可以知道這四個(gè)詞的意思。 參考答案(1) 好似詩(shī)和畫一樣美麗,形容風(fēng)景美麗,生活豐富。 2汗水流得滿背都是，形容非?？謶只驊M愧，現(xiàn)也形容流汗很多，衣服都濕透了。 (3)這里起來，那里落下，表示連續(xù)不斷。 4富有詩(shī)畫的意境。形容自然環(huán)境或文藝作品給人以美感。 3.【解題思路】比喻句，就是打比方，用粗淺、詳細(xì)、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。擬人句就是把某件東西比喻成有人的動(dòng)作，而不是像童話形式。 參考答案秋天里，盛開的菊花，襯托著紅紅的楓葉，像一幅美麗的圖畫。 金黃色的稻穗彎了腰，輕吻著大地。 4.【

10、解題思路】仔細(xì)閱讀短文，就能找出這些動(dòng)植物。 【解題思路】菊花楓葉稻穗谷子鳥青蛙螢火蟲蟲兒 5. 【解題思路】按照“有不去不，無不加不”的原那么進(jìn)展轉(zhuǎn)換。 參考答案 秋天，難道不是一個(gè)詩(shī)情畫意的季節(jié)嗎？/秋天，怎能不是一個(gè)詩(shī)情畫意的季節(jié)呢？ 6. 【解題思路】通讀全文，字里行間無不表達(dá)出作者對(duì)秋天的喜歡之情。 參考答案 表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜歡之情。 五螞蟻和蜜蜂 人們喜歡蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)，畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖，詩(shī)人寫了不少贊蜂詩(shī)，甚至連剛學(xué)會(huì)說話的孩子也唱著：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到東，飛到西” 螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán)，蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天

11、黑回窩，我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。 有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說：“喂，蜜蜂，我問你一個(gè)問題。” “啥問題？你說吧！”小蜜蜂答復(fù)說。 “你說我們螞蟻勤勞不勤勞？” “你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啦！” “那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們從來不稱贊我們呢？” 小蜜蜂沉思以后說：“是啊，人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)我們而不稱贊你們呢？我想，那是因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?，我們的勤勞卻上為了別人” 螞蟻聽了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。 1.仿寫詞語(yǔ)。 氣呼呼ABB形式： 嗡嗡擬聲詞：

12、2.把“可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？”改為陳述句。 3. 螞蟻爬到花枝上覓食?？s句 4.人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)蜜蜂而不稱贊螞蟻，是不是太偏心了？ 5.讀了這個(gè)童話故事，你明白了什么道理？ 參考答案 1.【解題思路】第一組是寫出“ABB”式的詞語(yǔ)，第二組是寫出擬詞。 參考答案例如：綠油油美滋滋胖乎乎嘰嘰咯咯呱呱 2.【解題思路】這道題是把反問句改為陳述句，但是句子的意思不能改變。 參考答案可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，真是太偏心了。 3.螞蟻覓食。 4.【解題思路】仔細(xì)閱讀選文倒數(shù)第二段，小蜜蜂的話語(yǔ)里就包含有答案。 參考答案不是，是因?yàn)槲浵伒那趧谑菫榱俗约?，蜜蜂的勤勞卻上為了別人。

13、5.【解題思路】仔細(xì)閱讀童話故事，理解故事內(nèi)容，總結(jié)明白的道理。 參考答案只有為別人效勞才能獲得別人的尊重。 六畫眉和啄木鳥 茂密的森林，茫茫無邊。各種鳥兒在這綠色的國(guó)度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫眉、啄木鳥這兒，簡(jiǎn)直是鳥類的王國(guó)。 在一棵大楊樹上，畫眉鳥遇到了啄木鳥。 “啄木鳥大姐，我們來比一下誰的歌聲更美妙吧！”畫眉那富有音樂節(jié)奏的歌聲確實(shí)悠揚(yáng)悅耳，美妙動(dòng)聽?！皩?duì)不起，我還要工作。再說，我也唱不好。”啄木鳥說?！俺桑颜x比賽嘛?！碑嬅紦P(yáng)起漂亮的眉毛，非常自得。啄木鳥唱了，但是，她的歌聲能與天才歌手畫眉相比嗎？ “我們?cè)賮肀缺日l的衣服漂亮行嗎？”畫眉更加得意。自然，啄木鳥的衣服不

14、如她的艷麗。 “我們?cè)賮肀荣悺边@時(shí)，一直打盹的白楊樹睜開眼皮，粗聲粗氣地說：“你們還是比比保護(hù)森林的奉獻(xiàn)吧！”畫眉鳥嬌柔的聲音戛然而止。 1. .據(jù)短文內(nèi)容把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完好。 的森林的國(guó)度 的歌聲 的眉毛 的聲音 地生活 2.按要求改寫句子。 1各種鳥兒在這綠色的國(guó)度里自由自在地生活?？s句 2這兒，簡(jiǎn)直是鳥類的王國(guó)。改為反問句 3畫眉那富有音樂節(jié)奏的歌聲確實(shí)悠揚(yáng)悅耳，美妙動(dòng)聽。仿寫句子 3選擇這篇寓言的寓意，用“”標(biāo)出。 1誰都有長(zhǎng)處，有短處，不要用自己的長(zhǎng)處比別人的短處。() 2畫眉鳥唱歌好聽樣子好看，啄木鳥能保護(hù)森林。() 3誰對(duì)人類的奉獻(xiàn)大誰就是成功者。() 4.你喜歡文中的畫眉還是啄

15、木鳥，為什么？ 參考答案 1.【解題思路】仔細(xì)閱讀短文，可以找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 參考答案 茂密 綠色 悠揚(yáng)悅耳 漂亮 嬌柔 自由自在 2.【解題思路】這道題是考察句子類型， 1鳥兒在生活。2這兒，難道不是鳥類的王國(guó)嗎？/這兒，怎能不是鳥兒的王國(guó)呢？ 3寫出擬人句即可。 3.【解題思路】仔細(xì)閱讀選文，體會(huì)寓言的寓意。 參考答案1 4.【解題思路】這是一道開放性題目，言之有理即可。 參考答案啄木鳥，它保護(hù)森林奉獻(xiàn)大。 七猴子建筑師 猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過技藝，在森林里就以建筑師自居。 猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪著頭看了看，不由勃然大怒：“停下，停下，你這個(gè)笨蛋！巢口能朝上嗎？應(yīng)朝下

16、，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲愣住了。猴子叨念著：“笨蛋?！睋u搖頭，背著手走了。 猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆了一口氣： “唉，你的膽子太小了！挖這樣小的洞，你只想到平安，萬一你站著出來怎么辦？應(yīng)該挖大點(diǎn)，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，懂了嗎？”兔子蹲在那兒，迷惑地眨著眼睛。猴子嘮叨著：“短淺?！睋u著頭，背著手走開了。 暴風(fēng)雨來了，喜鵲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)洞，只有猴子竄進(jìn)樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，聽?wèi){風(fēng)吹雨打。 1.比一比再組詞。 著 建 暴 怒 搖 蹲 豬 健 爆 恕 遙 遵 2.聯(lián)絡(luò)上下文，解釋以下詞語(yǔ)。 1勃然大怒： 2興致勃勃： 3.喜鵲搭窩、兔子打洞，猴子分

17、別給了什么建議？ 4.你認(rèn)為猴子的建議有道理嗎？為什么？ 5.猴子分別用“笨蛋”和“短淺”來評(píng)價(jià)喜鵲和兔子，假如讓你來評(píng)價(jià)猴子，你會(huì)用哪個(gè)詞語(yǔ)呢？ 參考答案 1.【解題思路】此題主要是對(duì)形近字的考察。 著名 建筑 暴雨 怒火 搖頭 蹲下 豬肉 安康 爆炸 寬恕 遙遠(yuǎn) 遵守 2. 【解題思路】聯(lián)絡(luò)上下文理解詞語(yǔ)的意思。 1因生氣或驚慌等變臉色的樣子。形容人大怒的樣子。 2旺盛的樣子 ，形容興趣很濃重，情緒很高漲的樣子。 3.【解題思路】認(rèn)真讀短文，在文中就能找出相應(yīng)的內(nèi)容，可以用文中的內(nèi)容來答復(fù)，也可以用自己的話來概括。 參考答案喜鵲的巢口應(yīng)朝下；兔子的洞應(yīng)該挖大點(diǎn)。 4參考答案沒有道理，不合適

18、喜鵲和兔子的生存需要。 5.【解題思路】文中的猴子是一個(gè)盲目自大，不懂裝懂的形象。 參考答案自大不懂裝懂紙上談兵 八山茶花 你見過山茶花嗎？ 真是美極了。白的，紅的，紫的，墨色的，粉紅的一株樹上有好多種顏色，一朵花上甚至也顏色不同，那真叫絕！ 山茶花的白，那是怎樣的白??！像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩。那墨茶，仿佛一汪碧綠的清潭閉上眼，你也會(huì)感受到美啊，美啊 有一次，我問一位老花農(nóng)：“山茶花為什么這樣美？”他樂呵呵地說：“你沒看到山茶花骨朵的那股特別勁嗎？” 我這才注意起山茶花骨朵來。果真特別！ 一般的花，開放前不久才打骨朵。山茶呢？幾乎是花一謝就又冒出了來年新花的骨朵。原來山茶花的骨朵是這樣一

19、個(gè)月又一個(gè)月，一季又一季地準(zhǔn)備著。下了那么大功夫，花了那么多力氣，開出的花怎能不美呢？ 啊，山茶花骨朵，好一股特別勁兒！ 1.第二自然段對(duì)上下文起著的作用。 2.為什么說山茶花的顏色“那真叫絕”呢？ 3.文章以瀑布濺出的水片來比喻白色的山茶花，突出它和_的特點(diǎn)。文 章生動(dòng)形象地描繪了山茶花的和_，深情地贊頌了山茶花的 與山茶花骨朵的 。 4. 下了那么大功夫，花了那么多力氣，開出的花怎能不美呢？改為陳述句 5.讀了畫線的句子，以后你得到了什么啟發(fā)? 參考答案 1.【解題思路】這一段是一個(gè)過渡段。 參考答案承上啟下 2.【解題思路】從第二段的最后一句話可以知道答案。 參考答案一株樹上有好多種顏色

20、，一朵花上甚至也顏色不同。 3.【解題思路】仔細(xì)閱讀短文可以歸納出相應(yīng)的內(nèi)容。 參考答案形狀顏色花朵骨朵美麗品質(zhì) 4. 下了那么大功夫，花了那么多力氣，開出的花美。 5.參考答案山茶花美，山茶花的精神更美，山茶花正是憑著堅(jiān)忍、頑強(qiáng)的精神才能開出如此神奇、美絕的花。我們要以山茶花為典范，學(xué)習(xí)它堅(jiān)忍、頑強(qiáng)的精神，努力進(jìn)取，讓我們的人生更加美麗。 九石頭書 一天，川川和磊磊在山上玩，看見一個(gè)勘探隊(duì)員正趴在一塊大石頭上，聚精會(huì)神地看著什么。 川川好奇地問：“叔叔，您在看什么呀？” “我在讀書呢?！笔迨逍χf。 “書？哪里有書哇？”他倆看了看面前這塊光禿禿的石頭，感到很奇怪。 “石頭就是書。你們看，這石

21、頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？” 川川不禁笑了起來，說：“這書上有字嗎？” “有哇，你們來看：這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫雨痕；這是波浪留下的足跡，叫波痕；還有那些小不點(diǎn)兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的叫礦物。這些都是石頭書上的字?！?磊磊問：“這書上有畫嗎？” 叔叔說：“有。這是樹葉，這是貝殼，那塊石頭上還有一條小魚，這些都是化石?！?“化石？化石能說明什么呢？”川川和磊磊一起問。 “它告訴我們，在很久很久以前，這里曾是一片密林，地上有花有草，還有許多昆蟲。后來，這里變成了大海。又過了很多很多年，地殼漸漸上升，這里又變成了高山，就是我們?nèi)缃窨吹降倪@座山。” “看懂了這些又有什么用呢？”川

22、川特別愛刨根問底。 “用途可大了。這本書會(huì)告訴我們，哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石” 川川和磊磊快樂地說：“石頭書里的學(xué)問還真不少呢?！?1.聯(lián)絡(luò)上下文，解釋詞語(yǔ)。 刨根問底： 聚精會(huì)神： 2.句子工廠。 1你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？把句子改為陳述句 2石頭書里的學(xué)問還真不少呢。把句子改為肯定句式 3.請(qǐng)用“”畫出“石頭書上的字”。 4.“石頭書”會(huì)告訴我們什么學(xué)問？ 參考答案 1.【解題思路】聯(lián)絡(luò)上下文，根據(jù)語(yǔ)境，寫出成語(yǔ)的意思以及寓意。 參考答案比喻追究?jī)?nèi)幕。形容鉆研的精神。指集中注意力地看。 2.【解題思路】根據(jù)句子要求寫出相應(yīng)的句子，但是要注意不能改變句子的意

23、思。 參考答案1你們看，這石頭一層一層的，就像一冊(cè)厚厚的書。2石頭書里的學(xué)問很多。 3.【解題思路】仔細(xì)閱讀選文第七自然段，找出答案，畫出來。 參考答案這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫雨痕；這是波浪留下的足跡，叫波痕；還有那些小不點(diǎn)兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的叫礦物。 4.【解題思路】仔細(xì)閱讀選文倒數(shù)第二自然段，找出相應(yīng)的答案。 參考答案哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石 十南海上的明珠 在我國(guó)南海的萬里碧波上，有一顆燦爛的明珠，它就是富饒美麗的海南島。 海南島是祖國(guó)的第二大島，土地肥沃，物產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡膠園、椰子園和熱帶植物園。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龍眼、菠蘿等，在不同季節(jié)

24、里掛滿枝頭；海參、海龜、鮑魚、大龍蝦等名貴水產(chǎn)品不計(jì)其數(shù)；鐵、石油和天然氣等蘊(yùn)藏量也非常豐富。 海南島一年四季氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美。高高的五指山挺立在海島的中部，山上熱帶林木郁郁蔥蔥，四季常青。由山間小溪匯成的萬泉河滔滔奔流，澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處最南端的天涯海角，水天一色，美麗壯觀。旅游勝地亞龍灣海灘，有七千多米長(zhǎng)，一望無際的海灘，沙白如銀，各種顏色的貝殼碎片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；眺望大海，風(fēng)兒和海浪好似在海面上嬉戲追逐，濺起千萬朵白蓮般的浪花，海潮嘩嘩，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，風(fēng)光非常迷人。 海南島的椰林風(fēng)光最惹人喜歡。你看海灘上那一片片的椰子林，如同一道道綠色的屏障。那一棵棵高大挺拔的椰子樹，樹形奇特，樹干

25、沒有分枝，樹梢上的綠葉像一把撐開的大傘，傘下果實(shí)累累。海風(fēng)吹來，綠葉搖擺，仿佛在向人們招手。 每當(dāng)清晨或黃昏，你坐在沙灘的礁石上，面對(duì)著大海，聽著海浪拍打的聲音，望著海上紅日東升或夕陽(yáng)西沉的奇景，你一定想高唱一曲，贊美這秀麗的海南風(fēng)光。 1. 寫出以下詞語(yǔ)的近義詞。 富饒()眺望()惹人喜歡()果實(shí)累累() 2.仿寫詞語(yǔ)。 許許多多： 滔滔奔流： 果實(shí)累累： 3.文中介紹了海南島的哪幾處風(fēng)光？ 4怎樣理解海南島是南海上的明珠？短文表達(dá)了作者什么情感？ 參考答案 1.【解題思路】近義詞是指詞匯意義一樣或相近的詞語(yǔ)，如“美妙”和“美妙” “枯萎”和“枯槁” 參考答案 富饒 遠(yuǎn)眺 討人喜歡 碩果累累

26、 2.【解題思路】寫出來的分別符合AABBAABCABCC句式即可。 3解題思路】仔細(xì)閱讀第三自然段，可以找到答案。 參考答案五指山、萬泉河、天涯海角、亞龍灣海灘。 4.【解題思路】海南島是美麗而又富饒的。作者贊美海南島正是出于對(duì)祖國(guó)的熱愛。 參考答案因?yàn)楹Ｄ蠉u是祖國(guó)第二大島，土地肥沃，物產(chǎn)豐富，氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美，所以是南海上的明珠。表達(dá)了熱愛祖國(guó)的情感。(意思對(duì)即可) 十一我愛花城 我剛到花城，便陶醉在花的海洋里 春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)決、樸實(shí)、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。 夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我

27、的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。 秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞真是千姿百態(tài)啊！ 一陣北風(fēng)過后，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽(yáng)臺(tái)上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，

28、非常惹人喜歡。 啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。 1.認(rèn)真讀短文，然后填空。 這篇短文分別從、四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開；夏 天開白蘭花和鳳凰花；秋天開；冬天開。 2. 哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，請(qǐng)找出來抄寫在下面的橫線上。 3. 用“ ”和“ ”分別畫上一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。 4.請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語(yǔ)形容下面幾種花的特點(diǎn)。 木棉花：鳳凰花： 菊花： 5.讀下面的句子，任選一個(gè)加點(diǎn)的詞再寫一句話。 菊花的姿態(tài)更美有的彬彬有禮，有的盛氣凌人 參考答案 1.【解題思路】這篇短文是按照時(shí)間順序的，各個(gè)季節(jié)都有美麗的花盛開。 參考答案春夏秋

29、冬木棉花菊花水仙花 2.【解題思路】短文的最后一句，也是本文的中心句，抒發(fā)了作者對(duì)花城的熱愛之情。 參考答案我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。 3.舉例：它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。菊花的姿態(tài)更美有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放 4.【解題思路】仔細(xì)閱讀短文就能找出這些詞語(yǔ)。 參考答案木棉花：色彩鮮艷鳳凰花：似紅云像彩霞菊花：五彩繽紛 5.【解題思路】首先要理解這兩個(gè)詞的正確含義，再用它們?cè)炀洹?參考答案他是一個(gè)彬彬有禮的人,大家都很喜歡他。/同學(xué)們都討厭小王盛氣凌人的樣子。 十二放飛蜻蜓 一天午后，陶行知從村里走出來，見一群孩子在捉蜻蜓。 他停下腳步，慈祥地?fù)崦湄懙男∞p子問：“翠貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？” 翠貞想了一下，答復(fù)道：“吃蟲子?！?“吃露水?！币粋€(gè)男孩