【最新人教版部編本2022年秋期五年級上冊語文教學工作總結(20)】

1、第5頁 共5頁【最新人教版部編本2022年秋期五年級上冊語文教學工作總結,(20)】 新人教版部編本2022年秋期五年級上冊語文教學工作總結 光陰流逝，轉眼間一個學期已過，為了更好地完成今后的教學任務，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的語文教學工作總結如下： 一、教材特點簡述 一教材構造 部編版五年級上冊教材全冊課文主要由導語、課例、口語交際 、習作和語文園地五大局部，各局部互相聯絡，構成一個有機的整體。 全冊課本安排了8個單元。每單元安排閱讀課文24篇，共26篇。每單元安排“習作”1篇，共7篇。每單元安排“語文園地”1個，共7個。第五單元未安排語文園地。 二教材的主要特點 本冊是在前八冊教

2、材的根底上編寫的，教材的構造及思路有一定的繼承性，表達整套教材的延續(xù)性，同時又有開展變化。主要表如今以下方面： 1.專題組元的角度更加靈敏多樣。 2.加強整合的編寫目的更加明確。 3.課文既保存?zhèn)鹘y(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文。 4.強化導學功能，引導學生考慮。 5.增加了古詩文和傳統(tǒng)文化相應的文章選錄，加強對學生學習和傳承傳統(tǒng)文化的教育。 6.拓展學習資，加強課內外語文學習的聯絡。 三習作安排 單元 習作內容 習作要求 第一單元 我的心愛之物 想想你的心愛之物是什么，寫寫它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會成為你的心愛之物。 第二單元 “漫畫”老師 先想想你的老師有什么突出的特

3、點，如外貌、穿著、性格、愛好，再選擇一兩件能突出其特點的詳細事情來寫。 第三單元 縮寫故事 照樣子縮寫獵人海力布的其他段落，把課文縮寫成一個簡短的故事?；蛘哌x擇其他的民間故事進展縮寫。 第四單元 二十年后的家鄉(xiāng) 參照書上的例子，把想象到的場景或者事件梳理一下，列一個習作提綱，明確自己要寫什么，從哪些方面寫。 第五單元 介紹一種事物 選擇一種事物，寫之前仔細觀察，并搜集相關的資料，進一步理解這個事物，想清楚從哪幾方面來介紹。 第六單元 我想對您說 把想對父母說的話一一列出來，從中選出幾個最想說的寫成一封信。用恰當的語言表達你的看法和感受。 第七單元 即景 觀察一種自然現象或自然景觀，重點觀察景物

4、的變化，寫下觀察所得。 第八單元 推薦一本書 推薦的時候，要介紹這本書的書名，作者，出版社等根本信息，重點寫推薦這本書的理由。如：內容新奇有趣，語言優(yōu)美生動 二、結合教材的編排特點，推進素質教育，進步學生閱讀才能。 根據大綱“加強綜合，突出重點，注重根本技能的訓練，從整體上進步學生的語文素養(yǎng)?！钡木?。在教學中，注重結合課文的思想性和典范性激發(fā)學生的學習興趣，要求學生先讀課文理解文章的內容，提出不懂的問題，小組合作 或者自己試著解決，培養(yǎng)學生的自主合作的學習才能。重視學生的朗讀才能的訓練，提倡學生 三、對學生進展扎實的語文根本功的訓練，培養(yǎng)學生語文才能。 通過本學期的學習，使學生能利用漢語拼音

5、識字，學習普通話。讓學生能正確處流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。能預習課文，在閱讀的過程中能領會一些詞語的意思，進步閱讀的速度，能體會作者表達的思想感情，學習了作者觀察事物方法和表達的方法。要求學生大量的閱讀課外讀物，逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習慣。培養(yǎng)學生作文能寫出自己的真實感受，能試著修改自己習作。養(yǎng)成較好的語文才能。 四、存在的問題與缺乏 1、培優(yōu)補差工作由于時間，人數，任務多等主客觀原因，開展較少，成效不大。 2、沒有能全面，多層次進步學生語文程度。 3、作文程度整體偏低，指導訓練力度不夠。 4、老師沒能充分“備懂”學生，所教內容、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴。 五、今后努力的方向 1、立足教材，抓好根底訓練，如字、詞的識記與運用，好句、好段的識記和理解等。 2、充分利用語文課程資，開展好有趣的語文活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。 3、聯絡生活，學生在生活中學語文，培養(yǎng)學生的觀察力、分析p 力、總結才能。 4、加強學生的書寫訓練，培養(yǎng)學生熱愛祖國漢字的思想情操。 5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和后進生的轉化工作。采用多種教學手段，激發(fā)學生學習語文的興趣。 6、在指導學生學好語文，進步語文素養(yǎng)的同時，要加強德育教育，在適當的課文中穿插好法制教育，培