陳情表inr 完整版課件PPT

1、 讀諸葛孔明出師表而不墮淚者，其人必不忠。讀李令伯陳情表而不墮淚者，其人必不孝。讀韓退之祭十二郎文而不墮淚者，其人必不友。陳情表晉 李密朗讀課文，解決字音并思考以下問題。 是誰陳情？向誰陳情？陳什么情？表，是古代臣子向皇帝陳述己見的一種奏章。1、李密（224287），西晉犍為武陽人，又名虔，字令伯。少時(shí)師事著名學(xué)者譙周，以學(xué)問文章著名于世。曾出仕蜀漢擔(dān)任尚書郎，屢次出使東吳，很有才辯。晉武帝征為太子洗馬，李密以祖母年老多病，辭不應(yīng)征。2、晉武帝。晉武帝司馬炎靠野蠻殺戮廢魏稱帝，為人陰險(xiǎn)多疑。建國初年，為籠絡(luò)人心，對蜀漢士族采取懷柔政策，征召蜀漢舊臣到洛陽任職。3、向君王上書陳述祖母劉氏年老多病

2、，無人侍奉，暫不能應(yīng)征，請求辭官終養(yǎng)祖母的衷情。齊讀第一段夙遭閔兇九歲不行零丁孤苦，至于成立晚有兒息煢煢孑立，形影相吊而劉夙嬰疾病，常在床蓐夙，早時(shí)。通“憫”，指可憂患的事。古今異義。不能走路，這里是說柔弱。零丁，通“伶仃”，孤獨(dú)的樣子。成立，古今異義。成人自立。息，子煢煢，孤單的樣子。孑，孤單。吊，安慰。嬰，繞。被動(dòng)句。蓐，通“褥”，墊子。 臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇 半歲喪父，四歲母嫁，祖母撫養(yǎng)年幼多病，九歲不行，伶仃孤苦兩輩單傳，內(nèi)外無親，形影相吊祖母年邁，夙嬰疾病，臥床不起 本段陳述家庭的不幸和祖孫相依為命的情形。理解第二段逮奉圣朝后刺史臣榮舉臣秀才臣以供養(yǎng)無主拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬非臣

3、隕首所能上報(bào)臣具以表聞詔書切峻則劉病日篤則告訴不許逮，及，至。秀才，優(yōu)秀的人才。以，因?yàn)椤Ｖ?，主持，做。拜，除，授予官職。尋，不久。洗，xin上報(bào)，報(bào)答。聞，使動(dòng)，使知道。切峻，急切嚴(yán)厲日篤，一天比一天沉重。告訴，申訴(苦衷)文中哪些地方可以體現(xiàn)新晉對蜀漢舊臣李密的起用？李密又是如何應(yīng)對的？重用：察臣孝廉舉臣秀才拜臣郎中除臣洗馬拒絕： 臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命 臣具以表聞，辭不就職從本段中我們看到的是李密的態(tài)度堅(jiān)決呢，還是他的哀婉陳情？ 詞意凄惻婉轉(zhuǎn)，恭謹(jǐn)虔誠，外表象是俯首乞憐，令人同情。實(shí)質(zhì)是態(tài)度堅(jiān)決，還是不去應(yīng)征。 本段作者說明奉詔奔馳與孝養(yǎng)祖母的矛盾，寫自己進(jìn)退兩難的處境猶蒙矜育不矜名節(jié)至

4、微至陋過蒙拔擢豈敢盤桓但以劉日薄西山是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)齊讀第三段 矜，憐惜。矜，自夸。至，最，極。拔擢，提拔，提升。盤桓，猶豫不決的樣子。但，只。以，因?yàn)?。薄，迫近。是以，因此。區(qū)區(qū)，拳拳。李密最擔(dān)心晉武帝懷疑他哪一點(diǎn)？矜守名節(jié)。古代崇尚一種觀念“一臣不事二主”，魏晉文人名士最重氣節(jié)。晉武帝同樣怕李密也是矜守名節(jié)。本圖宦達(dá)至微至陋過蒙拔擢豈敢盤桓他是怎么為自己辯解的？文意的重點(diǎn)落在哪里？是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) 但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命 。 這一部分提出了以孝治天下的治國綱領(lǐng)，陳述了自己的從政經(jīng)歷和人生態(tài)度，并再次強(qiáng)調(diào)

5、自己的特別處境，進(jìn)一步打消武帝的疑慮，求得體恤。愿乞終養(yǎng)臣之辛苦愿陛下矜憫愚誠聽臣微志庶劉僥幸，保卒余年 齊讀第四段 希望求得奉養(yǎng)祖母到最后。辛苦，辛酸悲苦，古今異義。矜憫，憐恤。愚誠，愚拙的誠心。聽，任，這里指準(zhǔn)許，成全。庶，庶幾，或許。卒，終。 李密最后提出解決盡孝與盡忠兩者矛盾的辦法是什么？ 盡忠日長，盡孝日短：先盡忠后盡孝。 本段提出解決忠孝矛盾的辦法，表達(dá)自己對朝廷的忠心，使皇帝心甘情愿地批準(zhǔn)其請求?？偨Y(jié)： 一 自訴家境困頓多舛，祖孫更相為命之狀； 二 明寫感激朝廷之情，實(shí)訴屢不奉詔苦衷； 三 喻之以孝道之大義，明降臣之不矜名節(jié)； 四 解決忠孝兩全矛盾，提出愿乞終養(yǎng)請求。 1、感情真

6、摯，融情于事2、文脈暢達(dá)，照應(yīng)聯(lián)通3、駢散結(jié)合，音韻和諧4、陳辭婉曲，屈伸適宜。 藝術(shù)特色古文觀止評論陳情表的語言：“至性之言，悲惻動(dòng)人。”四字駢句：“生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉閔臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于 成立”四字駢句，語勢連貫、緊湊，不拖沓，讓人感到災(zāi)禍接踵而來，以情動(dòng)人，讓晉武帝化嚴(yán)為慈。 對偶句 “外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮” 內(nèi)外對舉，都強(qiáng)調(diào)一個(gè)“無”字，把自己舉目無親，后代尚小，無人終養(yǎng)祖母的困苦境地形象生動(dòng)表現(xiàn)出來了，讓人覺得急切而無可置疑。 “前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才” 前后對舉，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了自己深受圣朝恩

7、寵的感激。 臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。 “臣”與“祖母”對舉，突出一個(gè)“無”字，強(qiáng)調(diào)自己與祖母相依為命的現(xiàn)實(shí)。 運(yùn)用對仗工整的對偶句式，使語氣顯得 強(qiáng)烈，語意簡潔凝練，讀來朗朗上口，使文章的感情倍感熱切，更具說服力。 比喻句 “劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕?！?以落日喻人命，貼切在刻畫了祖母蒼老多病的形象，融入濃烈的抒情色彩，能極大地引發(fā)讀者的同情；“朝不慮夕”雖是夸張卻給人無可置疑的真實(shí)；再加上四字駢句，有詩一般的韻律，如泣如訴，讀之無不令人動(dòng)容泣下?！盀貘B私情，愿乞終養(yǎng)?！?以鳥喻人，回溯至動(dòng)物的本性，鳥亦如此，人何以堪？其誠摯懇切之情溢于言表，豈能不打動(dòng)人？ 臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。 似犬似馬，忠懇之情，怖懼之態(tài)溢于言表。 州司臨門，急于星火。 “急于星火”用比喻形容情勢緊迫，形象生動(dòng)。 比喻句：形象生動(dòng)，感情濃烈，富有感染力。 夙臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇受命以來，夙夜憂嘆死者馮淵薛蟠原系夙孽行行年四歲九歲不行卒保卒余年信臣精卒陳利兵而誰何卒成帝業(yè)卒然邊境有急早時(shí)早晨舊有的，前生的經(jīng)歷走終士兵終于通“猝”，突然矜鋤耰棘矜猶蒙矜育不矜名節(jié)尋尋蒙國恩無故尋愁覓恨薄門衰祚薄但以