二年級班主任工作實習計劃〔一〕

1、 PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6二年級班主任工作實習計劃一這學期我擔任二年級_班的班主任工作，作為一個剛剛踏入教育崗位的新人，我缺少的是豐富的工作經(jīng)驗.因此，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我為自己制定了一系列工作計劃一、學生概況本班共有_名學生，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感.他們純潔善良，好奇心強，求知欲強.但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足.很多行為習慣有待進一步培養(yǎng).學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務(wù)，個別

2、學生缺乏主動性，書寫有待于加強.二、基本措施和做法（一）常規(guī)教育方面學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易.為了使學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.因此，我決定從以下幾點入手：1、利用升旗儀式和班會時間，加強學生的德育教育.升旗結(jié)束后，對上周的情況進行總結(jié).使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感.同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活.對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助.2、開學師生共同制定班規(guī)

3、班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法.從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定.先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰.我們班的宗旨是：“說到做到”.（二）班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手1、課堂紀律2、嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并做出相應(yīng)的懲罰.3、課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂.

4、4、講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境.（四）班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理.（五）家校結(jié)合，分類施教本學期要做好分類施教工作1、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣.2、對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進.越是表現(xiàn)

5、差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部.3、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來有人說：一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！ PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6二年級班主任工作實習計劃一2有人說：一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特

6、制定班主任實習計劃如下：一、班級基本情況分析我班這一學期共有_位學生，其中女生_人，男生_有人，其中大部分學生平時上課都比較認真.學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結(jié)友愛等特點.但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又粗心，因此學生的自覺性差，沒有良好的學習習慣.所以，我加強對班干部的管理力度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學改正不良的行為習慣.并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去.二、指導(dǎo)思想新的學期，本班將堅持從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，

7、促進學生的全面發(fā)展.三、奮斗目標1、貫徹落實質(zhì)量立校，特色強校，科研興校，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人.2、提高班級教學質(zhì)量.3、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng).4、培養(yǎng)學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風.四、工作重點1、加強班級建設(shè)，培養(yǎng)活潑、健康、團結(jié)、積極向上的班集體.2、培養(yǎng)學生良好學習衛(wèi)生等行為習慣.3、加強溝通，促學生心理素質(zhì)健康發(fā)展.4、狠抓學困生工作.5、加強安全教育.6、開展豐富的班級實踐活動，增強活動意識.五、具體措施1、加強班級建設(shè)，狠抓落實班風建設(shè).（1）加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在

8、平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒?，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人.（2）培養(yǎng)班上學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關(guān)系到教學質(zhì)量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務(wù)順利地進行，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架.平時，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣.2、培養(yǎng)

9、學生良好的學習和衛(wèi)生習慣.（1）加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育.班主任同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面.因此，我將針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學習習慣，我就注意對他加強檢查次數(shù)，課堂提問以查效果.對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變使之有所改進.（2）對學生衛(wèi)生習慣的教育.有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學生才能健康成長，因此，我將培養(yǎng)一名能力較強，責任心強的衛(wèi)生委員，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名值日生認真做好值日工作，教育學生保護好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑.3、加強溝通，促學

10、生心理素質(zhì)健康發(fā)展.各項研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂，因為其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學生良好的心理素質(zhì)為中介.可見班主任把握和調(diào)控學生情感的晴雨表，引導(dǎo)學生發(fā)展健康的情感體驗，具有非常重要的意義.（1）培養(yǎng)學生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康有心態(tài).（2）活動中加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合班活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質(zhì)訓(xùn)練.（3）創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境.5、狠抓學困生工作.（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點.“尺有所短，寸有所長”.每個學生都有自尊心、閃光點.作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會.如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答；做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”.（2）進行適當?shù)谋頁P和批評馬克吐溫曾說過：“只