信息技術(shù)2.0微能力：中學(xué)九年級歷史上（第三單元）-中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎優(yōu)秀作品-《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》_第1頁
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文檔簡介

美的圖片道具、多媒體課件。雖然這次的活動實(shí)踐作業(yè)耗時較長， 但我們一致認(rèn)為這是一道充滿了趣味性的題目。比起按照課本內(nèi) 容死記硬背，我們通過這次的作業(yè)更能深刻的感受到大學(xué)的興起 與發(fā)展，尤其是感受到了北京大學(xué)的魅力。當(dāng)然，本次的作業(yè)也讓我們認(rèn)識到了自身的不足。課外閱讀 還是不夠多，作業(yè)過程中借助了家長和老師的幫助；課件制作上 還可以精益求精，語言表達(dá)也需要多多鍛煉?！驹O(shè)計(jì)意圖】課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生能“以巴黎大學(xué)、牛津大學(xué)的興起為例，初步認(rèn)識歐洲的早期 大學(xué)”，“云旅游”活動的設(shè)置能夠使學(xué)生對中世紀(jì)歐洲大學(xué)的興起與發(fā)展有更全面的認(rèn)識。學(xué) 生在搜集資料的過程中鍛煉了綜合運(yùn)用史料的能力，也能夠充分感受到大學(xué)文化的魅力，提升 “史料實(shí)證”“家國情懷”的歷史核心素養(yǎng)?！咀鳂I(yè)反饋】評價等級優(yōu)秀良好合格平均用時易錯知識點(diǎn)單元作業(yè)屬性表類型對應(yīng)單元作業(yè) 對應(yīng)學(xué)習(xí)水平難度來源完成時間理解應(yīng)用1選擇題1容易原創(chuàng)2選擇題1、2容易選編3選擇題1容易原創(chuàng)4選擇題2、3較難改編5選擇題4、5原創(chuàng)6材料題1、2、4、5較難原創(chuàng)7探究題3、4、5原創(chuàng)8實(shí)踐題較難原創(chuàng)

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