人教版音樂七年級下冊3春江花月夜

1、春江花月夜溧江中學(xué)洪露春江花月夜 春江花月夜是中國一首古典樂曲, 原是一首琵琶曲，名夕陽簫鼓，后被改編成民族管弦樂曲。樂曲以優(yōu)美流暢的旋律，巧妙細膩的器樂組合，形象地描繪了月夜春江的迷人景色，如同一幅清麗淡雅的山水長卷，引人入勝。全曲分為十段，各段標(biāo)題是：引子與江樓鐘鼓、月上東山、風(fēng)回曲水、花影層疊、水深云際、漁歌唱晚、洄瀾拍岸、橈(no)鳴遠瀨、欸(a)乃歸舟、尾聲。音樂游戲：“魚咬尾”1、用“1、3、5”三個音符進行旋律接龍：11335-55331131532、用五聲音階“1、2、3、5、6”創(chuàng)編旋律接龍：123566532113235-56513請欣賞第一段：江樓鐘鼓聽音樂思考，樂曲是由

2、哪些樂器演奏的？分別表現(xiàn)了什么音樂形象？（請注意最后一句旋律） 江樓鐘鼓首先由琵琶清脆的彈挑音模擬鼓聲,由慢漸快,簫和古箏奏出輕巧的波音,刻畫了夕陽映江面,微風(fēng)拂漣漪的動人景象。然后，樂隊合奏出令人贊嘆的主題，揭開整首樂曲的序幕。結(jié)構(gòu)特點一：魚咬尾主題 月上東山 （第二段） 優(yōu)雅如歌的旋律、典雅協(xié)調(diào)的色彩，形象地描繪了夕陽西下一輪明月從東山升起，在云層中游移出沒的情景。（請注意音樂的開頭跟最后一句旋律）春江花月夜采用我國民間音樂中“換頭合尾”的發(fā)展手法，使不同段落在音樂在結(jié)束材料上達到和諧統(tǒng)一。結(jié)構(gòu)特點二：換頭合尾請欣賞風(fēng)回曲水、花影層疊、水深云際，并感受音樂中“換頭合尾”的發(fā)展手法。漁歌唱晚

3、1、你想象中的“漁歌唱晚”是怎么樣的？ 用什么樂器主奏最合適？（第六變奏）2、聽音樂、思考 音樂前后兩部分有什么變化？分別描繪了什么情景？漁歌唱晚 首先由簫主奏如歌的旋律，表現(xiàn)了漁歌四起，由遠而近，漁翁們在歸途中悠然自得地邊搖櫓邊唱著豐收的歌謠。 然后音樂突然變快，樂隊合奏，把人們興奮、歡樂的心情描寫得淋漓盡致。（第六變奏）（第七變奏） 聽音樂，思考1、這段音樂與前面幾段音樂在情緒、力度、速度上有什么不同？ 你認(rèn)為表現(xiàn)了怎樣的畫面？2、請給這個音樂取個小標(biāo)題。 琵琶用輪掃有力的彈奏，似漁舟破水。古箏劃奏，大鼓滾奏，似波濤拍岸，樂曲速度不斷加快，旋律氣勢磅礴。洄瀾拍岸欸乃歸舟（第九段 ） 假如你

4、是一位音樂家，根據(jù)這個小標(biāo)題你會描寫哪些音樂形象？怎樣來表現(xiàn)這些音樂形象？（提示：可從樂器演奏方式、節(jié)奏、旋律線、速 度、 力度、情緒等音樂要素方面考慮）欸乃歸舟 音樂開始，樂隊奏出起伏不斷的旋律，那是對劃船動作的描寫。箏始終模仿水聲由低而高劃奏，當(dāng)加快速度、增強力度，把音樂推向高潮后，即轉(zhuǎn)慢速。生動地刻畫了歸舟破水的意境。尾聲 二胡和簫先后奏出悠揚的主題，自由的曲調(diào)再現(xiàn)了引子特征。結(jié)尾處速度漸慢，力度漸弱，直至消失。表現(xiàn)了歸舟遠去，春江更加寧靜，令人回味無窮。隆隆的暮鼓聲，徐徐上升的明月，江風(fēng)吹拂的微波，頻頻搖曳的花影，水浸遙天的景象，悠閑自得的漁歌，波濤拍岸的回聲，櫓槳劃處的“欸乃”，歸舟

5、遠去的幽靜。春江花月夜猶如一幅山水畫卷，通過換頭合尾的創(chuàng)作手法，把多個畫面有機的結(jié)合在一起，樂曲動靜結(jié)合，情景交融，引人入勝。配樂詩朗誦春江花月夜春江潮水連海平， 海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里， 何處春江無月明？江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸， 月照花林皆似霰。空里流霜不覺飛， 汀上白沙看不見。江天一色無纖塵， 皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？ 江月何年初照人？人生代代無窮已， 江月年年只相似。不知江月待何人， 但見長江送流水。白云一片去悠悠， 青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？ 何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊， 應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去， 搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞， 愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度