四年級(jí)湘教版語(yǔ)文上冊(cè)文言文閱讀專項(xiàng)針對(duì)練習(xí)

1、 PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 6四年級(jí)湘教版語(yǔ)文上冊(cè)文言文閱讀專項(xiàng)針對(duì)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 古詩(shī)文閱讀。七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹(shù)多子，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“，此必苦李?！比≈?，信然。1在橫線上把古文補(bǔ)充完整。2你認(rèn)為要向王戎學(xué)習(xí)什么？答：_（文段一）王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒_，_。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。（選自世說(shuō)新語(yǔ)雅量）（文段二）許衡嘗署中過(guò)河陽(yáng)，渴甚，道有梨，眾爭(zhēng)取啖之，衡獨(dú)危坐樹(shù)下自若?；騿?wèn)之，曰：“非其有取之，不可也?！比嗽唬骸笆纴y，此無(wú)主?！痹唬骸袄鏌o(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主

2、乎？”（選自元史許衡傳）1補(bǔ)充（文段一）中的空白句，聯(lián)系上下文，寫出畫波浪線句子的意思。_2雅量，指為人具有寬廣的胸懷、淡定的氣度、優(yōu)雅的涵養(yǎng)。王戎不取道旁李這則故事為什么會(huì)編入世說(shuō)新語(yǔ)“雅量”這一篇章？_3同樣面對(duì)路旁有果的果樹(shù)，王戎和許衡的言行有同有異，你更贊賞誰(shuí)？寫出理由。_2. 古文閱讀。王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹(shù)多子折枝。諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。1解釋加點(diǎn)字意思。（1）嘗與諸小兒游。 嘗：_（2）諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。競(jìng)走：_ 唯：_（3）取之信然。 信然：_2解釋句子意思。諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。_樹(shù)在道邊而多子，此必

3、苦李。_3說(shuō)說(shuō)為什么“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！盻4本文題目是：_，選自_。3. 閱讀短文，回答問(wèn)題。王戎七歲，（嘗 常）與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折（zh sh）枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。1選擇（ ）里正確的字詞或讀音，用“”表示。2王戎憑借什么斷定“此必苦李”？（用原文語(yǔ)句回答）_3這個(gè)故事使你獲得了什么啟示？_4. 閱讀小古文，回答問(wèn)題。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1解釋字或詞語(yǔ)意思。嘗：_ 依然：_2文中出現(xiàn)了三處“之

4、”，分別是指什么？（1）諸兒競(jìng)走取之。（_）（2）人問(wèn)之。（_）（3）取之。（_）3用自己的話說(shuō)說(shuō)這句話的意思?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。_4請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”。_5. 課內(nèi)精彩閱讀。王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。1在誦讀時(shí)，“諸兒競(jìng)走取之”的語(yǔ)速要_，“唯戎不動(dòng)”的語(yǔ)速則要_。2“取之，信然”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻流露出小朋友們對(duì)王戎的_和_之情。3王戎是根據(jù)什么判斷路邊樹(shù)上結(jié)的李子味道是苦的？用原文中的話來(lái)回答。_4照樣子，填一填。道邊桃甜樂(lè)樂(lè)七歲，與_游。

5、見(jiàn)道邊桃樹(shù)露枝而子_，樂(lè)_，而諸兒_。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而_，此必蜜桃?！逼分?，信然。6. 閱讀短文，完成練習(xí)。陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c友期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家父期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮”友人慚，下車引之。元方入門不顧。（注釋）（1）元方：即陳紀(jì)，字元方，陳寔的長(zhǎng)子。（2）陳太丘：陳寔（sh），字仲弓，東漢潁川許（現(xiàn)在河南許昌）人，做過(guò)太丘縣令。太丘：古地名。（3）期行：相約同行（4）舍去：不再等候就走了。去，離開(kāi)。舍：舍棄

6、，拋棄。（5）尊君在不（fu）：你父親在嗎？尊君，對(duì)別人父親的一種尊稱。不，通“否”，句末語(yǔ)氣詞，表詢問(wèn)。（6）相委而去：丟下我走了。1陳太丘與朋友約定_（時(shí)間）同行。因?yàn)開(kāi)，元方斥“友人”無(wú)信，因?yàn)開(kāi)，元方斥“友人”無(wú)禮。在與元方的交談中，友人的心情經(jīng)歷了從_到_的轉(zhuǎn)變。2陳太丘與友期行和王戎不取道旁李都出自南朝劉義慶組織編寫的_。（書(shū)名）3解釋下面加點(diǎn)的字。（1）門外戲_（2）日中不至_4如果你是文中“友人”的朋友，聽(tīng)說(shuō)了這件事，你對(duì)他有何建議？_7. 課內(nèi)閱讀。王戎不取道旁李（節(jié)選）王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道旁而多子，此必苦

7、李?！比≈湃弧＃ㄊ勒f(shuō)新語(yǔ)）注釋：嘗：曾經(jīng)，諸：一些，這些。1寫出下列句子的大致意思。（1）看道邊李樹(shù)多子折枝。譯：_（2）取之信然。譯：_2這個(gè)故事使你獲得了什么啟示？_8. 閱讀短文，完成練習(xí)。精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃，女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1解釋下列漢字。溺：_ 故：_堙：_2翻譯句子。（1）女娃游于東海，溺而不返。_（2）常銜西山之木石，以堙于東海。_9. 比較閱讀兩篇小古文，回答問(wèn)題。（一）精衛(wèi)填海炎帝之少（sho sho）女，名曰（yu r）女娃。女娃游于東海，溺（n ru）而不返，故為（wi wi）精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。（二

8、）夸父逐日夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭，河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。1給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上“”。2讀句子，選擇合適的停頓，畫上“”。女娃/游于東海，溺/而不返，故/為精衛(wèi)，常銜/西山之木石，以/堙于東海。（ ）女娃/游于東海，溺而/不返，故為/精衛(wèi)，常銜/西山之木石，以/堙于東海。（ ）3下列每組句子中帶點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（_）A常銜西山之木石 諸兒競(jìng)走取之 B渴，欲得飲飲于河、渭C夸父與日逐走諸兒競(jìng)走取之 D樹(shù)在道邊而多子道渴而死4讀課文，照樣子填一填能表達(dá)故事經(jīng)過(guò)的關(guān)鍵動(dòng)詞。（_）（溺）（_）（堙）5“精衛(wèi)填?！薄翱涓钢鹑铡倍急憩F(xiàn)的

9、是一種的精神。下列各項(xiàng)中，也體現(xiàn)這種精神的有（_）（可多選）A繩鋸木斷，水滴石穿。B大禹堅(jiān)持十三年，耗盡心血和體力，終于完成了治水大業(yè)。C東漢時(shí)，一個(gè)叫孫敬的讀書(shū)人，夜間讀書(shū)時(shí)，用繩子的一頭綁住頭發(fā)，另一頭綁住房梁。一打瞌睡，繩子就扯痛他的頭皮，提醒他繼續(xù)讀書(shū)。D港珠澳大橋的建設(shè)者們克服種種困難，歷經(jīng)十幾年的奮斗，終于建成世界上總體跨度最長(zhǎng)的跨海大橋。10. 小古文閱讀。孔融讓梨融四歲時(shí)，值祖父六十壽誕，賓客盈門。一盤酥梨，置于壽臺(tái)之上，母令融分之。融遂按_而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，問(wèn)曰：“他人得梨巨，唯己獨(dú)小，何故？”融從容對(duì)曰：“_，尊老敬長(zhǎng)，為人之道也！”父大喜。（注釋）值：

10、遇到，碰上。盈：滿。置：放。遂：于是，就。故：原因，緣故。從容：很鎮(zhèn)定的樣子。道：道理。1根據(jù)意思選詞語(yǔ)。（填序號(hào)）A賓客盈門 B唯己獨(dú)小 C各得其所 D尊老敬長(zhǎng)（1）每個(gè)人都得到自己所需要的東西。（_）（2）尊敬老人和比自己年長(zhǎng)的人。（_）（3）唯獨(dú)自己的梨子是最小的。（_）（4）來(lái)了很多賓客。（_）2下列加點(diǎn)的“故”與文中“何故”中的“故”意思相同的一項(xiàng)是（ ）A.故為精衛(wèi)。B.他無(wú)故缺勤。C.故人西辭黃鶴樓。D.我的故鄉(xiāng)在福建。3結(jié)合古文內(nèi)容選擇正確的答案填空。（1）猜一猜：孔融會(huì)按什么方法分梨呢？將正確答案的序號(hào)填在文中處橫線上。A高矮胖瘦 B長(zhǎng)幼次序 C距離遠(yuǎn)近（2）想一想：孔融回答

11、了什么讓父親“大喜”？將正確答案的序號(hào)填在文中處橫線上。A樹(shù)有高低，人有老幼 B先來(lái)后到，公正合理4孔融（ ）的美德值得我們學(xué)習(xí)。A.懂得謙讓B.體諒父母C.有禮貌D.拾金不昧11. 課內(nèi)閱讀。精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1寫出加點(diǎn)字詞的意思。炎帝之少女：_ 以堙于東海：_2這則神話選自_，精衛(wèi)是神話中_的名字，傳說(shuō)是_的小女兒溺水身亡后的化身。3神話擁有無(wú)窮魅力就是因?yàn)樗哂猩衿娴南胂蠛王r明的人物形象。讀了這個(gè)故事，精衛(wèi)給你留下了怎樣的印象？_12. 閱讀小古文，完成練習(xí)。囊螢夜讀胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛

12、數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。1給下列詞語(yǔ)選擇正確的解釋。（1）恭勤不倦（_）a疲倦b倦容c倦意（2）以夜繼日焉（_）a繼而b繼續(xù)c繼承2用自己的話說(shuō)說(shuō)畫線句的意思_3車胤在夏天的晚上是怎樣讀書(shū)的？用波浪線畫出來(lái)。4你從中看到了一個(gè)_的車胤。5這個(gè)故事給了你怎樣的啟示？（ ）A.螢火蟲(chóng)可以照明用，效果好，還特別環(huán)保。B.無(wú)論環(huán)境多惡劣，我們都要勤奮苦學(xué)，成就一番事業(yè)。C.只有家貧的孩子，才會(huì)努力學(xué)習(xí)。13. 閱讀理解。孟母誡子孟子少時(shí)誦，其母方織。孟輟然中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧也，呼而問(wèn)之日：“何為中止？”對(duì)日：“有所失，復(fù)得。”其母引刀裂其織以此誡之。自是之后，孟子不復(fù)喧矣。注釋誦：背誦。綴然：突然中止的樣子。喧：遺忘。引：拿來(lái)。1這個(gè)小古文蘊(yùn)含的道理是（ ）A.母親要教育孩子B.教育孩子要用暴力C.做任何事都要全神貫注，不能半途而廢2解釋加點(diǎn)的字。其母方織（_）以此誡之（_）3翻譯文中畫線的句子。_。14. 課內(nèi)閱讀。精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。，故為精衛(wèi)，以堙于東海。1回憶課文，將課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。2解釋下面加點(diǎn)詞的意思。炎帝之少