人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元第2課時(shí)解決問(wèn)題

1、_二_年級(jí)_數(shù)學(xué)_學(xué)科備課活頁(yè)第_八 章（單元）節(jié) 2 課時(shí)課題解決問(wèn)題設(shè)計(jì)者課標(biāo)分析知識(shí)技能1.經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過(guò)程，體會(huì)四則運(yùn)算的意義，掌握必要的運(yùn)算技能，能準(zhǔn)確進(jìn)行運(yùn)算。數(shù)學(xué)思考1.在觀察、操作等活動(dòng)中，能提出一些簡(jiǎn)單的猜想。2.會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，表達(dá)自己的想法。問(wèn)題解決1.能在教師的指導(dǎo)下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)和提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試解決。2.了解分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的一些基本方法，知道同一個(gè)問(wèn)題可以有不同的解決方法。3.體驗(yàn)與他人合作交流解決問(wèn)題的過(guò)程。4.嘗試回顧解決問(wèn)題的過(guò)程。情感態(tài)度1.對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心，能參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。2.在他人幫助下，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)中的成功

2、，能?chē)L試克服困難。3.了解數(shù)學(xué)可以描述生活中的一些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與生活有密切聯(lián)系。4.能傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，嘗試對(duì)別人的想法提出建議，知道應(yīng)該尊重客觀事實(shí)。教材分析人教版二年級(jí)下冊(cè)第100至第108頁(yè)共2節(jié)內(nèi)容安排3個(gè)例題。學(xué)生在人教版二年級(jí)初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位，克和千克。學(xué)情分析學(xué)生初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，關(guān)注生活中重1克和1千克的物品，要掌握它們之間的換算關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:使學(xué)生理解克與千克，學(xué)會(huì)估計(jì)質(zhì)量，解決問(wèn)題。過(guò)程與方法：使學(xué)生通過(guò)分析有用信息，解決問(wèn)題。情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)數(shù)學(xué)的奧妙重點(diǎn)使學(xué)生知道單位換算：1千克1000克。難點(diǎn)認(rèn)識(shí)稱(chēng)及其用法，并能進(jìn)行簡(jiǎn)

3、單計(jì)算。教學(xué)方法演示法教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備： 多媒體課件，1交硬幣，2分硬幣學(xué)具準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器預(yù)設(shè)教學(xué)流程1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引入新課填一填千克是用于計(jì)量（ ）比較重的物體的（ ）單位，通常用字母（）表示?？撕颓Э酥g的進(jìn)率是（），1千克 （）克今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)用克與千克解決實(shí)際問(wèn)題。二、課前檢測(cè)師布置任務(wù)師生自查、互查預(yù)習(xí)單預(yù)習(xí)存疑，二次探究通過(guò)預(yù)習(xí)，我收獲了什么？我還有哪些疑問(wèn)？針對(duì)課前預(yù)習(xí)的預(yù)習(xí)單，進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理，并全班互相解決預(yù)習(xí)存在的問(wèn)題，教師適時(shí)引導(dǎo)。3、自主探索，合作探究師：王奶奶摘了20個(gè)蘋(píng)果，估計(jì)一下，大約重多少千克？我們解決問(wèn)題按照三大步驟，這三步分別是什么？小組合作討論，完成的小組成果展示。生1：第一步，知道了什么？知道了王奶奶摘了20個(gè)蘋(píng)果，要估計(jì)大約有多少千克。生2：第二步，怎樣解答？蘋(píng)果的大小不是完全一樣，一般大的4個(gè)一千克，中等的5個(gè)一千克。生3：第三步，解答正嗎？稱(chēng)一稱(chēng)來(lái)驗(yàn)證是不是有4個(gè)蘋(píng)果約重1千克。如果4個(gè)重約1千克，2045（千克）。如果5個(gè)蘋(píng)果重約1千克，2054（千克）師：這位同學(xué)課前預(yù)習(xí)做的非常好，大家向這組同學(xué)們學(xué)習(xí)。師生總結(jié)：計(jì)量比較輕的物品，常用克做單位，用字母g表示。比較重的物品用千克做單位，用字母kg表示。解決問(wèn)題按照三大步的要求分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。四、鞏固練習(xí)，拓展提高。課本第104頁(yè)，寫(xiě)在作業(yè)紙上，106頁(yè)的8.9兩題。學(xué)生獨(dú)立完成