小學(xué)科學(xué) 五年級(jí)下《增加船的載重量》 課件_第1頁(yè)
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1、第二單元船的研究授課人：深圳市龍華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué) 曾琴老師4.增加船的載重量教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)聚焦 隨著社會(huì)的發(fā)展，人們需要越來(lái)越大的船來(lái)滿足交通和運(yùn)輸貨物的需要。 造船的技術(shù)是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的呢？龍龍組：44個(gè) 華華組：23個(gè) 小智組：37個(gè)把鋁箔做成船型后能漂浮在水面上，并有一定的載重量。探索探索思考：為什么不同組的鋁箔船，承載的墊圈數(shù)量不同？不同組制作的鋁箔船，底面積不同，體積大小不同。鋁箔船的載重量跟船的體積有關(guān)嗎？探索船載重量與船體積的關(guān)系設(shè)計(jì)不同底面積的鋁箔船。（單位：厘米）探索船載重量與船體積的關(guān)系根據(jù)設(shè)計(jì)，制作3艘鋁箔船，分別計(jì)算它們的體積。鋁箔船設(shè)計(jì)

2、圖（單位：厘米） 船1 船2 船3體積/cm3（底面積=長(zhǎng)寬；體積=長(zhǎng)寬高）探索船載重量與船體積的關(guān)系根據(jù)設(shè)計(jì)，制作3艘鋁箔船，分別計(jì)算它們的體積。鋁箔船設(shè)計(jì)圖（單位：厘米） 船1 船2 船3體積/cm3（底面積=長(zhǎng)寬；體積=長(zhǎng)寬高）12810864探索船載重量與船體積的關(guān)系用墊圈模擬貨物，測(cè)試鋁箔船的載重量。 每艘船能穩(wěn)定漂浮在水面時(shí)承載的最大墊圈數(shù)，即為每艘鋁箔船的載重量。使用過(guò)的墊圈，注意將水擦干再使用探索船載重量與船體積的關(guān)系用墊圈模擬貨物，測(cè)試鋁箔船的載重量。鋁箔船設(shè)計(jì)圖（單位：厘米） 船1 船2 船3體積/cm3載重量/個(gè)41352112810864研討班級(jí)各小組數(shù)據(jù)匯總第一組載重量/個(gè)船的體積小中大第二組第三組第四組第五組第六組第七組第八組第九組第十組船的載重量與船的體積大小有關(guān)。相同重量和相同大小的材料，制作的船體積越大，船的載重量就越大。研討增大船的體積

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