4.4 植物的莖與物質(zhì)運輸 練習(xí)（解析）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 .4 植物的莖與物質(zhì)運輸 練習(xí)（解析）浙教版科學(xué)八年級下冊第四章第四節(jié)習(xí)題練習(xí)一.單項選擇題（共15題）1.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)植物體內(nèi)也會產(chǎn)生微弱的生物電，這些電流大多是生理活動過程中產(chǎn)生的，猜猜看，植物產(chǎn)生電流的原因可能與下列哪些活動有關(guān)（ ?）A.?吸收水分?B.?吸收無機鹽?C.?吸收二氧化碳?D.?放出氧氣2.在生長健壯的枝條上，剝?nèi)ヒ蝗淦ぃ冻瞿举|(zhì)部，過一段時間，出現(xiàn)瘤狀物的部位是（）A.?傷口的上方?B.?傷口的下方?C.?傷口的上、下方?D.?木質(zhì)部3.昆明市園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，補充水和無機鹽，以提高成活率“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到莖的（）

2、A.?分生組織?B.?機械組織?C.?導(dǎo)管?D.?篩管4.如圖為木本植物莖的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，下面有關(guān)敘述，正確的是（）A.?1是比較堅硬的韌皮部?B.?5是樹皮，其內(nèi)層的4是木質(zhì)部C.?3是髓，它呈淺綠色，結(jié)構(gòu)比較疏松?D.?莖的某一部分受到創(chuàng)傷并露出2，則露出的部分不能增粗5.如圖為生物常見的物質(zhì)交換模型，以下說法不合理的是（?）A.?若X為組織細(xì)胞，Y為毛細(xì)血管，則可表示為營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣B.?若X為肺泡，Y為毛細(xì)血管，則血液流經(jīng)Y后，含氧量增加C.?若X為葉肉細(xì)胞，為水，則Y為葉脈中的導(dǎo)管D.?若X為根毛細(xì)胞，為水，則Y可表示輸導(dǎo)組織6.某植物莖橫切面的構(gòu)造示意圖如甲，其葉片切面的構(gòu)造示

3、意圖如乙，整株植物體內(nèi)物質(zhì)運輸方向的示意圖如圖丙。則下列有關(guān)水分運輸?shù)牟课慌c箭頭所示運輸方向正確的是（ ）A.?甲和丙，運輸方向如戊所示?B.?甲和丁，運輸方向如戊所示C.?乙和丁，運輸方向如己所示?D.?乙和丙，運輸方向如己所示7.將木本植物的莖環(huán)剝寬約1厘米，深至形成層的一圈樹皮，一段時間后，在切口上方會長出瘤狀物，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（? ）A.?韌皮部向下輸送有機物的通道被切斷?B.?韌皮部向上輸送有機物的通道被切斷C.?韌皮部向下輸送水和無機鹽的通道被切斷?D.?韌皮部向上輸送水和無機鹽的通道被切斷8.為了提高果樹的產(chǎn)量，果農(nóng)往往在果樹枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán)，這種做法的

4、道理在于（? ）A.?促進(jìn)水分和無機鹽的正常運輸?B.?促進(jìn)有機營養(yǎng)物質(zhì)的正常運輸C.?讓果實得到更多的水分和無機鹽?D.?讓果實得到更多的有機營養(yǎng)物質(zhì)9.植物的根從土壤中吸收水分后，下圖中哪種組織能運輸水和無機鹽（? ）A.?B.?C.?D.?10.以下對導(dǎo)管描述正確的是（? ）A.?導(dǎo)管是由一個細(xì)胞構(gòu)成?B.?除莖外，根和葉脈中也有導(dǎo)管C.?組成導(dǎo)管的細(xì)胞有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，以及細(xì)胞壁?D.?導(dǎo)管除了可運輸水分外，還可以運輸有機物11.有詩云：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”詩中蘊含了科學(xué)道理：落在地上的“紅”（花瓣）通過微生物分解，產(chǎn)生水、無機鹽和二氧化碳等物質(zhì)重新被植物吸收，下列敘述中

5、，不正確的是（? ）A.?落“紅”的植物屬于被子植物B.?花瓣中的有機物是植物從土壤中吸收來的C.?二氧化碳能進(jìn)入植物葉肉細(xì)胞的葉綠體用于光合作用D.?無機鹽能被根毛區(qū)細(xì)胞吸收并通過導(dǎo)管運輸12.據(jù)報道，科學(xué)家們利用儀器“聽到”并記錄了樹木“喝水”時發(fā)出的聲音下面是幾位同學(xué)關(guān)于樹木“喝水”的討論，正確的是（）A.?樹木“喝水”的主要部位是根冠B.?“喝”進(jìn)的水一定會沿著根、莖、葉中的篩管運送到樹木各處C.?“喝水”時，無機鹽一定會“搭便車”，“跑”到樹木的各個部分D.?聽到“喝水”聲時，排出葉片氣孔的氣體必定有水蒸氣、氧氣和二氧化碳13.圖中分別表示不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出葉片的方向，以下

6、說法正確的是（? ）A.?若代表二氧化碳，代表氧氣，說明葉片正在進(jìn)行呼吸作用B.?若代表水分，代表水蒸氣，說明葉片正在進(jìn)行蒸騰作用C.?若葉片正在進(jìn)行光合作用，則代表氧氣，代表有機物D.?此葉片在白天只能進(jìn)行光合作用，晚上只能進(jìn)行呼吸作用14.如圖所示，將絲瓜莖靠近基部處切斷，可發(fā)現(xiàn)“水”會從切面處不斷緩緩地向外冒，并可持續(xù)一段時間。這段時間內(nèi)（? ）A.?植物的根細(xì)胞已經(jīng)喪失呼吸作用?B.?根細(xì)胞液的濃度大于土壤溶液的濃度C.?“水”主要從切面的篩管處冒出?D.?根系吸水對植物體內(nèi)水往高處流動沒有影響15.樹洞畫女孩王月繪樹洞畫轟動全國，央視稱其“感動冬天”，三臺郪江是春秋戰(zhàn)國時期郪王國的都

7、城，那里有很多千年古樹，有的樹心已經(jīng)朽爛，變成空心洞可是，這樣的古樹還是照樣枝繁葉茂由此推斷，朽爛掉的“樹心”主要是古樹的（）A.?全部韌皮部?B.?部分韌皮部?C.?全部木質(zhì)部?D.?部分木質(zhì)部二.填空題（共9題）16.如圖所示，對一植物的側(cè)枝枝條樹皮進(jìn)行環(huán)割處理，一段時間后該枝條的切口處出現(xiàn)一個瘤狀物，該瘤狀物的形成是由于_堆積引起的，瘤狀物在切口的_（“上”或“下”）方17.雙子葉植物莖的結(jié)構(gòu)從里到外依次是：_ ；（髓；樹皮；形成層；韌皮部；木質(zhì)部）；導(dǎo)管在?_，其細(xì)胞是?_細(xì)胞，細(xì)胞之間橫壁?_；其主要功能是輸送?_和?_ ；篩管在?_，其細(xì)胞是?_細(xì)胞，細(xì)胞之間有橫壁，且其上有_；其

8、要功能是輸送?_；在韌皮部和木質(zhì)部之間有?_，它能不斷地進(jìn)得細(xì)胞?_，使莖變粗。在莖的中心是?_，具有貯藏?_? 的功能。水稻、小麥、等植物不能變粗的原因是其結(jié)構(gòu)中沒有_ 。18.節(jié)瘤成因是_被破壞19.蟬（知了）以刺吸式口器吸取植物制造的有機物作為食物，為獲得食物，蟬的口器必插入莖的_，原因是_20.水分和無機鹽是由_運輸?shù)模浞较蚴莀21.植物體運輸水分的主要結(jié)構(gòu)是_，植物體運輸有機物的主要結(jié)構(gòu)是_22.水分和無機鹽通過植物體莖的_中的導(dǎo)管運輸?shù)饺~片，葉合成的有機物通過韌皮部中的_運輸?shù)狡渌鞴僭谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常常對土壤進(jìn)行中耕松土，其目的是有利于根的_作用和_作用23.如圖是一段枝條，長有

9、兩個大小相同的果實A和B，已經(jīng)對枝條的兩個部位的樹皮進(jìn)行了環(huán)剝，那么這兩個果實是否都能夠繼續(xù)長大，為什么？（提示：樹皮的內(nèi)側(cè)部是韌皮部）_24.在“莖的輸導(dǎo)功能”實驗中，被染成紅色的是木質(zhì)部的_，可見，此結(jié)構(gòu)具有運輸_的功能三.綜合題（共10題）25.根據(jù)如圖回答：(1)A、B兩果實中，不能繼續(xù)長大的是：_，其原因是切斷了運輸有機物的_(2)枝條上部的葉片不會因樹皮環(huán)剝而萎縮，是因為_是通過莖里的_向上運輸?shù)?3)枝條上部位14中，會出現(xiàn)明顯腫脹的是：_26.如圖有甲、乙兩個大小相同的果實在長有乙果實的枝條上、下端，各把樹皮環(huán)割一圈通過一段時間，兩個果實的生長情況怎樣？(1)果實的生長狀況是?

10、 A.甲良好、乙停止生長B.乙良好、甲停止生長C.甲、乙都良好D.甲、乙都停止生長(2)這個實驗說明植物體內(nèi)有機物是通過_制造的，由_向_運輸27.如圖為果樹的一段枝條，長有兩個大小不同的果實已經(jīng)對枝條兩個部位的樹皮進(jìn)行了環(huán)剝請分析回答問題：(1)a果實將會_，因為它_(2)b果實將會_，因為它_(3)環(huán)剝實驗說明：綠色植物制造有機物是通過_向_運輸?shù)?4)將木本植物主干基部的枝皮剝?nèi)ヒ蝗?，這棵樹最終會死去，原因是環(huán)剝切斷了_的運輸通道，致使_得不到_的供應(yīng)而死亡28.水分和無機鹽是通過莖的那部分運輸?shù)?？某同學(xué)就這個問題進(jìn)行了如下的探究：作出假設(shè)：水分和無機鹽是通過莖的木質(zhì)部運輸?shù)?。制定和實?/p>

11、探究方案：取一段生長良好的柳樹枝條，將其下部處理成只有木質(zhì)部后，插入裝有土壤浸出液（無色透明，其成分為水和溶解在水中的無機鹽）的廣口瓶中；觀察并記錄實驗現(xiàn)象。(1)該同學(xué)作出假設(shè)的依據(jù)是：莖的木質(zhì)部中有_上下聯(lián)通的。(2)該實驗必須用帶葉的枝條，原因是要通過葉片表面的_進(jìn)行蒸騰作用來促進(jìn)水分和無機鹽的運輸。(3)將柳的枝條下部處理成只有木質(zhì)部的目的是排除莖的_的干擾。(4)為了能再莖的橫切面上或縱切面上觀察到溶液出現(xiàn)的位置，需要將該同學(xué)實驗方案中的_改為_來做實驗，才能收到好的效果。29.如圖所示，是長有兩個大小相同果實的果樹上的一段枝條，現(xiàn)人為對二個部位的樹皮進(jìn)行了環(huán)割，若不考慮其他因素的影

12、響，請問：(1)A、B兩果實中，不能繼續(xù)長大的是_，其原因是切斷了運輸有機物的_(2)枝條上的14處，會出現(xiàn)明顯腫脹的部位是哪里？為什么？30.如圖表示發(fā)生在天竺葵植株體內(nèi)的某些生理過程，圖中序號表示某些物質(zhì)。據(jù)圖回答：(1)物質(zhì)通過莖中的_（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運輸，其運輸?shù)膭恿碜訽作用。(2)若為氧氣，是通過植物的_作用產(chǎn)生的，該作用能維持生物圈中的_平衡。植物體進(jìn)行此項生理活動的主要器官是_。(3)植物進(jìn)行各項生命活動所需的能量來自于_作用，在蔬菜貯藏和運輸過程中，應(yīng)_（填“增強”或“減弱”）該作用。31.如圖是莖橫切和縱切示意圖，據(jù)圖回答：(1)標(biāo)號為_，它的細(xì)胞具有分裂能力，分裂

13、形成的新細(xì)胞向外形成_，向內(nèi)形成_。(2)在植物的莖里，和構(gòu)成了植物的輸導(dǎo)組織。負(fù)責(zé)運輸_，負(fù)責(zé)運輸_。32.下為研究植物體內(nèi)有機物的運輸，某同學(xué)做了如下實驗：?選取兩枝帶有較多不定根和葉的枝條。用刀片對其中一枝進(jìn)行樹皮環(huán)割處理，環(huán)割部位離不定根的距離約為4厘米，環(huán)割樹皮時去掉約2厘米寬的樹皮。把它們的根分別浸在土壤浸出液中，土壤浸出液面在環(huán)割處下方。放在陽關(guān)下培養(yǎng)，兩周以后進(jìn)行觀察。?(1)實驗中對兩枝枝條進(jìn)行不同處理的目的是_。?(2)實驗中該同學(xué)“對樹皮進(jìn)行環(huán)割處理”基于的假設(shè)是_。?(3)兩周后，可通過觀察枝條上的不定根或_的變化來判斷假設(shè)是否成立。?33.據(jù)圖回答有關(guān)問題：(1)在植

14、物體內(nèi)，由根從土壤中吸收來的水分主要通過圖1中標(biāo)號_所示的結(jié)構(gòu)進(jìn)行運輸；(2)植物吸收的水分，絕大部分都通過圖2中標(biāo)號_所示的結(jié)構(gòu)散失，只有少部分參與光合作用，用于制造有機物，這部分水的利用是在葉肉細(xì)胞的_中進(jìn)行的；(3)為了探究植物體內(nèi)的水分是通過蒸騰作用散失，某同學(xué)設(shè)計了圖3的實驗裝置進(jìn)行實驗。實驗開始時，調(diào)整簡易天平使兩端保持平衡。一段時間后，簡易天平的甲端將_（“上升”或“下降”），原因是_。34.一天，小科偶然發(fā)現(xiàn)月季莖折斷一半后仍能成活(如圖甲)。小科想探究月季莖折斷后什么情況下還能成活。通過查資料知道，月季莖有韌皮部和木質(zhì)部，水和無機鹽能通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上輸送，有機物能通過韌

15、皮部中的篩管向下輸送。木質(zhì)部和韌皮部的位置如圖乙所示。經(jīng)思考，小科提出如下猜想：月季莖折斷后還能成活可能與折斷的位置有關(guān)。為了驗證小科的猜想，可將生理狀況相似的20株月季分成五組，設(shè)計了下表所示的實驗：(處理方法和位置如圖乙、丙所示。云母片能阻斷物質(zhì)的運輸，但不影響韌皮部的功能。)組別第一組第二組第三組第四組第五組處理方法A處韌皮部環(huán)割B處韌皮部環(huán)割A(yù)處木質(zhì)部切斷插入云母片B處木質(zhì)部切斷插入云母片不作處理(1)月季吸收水分的主要器官是_ ， 當(dāng)細(xì)胞液的濃度_周圍土壤溶液的濃度時，細(xì)胞就吸水。(2)若按以上信息判斷，一段時間后月季植株一定死亡的實驗組有_(填組別)。四.實驗探究題（共4題）35.

16、小宇為探究莖的輸導(dǎo)作用，做了如下實驗：取兩個帶有幾片葉的桑樹枝條甲和乙，將甲剝掉樹皮，乙不作任何處理，分別把下端插入盛有稀釋紅墨水的錐形瓶中，放到溫暖的陽光下，當(dāng)看到葉脈有點發(fā)紅時，他將枝條進(jìn)行橫切和縱切，用放大鏡和顯微鏡分別觀察，如圖所示，請分析回答：(1)該實驗的目的是探究?_? 。(2)枝條帶有葉片的作用是?_? 。(3)用放大鏡觀察，看到被染紅的部位是?_? 。(4)用顯微鏡觀察，看到被染紅的結(jié)構(gòu)是?_? 。(5)甲枝條和乙枝條的實驗現(xiàn)象?_? 。(6)通過實驗發(fā)現(xiàn)，無論是枝條的橫切面還是枝條的縱切面都是只有?_? 被染成紅色，在莖和木質(zhì)部中，只有?_? 是上下相通的：這個實驗說明根吸

17、收的水分和無機鹽是通過?_? 運輸?shù)摹?6.一天，小科偶然發(fā)現(xiàn)月季莖折斷一半后仍能成活(如圖甲)。小科想探究月季莖折斷后什么情況下還能成活。通過查資料知道，月季莖有韌皮部和木質(zhì)部，水和無機鹽能通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上輸送，有機物能通過韌皮部中的篩管向下輸送。木質(zhì)部和韌皮部的位置如圖乙所示。經(jīng)思考，小科提出如下猜想：月季莖折斷后還能成活可能與折斷的位置有關(guān)。? 為了驗證小科的猜想，可將生理狀況相似的20株月季分成五組，設(shè)計了下表所示的實驗：(處理方法和位置如圖乙、圖丙所示。云母片能阻斷物質(zhì)的運輸。)組別第一組第二組第三組第四組第五組處理處理方法方法A處韌皮部環(huán)割B處韌皮部環(huán)割A(yù)處木質(zhì)部切斷并插入云

18、母片(不影響韌皮部功能)B處木質(zhì)部切斷并插入云母片(不影響韌皮部功能)不作處理(1)月季吸收水分的主要器官是_?，當(dāng)細(xì)胞液的濃度_?周圍土壤溶液的濃度時，細(xì)胞就吸水。(2)若按以上信息判斷，一段時間后月季植株一定死亡的實驗組有_?(填組別)。37.某同學(xué)做了如圖所示的實驗：(1)十幾小時后，植物的莖變紅的部位是?_? 。(2)縱切枝條，觀察發(fā)現(xiàn)紅色越往上越淺，是因為? 。A.上面的水太多了，把紅色沖淡了B.水分是從下往上運輸?shù)?，越往上就越淺C.上面的紅色隨水分蒸騰了D.這是枝條自身的特點，不是水分引起的(3)如果想使實驗效果更明顯，下列措施不可行的是? 。A.將木條放在黑暗環(huán)境中?B.將木條放

19、在陽光下照射，加快植物葉片的蒸騰C.讓紅墨水的濃度稍大一些?D.將木條放在通風(fēng)的環(huán)境中38.幾乎快空心的柳樹，樹葉依舊繁茂，為了揭開樹木不怕空心的原因？第一步：查資料：植物體內(nèi)有兩種運輸線，植物生活所需要的全部物質(zhì)就靠這兩種運輸線來輸送，一種是木質(zhì)部里的運輸線，另一種是韌皮部里面的運輸線它們分別運輸水分和有機物等。第二步：欲證明水分和無機鹽是通過哪種運輸線運輸，設(shè)計了如下實驗：剪取生命活動旺盛的一根柳樹（或月季）枝條，將柳樹枝條基部縱剖，如圖，下部處理成只有木質(zhì)部（左）或只有韌皮部（右），分別插入兩只燒杯的溶液中，燒杯中盛有紅色土壤浸出液（紅色物質(zhì)對柳枝無害）(1)位于左燒杯內(nèi)的枝條上的葉片紅

20、色明顯，生活正常位于右燒杯內(nèi)的枝條上的葉片（A點以下）紅色不明顯，且出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，說明 _。(2)假如柳樹主莖基部的樹皮被剝?nèi)?，柳樹就會死亡，原因是柳樹的_得不到有機物，無法進(jìn)行正常的生命活動樹木不怕空心是因為靠近樹皮的木質(zhì)部仍具有輸導(dǎo)作用(3)一般扦插不易成活的植物可用壓條的方法繁殖，壓條是把枝條中部的樹皮剝?nèi)ハ虏堪肴Γ襁M(jìn)土壤并固定，讓枝條的頂部露出地面這樣做使有機物的運輸通道篩管被部分切斷，割皮處積累大量養(yǎng)料，促進(jìn)細(xì)胞的_和生長加快，使埋入土壤中的枝條長出不定根。答案解析部分一.單項選擇題1.【答案】B【考點】導(dǎo)管的位置和對水分和無機鹽的運輸【解析】【分析】植物的生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)有水、

21、無機鹽、有機物。有機物是植物通過光合作用制造的，水和無機鹽是植物通過根從土壤中吸收的。明確植物中引起電流流動的原因是根細(xì)胞對于礦物質(zhì)元素的吸收和分布不平衡所引起的。【解答】植物的生活需要多種無機鹽其中以含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽需要量最大，不同的植物需要的無機鹽的含量和種類都不同，同一植物的不同時期對無機鹽的需要量也不同，無機鹽都是以離子的形式吸收的，離子帶電，定向移動形成電流。故答案為：B2.【答案】A【考點】篩管的位置和對有機物的運輸【解析】【解答】選A。篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道，葉片進(jìn)行光合作用制造的有機物通過篩管自上而下運輸?shù)狡渌鞴偃绺虼藢渲Νh(huán)剝一圈樹皮后葉制造的有

22、機物向下運輸?shù)角锌谔幉荒茉谙蛳逻\輸，就在切口上方積聚起來形成節(jié)瘤?！痉治觥看祟}考查的知識點是篩管的位置、功能解答時可以從篩管的位置和對有機物的運輸方面來切入3.【答案】C【考點】莖的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)與層次【解析】【解答】選C。木質(zhì)部內(nèi)有木纖維和導(dǎo)管導(dǎo)管可以運輸水分和無機鹽，因此“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到較大綠化樹莖（樹干）的木質(zhì)部中的導(dǎo)管中?！痉治觥磕颈局参锴o內(nèi)主要有兩條運輸管道：導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。4.【答案】D【考點】莖的結(jié)構(gòu)【解析】【解答】選D。1屬于髓，由薄壁細(xì)胞構(gòu)成，儲存著營養(yǎng)物質(zhì)，5屬于樹皮，其內(nèi)側(cè)是韌皮部，3屬于形成層，具

23、有分裂增生能力，向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部，向外產(chǎn)生新的韌皮部，莖的某一部分受到創(chuàng)傷并露出2木質(zhì)部，這部分不能增粗的原因是形成層受到破壞，不能由細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞D正確?！痉治觥繐?jù)圖所示：1屬于髓，儲存著營養(yǎng)物質(zhì)，2屬于木質(zhì)部，3屬于形成層，4屬于樹皮的內(nèi)側(cè)部的韌皮部，5屬于樹皮據(jù)此【解答】：5.【答案】C【考點】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換，血液循環(huán)，導(dǎo)管的位置和對水分和無機鹽的運輸，篩管的位置和對有機物的運輸【解析】【分析】A、B考察的血液循環(huán)系統(tǒng)中的物質(zhì)交換。物質(zhì)能進(jìn)出只出現(xiàn)在毛細(xì)血管網(wǎng)和腎小球兩處位置。C、D考察的是植物體內(nèi)水分、無機鹽和有機物的運輸。水分、無機鹽由導(dǎo)管自下而上的運輸，有機物由

24、篩管自上而下的運輸?！窘獯稹緼.當(dāng)血液流經(jīng)全身的毛細(xì)血管的時，由于組織細(xì)胞中氧的濃度比血液中氧濃度低，血紅蛋白與氧迅速分離擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞，細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液，通過組織的氣體交換，血液由動脈血變?yōu)殪o脈血。同時血液中的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞，細(xì)胞代謝的二氧化碳等廢物進(jìn)入血液由血液運走，A正確。? ? ? ? ? ? ? B.肺泡中氧氣的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里；這樣，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動脈血。因此若X為肺泡，Y為毛細(xì)血管，則血液流經(jīng)Y后，含氧量增加，B正確。? ? ? ? ? ? ?C.若

25、X為葉肉細(xì)胞，為有機物，運輸有機物的結(jié)構(gòu)是篩管，則Y為葉脈中的篩管而不是導(dǎo)管，C錯誤。? ? ? ? ? ? ?D.當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機鹽運輸?shù)街参矬w的全身，D正確。6.【答案】C【考點】導(dǎo)管的位置和對水分和無機鹽的運輸，篩管的位置和對有機物的運輸，葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能【解析】【分析】導(dǎo)管是輸送水分和無機鹽的結(jié)構(gòu)，莖中的導(dǎo)管位于木質(zhì)部中，將根吸收的水分自下而上的輸送到植物的其他部分；莖中輸送有機物的結(jié)構(gòu)篩管在樹皮中，能將有機物從上往下輸送到根中。葉中導(dǎo)管靠近葉的下表面，篩管靠近葉的上表面?！窘獯稹緼.

26、甲和丙，運輸方向如戊所示，甲和丙都是篩管，負(fù)責(zé)輸送有機物，A錯誤；B.甲和丁，運輸方向如戊所示，甲是篩管負(fù)責(zé)有機物的輸送，丁是導(dǎo)管負(fù)責(zé)水分無機鹽的運輸，B錯誤；C.乙和丁，運輸方向如己所示，乙和丁都是導(dǎo)管，負(fù)責(zé)輸送水分和無機鹽，將根吸收的水自下而上輸送到植物的其他部位，C正確D.乙和丙，運輸方向如己所示，乙是導(dǎo)管負(fù)責(zé)輸送水分，丙是篩管負(fù)責(zé)輸送有機物，D錯誤。故選C7.【答案】A【考點】篩管的位置和對有機物的運輸【解析】【分析】植物莖中有兩種管道導(dǎo)管與篩管，導(dǎo)管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽；篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質(zhì) 【解答】解：導(dǎo)管位于莖的木質(zhì)部，作用是向上運輸水和無機鹽；篩管

27、位于莖的韌皮部，作用是向下運輸有機物把生長健壯的樹枝，剝?nèi)ヒ蝗淦?，露出木質(zhì)部，說明莖的韌皮部被割斷，韌皮部內(nèi)有向下運輸有機物的篩管，如果韌皮部被割斷向下運輸?shù)挠袡C物就會聚集于傷口的上方，由于此處營養(yǎng)豐富，所以細(xì)胞分裂和生長加快，就形成瘤狀物所以把生長健壯的樹枝，剝?nèi)ヒ蝗淦?，露出木質(zhì)部，一段時間以后，傷口上方會形成瘤狀物，這個現(xiàn)象說明有機物通過篩管由上向下運輸，韌皮部向下輸送有機物的通道被切斷故選：A8.【答案】D【考點】篩管的位置和對有機物的運輸【解析】【分析】要果樹的產(chǎn)量高，就要讓有機物較多的留在果實中，運輸有機物的結(jié)構(gòu)是樹皮中的篩管，橫割圓環(huán)可以割斷篩管阻止有機物運輸?shù)街参锏钠渌糠指?/p>

28、多的留在枝條上的果實里面提高產(chǎn)量?！窘獯稹緼促進(jìn)水分和無機鹽的正常運輸，割圓環(huán)是為了改變有機物的運輸與水分和無機鹽無關(guān)，A錯誤；B促進(jìn)有機營養(yǎng)物質(zhì)的正常運輸，割圓環(huán)使有機營養(yǎng)物質(zhì)不能向下運輸，使運輸不正常，B錯誤；C讓果實得到更多的水分和無機鹽，讓果實得到的應(yīng)是更多的有機物，C錯誤；D讓果實得到更多的有機營養(yǎng)物質(zhì)，割圓環(huán)阻止有機物向下運輸讓果實得到更多有機營養(yǎng)物質(zhì)，D正確。故選D9.【答案】B【考點】導(dǎo)管的位置和對水分和無機鹽的運輸【解析】【分析】植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，它們各有不同的特點和功能題干中的A屬于保護(hù)組織，B屬于輸導(dǎo)組織，C屬于分生組織，D屬于營養(yǎng)

29、組織，據(jù)此答題 【解答】解：植物組織的結(jié)構(gòu)和功能如下表：名稱分布細(xì)胞特點功能保護(hù)組織一般都分布在植物體的表面 細(xì)胞排列緊密，沒有細(xì)胞間隙，而且在與空氣接觸的細(xì)胞壁上有著角質(zhì) 對內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用營養(yǎng)組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織 細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能?機械組織?分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分，細(xì)胞壁厚壁起支持作用輸導(dǎo)組織貫穿于根、莖、葉等處 細(xì)胞呈長管形，細(xì)胞間以不同方式相互聯(lián)系? 運輸水、無機鹽、營養(yǎng)物質(zhì)分生組織根尖的分生區(qū)、莖的形成層等 分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，?具有很強的分裂增生能力植物的根從土壤中吸收

30、水分后，由輸導(dǎo)組織把水和無機鹽運輸?shù)饺~片的故選：B10.【答案】B【考點】導(dǎo)管的位置和對水分和無機鹽的運輸【解析】【分析】導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個細(xì)胞是貫通的 【解答】解：如圖所示：A、導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中主要輸導(dǎo)把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，不需要能量導(dǎo)管是為一串高度特化的管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個細(xì)胞是貫通的B、植物體除莖外，根和葉內(nèi)也都有導(dǎo)管，它們是相通的當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植

31、物就通過根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機鹽運輸?shù)街参矬w的全身C、導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個細(xì)胞是貫通的D、導(dǎo)管和篩管都屬于植物的輸導(dǎo)組織，而輸導(dǎo)有機物的是韌皮部中的篩管故選：B11.【答案】B【考點】篩管的位置和對有機物的運輸，器官和系統(tǒng)，植物的分類【解析】【分析】被子植物又叫綠色開花植物它是植物界進(jìn)化程度最高等的植物類群，由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構(gòu)成植物的根吸收水和無機鹽，有機物是光合作用制造的【解答】解：A、只有被子植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構(gòu)成，落“紅”指花瓣，所以落“紅”的植物屬于被子植物，A正確；B、植物體內(nèi)的有機物，是

32、植物進(jìn)行光合作用制造的；植物從土壤中吸收的是水和無機鹽，B錯誤；C、氣孔是氣體進(jìn)出葉片的窗口，所以二氧化碳能進(jìn)入植物葉肉細(xì)胞的葉綠體用于光合作用，C正確；D、植物根部成熟區(qū)具有大量根毛，是吸收水分和無機鹽的主要部位，D正確故選：B12.【答案】C【考點】探究莖對水分和無機鹽的運輸【解析】【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題。（1）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位，成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)

33、水分和無機鹽；（2）篩管位于韌皮部，運輸有機物，方向從上往下；導(dǎo)管位于木質(zhì)部，運輸水和無機鹽，方向自下而上；（3）氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體（氧氣、二氧化碳）交換的“窗口”?！窘獯稹緼、樹木“喝水”的主要部位一定是根尖的成熟區(qū)，不是根冠，A不正確；B、“喝”進(jìn)的水一定會沿著根、莖、葉中導(dǎo)管運送到樹木各處，而篩管運輸有機物，B不正確；C、無機鹽溶于水中，因此“喝水”時，無機鹽一定會“搭便車”，“跑”到樹木的各個部分，C正確；D、聽到“喝水”聲時，排出葉片氣孔的氣體可能是水蒸氣、或二氧化碳、或氧氣，不能同時有氧氣和二氧化碳，D不正確。故選：C13.【答案】B【考點】篩

34、管的位置和對有機物的運輸，蒸騰作用，光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系【解析】【分析】光合作用、蒸騰作用和呼吸作用是綠色植物的三個重要的生命活動，是考試的重中之重，一定要理解掌握?！窘獯稹緼、若代表二氧化碳，代表氧氣為，則為光合作用示意圖，其中二氧化碳是通過葉片的氣孔進(jìn)入的，水是由植物的根自下而上吸收來的，氧氣有氣孔出來。B、若代表水分，代表水蒸氣 ， 則示意圖為蒸騰作用，蒸騰作用是指綠色植物通過葉片的氣孔把體內(nèi)的水以氣體的形式蒸發(fā)到大氣中去的一個過程，氣孔是氣體進(jìn)出的，門戶故B正確；C、若為光合作用示意圖，其中二氧化碳是通過葉片的氣孔進(jìn)入的，水是由植物的根自下而上吸收來的，氧氣有氣孔出來，它合成的

35、有機物由篩管自上向下運送因此表示進(jìn)入的是二氧化碳，表示放出的是氧氣，表示向上的是水，表示向下的是有機物，故C錯誤；D、綠色植物在有光的條件下進(jìn)行，呼吸作用和蒸騰作用在晚上和白天都進(jìn)行，故D錯誤；14.【答案】B【考點】植物細(xì)胞的吸水和失水，導(dǎo)管的位置和對水分和無機鹽的運輸【解析】【分析】解答此題時可以從植物細(xì)胞吸水和失水的原理，根細(xì)胞液的濃度和土壤溶液濃度的變化方面來切入。【解答】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時細(xì)胞就失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時細(xì)胞就吸水。因此，如上圖所示，將絲瓜莖靠近基部處切斷，可發(fā)現(xiàn)“水”會從切面處不斷緩緩地向外冒，并可持續(xù)一段時間

36、。這段時間內(nèi)根細(xì)胞液的濃度大于土壤溶液的濃度，故B符合題意。故選：B。15.【答案】D【考點】莖的結(jié)構(gòu)【解析】【分析】木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓表皮起保護(hù)作用韌皮部包括篩管（運輸有機物）和韌皮纖維（有韌性）木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運輸水和無機鹽）和木纖維（堅硬）。形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗?！窘獯稹恐参锸峭ㄟ^導(dǎo)管自下而上運輸水和無機鹽，篩管自上而下運輸有機物導(dǎo)管和篩管分別位于樹表層的木質(zhì)部和韌皮部，沒有樹心的樹只是失去了髓和部分木質(zhì)部，而剩余的木質(zhì)部中的導(dǎo)管仍然可以自下而上運輸水和無機鹽，同時韌皮部中的篩管完好

37、可以自上而下運輸有機物，所以沒有樹心的樹，仍然可以獲得養(yǎng)料，還能繼續(xù)活下去但是一旦樹木沒有了樹皮（或韌皮部），也就割斷了向下運輸有機物的篩管，時間長了樹木的根系無法獲取營養(yǎng)而死亡，進(jìn)而樹木會死亡所以樹心已經(jīng)朽爛，變成空心洞可是，這樣的古樹還是照樣枝繁葉茂，朽爛掉的樹心主要是古樹的部分木質(zhì)部。故選：D二.填空題16.【答案】有機物；上【考點】篩管的位置和對有機物的運輸【解析】【分析】分清兩種管道-導(dǎo)管與篩管在植物體內(nèi)的分布及功能是解題的關(guān)鍵。植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道-導(dǎo)管和篩管導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)；篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的

38、管道?！窘獯稹亢Y管是植物韌皮部內(nèi)自上而下輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成如果對莖進(jìn)行環(huán)割，這樣有機物就積存在節(jié)口上端，使節(jié)口上端出的形成層得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，細(xì)胞就會在短時間內(nèi)迅速分裂而形成瘤狀物。故答案為：有機物；上。17.【答案】；木質(zhì)部；死；消失；水；無機鹽；韌皮部；活；篩孔；有機物；形成層；分裂；髓；營養(yǎng)物質(zhì)；形成層【考點】雙子植物木質(zhì)莖的基本結(jié)構(gòu)和主要功能【解析】【分析】結(jié)合雙子葉植物莖的結(jié)構(gòu)特點及各部分的作用回答即可。【解答】雙子葉植物莖的結(jié)構(gòu)如圖：? 由此可知，從里到外結(jié)構(gòu)依次是：髓、木質(zhì)部、形成層、韌皮部、樹皮。? 輸導(dǎo)水分和無機鹽的導(dǎo)管是多種多樣的，它們位于木質(zhì)

39、部中，其細(xì)胞是死細(xì)胞，細(xì)胞之間橫壁消失；而輸導(dǎo)有機物的是篩管，位于韌皮部中，其細(xì)胞是活細(xì)胞，細(xì)胞之間有橫壁，且其上有篩孔，韌皮部在樹皮靠近木質(zhì)部的地方。韌皮部外面的樹皮對植物具有保護(hù)作用。? 在莖的中心是髓，具有貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能。? 在韌皮部和木質(zhì)部之間（就是能用手剝開樹皮的地方）有形成層。形成層的細(xì)胞只有2一3層，它能不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂，產(chǎn)生子細(xì)胞。子細(xì)胞能吸收營養(yǎng)物質(zhì)不斷長大，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖加粗。水稻、小麥、毛竹等植物沒有形成層，因此，它們的莖在生長過程中不能加粗。故答案為：；木質(zhì)部；死；消失；水；無機鹽；韌皮部；活；篩孔；有機物；分裂；髓；營養(yǎng)物質(zhì)；形成層18.【

40、答案】韌皮部【考點】篩管的位置和對有機物的運輸【解析】【分析】植物體有兩種輸導(dǎo)管道導(dǎo)管與篩管導(dǎo)管位于植物體莖內(nèi)的木質(zhì)部中，由下而上輸送水和無機鹽的管道而篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機物的管道 【解答】解：篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞葉片進(jìn)行光合作用制造的有機物通過篩管自上而下運輸?shù)狡渌鞴偃绺虼嗽谛渖纤╄F絲，天長日久會把樹皮內(nèi)側(cè)的韌皮部中的篩管勒斷，葉制造的有機物向下運輸?shù)角锌谔幉荒茉谙蛳逻\輸，就在切口上方積聚起來形成節(jié)瘤19.【答案】篩管；有機物是在

41、篩管中運輸?shù)摹究键c】篩管的位置和對有機物的運輸【解析】【分析】本題考查篩管的位置及功能的知識本知識結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)圖及各部分功能進(jìn)行記憶 【解答】解：篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞根、莖、葉都有篩管，并且是相通的將植物制造的有機物從上而下運輸給身體的各部分20.【答案】導(dǎo)管；自下向上【考點】導(dǎo)管的位置和對水分和無機鹽的運輸【解析】【分析】本題考查導(dǎo)管的位置與功能知識本知識結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)圖及各部分功能進(jìn)行記憶 【解答】解：導(dǎo)管和篩管都屬于植物的輸導(dǎo)組織導(dǎo)管是為一串高

42、度特化的管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個細(xì)胞是貫通的不但莖的內(nèi)部有導(dǎo)管，根和葉里面也有導(dǎo)管，他們是相互連通的根毛從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管然后植物體就是靠根、莖、葉的導(dǎo)管把水和無機鹽由下至上運輸?shù)街参矬w的全身篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道它將葉子制造的有機物由上而下運輸?shù)街参矬w的全身21.【答案】導(dǎo)管；篩管【考點】導(dǎo)管的位置和對水分和無機鹽的運輸，篩管的位置和對有機物的運輸【解析】【分析】此題考查的知識點是篩管的位置、功能解答時可以從篩管的位置和對有機物的運輸方面來切入 【解答】解：篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道由許多管狀

43、活細(xì)胞上下連接而成相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞葉片進(jìn)行光合作用制造的有機物通過篩管自上而下運輸?shù)狡渌鞴偃绺鶎?dǎo)管是由一種死亡了的，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個細(xì)胞是貫通的它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上22.【答案】木質(zhì)部；篩管；呼吸；吸收【考點】導(dǎo)管的位置和對水分和無機鹽的運輸【解析】【分析】篩管位于韌皮部，運輸有機物，方向從上往下；導(dǎo)管位于木質(zhì)部，運輸水和無機鹽，方向自下而上植物的根呼吸的是空氣中的氧氣經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多

44、，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長土壤板結(jié)，縫隙中的氧氣減少，妨礙根的呼吸，從而影響了根的生長，也影響了根的吸收功能，不利于植物生長據(jù)此解答 【解答】解：導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，水分和無機鹽通過植物體莖的木質(zhì)部中的導(dǎo)管運輸?shù)饺~片；篩管是植物維管束內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道，由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，葉合成的有機物通過韌皮部中的篩管運輸?shù)狡渌鞴偕罡赏两o農(nóng)作物深耕松土可以增加土壤中氧氣的含量，根部氧氣供應(yīng)充足時，呼吸作用旺盛有利于根部的生長和對無機鹽等養(yǎng)料的吸收；所以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常常對土壤進(jìn)行中耕松土，其目的是有利于根的吸收作用和呼吸作用23.【答

45、案】A能繼續(xù)生長，B不能繼續(xù)生長，因為在環(huán)剝部位，篩管被損壞，葉片光合作用產(chǎn)生的有機物能傳到A，不能傳到B，故A能繼續(xù)生長，B不能繼續(xù)生長【考點】篩管的位置和對有機物的運輸【解析】【分析】植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道導(dǎo)管和篩管導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)向下運輸有機養(yǎng)料的管道 【解答】解：我們知道篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成如果對樹皮進(jìn)行環(huán)割就相當(dāng)于切斷了向下運輸有機物的篩管有圖可以看出A周圍有葉子，葉制造的有機物能不斷送到A果實，可以得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，故可以繼續(xù)發(fā)育；B在其上下都進(jìn)行

46、了環(huán)割，是葉制造的有機物不能送到B果實，到營養(yǎng)物質(zhì)B將停止發(fā)育而凋落24.【答案】導(dǎo)管；水分【考點】導(dǎo)管的位置和對水分和無機鹽的運輸【解析】【分析】植物體有兩種輸導(dǎo)管道導(dǎo)管與篩管導(dǎo)管位于植物體莖內(nèi)的木質(zhì)部中，把根部吸收的水和無機鹽向上輸送到植株身體各處篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，自上而下運輸有機物 【解答】解：莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同，分為兩類：導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質(zhì)將一段帶葉的柳枝插入稀釋的紅墨水中，放在陽光下曬一段時間后，取出縱向切開，可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部，

47、正是因為木質(zhì)部中含有導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無機鹽的管道三.綜合題25.【答案】（1）B；篩管（2）水分；導(dǎo)管（3）1【考點】篩管的位置和對有機物的運輸【解析】【分析】篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成如果對樹皮進(jìn)行環(huán)割就相當(dāng)于切斷了向下運輸有機物的篩管 【解答】解：由圖可以看出A周圍有葉子，葉制造的有機物能不斷送到A果實，可以得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，故可以繼續(xù)發(fā)育；B在其上下都進(jìn)行了環(huán)割，是葉制造的有機物不能送到B果實，到營養(yǎng)物質(zhì)B將停止發(fā)育而凋落如果對莖進(jìn)行環(huán)割，這樣營養(yǎng)物質(zhì)就積存在節(jié)口上端，使節(jié)口上端出的形成層得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，細(xì)胞就會在短時間內(nèi)迅速分裂而形成

48、瘤狀物，我們發(fā)現(xiàn)枝條上的1處會出現(xiàn)明顯腫脹因為有機物通過篩管向下運輸，枝條上端的葉制造的有機物向下運輸?shù)?處時受阻而23之間沒有綠葉，基本不會制造有機物，所以3處不會明顯腫脹4處雖然有綠葉但有機物通過篩管向下運輸，4處不會有有機物積存，所以4處也不會明顯腫脹我們還可知道導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中主要輸導(dǎo)把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，而圖中的處理并沒有傷及木質(zhì)部，所以植物運輸水分和無機鹽的管道還在枝條上部的葉片會得到水分和無機鹽不會因樹皮環(huán)剝而萎蔫26.【答案】(1)A(2)葉；篩管；下【考點】篩管的位置和對有機物的運輸【解析】【分析】植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道導(dǎo)管和篩管導(dǎo)管是

49、植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)向下運輸有機養(yǎng)料的管道 【解答】解：（1）葉進(jìn)行光合作用制造的有機物，能向下運輸?shù)郊坠麑?，因此甲果實能得到有機養(yǎng)料正常生長；不能正常生長的是乙果實，原因是樹皮被剝，有機物的運輸通道篩管被割斷，葉制造的有機物不能運輸?shù)揭夜麑?，因此乙果實不能得到有機養(yǎng)料停止生長，A正確（2）篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞葉制造的有機物由篩管向下運輸因此植物體內(nèi)有機物的運輸

50、是通過韌皮部內(nèi)的篩管向下運輸?shù)?7.【答案】（1）繼續(xù)生長；葉制造的有機物能不斷送到A果實（2）停止生長；葉制造的有機物不能送到B果實（3）篩管；下（4）有機物；根；有機物【考點】篩管的位置和對有機物的運輸【解析】【分析】（1）植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道導(dǎo)管和篩管篩管位于韌皮部，運輸有機物，方向從上往下；導(dǎo)管位于木質(zhì)部，運輸水和無機鹽，方向自下而上（2）篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞（3）導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中主要輸導(dǎo)把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處

51、的管狀結(jié)構(gòu)，不需要能量導(dǎo)管是為一串高度特化的管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個細(xì)胞是貫通的 【解答】解：（1）由圖可以看出A周圍有葉子，葉制造的有機物能不斷送到A果實，可以得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，故可以繼續(xù)發(fā)育；（2）圖中B其上下都進(jìn)行了環(huán)割，是葉制造的有機物不能送到B果實，得不到營養(yǎng)物質(zhì)將停止發(fā)育而凋落（3）如果對樹皮進(jìn)行環(huán)割就相當(dāng)于切斷了向下運輸有機物的篩管環(huán)剝實驗說明：綠色植物制造有機物是通過 篩管向下運輸?shù)模?）篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通篩管沒有細(xì)

52、胞核，但篩管是活細(xì)胞剝掉樹木主干的一圈樹皮，樹皮被剝，有機物的運輸通道篩管被割斷，葉制造的有機物不能運輸?shù)礁?；根得不到有機物，根不能進(jìn)行呼吸作用獲得能量，時間長了就會導(dǎo)致樹木死亡28.【答案】（1）導(dǎo)管（2）蒸騰作用（3）韌皮部（4）無色透明的土壤浸出液；有色土壤浸出液【考點】探究莖對水分和無機鹽的運輸【解析】【分析】本題主要考查探究莖對水分和無機鹽的運輸導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無機鹽的管道分清兩種管道-導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能【解答】解：該同學(xué)探究水分和無機鹽是通過莖的哪部分運輸?shù)?？作出假設(shè)：水分和無機鹽是通過莖的木質(zhì)部運輸?shù)囊罁?jù)是莖的木質(zhì)部中有導(dǎo)管，而導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無機

53、鹽的管道實驗時為加快導(dǎo)管對水分和無機鹽的運輸，使現(xiàn)象更明顯，常采取促進(jìn)枝條的蒸騰作用的措施，如，保留枝葉、采取光照等實驗中將柳的枝條下部處理成只有木質(zhì)部后，插入裝有土壤浸出液是有效地排除韌皮部中篩管可能帶來的干擾要想更好地觀察木質(zhì)部中導(dǎo)管自下而上對水分和無機鹽的輸導(dǎo)作用，可將無色透明的土壤浸出液改為有色的土壤浸出液如紅色29.【答案】（1）B；篩管（2）枝條上的1處會出現(xiàn)明顯腫脹。因為有機物通過篩管向下運輸，枝條上端的葉制造的有機物向下運輸?shù)?處時受阻；而23之間沒有綠葉，基本不會制造有機物，所以3處不會明顯腫脹；4處雖然有綠葉但有機物是通過篩管向下運輸，4處有機物積存不會太多，所以4處也不會

54、明顯腫脹。【考點】篩管的位置和對有機物的運輸，雙子植物木質(zhì)莖的基本結(jié)構(gòu)和主要功能【解析】【分析】本題考查導(dǎo)管、篩管的位置及功能的知識。本知識結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)圖及各部分功能進(jìn)行記憶，分清兩種管道-導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能?！窘獯稹浚?）導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中主要輸導(dǎo)把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道，由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。如果對樹皮進(jìn)行環(huán)割，就相當(dāng)于切斷了向下運輸有機物的篩管。有圖可以看出A周圍有葉子，葉制造的有機物能不斷送到A果實，可以得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，故可以繼續(xù)發(fā)育；B在其上下都進(jìn)行了環(huán)割，葉制造的有機物不能送到B果實，到

55、營養(yǎng)物質(zhì)B將停止發(fā)育而凋落。（2）如果對莖進(jìn)行環(huán)割，這樣營養(yǎng)物質(zhì)就積存在節(jié)口上端，使節(jié)口上端出的形成層得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，細(xì)胞就會在短時間內(nèi)迅速分裂而形成瘤狀物。枝條上的1處會出現(xiàn)明顯腫脹，因為有機物通過篩管向下運輸，枝條上端的葉制造的有機物向下運輸?shù)?處時受阻；而23之間沒有綠葉，基本不會制造有機物，所以3處不會明顯腫脹；4處雖然有綠葉但有機物通過篩管向下運輸，4處不會有有機物積存，所以4處也不會明顯腫。故答案為：（1）B；篩管（2）枝條上的1處會出現(xiàn)明顯腫脹。因為有機物通過篩管向下運輸，枝條上端的葉制造的有機物向下運輸?shù)?處時受阻；而23之間沒有綠葉，基本不會制造有機物，所以3處不會明顯腫

56、脹；4處雖然有綠葉但有機物是通過篩管向下運輸，4處有機物積存不會太多，所以4處也不會明顯腫脹。30.【答案】（1）導(dǎo)管；蒸騰（2）光合；碳-氧；葉（3）呼吸；減弱【考點】植物的呼吸作用，光合作用的條件和產(chǎn)物，導(dǎo)管的位置和對水分和無機鹽的運輸，蒸騰作用【解析】【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用；蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程；活細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用，據(jù)此

57、解答。掌握光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的概念和意義是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)；植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用；（2）綠色植物通過光合作用制造有機物，釋放氧氣，為生物圈中的生物提供營養(yǎng)物質(zhì)、能量和氧氣；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，能夠維持大氣中的碳氧平衡；所以若表示氧氣，是通過植物的光合作用產(chǎn)生的，該作用能維持生物圈中的碳-氧平衡，植物體進(jìn)行此項生理活動的主

58、要器官是葉；（3）植物的呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)線粒體中有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時時放出能量的過程，釋放出的能量一部分為生物體的各項生命活動提供動力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉，因此植物進(jìn)行各項生命活動所需的能量來自于植物的呼吸作用；呼吸作用要消耗有機物，因此在蔬菜貯藏和運輸過程中，應(yīng)減弱呼吸作用，從而達(dá)到減少有機物的消耗的目的。故答案為：（1）導(dǎo)管；蒸騰（2）光合；碳-氧；葉（3）呼吸；減弱31.【答案】（1）形成層；韌皮部；木質(zhì)部（2）水和無機鹽；有機物【考點】莖的結(jié)構(gòu)，導(dǎo)管的位置和對水分和無機鹽的運輸，篩管的位置和對有機物的運輸，木質(zhì)莖的生長和年輪的形成【解析】【分析】莖是主要的

59、輸導(dǎo)器官，其中含有輸導(dǎo)組織導(dǎo)管和篩管；圖中是導(dǎo)管，是形成層，是篩管。解答此題的關(guān)鍵是掌握植物莖的結(jié)構(gòu)及運輸功能?！窘獯稹浚?）是形成層，它的細(xì)胞具有分裂能力，能不斷分裂向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，屬于分生組織；（2）導(dǎo)管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽，篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質(zhì)，因此導(dǎo)管和是篩管屬于輸導(dǎo)組織。故答案為：（1）形成層；韌皮部；木質(zhì)部（2）水和無機鹽；有機物32.【答案】（1）作對照?（2）植物體內(nèi)有機物的運輸在樹皮內(nèi)?（3）環(huán)割切口處?【考點】制定探究方案，莖的結(jié)構(gòu)，篩管的位置和對有機物的運輸，提出猜想和假設(shè)【解析】【解答】（1）為了增加實驗的準(zhǔn)確性，排除其他因

60、素的干擾，實驗中一般采用對照實驗。（2）對樹皮進(jìn)行環(huán)割處理，觀察植株是否能正常生長，提出的假設(shè)是植物體內(nèi)有機物的運輸在樹皮內(nèi)。（3）兩周后，可通過觀察枝條上的不定根或環(huán)割切口處的變化來判斷假設(shè)是否成立?！痉治觥勘绢}主要考查根的吸收功能，通過實驗探究植物體內(nèi)有機物的運輸。33.【答案】（1）a（2）；葉綠體（3）下降；乙裝置中植物通過蒸騰作用散失的水分比甲多，導(dǎo)致乙裝置的質(zhì)量比甲小【考點】導(dǎo)管的位置和對水分和無機鹽的運輸，木質(zhì)莖的生長和年輪的形成，探究植物的蒸騰作用【解析】【分析】圖示中，a是木質(zhì)部，由導(dǎo)管和木纖維組成，b是形成層，是一層具有分裂能力的細(xì)胞，c是韌皮部，由篩管和韌皮纖維組成；是上