蘇科版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《1章 全等三角形 小結(jié)與思考》公開(kāi)課教案-16_第1頁(yè)
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1、八年級(jí)數(shù)學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)第1章小結(jié)與思考第 頁(yè)八年級(jí)數(shù)學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)第1章小結(jié)與思考第3頁(yè)CZB=ZD,AC=AE,ABC與AADE全等嗎？為什么？“三月三，放風(fēng)箏”如圖是小東同學(xué)自己做的風(fēng)箏，他根據(jù)AB=AD,BC=DC,不用度量，就四）.根據(jù)條件畫全等在下列網(wǎng)格中畫出與/ABC全等的三角形.要求：以BC為公共邊,且三角形的頂點(diǎn)也在格點(diǎn)上（即所畫三角形也是格點(diǎn)三角形）（五）.實(shí)際問(wèn)題用全等測(cè)量如圖河的寬度，某人在河的對(duì)岸找到一參照物樹(shù)木A,視線AB與河岸垂直，然后該人沿河岸步行10步（每步約0.75M）到O處，進(jìn)行標(biāo)記，再向前步行10步到D處，最后背對(duì)河岸向前步行20步到達(dá)C,此時(shí)樹(shù)木A,標(biāo)記O,

2、點(diǎn)C恰好在同一直線上，則河的寬度為米四、鞏固練習(xí)：1.如圖，點(diǎn)E,F在BC上，BE=CF,AB=DC,/B=/C.2.如圖，已知AB=AD,ZB=ZD,Z1=Z2,說(shuō)明：BC=DE課外延伸：1.如圖，點(diǎn)D,E分別在線段AB,AC上,BE,CD相交于點(diǎn)O,AE=AD,要使ABEACD,需添加一個(gè)條件是：.如圖，點(diǎn)B在AE上,ZCAB=ZDAB,要使ABCABD，可補(bǔ)充的一個(gè)條件是：（寫垂足分垂足分3工人師傅在安裝木制門框時(shí),為防止變形常常像圖中所示,釘上兩條斜拉的木條,這樣做的原理是根據(jù)三角形的4.等腰直角ABC,其中AB=AC,ZBAC=90。，過(guò)B、別為M、N（1）你能找到一對(duì)三角形的全等嗎？并說(shuō)明.（2）BM,CN,MN之間有何關(guān)系？若將直線l旋轉(zhuǎn)到如下圖的位置,其他條件不變,那么上題的結(jié)論是否依舊成立？課后作業(yè)

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