2022年月大班工作計(jì)劃通用模板

1、Word 2022年月大班工作計(jì)劃通用模板 人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)方案吧。方案怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。 2022年月大班工作方案通用模板一 一、班狀況分析： 我班現(xiàn)有幼兒42名，其中女孩40名，男孩22名。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的大班生活，幼兒各方面都有很大的進(jìn)步。今年插進(jìn)班的幼兒較多，有12人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的大班生活，我班幼兒也存在進(jìn)展水平不平衡、有部分幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好等狀況，有兩極分化的現(xiàn)象，且本學(xué)期新生較多?？〈蟛糠钟變合聦W(xué)期就要讀學(xué)校，做好幼小銜也是我們的一線重

2、要工作。依據(jù)我們的實(shí)際狀況，現(xiàn)制訂出我班本學(xué)期的保教目標(biāo)如下。 二、本學(xué)期保教目標(biāo)： （一）藝術(shù)： 1、感知各種舞蹈，寵愛民族舞蹈粗淺的鑒賞力量。 2、熟悉電子琴，知道其名稱、音色。 3、把握二分、四分音符的名稱、外形、時(shí)值并會(huì)唱五線譜。 4、把握獨(dú)唱、齊唱、領(lǐng)唱、輪唱的演唱形式。 5、表演仿照動(dòng)作及律動(dòng)組合，能依據(jù)音樂大膽表現(xiàn)。 6、積累舞匯，學(xué)習(xí)集體舞、邀請(qǐng)舞及民族舞蹈。 7、熟悉67種打擊樂器，34種旋律樂器，能較嫻熟地看譜進(jìn)行齊奏、合奏及輪奏活動(dòng)。 8、通過對(duì)四周日常生活的觀看，對(duì)兒童及成人的作品（民間繪畫、剪紙、工藝品、裝飾畫、版畫、水彩畫、國(guó)畫、雕塑、建筑）的觀賞，進(jìn)一步培育幼兒感

3、受美、表達(dá)美的力量，提高對(duì)造型藝術(shù)的了解，并能講出三幅世界名畫的名稱。 9、能運(yùn)用各種幾何圖形、線條表達(dá)物體形象，并能裝飾物體，能畫出人物正面的各種簡(jiǎn)潔造型。 10、能熟悉并使用包括三原色、三間色，部分復(fù)色在內(nèi)的812種顏色。 11、培育幼兒對(duì)顏色的敏感性、豐富性，對(duì)顏色的冷與暖、深與淺、艷麗與灰暗的對(duì)比與協(xié)調(diào)規(guī)律有感性熟悉。 12、學(xué)習(xí)用兩張以上的紙折簡(jiǎn)潔的組合玩具。 13、能按輪廓徒手撕出簡(jiǎn)潔的物體形狀。 14、能按輪廓，用徒手、對(duì)稱折疊等方法剪出對(duì)稱圖形。 15、學(xué)習(xí)粘合、磨光等技能，用兩塊以上的泥團(tuán)捏合較形象的動(dòng)植物。 16、能用34種材料用撕、折、剪、畫、粘貼等綜合方法進(jìn)行創(chuàng)作。 （

4、二）科學(xué)： 1、嫻熟地把握20以內(nèi)各數(shù)的組成和分解，能嫻熟而正確地進(jìn)行20以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。 2、能正確地將規(guī)范的圓形、方形、長(zhǎng)方形等物體和圖形分割成二等分和四等分，理解整體和部分之間存在等量關(guān)系。 3、知道什么是球體、圓柱體、正方體、長(zhǎng)方體、能依據(jù)形體的特征進(jìn)行分類。 4、能用目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的長(zhǎng)短、高矮、寬窄、輕重、厚薄等。 5、會(huì)熟悉時(shí)鐘，能正確地說出整點(diǎn)、半點(diǎn)并記錄時(shí)間。 6、能說出當(dāng)時(shí)的年份、月份、日期，并能依次排序排列及關(guān)系。 7、能利用蒙氏的材料進(jìn)行千位的加、減、剩、除。 8、知道季節(jié)、氣候與動(dòng)物、植物生長(zhǎng)、繁殖、成熟、遷徒、冬眠等關(guān)系。 9、初步懂得人與自然，動(dòng)物與

5、動(dòng)物，動(dòng)物與植物之間的相互依存關(guān)系，知道愛護(hù)動(dòng)物，培育環(huán)境愛護(hù)意識(shí)。 10、初步了解太陽、地球和月亮的關(guān)系，知道一年和四季的產(chǎn)生緣由，能說出四季的挨次。 11、初步了解電的特點(diǎn)，知道電是怎么來的，什么物質(zhì)可以發(fā)電，電在生活中的作用，熟悉各種家用電器。 12、了解風(fēng)、雷、雨、雪、閃電、虹等自然現(xiàn)象產(chǎn)生緣由，知道他們對(duì)人們生活的好處、害處。 2022年月大班工作方案通用模板二 概要： 1.借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點(diǎn)； 2.幼兒依據(jù)對(duì)線條的理解，在繪畫時(shí)將它表現(xiàn)出來，訓(xùn)練了運(yùn)筆的力量，幼兒園大班美術(shù)教學(xué)方案。 狀況分析： 針對(duì)幼兒作畫時(shí)畫面內(nèi)容比較單一的狀況，我設(shè)計(jì)了線條想象畫，以此引

6、導(dǎo)幼兒樂觀思維，大膽想象和創(chuàng)作，熬煉他們的表現(xiàn)力量。 一、教學(xué)名稱：美術(shù)線條想象畫 二、教學(xué)目的： 1.要求幼兒知道什么是線條想象畫; 2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義; 3.讓幼兒想象構(gòu)思隨便畫出來的亂線，進(jìn)展幼兒的觀看力及想象力; 4.培育幼兒感受美，表現(xiàn)美的心情。 三、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn):知道什么是線條想像畫，依據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫 難點(diǎn):依據(jù)自己的線條想象構(gòu)思，使它變成一個(gè)或多個(gè)物體的的形象 四、教學(xué)預(yù)備： 錄相帶、錄相機(jī)、投影機(jī)、幻燈片、錄音機(jī)、磁帶、龍頭飾一個(gè)，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個(gè)線條娃娃，兩幅幻燈范畫。 五、教學(xué)過

7、程： （1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的愛好 今日，老師讓小伴侶看一段特別好看的錄相，請(qǐng)看吧！幼兒看過錄相后，引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關(guān)于舞龍方面的學(xué)問，然后帶領(lǐng)幼兒依據(jù)錄相也來舞龍，幼教文案幼兒園大班美術(shù)教學(xué)方案。 （2）線條娃娃舞龍燈，老師示范強(qiáng)調(diào) 剛才，小伴侶舞龍燈時(shí)無意中已經(jīng)走成了很多漂亮的線條，你們想熟悉他們嗎？ （1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗大有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣美麗、動(dòng)聽。 （2）利用線條娃娃也想和小伴侶舞龍的形式

8、引出老師聽音樂示范講解，并強(qiáng)調(diào):a線條娃娃舞龍的時(shí)候，要不斷地轉(zhuǎn)變它的位置和方向，不能停留在一個(gè)地方不動(dòng)線條不允許斷;c依據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。 （3）老師引導(dǎo)幼兒觀看、想象 1.引導(dǎo)幼兒看一看，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個(gè)什么好玩的圖案，并用完整的語言講出來。 2.老師總結(jié):象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過小伴侶的想象，把它變成很多種好玩的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。 3.引導(dǎo)幼兒觀賞兩幅線條想象畫，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。 （4）幼兒進(jìn)行線條想象畫的創(chuàng)作活動(dòng) 1.幼兒聽音樂作畫，要求幼兒依

9、據(jù)音樂的變化而運(yùn)用各種線條來作畫。 2.幼兒繪畫涂顏色。 （5）評(píng)講作品，嬉戲結(jié)束 1.老師自評(píng) 2.幼兒自評(píng) 3.和四位線條娃娃一起舞龍出教室。 評(píng)析： 本節(jié)課轉(zhuǎn)變了以往美術(shù)課中單純畫畫、呆板的教學(xué)形式，而是采納了有繪畫、嬉戲、音樂、動(dòng)手操作有機(jī)相結(jié)合的手段，培育了幼兒感受美、表現(xiàn)美的心情，進(jìn)展了幼兒觀看力、想象力、動(dòng)手操作力量、口語表達(dá)力量等，引導(dǎo)幼兒樂觀思維，大膽想象和創(chuàng)作，熬煉了他們各方面的力量。 2022年月大班工作方案通用模板三 新學(xué)期開頭了，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童，大班教學(xué)方案。以全園教學(xué)工作方案

10、為依據(jù)，制定幼兒園大班教學(xué)工作方案： 一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn) 由于本班是大班，再過幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的將來，無論是孩子還是家長(zhǎng)，心中都會(huì)有一些緊急和憂慮。依據(jù)本班實(shí)際狀況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。 二、教學(xué)目標(biāo) (一)藝術(shù) 1、在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 2、喜愛聽

11、音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。 3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的熟悉。 4、用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜愛打擊樂活動(dòng)，喜愛和老師、同伴一起做音樂嬉戲。 (二)音樂 1、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲，大膽地在集風(fēng)光前獨(dú)唱、領(lǐng)唱，訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱; 2、進(jìn)展幼兒創(chuàng)編歌曲的力量; 3、能依據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈，并進(jìn)行創(chuàng)編; 4、訓(xùn)練幼兒用動(dòng)作、表情等多種方式，表達(dá)自己對(duì)音樂的感受; 5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂曲伴奏，提高幼兒打擊樂的表演水平。 6、感受舞臺(tái)、音樂、

12、舞蹈的美麗，喜愛芭蕾舞劇。 (三)數(shù)學(xué) 1、教幼兒學(xué)習(xí)610數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。 2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。 3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。 4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。 5、教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。 6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。 7、教幼兒熟悉時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和挨次。 8、

13、培育幼兒能清晰敘述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。 9、培育幼兒樂觀主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)快速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。 (四)英語 1、讓幼兒對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好，情愿參與英語活動(dòng)。 2、聽懂老師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)潔指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。 3、精確 地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔單詞和短語的發(fā)音。 4、學(xué)會(huì)一些好玩的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說愛好。 5、熬煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡(jiǎn)潔溝通。 三、教育教學(xué)工作 1、做好新學(xué)期幼兒返園的心情安撫工作 (1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家狀況，以便綻開教育工作。 (2)給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境 (3)老師以親切、溫柔的態(tài)

14、度對(duì)待孩子，吸引鼓舞幼兒來園 2、培育幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 (1)正確使用自己的標(biāo)記; (2)用正確的方法洗手; 2022年月大班工作方案通用模板四 新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和支配下，我擔(dān)當(dāng)了大一班班主任，我會(huì)鼓足士氣，把壓力變成動(dòng)力，做好本職工作。 為了積累閱歷，我努力查找差距，結(jié)合上學(xué)期工作，我將本學(xué)期的班務(wù)工作方案做了具體的方案如下； 一、班級(jí)狀況分析 本班現(xiàn)有幼兒34名，孩子們經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，都有了不同程度的進(jìn)步。在班級(jí)里，孩子們的驕傲感，責(zé)任感，榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面力量也很強(qiáng)，大多數(shù)的孩子思維活躍，接受力量很強(qiáng)，具有肯

15、定的語言表達(dá)力量，但他們的傾聽習(xí)慣欠缺，還需加強(qiáng)。孩子們相互學(xué)習(xí)，自主力量等方面有待進(jìn)一步培育，留意力及相互之間的情感在教育中還需重點(diǎn)指導(dǎo)。 1、大部分幼兒都能樂觀參與體育熬煉，身體素養(yǎng)，等方面都有很明顯的提高，只有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住，動(dòng)作不到位。 2、幼兒均能寧?kù)o地進(jìn)餐，只有幾個(gè)小伴侶有挑食現(xiàn)象，如；周書暢，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長(zhǎng)也隨之增大，但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度很慢。個(gè)別孩子午睡還沒形成習(xí)慣，還待加強(qiáng)，孩子們的自理力量都有所提高，個(gè)別力量強(qiáng)的幼兒還常常關(guān)心同伴。 3、大部分幼兒能用一般話進(jìn)行日常對(duì)話，愿意與人交談，對(duì)美術(shù)，音樂，故事，嬉戲等活動(dòng)很感愛好，但有幾位幼兒在

16、教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。 我在綱要精神和園務(wù)方案的引領(lǐng)下，依據(jù)本班現(xiàn)有的實(shí)際狀況，著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點(diǎn)和方向。 二、教育教學(xué)目標(biāo) 1、連續(xù)進(jìn)行平安教育，增加孩子的平安意識(shí)，擔(dān)心全的地方不去，擔(dān)心全的事情不做。 2、培育孩子主動(dòng)跟老師反映身體狀況的習(xí)慣，不舒適時(shí)要準(zhǔn)時(shí)告知老師。 3、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動(dòng)手操作中，提高自理力量。 4、體驗(yàn)人與人相互交往，合作的重要和歡樂，形成良好的協(xié)調(diào)意識(shí)，遵守規(guī)章，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己。 5、樂觀仔細(xì)參與班級(jí)勞動(dòng)，并能持之以恒，愛惜公物，愛惜四周環(huán)境。 6、在老師和家長(zhǎng)的提示下，保持穿戴整齊，基

17、本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿態(tài)，會(huì)使用剪刀，手眼協(xié)作協(xié)調(diào)。 三、常規(guī)工作目標(biāo) 1、在日常生活中培育幼兒良好的生活習(xí)慣，如；進(jìn)餐，洗手。咳嗽，噴嚏，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動(dòng)量等。 2、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動(dòng)性，樂觀性，傾聽習(xí)慣，仔細(xì)完成作業(yè)等。 3、對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，培育良好的禮貌行為，參與社會(huì)活動(dòng)落落大方。 4、能聽音樂進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，培育良好的，有秩序的常規(guī)。 四、工作與措施 1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到暖和，心情開心，形成平安感，信任感。 2、開學(xué)初，供應(yīng)機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如；擦學(xué)具柜，擦玩具，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作。體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣并形成

18、良好的勞動(dòng)習(xí)慣。 3、留意愛護(hù)視力，每個(gè)月?lián)Q一次坐位，常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，掌握幼兒看電視的時(shí)間，留意訂正不正確的書寫姿態(tài)及坐姿。 4、在老師的指導(dǎo)下，能自立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈，會(huì)將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。 5、依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，抓好教育。仔細(xì)觀看幼兒的表現(xiàn)，加強(qiáng)隨機(jī)教育。 五、家長(zhǎng)工作 1、家長(zhǎng)成為老師親密的合作伙伴，共同擔(dān)當(dāng)教育的重任，讓孩子健康成長(zhǎng)。 2、連續(xù)辦好家長(zhǎng)園地，每月向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園狀況。 2022年月大班工作方案通用模板五 一、狀況分析 幼兒教育光靠老師一人收集往往是非常有限的，只有我們平常重視家長(zhǎng)工作，努力做好家長(zhǎng)工作，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起收集、預(yù)

19、備，才能使我們的活動(dòng)開展得更加生動(dòng)、活躍。 工作中，我們發(fā)覺，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的學(xué)問已不再局限于在幼兒園學(xué)到的，他們提出的問題有時(shí)甚至連老師也回答不上來。那么，在信息社會(huì)的今日，我們就可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，讓他們幫助上網(wǎng)查閱資料，或者教會(huì)孩子如何從廣播、報(bào)刊等媒體中主動(dòng)獵取信息資料，提高孩子的學(xué)習(xí)力量，滿意孩子的求知欲望。同時(shí)，我們還體會(huì)到，在課程實(shí)施的過程中，一些家長(zhǎng)往往本身就是現(xiàn)成的教育資源。 我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣?，充分挖掘家長(zhǎng)資源，使家庭和幼兒園互動(dòng)起來，達(dá)到共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長(zhǎng)和幼兒園互動(dòng)起來，我們制定了一下目標(biāo)和措施： 二、家長(zhǎng)工作的目標(biāo) 1。加強(qiáng)與家

20、長(zhǎng)的直接聯(lián)系，做到因人而宜。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際狀況，實(shí)行不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子、了解孩子。對(duì)于平常自己接送孩子的家長(zhǎng)，加強(qiáng)平常的溝通，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、消失的問題等，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道，以期家園協(xié)作，獲得好的教育效果;而對(duì)于那些很少來園接送孩子的家長(zhǎng)，則實(shí)行電話溝通、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次，通過和老師的直面溝通，真實(shí)地了解孩子的狀況。 2。由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依靠，所以，特殊要求家長(zhǎng)在家里肯定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)會(huì)。 3。結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶，慶元旦等嬉戲活動(dòng)，家園共同參加活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的

21、情感溝通。 4。引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子。從孩子自身的狀況及特點(diǎn)動(dòng)身，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的進(jìn)展，不要盲目地橫向比較。 5。在家長(zhǎng)、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關(guān)系。任何活動(dòng)都是家長(zhǎng)感愛好的，他們關(guān)懷幼兒在幼兒園的一切生活，一點(diǎn)一滴，而由于自身?xiàng)l件有限，無法深化了解幼兒園的雙重任務(wù)。由于不了解，也就無法理解幼兒園工作中的一些內(nèi)容，并使有的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園產(chǎn)生不滿心情，形成和幼兒園的一切活動(dòng)對(duì)立、不支持、不理睬的態(tài)度。 扭轉(zhuǎn)這種狀況的方法之一就是讓家長(zhǎng)走入幼兒園活動(dòng)，參加幼兒園活動(dòng)，來促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變，漸漸從不支持到支持，從不理睬到主動(dòng)詢問，從不聞不問到樂觀參加使其產(chǎn)生質(zhì)的

22、變化，這不僅利于孩子的成長(zhǎng)，更有利于幼兒園的自身信譽(yù)度，使整個(gè)社區(qū)親和力達(dá)到樂觀向上的方面。這一點(diǎn)是任何活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)。 三、。詳細(xì)措施 1。定期將家園聯(lián)系本陳設(shè)出來，供家長(zhǎng)翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長(zhǎng)的育兒閱歷和幼教新書推舉給家長(zhǎng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。 2。每天利用幼兒入園、離園的好機(jī)會(huì)，和家長(zhǎng)有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行溝通。 幼兒入園時(shí)，老師要站在門口笑臉相迎，主動(dòng)向幼兒?jiǎn)柡?，另一配班老師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，讓孩子們自選嬉戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng)。幼兒離園時(shí)，三個(gè)老師都要到位，配班老師組織幼兒活動(dòng)，帶班老師與家長(zhǎng)溝通幼兒在園狀況。讓家長(zhǎng)每天放心地接送，準(zhǔn)時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài)。 3。開展家

23、長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，并開設(shè)有關(guān)生活自理力量培育方面的專題講座。 4。辦好家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問。 5。利用博客與家長(zhǎng)在線溝通，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、嬉戲生活狀況，使家長(zhǎng)真正理解幼兒園、老師，支持我們工作，讓幼兒和諧、歡樂地進(jìn)展。 6。召開家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的熟悉。 2022年月大班工作方案通用模板六 一、狀況分析 大班生活經(jīng)受一個(gè)學(xué)期后，我班孩子在各個(gè)方面都有很大的的進(jìn)步，比如生活動(dòng)自理力量增加，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與伴侶相處更和諧，平安意識(shí)更強(qiáng)等等。本學(xué)期我班共有36名幼兒，孩子在教育進(jìn)展過程中存在許多不足，比如：學(xué)習(xí)時(shí)有些孩子留意力不集中，很喜愛說閑談；寫字時(shí)有些

24、孩子筆順會(huì)出錯(cuò)，正確的坐姿會(huì)忽視，要老師常常提示，沒有養(yǎng)成習(xí)慣；個(gè)別孩子學(xué)習(xí)力量跟不上等等。 二、班級(jí)教學(xué)工作 （1）三月份進(jìn)行三八主題教育活動(dòng)，讓孩子通過教育了解三八節(jié)的由來，更加敬重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會(huì)在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。 （2）結(jié)合清明節(jié)，開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動(dòng)。進(jìn)行清明故事會(huì)故事大賽活動(dòng)。 （3 ）創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻。依據(jù)園里的要求對(duì)三個(gè)主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，利用孩子的作品，家長(zhǎng)的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感受仆人公的意識(shí)，對(duì)自己作品能上墻感覺驕傲，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的樂觀性及家長(zhǎng)的參加熱忱。 （4）做好小伴侶的平安教育工作。利用平安教育光盤，老師的語言講解，小伴侶情境表演等方法對(duì)孩子們加強(qiáng)平安教育。使大家懂平安，生活中會(huì)留意平安，遇到危急能夠利用學(xué)到的平安學(xué)問求救，避險(xiǎn)，逃命等。結(jié)合平安日開展一次平安情境表演活動(dòng)。 （5）連續(xù)進(jìn)行每周一星評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比的內(nèi)容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件好玩的事，講故事，朗誦兒歌；唱是能大方聲音洪亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培育幼兒大膽表現(xiàn)自己的力量，連續(xù)展現(xiàn)自己的風(fēng)彩。 （6）注意對(duì)小伴侶的拼音，識(shí)字，寫字教學(xué)。為了讓孩子將來更好地適應(yīng)學(xué)校的生活，依據(jù)自己了解的學(xué)校教育狀況，對(duì)拼音，寫字的進(jìn)程進(jìn)行了調(diào)整，拼音學(xué)完韻母