教務(wù)工作個(gè)人總結(jié)范文5篇

1、教務(wù)工作個(gè)人總結(jié)范文5篇一段時(shí)間的工作已經(jīng)完畢了，相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧，是時(shí)候仔細(xì)的寫一份工作總結(jié)了。下面是WTT為大家整理的關(guān)于教務(wù)工作個(gè)人總結(jié)范文，希望對(duì)您有所幫助。教務(wù)工作個(gè)人總結(jié)范文1本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在李校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在曹永忠副校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，乘著課堂成常年的東風(fēng)，科學(xué)合理的方案安排，扎實(shí)有效的工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)視、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)效勞意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，加強(qiáng)教學(xué)檢查、標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作方案。期末將至，為了可以使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本

2、學(xué)期詳細(xì)工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié)：一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量1、加強(qiáng)常規(guī)管理是進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機(jī)制鼓勵(lì)，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，標(biāo)準(zhǔn)老師的教育教學(xué)行為。繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo)抓年級(jí)組包學(xué)科組工作，繼續(xù)實(shí)行指導(dǎo)巡課聽(tīng)課制度，人人深化課堂聽(tīng)課，和老師溝通交流，及時(shí)反應(yīng)，每周一的行政會(huì)上，由校長(zhǎng)親自檢查每個(gè)人的聽(tīng)課記錄，并在會(huì)上一一反應(yīng)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，使后續(xù)工作的思路明晰方向明確。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。1)、本學(xué)期在教研組長(zhǎng)，學(xué)科組長(zhǎng)定期檢查本組老師教學(xué)常規(guī)的根底上，教務(wù)處每月對(duì)老師的履行職責(zé)情況進(jìn)展檢查，由于督查檢查及時(shí)，本學(xué)期，老師的上課滿意度平均在85%以上，教學(xué)設(shè)

3、計(jì)及作業(yè)修改等的合格率均在95%以上。2)、加強(qiáng)早、晚自習(xí)及老師上課情況的檢查。教務(wù)處每天安排人員輪流值班檢查，做好檢查記錄并及時(shí)公示。為了表達(dá)早讀的特點(diǎn)，凸顯早讀的效果，我們要求早讀必需要有朗朗的讀書聲，我們也在努力嘗試各種做法，以求到達(dá)更好的早讀效果。對(duì)老師的課堂教學(xué)情況，每月按時(shí)下發(fā)“評(píng)教評(píng)學(xué)”表，由學(xué)生對(duì)任課老師的課堂教學(xué)情況進(jìn)展全面評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反應(yīng)。3、認(rèn)真組織各級(jí)類考試，并做好質(zhì)量分析p 。按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，每次月考、期中、期末考試，都實(shí)行穿插編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)展誠(chéng)信教育，培養(yǎng)他們老實(shí)守信的良好品德和積極進(jìn)取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績(jī)統(tǒng)

4、計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學(xué)，表達(dá)了公平公正的原那么，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。在學(xué)期初的質(zhì)量分析p 會(huì)上，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析p 比照，引領(lǐng)老師們對(duì)上學(xué)期教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)展了梳理，特別是結(jié)合教學(xué)成績(jī)分析p 了上學(xué)期“理論教學(xué)形式”中存在的問(wèn)題，在分析p 會(huì)上，李愛(ài)萍校長(zhǎng)結(jié)合成績(jī)談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問(wèn)題，提出加強(qiáng)教學(xué)管理的精細(xì)化、深化開(kāi)展“理論”活動(dòng)、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、把握工作細(xì)節(jié)、關(guān)注后30%學(xué)生等問(wèn)題，是目前不斷提升五中質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在期中質(zhì)量分析p 會(huì)上，一改以往單一的分析p 形式，采取自下而上的分析p 流程：老師個(gè)人備課組(命題人)教研組分析p ;班級(jí)質(zhì)量分析

5、p 年級(jí)組的質(zhì)量分析p 會(huì)。這樣的分析p 流程重在通過(guò)“微觀分析p ，詳細(xì)分析p ”，直面老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)問(wèn)題根，提出解決措施。在年級(jí)組質(zhì)量分析p 會(huì)上，各命題老師根據(jù)命題意圖，結(jié)合學(xué)生的答卷情況分析p 了教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了整改策略;各學(xué)科組長(zhǎng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)分析p 了提升成績(jī)的方法;年級(jí)組長(zhǎng)以數(shù)據(jù)為依托詳細(xì)詳盡地分析p 了本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量情況，對(duì)全年級(jí)期中考試情況做了簡(jiǎn)潔精練的總結(jié)，在總結(jié)成功經(jīng)歷、查找問(wèn)題頭的根底上，提出了實(shí)在可行的整改措施。包組指導(dǎo)也從“團(tuán)結(jié)、分享、合作、凝聚力”等方面進(jìn)展了評(píng)價(jià)總結(jié)。4、組織老師及學(xué)生的各類競(jìng)賽。1)本學(xué)期，組織了初三

6、學(xué)生的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科的奧林匹克競(jìng)賽的輔導(dǎo)及參賽工作。特別是楊炳會(huì)主任輔導(dǎo)的信息技術(shù)奧賽，獲得了較好的成績(jī)，我校有12名學(xué)生獲獎(jiǎng)，名列吳忠市第一。在楊炳會(huì)老師輔導(dǎo)的全國(guó)中小學(xué)生電腦制作比賽活動(dòng)中，我校有三名學(xué)生分別獲得了吳忠市級(jí)一二三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。陳仙梅組長(zhǎng)組織的七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的作文競(jìng)賽活動(dòng)，也極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的寫作積極性，這些活動(dòng)及成績(jī)的獲得，離不開(kāi)輔導(dǎo)老師的精心組織、在發(fā)現(xiàn)人才的同時(shí)、活潑了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也進(jìn)步了他們的學(xué)習(xí)興趣，也促進(jìn)了教學(xué)工作。2)3月份，學(xué)校組織六位數(shù)學(xué)青年老師參加了市區(qū)青年老師說(shuō)教材比賽，我校老師發(fā)揮出色，獲得了1個(gè)一等獎(jiǎng)，3個(gè)二等獎(jiǎng)，2個(gè)三等獎(jiǎng)的

7、好成績(jī)。繼說(shuō)課活動(dòng)之后，馬春燕老師被選送參加市區(qū)青年老師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，也獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。5、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資的管理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極效勞于教學(xué)，不斷進(jìn)步效勞程度，加強(qiáng)對(duì)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，進(jìn)步教學(xué)效果。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課外書籍的閱讀，使其不斷擴(kuò)大知識(shí)面，進(jìn)步自身素質(zhì)。為此，學(xué)校于5月21日隆重舉行“打造書香校園，培育儒雅師生”啟動(dòng)及圖書配發(fā)儀式，并為七八年級(jí)各班學(xué)生配發(fā)圖書1400多本(每班70+20本)，為七年級(jí)老師贈(zèng)送圖書(每人4本)320本

8、，此活動(dòng)的開(kāi)展，目的在于促進(jìn)老師的專業(yè)開(kāi)展，進(jìn)步老師的綜合素養(yǎng)，也以此培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，開(kāi)闊視野，進(jìn)步寫作程度。儀式的啟動(dòng)，也標(biāo)志著“多讀書、讀好書、好讀書”將成為每一位五中人日常的生活習(xí)慣?！按蛟鞎阈@”也將成為我校走內(nèi)涵開(kāi)展之路，為學(xué)生創(chuàng)立享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園，為老師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)開(kāi)展的理想舞臺(tái)，提升學(xué)校教育品質(zhì)，建立特色鮮明校園文化的又一個(gè)抓手。二、立足課堂、開(kāi)展教研促進(jìn)步學(xué)期初，我們召開(kāi)了學(xué)科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)共同參與的第五中學(xué)教學(xué)教研“回頭看”研討會(huì)。對(duì)開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái)的教學(xué)教研工作特別是“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)形式的理論活動(dòng)情況進(jìn)展了回憶總結(jié)，并就下一階段的“理論”研究活開(kāi)工作進(jìn)展

9、了相關(guān)部署安排。曹永忠副校長(zhǎng)全面回憶了開(kāi)學(xué)以來(lái)的教學(xué)教研工作，提出本次“回頭看的”主題就是要分學(xué)科總結(jié)和推廣“理論“經(jīng)歷;梳理理論中存在的問(wèn)題;探究后階段理論活動(dòng)的措施和方法。隨后學(xué)校行政指導(dǎo)(學(xué)科組聯(lián)絡(luò)指導(dǎo))分學(xué)科結(jié)合開(kāi)學(xué)初“推門課”發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和老師期初教學(xué)教研自查小結(jié)進(jìn)展了專題交流。最后李愛(ài)萍校長(zhǎng)圍繞“相信學(xué)生”“加強(qiáng)集體備課”“關(guān)注細(xì)節(jié)”幾個(gè)方面進(jìn)展了發(fā)動(dòng)講話。研討會(huì)上，既有理論教學(xué)的討論，又有理論教學(xué)的總結(jié)與反思，在對(duì)全校“理論”活動(dòng)獲得成績(jī)肯定的根底上，指出了存在的問(wèn)題與缺乏，并提出了改良措施，對(duì)教學(xué)教研工作管理的完善、教學(xué)教學(xué)教研工作檔次的進(jìn)步，產(chǎn)生了積極的作用。1、建立新型校本教

10、研制度，促進(jìn)校本教研活動(dòng)開(kāi)展。為了加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，為了使大家在理論中反思提升，在研討中共同成長(zhǎng)不斷進(jìn)步，5月份(5月10日開(kāi)場(chǎng))，在第一輪組內(nèi)賽課的根底上，教務(wù)處安排了校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，由教研組在第一輪賽課的根底上推選出1-2名選手，共計(jì)10名老師參賽，此次競(jìng)賽，老師都可以嚴(yán)格按照形式課靜心準(zhǔn)備，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，反復(fù)試講提煉，確保了本次活動(dòng)的質(zhì)量。優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，為每位老師提供了互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)。為青年老師提供了鍛煉、成長(zhǎng)的舞臺(tái)，也為其他老師提供了學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。通過(guò)組內(nèi)反復(fù)的磨課，在活動(dòng)中我們看到了老師成長(zhǎng)的印記，也為我們今天的校本教研開(kāi)拓了新的思路，為我們的教學(xué)工作積累了豐富的

11、經(jīng)歷。本學(xué)期我們把進(jìn)步教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性作為我們本學(xué)期的研究重點(diǎn)，做到普及與進(jìn)步相結(jié)合，反對(duì)形式，防止一般化、低程度，防止不實(shí)在際的盲目拔高，因此教務(wù)處要求每位老師根據(jù)自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，在學(xué)科組進(jìn)展交流，通過(guò)發(fā)揮教研組、年級(jí)組、備課組的作用，有效開(kāi)展老師間的交流與合作研究，做到互相學(xué)習(xí)、共同商討、分享經(jīng)歷，進(jìn)步教學(xué)研究程度。完成課堂教學(xué)由低效向高效的過(guò)渡。2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步老師的專業(yè)程度。催促鼓勵(lì)老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標(biāo)解讀、課程標(biāo)準(zhǔn)及課表解讀等相關(guān)資料，促進(jìn)老師教育理念的轉(zhuǎn)變，進(jìn)步老師文化底蘊(yùn)。學(xué)校為每位老師配發(fā)了如何備課、如何說(shuō)課、如何評(píng)課、如

12、何做的老師4本書，要求老師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好讀書學(xué)習(xí)筆記，寫好反思、心得及相關(guān)的論文，并由教務(wù)處定期統(tǒng)一檢查。3、堅(jiān)持巡課聽(tīng)課制度。以聽(tīng)課查找發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以溝通交流促進(jìn)步，以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的管理促進(jìn)步。按學(xué)校制度要求老師之間要互相聽(tīng)課，一般老師聽(tīng)課應(yīng)在15節(jié)以上，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)聽(tīng)課在20節(jié)以上，學(xué)校指導(dǎo)聽(tīng)課至少在30節(jié)以上。指導(dǎo)的聽(tīng)課情況由校長(zhǎng)親自檢查，老師的聽(tīng)課由組長(zhǎng)檢查，做到有檢查有反應(yīng)交流，通過(guò)聽(tīng)課，以詳細(xì)的課例為載體加強(qiáng)了老師與老師之間的教學(xué)交流與研究。4、集體備課。抓好集體備課是本學(xué)期重點(diǎn)工作之一，充分發(fā)揮集體備課組的作用，重點(diǎn)采取備課組集體研討的方式，重點(diǎn)針對(duì)教案的設(shè)計(jì)、落實(shí)形式教學(xué)過(guò)程中

13、存在的問(wèn)題、課例剖析等作為集體備課教研的切入點(diǎn)，教研組、同組課任老師互談互評(píng)，互相借鑒，反復(fù)商討不斷修訂完善教學(xué)設(shè)計(jì)，以到達(dá)共同進(jìn)步的目的。5、和十二小的“中小學(xué)教學(xué)的有效銜接”活動(dòng)，為中小學(xué)課堂教學(xué)的有效銜接搭建了平臺(tái)，為中小學(xué)老師的溝通和交流提供了時(shí)機(jī)。本次活動(dòng)，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師共計(jì)300余人，參會(huì)的老師們圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)和情感培養(yǎng)等方面就如何做好銜接進(jìn)展了充分的交流，深化了交流的層次，拓寬了合作的渠道，豐富了活動(dòng)的載體，形成中小學(xué)有效銜接的長(zhǎng)效機(jī)制。做好了“銜接”問(wèn)題，我們的學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)乃至更高層次的學(xué)校才可以一直都能持續(xù)、和諧、安康開(kāi)展。三、加強(qiáng)畢業(yè)

14、班工作九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為實(shí)在進(jìn)步畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)，學(xué)校出臺(tái)初中畢業(yè)班工作管理方案，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期召開(kāi)了三次畢業(yè)班老師工作會(huì)議，五三次家長(zhǎng)會(huì)，四次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好實(shí)在可行的教學(xué)方案，學(xué)科備課組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧打破教學(xué)難點(diǎn)。九年級(jí)指導(dǎo)小組經(jīng)常深化年級(jí)檢查催促工作，定期召開(kāi)指導(dǎo)組工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)。在九年級(jí)中考備考工作會(huì)上，曹永忠副校長(zhǎng)首先分析p 了學(xué)生的現(xiàn)狀，保學(xué)斌、佟慧、顧正芳分別介紹了學(xué)科備考策

15、略，寇麗梅、馬璐、馬春燕老師分別交流了班級(jí)備考策略。教務(wù)處從加強(qiáng)學(xué)生管理、加強(qiáng)集體備課、全力做好綜合素質(zhì)測(cè)試準(zhǔn)備等方面對(duì)班主任及任課老師提出了詳細(xì)的要求，最后李愛(ài)萍校長(zhǎng)從“管理、研究、鼓勵(lì)”三個(gè)方面進(jìn)展了工作發(fā)動(dòng)，為中考的備考工作奠定了根底。四、做好學(xué)生檔案的管理工作加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，標(biāo)準(zhǔn)建檔，妥善保管，按時(shí)上報(bào)，做到學(xué)籍管理制度化，標(biāo)準(zhǔn)化。五、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題1、集體備課活動(dòng)的效率有待于進(jìn)一步進(jìn)步，個(gè)別老師的合作意識(shí)、教學(xué)行為需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)。2、“先學(xué)

16、后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)形式的落實(shí)有待于加強(qiáng)。3、個(gè)別老師上交、上報(bào)材料不夠及時(shí)。4、早讀的秩序和效果不是很理想。5、需要加強(qiáng)小課題研究。6、七八年級(jí)的英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練及測(cè)試要作為下學(xué)期的常規(guī)工作之一來(lái)抓。7、七八年級(jí)信息技術(shù)課程的開(kāi)設(shè)及測(cè)試還是一個(gè)有待考慮的問(wèn)題。教務(wù)工作個(gè)人總結(jié)范文2教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了總課表的制作、制定了老師教學(xué)考核細(xì)那么、興趣小組的成立等。教學(xué)工作井

17、然有序，特別是強(qiáng)化了備課、上課、考察等工作，根本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。2、制訂并施行了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制，完成了老師教學(xué)考核細(xì)那么，建立了老師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，標(biāo)準(zhǔn)了操作。我們通過(guò)隨堂課聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評(píng)選、兩次學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位老師的教學(xué)情況，為學(xué)校指導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策老師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。3、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、催促與檢查。本學(xué)期各

18、教研組工作都落到實(shí)處，各教研組都制訂了工作方案，有內(nèi)容，有措施，理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開(kāi)場(chǎng)走向制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，詳細(xì)表達(dá)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽(tīng)評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)歷交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。4、強(qiáng)化了對(duì)學(xué)部教學(xué)圖書建立與管理，購(gòu)置了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料，由專人整理與管理，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。5、充分重視并督導(dǎo)了老師參加市、校各類教學(xué)教研活動(dòng)，如：語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組和藝體組老師分別進(jìn)展了組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課教學(xué)活動(dòng)，老師表現(xiàn)積極出色。同時(shí)加大了對(duì)青年老師培養(yǎng)的力度，組織了行政指導(dǎo)及各教研組跟蹤聽(tīng)課、

19、指導(dǎo)，盡力做好傳幫帶工作。6、重視并時(shí)常催促老師落實(shí)校指導(dǎo)提出要求，鼓勵(lì)老師積極撰寫教育敘事與論文，共上交31篇，實(shí)在進(jìn)步了老師的業(yè)務(wù)程度及工作才能。7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時(shí)進(jìn)展了成績(jī)分析p 和試卷分析p ;也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)發(fā)動(dòng)大會(huì)，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和考前須知等。8、認(rèn)真組織學(xué)生知識(shí)大賽。4月份組織過(guò)英語(yǔ)書寫大賽、寫字大賽、演講比賽，5月份組織學(xué)生校內(nèi)文學(xué)社作文大賽等，學(xué)生獲得了較好成績(jī)。9、為進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度，除了隨堂聽(tīng)課、還認(rèn)真組織了教學(xué)技能大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽

20、和現(xiàn)場(chǎng)無(wú)參考書寫教案大賽。教務(wù)工作個(gè)人總結(jié)范文3本學(xué)期，教務(wù)處在校委會(huì)的指導(dǎo)下，與教研、辦公、德育、總務(wù)、宿管等處室，年級(jí)部、教研組等職能部門親密配合，全體同仁團(tuán)結(jié)一致、與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、統(tǒng)籌安排教學(xué)工作1、制定學(xué)期部門工作方案，并及時(shí)印發(fā)，以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。2、在校行政的指導(dǎo)下，努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，根據(jù)老師人員構(gòu)造情況和班級(jí)編制，加強(qiáng)與老師的溝通，征詢、交換學(xué)科意見(jiàn)，落實(shí)安排好老師課務(wù)，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做了大量的工作。3、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，努力開(kāi)齊開(kāi)足各類課程。同時(shí)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，安排課時(shí)，

21、排好課表，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)展。4、布置學(xué)期工作，安排學(xué)期活動(dòng)，明確工作要求，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定好各科的教學(xué)方案。5、著力學(xué)校教改班級(jí)團(tuán)隊(duì)建立，內(nèi)容涉及新生入學(xué)教育、起始年級(jí)小組建立展示、全校優(yōu)秀合作小組展評(píng)活動(dòng)等。二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理1、強(qiáng)化指導(dǎo)責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作那么，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂(lè)于奉獻(xiàn)。圍繞學(xué)校“導(dǎo)學(xué)案”教改繼續(xù)重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，隨堂聽(tīng)課，做到“及時(shí)看，課上聽(tīng)，隨時(shí)查”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)展全程跟蹤管理，全學(xué)期安排各類聽(tīng)課活動(dòng)達(dá)120次之多。2、進(jìn)一步以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革理論，圍繞年級(jí)部備課組、教研組、全校老師三個(gè)層面開(kāi)展“有

22、效教學(xué)”，構(gòu)造化預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示評(píng)價(jià)諸環(huán)節(jié)使課改深化課堂，讓課堂充滿活力。3、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的檢查，及時(shí)收閱老師的聽(tīng)課記錄、導(dǎo)學(xué)案(課前備課教案)、集體備課筆記，抽查了學(xué)生作業(yè)，觀察老師的隨堂課，定期理解教學(xué)方案的施行情況并分析p 檢查情況。4、組織做好學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)，精心安排擬題，周密施行過(guò)程，不斷完善監(jiān)考、巡視守那么，使命題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析p 等相關(guān)工作不斷標(biāo)準(zhǔn)化;突出學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)質(zhì)量分析p 管理，并分不同層次不同人員不同要求召開(kāi)質(zhì)量分析p 會(huì)，交流情況，分析p 問(wèn)題，確立目的，提出打算。5、針對(duì)起始年級(jí)的實(shí)際情況，編印校本教材贏在起點(diǎn)，通過(guò)部組、學(xué)校多種渠道組織

23、落實(shí)課程內(nèi)容;協(xié)助德育處組織其他年級(jí)學(xué)生開(kāi)展勵(lì)志班會(huì)活動(dòng)，疏導(dǎo)心理、鼓舞信心，明確目的，提出要求，增強(qiáng)干勁。6、通過(guò)學(xué)情問(wèn)卷調(diào)查，組織學(xué)生參與評(píng)教活動(dòng)。三、大力開(kāi)展各類活動(dòng)1、學(xué)習(xí)以“導(dǎo)學(xué)案”為載體的教改活動(dòng)要求，以探求符合我校實(shí)際的教學(xué)思路和教學(xué)方法，不斷完善集體備課、課前備課、聽(tīng)課、評(píng)課制度。2、圍繞“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)改革，扎實(shí)有序安排了推門課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課活動(dòng)。3、開(kāi)設(shè)教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，借賽課、能手課的契機(jī)，接待了旗市兄弟學(xué)校、教研機(jī)構(gòu)指導(dǎo)、教研人員的聽(tīng)課指導(dǎo)。4、組織新老師座談會(huì)，敞開(kāi)心扉交流感受，促進(jìn)他們盡快成熟，以便不斷增強(qiáng)我校教學(xué)開(kāi)展的后勁。5、開(kāi)展全校各年級(jí)的“培優(yōu)輔差”

24、工作，做到了有方案，有成效。6、重視學(xué)校各學(xué)科的知識(shí)競(jìng)賽，有活動(dòng)安排，有過(guò)程材料，有獲獎(jiǎng)通報(bào)。7、積極組織學(xué)生參加旗市區(qū)級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，經(jīng)典誦讀團(tuán)隊(duì)、初中男女籃球隊(duì)等多有收獲。8、堅(jiān)持“午間課前快樂(lè)非常鐘”活動(dòng)不動(dòng)搖，不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，而且塑造著學(xué)生良好的素養(yǎng)品格。四、做好教學(xué)效勞工作1、認(rèn)真做好了教材的征訂、裝運(yùn)、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作，確保了教學(xué)工作的正常開(kāi)展。2、全面施行“陽(yáng)光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開(kāi)。3、標(biāo)準(zhǔn)圖書借閱制度，采用集體借閱與個(gè)人借閱相結(jié)合的方法，保證了學(xué)生借閱。4、為學(xué)校和全校師生效勞，做好了20 x年報(bào)刊征訂工作。5、進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)視管理，盡可能

25、發(fā)揮信息技術(shù)組、實(shí)驗(yàn)室功能作用，力爭(zhēng)做到了多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)全新開(kāi)展，教育網(wǎng)絡(luò)班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。6、認(rèn)真做好教學(xué)檔案整理工作。根據(jù)辦公室的要求，安排相關(guān)人員，落實(shí)相關(guān)責(zé)任，按時(shí)完成了教學(xué)檔案的整理裝訂工作，確保了學(xué)校旗市兩級(jí)督導(dǎo)評(píng)估的驗(yàn)收檢查。7、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)做好學(xué)籍管理工作，學(xué)生復(fù)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)都嚴(yán)格按照程序進(jìn)展，并在學(xué)籍管理人員處備案。8、與教研室、辦公室、德育處、總務(wù)處積極配合，參與了學(xué)校考評(píng)創(chuàng)優(yōu)、晉級(jí)的組織工作。五、今后努力探究的方向1、扎實(shí)推進(jìn)課程建立，加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)步整體老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、完善各類功能教室，加強(qiáng)功能教室管理，發(fā)揮功能教室作用。3、加強(qiáng)音體美科技制

26、作輔導(dǎo)，建立多樣學(xué)生團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)辦特色學(xué)校?？傊?，教務(wù)處工作是一項(xiàng)很繁多的工作，只有認(rèn)真、細(xì)心才能做好，所以在今后的工作中要繼續(xù)堅(jiān)持一貫作風(fēng)，不斷總結(jié)，不斷完善，注重配合，爭(zhēng)取能做得更好，為促進(jìn)學(xué)校開(kāi)展而努力奮斗!教務(wù)工作個(gè)人總結(jié)范文4剛剛過(guò)去的一學(xué)年是我校教育教學(xué)深化開(kāi)展的重要一學(xué)年，繼續(xù)抓好把我校創(chuàng)辦為我縣甚至我市的優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校開(kāi)展始起階段工作的關(guān)鍵學(xué)年。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置，結(jié)合學(xué)校實(shí)際規(guī)劃，在學(xué)校班子的指導(dǎo)下，積極組織施行學(xué)年工作方案，大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和開(kāi)展，獲得不少成績(jī)，教誨處的工作跨上了一個(gè)新的臺(tái)階。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。本學(xué)年我們認(rèn)真組織教研組長(zhǎng)和老師學(xué)習(xí)了上級(jí)及教

27、育行政部門會(huì)議精神。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步進(jìn)步了廣闊老師以“科學(xué)開(kāi)展觀”思想作為我們做好各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，把一切為了學(xué)生的開(kāi)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺(jué)性，進(jìn)步了老師的師德修養(yǎng)和愛(ài)崗敬業(yè)精神，全校上下發(fā)出“永不滿足，追求超越”的桐柏精神，努力工作，銳意進(jìn)取，創(chuàng)始了學(xué)校教學(xué)工作的新場(chǎng)面。我們還繼續(xù)組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了二期課改的有關(guān)文件和精神，著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料，對(duì)研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進(jìn)展了深化地學(xué)習(xí)和探究，我們還要求各教研組長(zhǎng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進(jìn)展專題學(xué)習(xí)，各學(xué)科組在組長(zhǎng)的帶著下積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，努力配合縣教研室積極在有效課堂教學(xué)方面進(jìn)展討論，雖然我校效課堂教學(xué)的施行只是停

28、留在初步階段，但已逐步深化人心，相信通過(guò)我校全體上下的努力，我校有效課堂教學(xué)的施行定會(huì)獲得令人滿意的成果。二、認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)，抓好常規(guī)。不斷標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，健全教誨處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)年教務(wù)處繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、老師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析p 、學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)、補(bǔ)缺補(bǔ)差、中高考備考會(huì)等等。與此同時(shí)，教誨處根據(jù)學(xué)校規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署，這學(xué)年進(jìn)一步加強(qiáng)了年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)在學(xué)校分層管理和過(guò)程管理中的作用，在教學(xué)質(zhì)量分析p 上，我們制訂了(任課老師、備

29、課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)處)五級(jí)質(zhì)量分析p 制，并由年級(jí)組長(zhǎng)組織的質(zhì)量分析p 會(huì)，積極發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)在質(zhì)量管理中的積極作用。為了更好地做好各級(jí)考試工作，我們制訂了考試制度。教務(wù)處不定期舉行備課組長(zhǎng)、各班班長(zhǎng)學(xué)習(xí)委員工作研討會(huì)，及時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)展檢查、分析p 和交流，并為校長(zhǎng)進(jìn)展教學(xué)調(diào)控提供必要的根據(jù)和條件。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。針對(duì)初一新生不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)以及局部學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)才能低的狀態(tài)，教務(wù)處還組織有經(jīng)歷的各科老師、學(xué)生為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座，進(jìn)展作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教育和學(xué)法指導(dǎo)，并為初一新生在初中階段能順利學(xué)習(xí)打下了根底。三、課堂教改

30、，注重效率。本學(xué)年教誨處以教科研為龍頭，繼續(xù)深化開(kāi)展“優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)素質(zhì)教育”為主題的系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng)，積極發(fā)揮學(xué)?！罢n堂教改指導(dǎo)小組”的作用，進(jìn)一步抓好“四個(gè)打破”在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作，大面積進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)年主要做了以下工作：1、認(rèn)真組織安排語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、理化生組進(jìn)展“有效課堂”大賽活動(dòng)。2、加大對(duì)家常課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本年?！罢n堂教改指導(dǎo)小組”對(duì)課堂教改良行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。3、開(kāi)展初三教學(xué)工作調(diào)研活動(dòng)。重點(diǎn)采取各種手段認(rèn)真抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作，對(duì)畢業(yè)班年級(jí)的教與學(xué)工作相對(duì)傾斜照顧，做好畢業(yè)班年級(jí)的教學(xué)考試調(diào)研和分析p 總結(jié)，進(jìn)步質(zhì)量，保證我校明年中考再創(chuàng)新高

31、。4、嚴(yán)抓課堂教學(xué)的常規(guī)管理工作，主要抓好備課、上課、作業(yè)修改、下班指導(dǎo)和輔導(dǎo)四環(huán)節(jié)，進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)效果。教務(wù)工作個(gè)人總結(jié)范文5教務(wù)處在上級(jí)相關(guān)部門的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及詳細(xì)教學(xué)目的，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)視、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)效勞意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，加強(qiáng)教學(xué)檢查、標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作方案，及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校指導(dǎo)帶給教學(xué)信息。一、教學(xué)檢查常規(guī)化，實(shí)在促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步。1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。一年來(lái)教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚(yáng)中市教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全校老師的導(dǎo)學(xué)案審批、聽(tīng)課筆記和作業(yè)修改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)

32、展了定期和不定期檢查，并進(jìn)展了及時(shí)的總結(jié)和反應(yīng)。對(duì)于存在問(wèn)題，有的進(jìn)展個(gè)別交流指導(dǎo)，有的透過(guò)年級(jí)和教研組進(jìn)展指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了青年老師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目的和標(biāo)準(zhǔn)，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步夯實(shí)根底。在一年來(lái)的教學(xué)中嘗試了高效課堂的施行，獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí)，一年來(lái)我處嚴(yán)格安排新課程施行方案要求，加大了課堂教學(xué)改革力度，對(duì)課前預(yù)備、老師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，以表?yè)P(yáng)優(yōu)秀、糾正缺乏。教學(xué)常規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)施行促使廣闊老師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，施行教學(xué)改

33、革，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過(guò)程優(yōu)質(zhì)化已成為我校老師共同的追求目的。3、多方搜集信息，及時(shí)進(jìn)展教學(xué)總結(jié)。教務(wù)處一年來(lái)召開(kāi)了屢次老師教研座談會(huì)和兩次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，全面充分發(fā)揮小學(xué)語(yǔ)文工作室示范引領(lǐng)作用，透過(guò)送課、課后研討交流，老師之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步處理教材、安排教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、靈敏處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)程度，并以此為契機(jī)加快提升老師隊(duì)伍的教學(xué)、教研潛力，促進(jìn)我鄉(xiāng)老師專業(yè)程度整體進(jìn)步，聽(tīng)取老師互相聽(tīng)課評(píng)課及對(duì)教學(xué)的反應(yīng)意見(jiàn)，定期進(jìn)展家訪，并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí)，以更好的改善和完善我們的教學(xué)工作。4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度。一年來(lái)，我們專門對(duì)各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個(gè)性化教案進(jìn)展了檢查，對(duì)各班級(jí)的學(xué)生作業(yè)進(jìn)展了抽查。對(duì)檢查狀況逐一登記備案，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)找相關(guān)人員溝通理解，促其整改，受到了明顯的效果。對(duì)做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報(bào)，公開(kāi)表?yè)P(yáng)。二、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立。教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校開(kāi)展的動(dòng)力，師資隊(duì)伍建立事關(guān)學(xué)校的將來(lái)和開(kāi)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，采取多種措施，為進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度和教改潛力搭建學(xué)習(xí)、展示、進(jìn)步的平臺(tái)。1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)展了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并組織了全體老師參加“新課程、新動(dòng)向、新標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)比武，組織老師參加教學(xué)反思、