語文六年級教學(xué)總結(jié)上學(xué)期5篇

1、精品文檔Word格式 語文六年級教學(xué)總結(jié)上學(xué)期5篇 時間過得真快，一個學(xué)期又完畢了，這學(xué)期你有哪些閱歷收獲呢。讓我們來參考參考別人的閱歷，一起學(xué)習(xí)下吧。下面我給大家?guī)黻P(guān)于語文六班級教學(xué)總結(jié)上學(xué)期5篇,盼望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 語文六班級教學(xué)總結(jié)上學(xué)期1 轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期又要完畢了。一學(xué)期來，本人仔細備課、上課、準(zhǔn)時修改作業(yè)、講評作業(yè)，仔細學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，深化討論教學(xué)方法，虛心向別人學(xué)習(xí)，不斷進步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)?；厥走@一學(xué)期的語文教學(xué)工作，既有成功之處，同時也存在一些缺乏?，F(xiàn)對六班級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、進步教學(xué)質(zhì)量的做法 班的語文教學(xué)

2、工作。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期的工作即將完畢?；貞涍@一學(xué)期以來，我的語文教學(xué)工作以堅持仔細備課、上課、準(zhǔn)時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，在教學(xué)中嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，注意培育同學(xué)各方面的力量，使課堂成為他們盡情呈現(xiàn)自己才能的舞臺，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進步，讓他們在這里找到自己的自信，找到自己的愛好，學(xué)到自己的學(xué)問，從而不斷進步自己的教學(xué)程度和思想覺悟。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，根本完成了訓(xùn)練教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下： 一、堅持了課前仔細備課 我在本學(xué)期以來始終堅持了課前仔細鉆研教材，把握教材體系、根本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，注意抓住主線、明確重點難點，搞清要

3、點，把握學(xué)問的規(guī)律，把握教材的關(guān)鍵，根據(jù)本班同學(xué)的特點，理解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量;理解他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣;理解他們學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難。 并爭對同學(xué)實際仔細選擇教法，實行相應(yīng)的預(yù)防措施解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動，如何支配每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，注意每一個教學(xué)重點的突出和每一個難點的打破，細心地進展備課，保證了課堂教學(xué)的正常、有序的進展。 二、堅持仔細上課，向課堂要質(zhì)量 課堂是同學(xué)獵取學(xué)問與培育力量的主要陣地，這一學(xué)期，我在課堂教學(xué)中，努力表達訓(xùn)練新理念，力求做到讓同學(xué)變得鮮活，讓同學(xué)學(xué)得興致盎然，使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而進

4、展同學(xué)的語文素養(yǎng)，進步課堂教學(xué)效率。 為了上好每一節(jié)課，我仔細組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，以同學(xué)為主體，采納生動活潑的教學(xué)形式，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。在教學(xué)中注意課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，鼓舞同學(xué)踴躍發(fā)言，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，在課堂上注意講練結(jié)合，使同學(xué)喜歡上語文課。 三、堅持以讀為主，重視朗讀品評感悟 學(xué)校語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描繪的奇妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)同學(xué)感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處往往沒有可能引導(dǎo)同學(xué)去感悟。為

5、了使這些精彩給同學(xué)留下整體印象，我在閱讀教學(xué)中重視抓住重點，引導(dǎo)同學(xué)對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓同學(xué)在感悟的根底上，引導(dǎo)同學(xué)對課文進展品評，在品評中深化理解。 四、嚴格要求同學(xué)，做好同學(xué)的輔導(dǎo)工作 本班同學(xué)存在著差異，同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)。為了更好地完成訓(xùn)練教學(xué)工作任務(wù)，促使每位同學(xué)能在原有的根底上都有所進展，大面積進步同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期以來我仍舊堅持加強同學(xué)的培優(yōu)輔差工作。在同學(xué)的輔導(dǎo)工作中，我主要采納“抓兩頭，扶中間的方法，注意培育優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，對學(xué)困生的

6、學(xué)習(xí)進展輔導(dǎo)和關(guān)心。 教師也在課外加強輔導(dǎo)工作，在訓(xùn)練教學(xué)活動中對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，對他的境況、想法表示深入的理解和敬重，注意鼓舞他們，供給更多的時機給他們，使他們在學(xué)習(xí)上、品德上也能獲得進步，讓他們漸漸對學(xué)習(xí)產(chǎn)生深沉的愛好。并在課堂中樂觀為他們創(chuàng)設(shè)時機，賜予鼓舞，樹立信念。課后布置作業(yè)也力求少而精，努力做到既減輕同學(xué)的過重課業(yè)負擔(dān)，又能進步學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的訓(xùn)練教學(xué)效率。 總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我力爭嚴格要求自己，做到為人師表，語言安康得體，舉止文明禮貌，以身作那么，注意身教。然而，訓(xùn)練教學(xué)工作是一項常做常新、永無止境的工作，社會在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，今后，我必需