長(zhǎng)方體直觀圖畫(huà)法課件

1、長(zhǎng)方體直觀圖畫(huà)法課件長(zhǎng)方體直觀圖畫(huà)法課件復(fù)習(xí)一、口答：1.長(zhǎng)方體有個(gè)面,個(gè)頂點(diǎn),條棱；2. 長(zhǎng)方體的每個(gè)面都是形；3. 長(zhǎng)方體的棱可以分為組,每組中的條棱的長(zhǎng)度相等；4.長(zhǎng)方體的面可以分為組,每組中個(gè)面的形狀和大小都相同。復(fù)習(xí)一、口答：1.長(zhǎng)方體有個(gè)面,個(gè)頂點(diǎn),條棱；2. 長(zhǎng)二、判斷下列哪一個(gè)圖形是左邊正方體的側(cè)面展開(kāi)圖？二、判斷下列哪一個(gè)圖形是左邊正方體的側(cè)面展開(kāi)圖？平面平面平面的表示觀察一個(gè)正方形紙片平放在桌面上，你看到它還是正方形的形狀嗎？ABDC在一個(gè)角上寫(xiě)上小寫(xiě)希臘字母表示：用平行四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)字母表示：水平的喲!450平面平面ABCD表示平面的表示觀察一個(gè)正方形紙片平放在桌面上，

2、你看到它還是正方形幫幫它小熊要建造一座長(zhǎng)方體的房子,可它搞不清的是蓋房子的順序:是先砌墻呢?還是先打好地基?或者先蓋房頂呢?先再最后打地基砌墻蓋房頂你認(rèn)為:幫幫它小熊要建造一座長(zhǎng)方體的房子,可它搞不清的是蓋房子的順序討論觀察水平放置在桌面的長(zhǎng)方體盒子,你最多能看到它的幾個(gè)面?三個(gè)面如何將如圖放置的長(zhǎng)方體畫(huà)下來(lái)呢?交流結(jié)果:一打地基(畫(huà)底面);二砌墻(畫(huà)柱子);三蓋房頂(連線(xiàn)).討論觀察水平放置在桌面的長(zhǎng)方體盒子,你最多能看到它的幾個(gè)面?操作二砌墻(畫(huà)柱子)柱子即長(zhǎng)方體的高高要與底面垂直結(jié)論打地基(畫(huà)底面)操作一部分學(xué)生作品:長(zhǎng)方體的底面不能畫(huà)為長(zhǎng)方形操作二砌墻(畫(huà)柱子)柱子即長(zhǎng)方體的高高要與底

3、面垂直結(jié)論打地基斜二側(cè)畫(huà)法基本步驟(學(xué)生與老師一起畫(huà))：1、畫(huà)平行四邊行ABCD，使AB等于長(zhǎng)方體的長(zhǎng)，AD等于長(zhǎng)方體寬的二分之一,DAB4502、過(guò)A.B分別畫(huà)AB的垂線(xiàn)AE、BF,過(guò)C、D分別畫(huà)CD的垂線(xiàn)CG、DH,使它們的長(zhǎng)度都等于長(zhǎng)方體的高.3、順次連接EFGH.4、將被遮住的線(xiàn)段改用虛線(xiàn)表示AEDCBFGH斜二側(cè)畫(huà)法基本步驟(學(xué)生與老師一起畫(huà))：1、畫(huà)平行四邊行AB試一試請(qǐng)你畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別是5cm、4cm、3cm的長(zhǎng)方體AEDCBFGH長(zhǎng)方體的表示方法長(zhǎng)方體ABCD-EFGH或長(zhǎng)方體AG、長(zhǎng)方體BH等六個(gè)面可表示為：平面BCGF、平面EFGH等試一試請(qǐng)你畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別是5cm、4cm、3cm的長(zhǎng)方課堂練習(xí)1、用字母表示下列平面：AHGFEDCB課堂練習(xí)1、用字母表示下列平面：AHGFEDCB2、判斷下列圖形哪些是長(zhǎng)方體，請(qǐng)用字母將其表示出來(lái)；(3)2、判斷下列圖形哪些是長(zhǎng)方體，請(qǐng)用字母將其表示出來(lái)；(3)3、補(bǔ)畫(huà)下面的圖形，使之成為長(zhǎng)方體的直觀圖3、補(bǔ)畫(huà)下面的圖形，使之成為長(zhǎng)方體的直觀圖課堂小結(jié)這節(jié)