幼兒舞蹈課教學(xué)計(jì)劃

1、第 第 頁幼兒舞蹈課教學(xué)計(jì)劃幼兒舞蹈課教學(xué)計(jì)劃1活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子能夠依據(jù)音樂協(xié)調(diào)的做動(dòng)作。2、發(fā)揮幼兒的想象創(chuàng)編動(dòng)作?；顒?dòng)預(yù)備：音樂磁帶，動(dòng)物頭飾，柵欄?；顒?dòng)過程：1、導(dǎo)入：小紅帽的故事大家都很熟識(shí)了，老師帶領(lǐng)孩子一起玩游戲大灰狼和小紅帽，讓孩子們仿照各種小動(dòng)物的動(dòng)作，再次直觀地感受這個(gè)故事2、過程：首先讓孩子們?nèi)我獾芈犚魳纷鰟?dòng)作，隨著音樂自己跳。讓孩子們悄悄的觀賞一遍音樂，想一想故事情節(jié)。老師隨第一句音樂做一個(gè)動(dòng)作讓孩子們仿照，讓幼兒初步了解怎樣隨音樂做動(dòng)作，然后每一句音樂讓幼兒自己創(chuàng)編，老師選一個(gè)小伙伴的動(dòng)作做這一句音樂的動(dòng)作，然后讓這一個(gè)小伙伴來教全班的小伙伴并以這個(gè)幼兒的姓名來命名

2、這個(gè)動(dòng)作，孩子們有了動(dòng)力都會(huì)積極的來創(chuàng)編的。整個(gè)音樂完成老師帶領(lǐng)幼兒一起隨音樂做動(dòng)作，把整個(gè)舞蹈連貫起來，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下很快的把舞蹈學(xué)會(huì)并且很感愛好?；顒?dòng)結(jié)束：一節(jié)課完成孩子們意猶未盡的爭(zhēng)論這是我的動(dòng)作這是誰誰的動(dòng)作，而且他們會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)忘卻這個(gè)舞蹈。幼兒舞蹈課教學(xué)計(jì)劃2幼兒是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的將來，全社會(huì)歷來非常重視幼兒的教育，主見教育應(yīng)從幼兒抓起其中幼兒舞蹈教學(xué)是幼兒教育的一個(gè)重要方面。一進(jìn)行基本時(shí)間、空間、方位的練習(xí)采納不同的方向、速度、高低的各種走、跑、跳的簡(jiǎn)約動(dòng)作，使幼兒明確熟識(shí)上下、左右后、斜方向和直線、弧線、曲折線、圓形、方形、三角形的路徑以及樹立快慢速度和是非時(shí)間

3、低空間的概念，以達(dá)到培育幼兒判定力和反應(yīng)技能的目的。二形體練習(xí)形體練習(xí)主要是對(duì)幼兒的形體、姿態(tài)、腰腿的軟開度、掌握以及跳、轉(zhuǎn)、翻等的最基本練習(xí)它基原來用把桿練習(xí)、把下姿態(tài)練習(xí)和墊上練習(xí)的力式。三律動(dòng)練習(xí)律動(dòng)練習(xí)實(shí)際也就是根據(jù)肯定節(jié)奏規(guī)律進(jìn)行的舞蹈小組合的練習(xí)。律動(dòng)練習(xí)以各種簡(jiǎn)約的、典型性的舞蹈動(dòng)作為手段，依據(jù)不同的音樂性質(zhì)、節(jié)拍、速度等改變來做不同的律動(dòng)性的練習(xí)，它既可以是單一動(dòng)作的重復(fù)練習(xí)，也可以是幾個(gè)關(guān)聯(lián)的動(dòng)作連接成的律動(dòng)組合練習(xí)，這種律動(dòng)組合，就是一個(gè)小舞蹈組合。由于幼兒處在生長(zhǎng)發(fā)育階段，心肺功能差，肌肉不發(fā)達(dá)，輕易疲乏，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)尚不健全等生理特點(diǎn)，所以，幼兒的律動(dòng)組合不應(yīng)過長(zhǎng)、過于繁復(fù)

4、，應(yīng)以簡(jiǎn)約、有趣為主。另外，幼兒有著喜愛進(jìn)行形象思維和愛仿照的特點(diǎn)。依據(jù)這一特點(diǎn)，可以形象生動(dòng)地編排一些模擬動(dòng)作的律動(dòng)組合，如“燕子飛”、“開火車”、“摘果子”等詳細(xì)的律動(dòng)動(dòng)作來表達(dá)事物的形象特征。四歌伴舞幼兒喜愛邊歌邊舞，在幼兒學(xué)習(xí)歌頌或表演歌頌當(dāng)中，假如配上與歌詞大意相符的簡(jiǎn)約、形象的舞蹈基本動(dòng)作，就能使幼兒更快地學(xué)會(huì)歌頌。而竊冬幼兒在歌伴舞或舞伴歌當(dāng)中，加深了對(duì)唱曲的理解，并能培育幼兒對(duì)唱曲內(nèi)容和音樂的形象表達(dá)技能。此外，歌伴舞或舞伴歌，還能夠培育幼兒舞蹈動(dòng)作與音樂節(jié)奏的協(xié)調(diào)協(xié)作，加強(qiáng)幼兒對(duì)舞蹈動(dòng)作的想象力和表現(xiàn)力。幼兒舞蹈課教學(xué)計(jì)劃3一、班級(jí)特點(diǎn)分析少兒舞蹈班招收的都是510歲左右的同

5、學(xué)，這個(gè)年齡段的同學(xué)主要也是培育愛好為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個(gè)部分軟開度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以同學(xué)動(dòng)作協(xié)調(diào)技能為訓(xùn)練重點(diǎn)，發(fā)揮同學(xué)的想象力、制造力，培育同學(xué)良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加同學(xué)對(duì)舞蹈的了解。二、教學(xué)重點(diǎn)針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來編排和教授這門課程，盼望通過這門課程中簡(jiǎn)約的站位，舞姿，動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓同學(xué)更充分、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體，讓同學(xué)在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，仿照技能和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜愛這門課程。三、教學(xué)效果1、軟開度達(dá)到肯定的標(biāo)準(zhǔn)橫，豎叉下腰壓腿完成。2、仿照技能能夠很快很形象的仿照老師的

6、動(dòng)作。3、表現(xiàn)力跳舞蹈小組合要有肯定的表情，自信。四、教學(xué)手段1、有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn)。2、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：壓腿練習(xí)10分鐘步驟：1、教授正確的把上壓腿方法；2、老師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；3、口數(shù)節(jié)拍，教授同學(xué)壓腿練習(xí)；4、口數(shù)節(jié)拍，同學(xué)單獨(dú)完成5、協(xié)作音樂，完成組合。五、教學(xué)計(jì)劃依據(jù)每期課時(shí)，分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練。1、通過有針對(duì)性，有趣味性的地面活動(dòng)組合，由頭到腳的引導(dǎo)同學(xué)們活動(dòng)開身上的每一個(gè)關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練。2、由單一的動(dòng)作練習(xí)過度到音樂組合中，主要通過單一的動(dòng)作講解

7、，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3、這個(gè)階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練，同時(shí)還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮同學(xué)的想象力和制造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。中級(jí)幼兒舞蹈教案第一節(jié)：教學(xué)目的主要以培育36歲幼兒認(rèn)識(shí)，學(xué)校舞蹈為目的，是中國(guó)幼兒舞蹈訓(xùn)練課堂需要具備的舞蹈專業(yè)只是和技能。課堂訓(xùn)練內(nèi)容已參考北京舞蹈許愿中國(guó)舞幼兒考級(jí)教程，再經(jīng)過自己的選擇，創(chuàng)編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強(qiáng)的音樂歌舞小組合的課堂教程。第二節(jié)：教學(xué)任務(wù)經(jīng)過一套綜合練習(xí)，使幼兒漸漸識(shí)別音樂的節(jié)拍，并能根據(jù)音樂節(jié)奏跳舞，

8、把握基本舞蹈元素動(dòng)作，能夠精確的完成。漸漸地培育幼兒對(duì)音樂舞蹈的愛好，加強(qiáng)他們身體機(jī)能的反抗疾病的技能，提高他們身體敏捷性，活躍性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術(shù)感受力，并為有一部分幼兒對(duì)舞蹈產(chǎn)生的深厚愛好，為將來投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎(chǔ)。第三節(jié)：教學(xué)內(nèi)容1課前熱身游戲2芭蕾舞基本功訓(xùn)練3音樂舞蹈小組和共6個(gè)，這是教學(xué)的重點(diǎn)。組合練習(xí)分為：頭部練習(xí)，腿部練習(xí)，腰部練習(xí)，波浪手，擺臂第四節(jié)：教學(xué)步驟1第一至第三課教授a芭蕾基本功，地面練習(xí)為，前壓腿，旁壓腿，豎叉，橫跨舞蹈組和地面：腰部訓(xùn)練，站立：頭部訓(xùn)練2第四至第六課教授a芭蕾基本功，地面練習(xí)為：前壓腿，旁壓腿，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓(xùn)練：腿部

9、訓(xùn)練，站立：蹦跳步3第七至第九課教授a芭蕾基訓(xùn)，已復(fù)習(xí)16課內(nèi)容，提高動(dòng)作的精確度和規(guī)范性4第十至第十三課教授a組織一個(gè)芭蕾基訓(xùn)基本功組合b把小伙伴分組，輪番表演基本功組合c通過每一堂游戲的按部就班，排列隊(duì)行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。教學(xué)大綱一：1、介紹：掌、擴(kuò)指、攤手、轉(zhuǎn)腕、上翹指。2、考級(jí)一：走步：大蘋果二：1、手背位置、手背動(dòng)作。2、愛護(hù)小羊，你說可笑不可笑三：1、彎腰、轉(zhuǎn)腰、前壓腿，旁壓腿。2、小鐘，小腳四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃五：1、頭位置，動(dòng)作，擺肩。2、小鳥的歌，伸手六：1、勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交叉盤坐，仰臥，蹦跳步。2、小白兔幼兒舞蹈課教學(xué)計(jì)劃4第一學(xué)

10、期適齡珍寶：36歲教學(xué)目標(biāo)：1、讓孩子認(rèn)識(shí)身體各部位的同時(shí)，加強(qiáng)舞蹈方向感，做到初步簡(jiǎn)約動(dòng)作協(xié)調(diào)。2、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直、腳繃、背挺。3、加強(qiáng)孩子對(duì)音樂律動(dòng)的感覺，提高學(xué)習(xí)舞蹈的愛好。4、進(jìn)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，援助樹立孩子的勇猛自信。5、培育孩子舞臺(tái)感覺及團(tuán)結(jié)友愛合作意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容：1、節(jié)奏訓(xùn)練2、基本功訓(xùn)練3、幼兒成品舞蹈編排4、舞臺(tái)感訓(xùn)練幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個(gè)不可或缺的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)可以逐步培育孩子的節(jié)奏感，體味舞蹈及音樂的無窮樂趣，它對(duì)幼兒身心健康，情操的陶冶，智力的開發(fā)都有著重要的作用。兒童參與生動(dòng)活潑的舞蹈訓(xùn)練和表演活動(dòng)可以增長(zhǎng)他們的體力，促進(jìn)幼兒骨骼發(fā)育

11、、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的身理機(jī)能發(fā)育。舞蹈更重要的是可以引導(dǎo)孩子們用肢體來詮釋音樂，擁有別出心裁的優(yōu)雅氣質(zhì)和漂亮、健康，體型，加強(qiáng)自信以及勇于展示自我的技能。幼兒舞蹈課教學(xué)計(jì)劃5教學(xué)目標(biāo)：1、重點(diǎn)培育幼兒對(duì)舞蹈的愛好和愛好，讓其真正的喜愛上舞蹈，從基本開始，由淺入深。2、選材音樂明快、新奇，對(duì)幼兒產(chǎn)生吸引力，節(jié)奏強(qiáng)，易接受。3、進(jìn)展兒童的性格，留意個(gè)別差異，面對(duì)全體，因材施教，留意個(gè)別教育。周次和目標(biāo)：第一周：1、練習(xí)隊(duì)形，站立姿態(tài)2、交待舞蹈課的常規(guī)要求3、教授腳的形態(tài)和腳的基本位置第二周：1、復(fù)習(xí)腳的形態(tài)和位置2、教授手的形態(tài)和手的基本位置3、強(qiáng)化練習(xí)腳和手的形態(tài)和基本位置第三周

12、：1、基本功訓(xùn)練頭部、肩部練習(xí)2、基本步伐踮步、并步3、新授舞蹈組合：“牛奶歌”一第四周：1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“牛奶歌”一2、基本功訓(xùn)練胸部、腰部練習(xí)3、基本步伐蹦跳步、開合跳、后踢步4、新授舞蹈組合：“牛奶歌”二第五周：1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“牛奶歌”前兩節(jié)2、基本功訓(xùn)練含胸屈腿、壓胯練習(xí)3、基本步伐和手型開掌、腳跟點(diǎn)地4、新授舞蹈組合：“牛奶歌”三第六周：1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“牛奶歌”前三節(jié)2、基本功訓(xùn)練勾繃腳、繞腳練習(xí)3、基本手型單指、空心拳4、新授舞蹈組合：“牛奶歌”四第七周：1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“牛奶歌”前四節(jié)2、基本功訓(xùn)練振臂、下前腰練習(xí)3、舞蹈組合：“牛奶歌”五第八周：1、基本功訓(xùn)練雙屈腿

13、、腰的軟度練習(xí)2、強(qiáng)化全部舞蹈組合：“牛奶歌”第九周：1、基本功訓(xùn)練胯部、膝部練習(xí)2、基本手型蘭花掌3、新授舞蹈組合：“踏浪”一第十周：1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“踏浪”一2、基本功訓(xùn)練腳腕、手腕練習(xí)3、基本步伐腳尖點(diǎn)地、移動(dòng)重心4、新授舞蹈組合：“踏浪”二第十一周：1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“踏浪”前兩節(jié)2、基本功訓(xùn)練仰臥舉腿壓胯？習(xí)3、基本步伐膝彈動(dòng)4、新授舞蹈組合：“踏浪”三第十二周：1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“踏浪”前三節(jié)2、基本功訓(xùn)練地面踢腿練習(xí)3、基本步伐小碎步4、新授舞蹈組合：“踏浪”四第十三周：1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“踏浪”前四節(jié)2、基本功訓(xùn)練地面搬腿練習(xí)3、新授舞蹈組合：“踏浪”五第十四周：1、強(qiáng)化全部

14、舞蹈組合：“踏浪”2、基本功訓(xùn)練仰臥起坐、背肌練習(xí)第十五周：1、嫻熟基本功訓(xùn)練一2、嫻熟基本功訓(xùn)練二3、跟隨音樂的節(jié)奏完成全部基本功動(dòng)作第十六周第十九周：1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。2、復(fù)習(xí)全部的動(dòng)作組合，作好匯報(bào)演出的預(yù)備。第二十周：匯報(bào)演出幼兒舞蹈課教學(xué)計(jì)劃6教學(xué)設(shè)計(jì)理念：舞蹈，是一門綜合的富于動(dòng)感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展的要求，通過訓(xùn)練和表演，熬煉同學(xué)身體，進(jìn)展身體素養(yǎng)質(zhì)，提高同學(xué)的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和動(dòng)作美感，同時(shí)陶冶同學(xué)的情操，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育和審美教育，培育同學(xué)講文明、懂禮貌、愛集體、守紀(jì)律的好品行和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)特色：學(xué)校自主

15、合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂活動(dòng)中以老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，合作創(chuàng)編為主線，讓同學(xué)在掌控肯定舞蹈基本動(dòng)作和初步具備對(duì)音樂的感受技能后，依據(jù)自己對(duì)音樂的理解和感受，通過小組爭(zhēng)論、組際溝通的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮亮的樂曲創(chuàng)編動(dòng)作及隊(duì)形。使同學(xué)在自主愉悅的氣氛中，聞樂而動(dòng)，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂語言，在“樂”中掌控基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，在“動(dòng)”中進(jìn)展身體各個(gè)部位之間的協(xié)調(diào)性。通過激烈活躍、自主合作的教學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)的視覺、聽覺、膚覺，運(yùn)動(dòng)得到充分協(xié)調(diào)均衡的進(jìn)展，這部?jī)H有利于培育同學(xué)膚覺運(yùn)動(dòng)得到協(xié)調(diào)均衡的進(jìn)展對(duì)舞蹈的愛好，還進(jìn)一步加強(qiáng)了群體協(xié)作的意識(shí)，促進(jìn)同學(xué)對(duì)音樂的感受力，開

16、發(fā)同學(xué)的想象力、表現(xiàn)力和制造技能，全面整體性地提高同學(xué)舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)。舞蹈教學(xué)計(jì)劃與內(nèi)容：1、培育同學(xué)對(duì)音樂舞蹈的愛好和節(jié)奏感。2、進(jìn)展同學(xué)的感受力，記憶力。想象力和表現(xiàn)力。3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱。4、培育同學(xué)與同伴友好相處，競(jìng)爭(zhēng)。合作的性格。5、基本功訓(xùn)練與芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練。6、依據(jù)同學(xué)訓(xùn)練編排舞蹈組合與元旦晚會(huì)開場(chǎng)舞的編排。學(xué)情分析：我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低班級(jí)，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性為主，只有同學(xué)先參加進(jìn)來，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性，在此基礎(chǔ)上，弱化動(dòng)作知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化舞蹈感覺，突出重點(diǎn)。在整個(gè)教學(xué)過程中以同學(xué)看、練、想、跳為主，老師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔，充分表達(dá)同學(xué)的主體地位，使同學(xué)獲得本我的學(xué)習(xí)體會(huì)和技能。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：使同學(xué)掌控舞蹈的基本體態(tài)、基本動(dòng)作。2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生深厚愛好開發(fā)發(fā)同學(xué)對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱忱。3、通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)同學(xué)狀況歸納教學(xué)活動(dòng)，感受舞蹈魅力，了解舞蹈進(jìn)展，提高同學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。4、通過舞蹈讓眼睛會(huì)說話提高同學(xué)自信。教學(xué)重點(diǎn)：1、舞蹈基訓(xùn)技巧的掌控。2、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、舞蹈的表現(xiàn)力。教學(xué)