幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓心得體會

1、第 第 頁幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓心得體會幼兒園轉(zhuǎn)崗老師培訓心得體會1此次，特別有幸能參與幼兒園預備的這次老師培訓課程，作為一名幼兒老師，雖然離開課堂多年，但我還是特別懷念在課堂中的那些日子，尤其是在收獲和成長的時候，更是讓人心懷喜悅。而在此次的培訓中，主要針對的是幼兒教育和管理方面的知識，雖然我在幼兒教育方面也有了今年的閱歷和收獲，但在聽了這次的培訓課之后，我才知道自己原來還只是一個尚在學習的人，面對這些的知識和閱歷之談，我過去的行動，反而就像是一個故步自封的人。如今的學習又重新打開了我的心扉，讓我認識到教育的世界是多么的寬闊！此次培訓，我聽了的許多，也分析了許多，作為一名幼兒老師，我心中想的總是

2、怎么去引導孩子，怎么用自己的方式，去讓孩子變的聽話、有禮貌、向著一個抱負的乖孩子進展。但聽了老師的教育后，我才認識到，孩子是一顆進展無限的種子，我們的引導，不應(yīng)當是以自己的想法為目標！每個孩子本身就有這自己的天賦和那技能，我們應(yīng)當看到的是這一點，而不是孩子聽不聽管理和教育。此次的教育課上，聽著老師們理念和方法，讓我感受到了許多，也慢慢找回了自己最初的想想法和理念。曾經(jīng)我也想過要成為一名引導幼兒們發(fā)覺自我的老師，但卻在自己的學習上走偏了道路。如今看來，盡管是一名幼兒老師，但在教育幼兒之前，我們也要多加反省自己的狀況，認識到自己的方向是否正確。且在這次的收獲中，我也清晰的意識到自己問題的緣由。作為

3、一名老師，我絕不應(yīng)當固步自封，在工作中我缺乏了溝通和溝通，不僅僅是和身邊的老師們，對于其他班級、家長、孩子，甚至其他學校的老師，我都應(yīng)當多去溝通，多加反思自身的狀況！這樣才能讓工作不斷保持更新，才能積極的在教育的道路上成進步步！如今，經(jīng)受了這次的學習，讓我真正認識到了自己的不足和缺乏。在對今后的教育過程中，將來的教育上，我會繼續(xù)對自己進行反思，擴寬自己的溝通，提升自己的眼界，我會繼續(xù)努力的前進，努力的更新自己，讓自己成為一名真正合格的學習型老師！今后，我肯定會更加優(yōu)秀的完成作為幼兒老師的教育的事業(yè)！幼兒園轉(zhuǎn)崗老師培訓心得體會2幼兒教育和學校教育是相鄰的兩個教育階段，二者之間既有著內(nèi)在的聯(lián)系，又

4、各有不同的特點。幼兒園小伙伴與學校生在學習方法、內(nèi)容、時間、生活環(huán)境等方面都存在著差異，由于對二者的認識、理解不夠透徹，我的轉(zhuǎn)崗之路困難重重。學校生要接受系統(tǒng)的文化知識學習和讀、寫、算的訓練，有詳細的作業(yè)任務(wù)，要求更高、更嚴格。他們有了較強的自理、自控技能，能夠照看自己或同學，承受一些簡約的.勞動任務(wù)等，在良好習慣方面要求也較高，如能用心聽講、書寫，獨立閱讀。而轉(zhuǎn)崗后，我發(fā)覺幼兒園小伙伴的學習活動以游戲為主，他們的接受知識技能較學校生弱，要利用形象生動、有趣多樣的教學方式在豐富多彩的游戲活動中嘗試、發(fā)覺、學習和表現(xiàn)，課程沒有嚴格的任務(wù)要求，不留作業(yè)，沒有學業(yè)上的壓力。幼兒園的小伙伴們自理技能都

5、較差，需要老師無微不至的關(guān)懷和照看，只有在老師的幫助下才能更好、更快的適應(yīng)幼兒園生活。因此，工作中，我們要時刻扮演著幼兒需要的各種不同角色，如：老師，媽媽，玩伴，醫(yī)生等等，做著很多瑣碎、繁雜的小事，甚至有時會感到身心疲乏，無所適從。為了更好、更快的成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，我充分利用各種機會，加強幼教理論學習，轉(zhuǎn)變教育思想，調(diào)整心態(tài)，樹立為幼兒和家長的服務(wù)意識。陳鶴琴先生也說：“只有了解兒童，才能教育好兒童?！痹谖覉@的“五講三賽”活動中，我努力向身邊優(yōu)秀老師學習的同時，也努力汲取外界的信息和知識，并閱讀提升個人品嘗的書籍，如：給幼兒老師的建議、以感恩心做人、卡爾?威特的教育等，并通過幼兒園組織的“結(jié)對”、“幫帶”活動學習專業(yè)知識、技能，制定自我進展計劃，不斷提高自身素養(yǎng)。我深知提高教學水平的關(guān)鍵就是上好課，常常與同事商討教法，制作教具，細心設(shè)計每一個教學環(huán)節(jié)，課后溝通、反思、總結(jié)優(yōu)秀閱歷再與大