幼兒園簡單教學方案

1、第 第 頁幼兒園簡單教學方案1、傾聽故事，學習故事中的對話，并能隨著故事情節(jié)開展想象。2、體驗故事情境中歡快的心情情感?；顒宇A備：1、ppt課件歡樂輪胎。2、背景音樂活動過程：一、談話導入，引出故事。師：寶寶們，你們喜愛聽故事嗎？今日，我?guī)砹艘粋€好聽的故事，讓我們一起來聽聽吧！故事的名字叫歡樂輪胎。二、觀賞故事，體會小動物乘坐輪胎時歡快的情感。1、老師結合課件完整地講解并描述故事。講完故事后提問：山坡上滾下來一個圓圓的東西是什么呀？輪胎師：小松鼠來不及躲就跳到了圓圓的輪胎上面，小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀！輪胎帶著小松鼠滾到了哪些好玩的.地方？發(fā)生了什么有趣的事呢？請2-3名幼兒

2、回答讓我們再來聽聽故事吧！2、分段觀賞故事，理解故事內容，體會小動物乘坐輪胎時的歡快心情。師講解并描述故事第一段輪胎過河講完故事后提問：輪胎滾呀滾，滾到了哪里？河邊小松鼠焦急地說了什么話？哎呀呀，我可怎么過河呀？請2-3名幼兒回答輪胎是怎么說、怎么做的呢？別急，別急，我有好方法。變變變，輪胎變成了小船。集體練習幼兒當小松鼠，老師當輪胎，練習對話小松鼠坐在輪胎小船上，舒舒暢服地過了河。體驗舒舒暢服地感覺師：輪胎滾呀滾，它又會滾到哪里呢？讓我們接著往下聽。師講解并描述故事第二段輪胎變成了過山車講完故事后提問：輪胎又滾到了哪里？山腳下小松鼠皺緊眉頭說了什么話？哎呀呀，我可怎么過去呀？輪胎又是怎么說、

3、怎么做的呢？別急，別急，我有好方法。變變變，輪胎變成了過山車。老師當小松鼠，幼兒當輪胎，練習對話輪胎帶著小動物們一會兒滾到山頂上，一會兒又滾到山谷下面，小動物們坐在過山車上面，滾過了一座又一座大山，這個時候它們的心情是怎么樣的？快樂極了小結：輪胎滾到了小河邊，變成了小船，小松鼠坐在輪胎小船上，舒舒暢服地過了河。輪胎又滾到了山腳下，變成了過山車，帶著小動物們處處去旅行，這真是一個歡樂的輪胎呀！三、遷移閱歷，引導幼兒能隨著故事情節(jié)開展大膽的想象。師：輪胎還可能滾到哪里去呢？它又會變成什么呢？請你和好伙伴爭論爭論吧。爭論后請幼兒回答。老師依據(jù)幼兒的回答進行表揚和鼓舞。四、體驗活動，在情境中讓幼兒體驗

4、輪胎滾動時歡快的心情情感。師：現(xiàn)在我來當輪胎媽媽，請你們來當我的輪胎寶寶，我們一起帶著小動物去春游嘍！在老師語言的提示下，帶領幼兒做相應的動作：輪胎滾呀滾，滾過草地輪胎穿過隧道輪胎跳過了小溝輪胎滾到了高速馬路上，加快速度輪胎來到蠡湖公園，與其它的輪胎寶寶歡樂地打招呼輪胎滾到了花園，鮮花好美呀，聞聞花香輪胎繼續(xù)往前滾，帶著小動物們去更好玩的地方春游啦！附故事：歡樂輪胎小松鼠跳呀跳，哇山坡上滾下來一個圓圓的東西，小松鼠來不及躲，只好往上一跳，啊，原來是輪胎！小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀！輪胎滾呀滾，滾到了小河邊，小松鼠焦急地說：“哎呀呀，我可怎么過河呀？”輪胎說：“別急，別急，我有好方法?！薄白冏冏?，輪胎變成了小船?！毙∷墒笞谳喬バ〈?，舒舒暢服地過了河。輪胎滾呀滾，滾到了山坡下，小松鼠皺緊眉頭說：“哎呀呀，我可怎么過山呀？”輪胎說：“別急，別急，我有好方法?！薄白冏冏?，輪胎變成了過山車”。 輪胎帶著小動物