大班主題奇妙的顏色教案反思

1、大班主題奇妙的顏色教案反思這是大班主題奇異的顏色教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)由來五光十色的顏色能夠孩子最直接的感官刺激，而孩子的衣食住行都與顏色有最直接的聯(lián)系。我班孩子對(duì)顏色特別好奇、喜愛，幼兒在繪畫的時(shí)分常說：我見到的小草是綠色不是這種蠟筆的綠色，孩子的一席話是我們產(chǎn)生了思索，五光十色的世界不僅僅存在這十二種顏色，那么更多的顏色它們從哪里來呢？為此我們?cè)O(shè)計(jì)了奇異的顏色這一主題?；顒?dòng)目標(biāo)1、通過試驗(yàn)、觀看和探究等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒除不感知我們的世界有多種顏色，顏色是好玩、奇異、會(huì)改變的。2、培育幼兒對(duì)顏色的愛好，進(jìn)展幼兒的觀看力和探究力量。3、培育幼兒初步運(yùn)用顏色

2、的力量。4、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量5、主動(dòng)的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。問題板塊1、利用本班的墻壁，在墻上貼上與顏色有關(guān)的相片。2、引導(dǎo)幼兒利用水粉的繪畫工具，自己調(diào)制出的各種顏色。主題壁報(bào)：相關(guān)內(nèi)容為幼兒提供有關(guān)顏色小常識(shí)的圖片。動(dòng)物圖片。區(qū)域游戲1、科學(xué)區(qū)：準(zhǔn)備紅黃藍(lán)三種顏色，引導(dǎo)幼兒了解這是三原色，以便幼兒做試驗(yàn)。2、輔助材料：調(diào)色盤，筆，水等。投放顏色旅行的玩具，引大幼兒了解顏色旅行的方式等。3、圖書區(qū)：投放有關(guān)顏色的圖書。4、動(dòng)手操作區(qū)：三原顏色的布偶球，引導(dǎo)幼兒利用布偶球進(jìn)行有規(guī)章的排序。家園合作1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同搜集與顏色有關(guān)的圖片、資料或物品，帶到

3、幼兒園后與其他幼兒工向有關(guān)的學(xué)問經(jīng)驗(yàn)。2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒利用家中的材料（紙張、布均可），共同紙做一件彩色服裝，參與班中組織的顏色旅行和模特大賽活動(dòng)資源利用1、帶著幼兒到戶外進(jìn)行活動(dòng)，比一比誰找出的顏色多。引導(dǎo)幼兒感受五光十色的顏色。2、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒搜集各種顏色的紙或布等?；顒?dòng)網(wǎng)絡(luò)圖主要活動(dòng)：1、漂亮的顏色2、樹媽媽找孩子3、我的顏色好友4、春天的童話5、五彩繽紛的泡活動(dòng)一：漂亮的顏色活動(dòng)目標(biāo)：1、初步培育幼兒對(duì)顏色的愛好。2、通過引導(dǎo)和操作，認(rèn)知紅、黃、藍(lán)是三原色。3、培育幼兒良好的操作常規(guī)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、三原色的顏料、調(diào)色盤、毛筆、吸管、抹布。2、制作的小熊穿衣三原色教具。設(shè)計(jì)意圖：由于幼兒對(duì)

4、顏色非常的感愛好，在區(qū)域中總是區(qū)操作有關(guān)顏色的游戲材料。為了使幼兒對(duì)三原色有更深的熟悉，為此設(shè)計(jì)了此次教育活動(dòng)。活動(dòng)過程：1、老師邊講故事便操作教具引起幼兒的愛好：一大早，小熊和好友們約好要去春游早上起床后，他挑了一件紅色的外衣穿上了，可是覺得不滿意，又換了一件黃色的，又覺得有些小，最終它穿上了一件藍(lán)色的外套，這下他滿意的準(zhǔn)備動(dòng)身了，剛出門，他發(fā)現(xiàn)外面正刮著大風(fēng)呢，于是又把紅色的外衣套在了外面2、商量：小熊都穿了那些顏色的衣服，這些衣服有哪些奇異的地方？都還能變出哪些漂亮的顏色來？你們?cè)覆磺樵竵碓囈辉嚕?、老師出示三原色的顏料，請(qǐng)幼兒利用三原色來調(diào)配出新的顏色。4、幼兒開頭操作，老師進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。5、講評(píng)：引導(dǎo)幼兒了解，這三種顏色是其他顏色的根底色，有了這三種顏色，其它的顏色都可以調(diào)制出，所以人們稱這三種顏色為三原色。教育反思通過此次活動(dòng)，幼兒對(duì)顏色產(chǎn)生了深厚的愛好，尤其是到了自己調(diào)制顏色的時(shí)分，主動(dòng)性更高，一邊調(diào)制，還結(jié)合經(jīng)驗(yàn)說調(diào)制出的顏色與生活中所見到的哪些事物的顏色是相同的。教育反思：通過此次活動(dòng)，幼