中班語言活動(dòng)收豆豆教案反思

1、中班語言活動(dòng)收豆豆教案反思中班語言活動(dòng)收豆豆教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，從已學(xué)兒歌和游戲中學(xué)習(xí)豆，激發(fā)幼兒識(shí)字的愛好，拓展幼兒學(xué)問面，進(jìn)展幼兒語言，合適幼兒園老師們上中班語言活動(dòng)課，快來看看收豆豆教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.從已學(xué)兒歌和游戲中學(xué)習(xí)豆，激發(fā)幼兒識(shí)字的愛好。2.拓展幼兒學(xué)問面，進(jìn)展幼兒語言。3.理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。4.引導(dǎo)幼兒在兒歌和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5.進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.寫有兒歌收豆豆的紙。2.各種豆類及食品.3.紅豆豆綠豆豆紅太陽綠豆豆的條幅。活動(dòng)過程：一、復(fù)習(xí)兒歌，做游戲，引入課題。我們從前做了一個(gè)游戲，叫做收

2、豆豆?？纯催@是什么豆豆？（紅豆豆）這是什么豆豆？（綠豆豆）我請(qǐng)來當(dāng)紅豆豆，來當(dāng)綠豆豆，我就是收豆人。二、引入識(shí)字。剛剛這些紅豆豆、綠豆豆都非常能干。如今我們看黑板上有沒有紅豆豆、綠豆豆（出示紅豆豆、綠豆豆、紅樹葉、綠樹葉條幅，引導(dǎo)幼兒用排解法將已識(shí)漢字紅樹葉、綠樹葉排解，找出紅豆豆、綠豆豆，幼兒跟讀）我們給紅豆豆照張相，再給綠豆豆照張相。預(yù)備喀嚓。我們來數(shù)一數(shù)，這兒有幾顆豆豆？（幼兒數(shù)）如今老師吃了一顆豆豆（遮紅豆豆的一個(gè)豆字）變成了什么？（幼兒讀紅豆）又吃了一顆豆豆，變成了什么？（幼兒讀綠豆）小好友真能干，不但會(huì)認(rèn)紅、綠，還會(huì)認(rèn)豆豆的豆了。老師請(qǐng)你們這些能干的小好友幫忙，我有很多豆字寶寶跑到

3、這張紙上來了，請(qǐng)你們把它們找出來。（出示兒歌收豆豆：紅豆豆，綠豆豆，收進(jìn)我的籃里頭。農(nóng)夫伯伯種豆豆，一粒豆豆不能丟。）給它戴上漂亮的紅項(xiàng)鏈。（紅紙圈）三、引導(dǎo)幼兒說詞、說句，進(jìn)展幼兒語言。1剛剛兒歌里的農(nóng)夫伯伯去收豆豆，想一想，他們收的是什么豆豆？（幼兒自由思索、發(fā)言）小結(jié)：這些豆豆有紅豆、綠豆、蠶豆、豌豆（出示相應(yīng)的實(shí)物讓幼兒觀看，引導(dǎo)幼兒說話）如：豌豆圓圓的，蠶豆扁扁的。紅豆是紅色的，綠豆是綠色的。2農(nóng)夫伯伯把這些豆豆收回去有什么用？（幼兒自由思索、發(fā)言）小結(jié)：這些豆豆可以作很多好吃的東西，比方豆腐、豆?jié){、豆豉、豆皮（出示相應(yīng)的實(shí)物讓幼兒觀看或品嘗，引導(dǎo)幼兒說話）如：豆?jié){甜甜的，真好喝！豆腐的養(yǎng)分好。四、延長活動(dòng)每桌一盤豆類食品，讓幼兒自選一樣說它的樣子、吃法，先相互說，老師分組傾聽，請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)說個(gè)大家聽，最終品嘗?；顒?dòng)反思：幼兒喜愛做游戲，老師適時(shí)地開展對(duì)教學(xué)有幫忙的游戲活動(dòng)，會(huì)將本來枯燥的識(shí)字變?yōu)橛變簶穼W(xué)的活動(dòng)。幼兒