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1、Word - 3 -大班語言活動：各種各樣的繩子-謝心怡老師大班語言活動：各種各樣的繩子活動目標：1.要求幼兒用連貫的語言圍繞“實用的繩子”這一話題舉行談話。2.引領幼兒仔細聆聽別人談話，能快速地把握別人的談話內(nèi)容，向伙伴學習談話閱歷。3.在小組活動中進展幼兒的交往技能，鼓舞幼兒大膽與別人交往?；顒宇A備：老師和幼兒共同收集的棉紗繩、毛線繩、紙繩等各種嬉戲材料，分組預備好。活動過程：一、利用參觀導入談話話題。1.老師：教師帶小伴侶參觀“繩子商店”，看看這個商店里有的什么東西？有什么特殊的地方？參觀好了回到小組上研究一下。2.幼兒參觀后研究，回答。3.老師：“繩子商店”里有各種繩子和繩子做的東西。

2、你帶來了什么繩子？它有什么用？二、引領幼兒圍繞話題自由交談、集體談話。1.老師引領幼兒交談并提出要求：向你同組的伴侶介紹你帶來的繩子。別的小伴侶在講的時候，要仔細聽、不插嘴，等別人講完了再講。2.幼兒分組自由交談。老師注重聆聽幼兒的談話，引領幼兒注重圍繞話題，用輪番的方式交談。3.集體談話“我?guī)淼氖鞘裁蠢K子，有什么用？”4.老師請幾位幼兒向全班小伴侶介紹自己帶來的繩子。老師準時協(xié)助幼兒用連貫的語句表述，提示幼兒講話聲音嘹亮。三、豐盛相關閱歷，拓展談話范圍。1.老師：你還見過哪些繩子？它們有什么用2.引領幼兒敘述生活中看見的繩子及其用途。3.老師小結：繩子的種類無數(shù)，有著各自的用處。毛線繩可以

3、編織，做工藝品；麻繩可以捆綁東西、吊貨物；尼龍繩可以編平安網(wǎng)、尼龍袋，拉起來可以晾衣物、曬被子；棉線繩可以縫鞋子、縫貨物袋口；紙繩可以做手工、做工藝品；草繩可以捆綁各種易碎品還有一種特別的繩子鋼索繩，可以拉住橋面。我們把這些叫做“實用的繩子”。4.老師提問繼續(xù)拓展話題：假如你有一根繩子，你可以用它做什么？5.幼兒小組研究后個別回答。四、繩子嬉戲。1.老師：繩子除了在我們生活中有各種不同的用處，也是我們嬉戲時的好同伴。你會用你手上的繩子做哪些嬉戲呢？2.幼兒分組自選嬉戲：翻繩嬉戲、拉圓卡嬉戲、紙繩貼畫、玩繩嬉戲。老師提出嬉戲要求：玩嬉戲時小組里的小伴侶互相謙讓、互相協(xié)助，比比哪組玩得好。假如有困難，可以請小組里的小伴侶

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