美化校園環(huán)境活動總結六篇

美化校園環(huán)境活動總結六篇美化校內環(huán)境活動總結篇1

瑤頭學?！扒鍧嵭?、美化環(huán)境”志愿者活動實施方案

為響應上級要求，我校開展“清潔校內、美化環(huán)境”志愿者活動，以全面改善師生生活環(huán)境，保障師生身心健康，提高全體師生的衛(wèi)生意識，使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣，自覺參與到維護校內衛(wèi)生的行動中來，維護良好的訓練教學秩序，制造環(huán)境美麗、自然和諧的學習、生活環(huán)境，特結合我校實際，制訂如下實施方案：

一、指導思想

進一步加強學校衛(wèi)生清潔的管理工作，以養(yǎng)成訓練為重點，進一步綠化美化校內環(huán)境，優(yōu)化凈化育人環(huán)境，著力構建和諧校內。加強學校衛(wèi)生清潔工作的宣揚訓練，提高師生衛(wèi)生意識；扎扎實實地落實各項衛(wèi)生管理措施，以清潔、規(guī)范、有序、文明和朝氣蓬勃、奮勉有為的精神狀態(tài)，推動創(chuàng)建“清潔校內、美化環(huán)境”活動，為共同構建和諧校內、和諧社會做出更大貢獻。

二、組織領導

成立學校創(chuàng)建“清潔校內、美化環(huán)境”志愿者活動領導小組。

組長：校長

副組長：曾超英林慧瓊

成員：班班主任及科任老師

三、活動時間

“清潔校內、美化環(huán)境”志愿者活動時間：

20xx年9月—11月

四、宣揚發(fā)動

旗儀式上對全體師生作一次宣揚發(fā)動，讓全體教職工領悟上級文件精神，提高熟悉，從思想上重視這次活動的開展。

五、詳細措施

1、整修、綠化、美化校內

（1）徹底整修老家屬樓。將老家屬樓內外墻壁重新粉刷，樓梯加固，安裝新門窗，完善室內設施。

（2）重新規(guī)劃校內綠化，整修草坪，栽種花草樹木，美化校內環(huán)境。

2、加強養(yǎng)成訓練，培育良好行為習慣

通過校內廣播、黑板報、主題班會等形式，以“清潔校內，美化環(huán)境”為目標，加強同學喜愛勞動，講究衛(wèi)生，美化校內的訓練對同學進行養(yǎng)成訓練和美化校內的訓練，全面提高同學的知、情、意、行，從而形成良好的行為習慣。

3、抓好健康訓練，確保同學身心健康

通過健康板報宣揚健康訓練學問，普及衛(wèi)生常識，大力宣揚衛(wèi)生防疫學問，提高同學衛(wèi)生意識，提倡健康、文明、科學的生活方式，形成良好的衛(wèi)生習慣，并做好同學心理健康訓練，使同學身心全面健康進展。

總之，衛(wèi)生工作是學校的形象工程，強化衛(wèi)生管理既是學校工作的重要環(huán)節(jié)，也是推動素養(yǎng)訓練，健全同學人格，培育同學全面進展的需要。清潔美麗的校內環(huán)境、良好文明的衛(wèi)生習慣從一個側面折射出學校和班級的管理水平、同學的文明程度，在這次活動中，我們要加大衛(wèi)生管理工作力度，努力創(chuàng)建一個漂亮、和諧的二高校內。

美化校內環(huán)境活動總結篇2

一年來，在創(chuàng)建環(huán)保校內的活動中，我們學校仔細加強環(huán)保宣揚和訓練工作力度，成立了環(huán)保訓練領導小組，加大了資金的投入，努力創(chuàng)建綠化、美化、凈化的校內環(huán)境。我們主要做好以下幾項工作：

一、宣揚環(huán)保學問，加強環(huán)保訓練

加強環(huán)境愛護工作，必需提高全民族的環(huán)境意識、憂患意識和參加環(huán)保的自覺性，必需動員全社會的力氣參加。學校為了增加全校師生環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保學問水平，使師生有效的參加環(huán)保工作，實行了多種多樣的形式，開展環(huán)保的宣揚和訓練活動。

1、堅持利用學校的升旗活動，團總支的學習會和共青團園地等進行環(huán)保宣揚訓練，并針對學校環(huán)境衛(wèi)生存在的問題，進行詳細的訓練活動，使大家養(yǎng)成良好的學校衛(wèi)生習慣，愛惜學校的綠化地和樹木。

2、樂觀開展環(huán)保專題講座，在每學期進行二到三次的環(huán)保學問訓練課，讓同學寫學習體會。選派同學參與有關環(huán)保的征文活動，并對獲獎同學進行表彰。

3、組織全體同學參與環(huán)保學問的考試，對成果突出的賜予確定和表揚，并將試卷作為資料積累下來。

4、利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日為紀念專日，舉辦宣揚站，開拓宣揚欄，懸掛有關宣揚標語，進行廣泛的宣揚訓練活動。

二、組織開展環(huán)保實踐活動

我們結合學校實際，開展實踐活動，使學校環(huán)保工作搞得有聲有色，有效地推動了創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ?。

1、每學期一開學，學校將廢電池收集工作開展起來。同學們把家里的廢舊電池交到學校，收集后統(tǒng)一處理。老師還對同學進行訓練，使他們明白廢電池亂丟給社會造成的危害。

2、學校的“環(huán)保小衛(wèi)士”也樂觀行動，在校內打掃衛(wèi)生，給樹木修枝，向校內外的牛皮癬開刀。有的還到主要路口了解交通狀況，討論機動車的排氣現(xiàn)狀，寫出了小調查報告。

3、滲透到各個學科開展活動，美術課進行環(huán)保繪畫競賽，生物課敘述樹木和花草對人類的好處，地理課敘述防止污染和愛護好河流的水源等。另外，學校還多方面籌集資金，投大校內環(huán)境修建工作的投入，種植了一批樹木，開拓了一片綠化地，平整了操場，疏通了校門外的排水溝，對學校進行了一次全面的環(huán)境檢查，確保學校的綠化、美化和凈化。

環(huán)保工作，關乎全局；環(huán)境愛護，關乎世界。我們要堅持不懈地進行環(huán)保的宣揚和訓練，扎扎實實地開展實踐活動，使環(huán)保工作更上一個臺階。

美化校內環(huán)境活動總結篇3

為能給廣闊師生制造潔凈、干凈、美麗的學習和生活環(huán)境，始終以來，我們非常重視校內環(huán)境建設，強調"環(huán)境育人"的重要性，全面開展綠化、美化、凈化工作。

我們主要做了以下綠化、美化、凈化工作：

1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校內環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面干凈，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、臺階及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。

2、對校門口、校舍后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。對影響美化的雜草進行了清理，準時清除了影響校內環(huán)境綠化的枯枝敗葉。

3、在加強校內綠化、美化、凈化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校支配定期澆水施肥，仔細做好校內花草樹木的修剪整理工作，準時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

4、學校各室分別掛有門牌、名言警句、相關職責、制度、課程表、作息時間表上墻。各室的窗臺上都工整的擺放著幾盆鮮花。

5、學校走廊內的廚窗內容美觀大方，板報專欄每月定期更新、教室的學習園地等內容每半學期更新一次。

6、學校建立有平安工作責任制、平安工作預案，定期開展專題平安訓練，要求全部老師在日常教學工作中滲透平安訓練，全校定期開展平安演練活動。校內、校舍、飲水、用電、體育器材、電教儀器等設備設施沒有平安隱患。

校內綠化、美化、凈化工作，我們本著"追求高品嘗，著眼有用性，科學規(guī)范，合理高效"的原則，立足實際，突出特色，使校內形象更美、校內環(huán)境更優(yōu)、校內品位更高。讓師生在良好的環(huán)境中健康、歡樂的學習和工作。

美化校內環(huán)境活動總結篇4

為了繼承和發(fā)揚中華民族喜愛勞動的光榮傳統(tǒng)，增加廣闊同學喜愛勞動的意識，進一步加深愛校榮觀念，引導廣闊同學加入到美化校內的行列，為廣闊師生營造更為舒適溫馨的學習生活環(huán)境。我重慶三峽學院電子與信息工程學院青年志愿者協(xié)會全體干事和部分會員于20xx年3月23日下午14：00—15：30在女生公寓旁進行了美化宣揚欄的志愿活動。此次活動邀請了學校活動考評組的同學，及記者站的同學一起參加，以求產生更廣泛的影響。

大家參加活動的樂觀性很高，都早早地到了集合地點，隨后有紀律地在女生公寓旁清理宣揚欄，一些同學撕墻上的小廣告，一些同學清理殘留的痕跡，剩下的同學就漸漸設計布置張貼欄的邊框。活動有條不紊的進行著，大家都很快樂的做著自己的事情，最終大家一起留了影，作紀念?；顒咏Y束后，全部干事留下來清理活動現(xiàn)場，圓滿的結束了這次青年志愿者協(xié)會組織的“美化環(huán)境，美化校內”活動。

參與了這次活動的同學都感悟頗多，通過此次活動增加

了我們大家愛惜環(huán)境的意識，同時他們也表示也盼望可以參與更多這樣的志愿活動。

此次活動優(yōu)點：

1、組織完整，紀律嚴明。

2、樂觀性高，參加的同學熱忱高漲。

3、青年志愿者們既體驗了一起付出的歡樂，也為各位師生樹立了良好的榜樣。

此次活動缺點：

1、會場有些許混亂，整個會場的分工有點不太明確。

2、少數(shù)會員樂觀性不是很高。

3、活動前期未能實地考察，給這次活動帶來不少困難。

此次活動閱歷：

此次的活動相對來說還是比較圓滿的，不僅讓校內更美麗、更舒適，而且從經費上而言也是相當節(jié)省成本，同時還讓人懂得了愛惜環(huán)境的重要性，提高了同學的精神素養(yǎng)。在今后的活動中盼望能更樂觀、周密的方案活動，做好前期預備工作，大家合作共同努力，發(fā)動更多同學參加活動，在每一次活動中發(fā)覺不足，不斷進步。

美化校內環(huán)境活動總結篇5

4月z日，為了美化校內環(huán)境組織了一次對校區(qū)的道路、及校外四周清除活動。

一、活動前期預備工作：

1、對校內的實地環(huán)境進行考察，對有衛(wèi)生較差的地區(qū)的嚴峻狀況進行劃分等級，對特殊嚴峻的地方進一步的調查；

2、向打掃衛(wèi)生的阿姨取經，了解打掃衛(wèi)生的詳細方法和一些小竅門，這樣可以關心我們的隊員更快更好地清除它們；

3、預備清除工具，向各個隊員征及意見，最終打算用水桶帶板刷，這樣既簡單找到又能比較徹底的清除；

4、征集參與活動人員及班級；

5、通知參與班級并組織部分人員進行學習清除技巧；

6、確認參與人員以及工具預備狀況。

二、活動支配的目的及意義：

由于最近一段時間校外消失了大量的小廣告以及一些宣揚單，他們處處亂涂亂貼以便可以很好的宣揚出自己的物品，但是他們并沒有想到他們這樣做給我們生活的環(huán)境帶來了很大的破壞。雖然看不出他們對我們身體健康有什么影響，可是他們這樣的行為使得我們生活的環(huán)境變的凌亂不堪，讓人感覺就像是生活在一個花花綠綠的紙的世界，而且讓我們的學校對外的形象受到了嚴峻的影響。

一個好的環(huán)境總能讓人保持一個好的心情，尤其是在校內里。營造一個健康，和諧的學習氛圍和環(huán)境是作為每一個學校成員應做的事和應盡的義務。作為一名合格的一名共青團員，我們要有自覺維護校內環(huán)境干凈的意識。

三、活動開展詳細狀況：

4月z日中午12點，當隊員們來到了活動地點時，看到這么多的張貼物自己都感到一絲的驚奇，為什么以前老是往這里經過的時沒有看到呢？不過他們也沒有被這些嚇倒，感覺這些東西應當很簡單很快就能立刻搞定?？墒钱斔麄兯旱艉唵嗡旱牟糠?，用水把他弄濕拿起刷子在刷時立刻意識到剛才的'錯誤熟悉了，這些宣揚畫、小廣告已經在墻上有比較久的時間了，而且那些紙背后的膠水已經變質，緊緊的粘在墻上，想要很簡單地把他弄下來是一件很困難的事情了，隊員舍命地用力刷，可是不見什么效果，當把一張紙清理潔凈完時他們的手也已經很酸了，這時的他們，再面對剛才所看到的宣揚畫小廣告時，臉上所流露出的表情已經不是那樣的絢爛了，帶者一絲的愁悶和無奈。

四、活動存在的問題：

1、由于有一些宣揚畫小廣告被貼在墻已經好久了，所以它已經完全粘在墻上，因此想要把它們完全的潔凈的清除是很困難的，特殊這每天氣也特別的冷，于是在墻上還存在著比較多的宣揚畫和小廣告。

2、參與活動的隊員中有一部分同學態(tài)度很不夠端正，做事情懶散不負責任，任憑不仔細認真，而且還不聽從指揮。

3、此次活動支配的人員還不夠多，以致于清除的范圍也不夠全面，有些地方的牛皮蘚并未清除掉，清除工作做得不夠徹底，效果也還不夠明顯。

五、總評：

此次活動總的來說，對美化校內起到了肯定的作用，而且大家也看到了，我們清除過的地方看上去都好多了。但是，由于我們活動存在肯定的不足，活動還未達到預期的效果。

美化校內環(huán)境靠我們大家，盼望大家從身邊的點滴小事做起，不斷美化我們的校內環(huán)境。

美化校內環(huán)境活動總結篇6

在這書香益氣，圣神不行侵害的殿堂，是我們共同學習生活的樂園。然而，每當大風起兮的時候校內里面垃圾漫天飛，看到這一幕幕，想想同學們心里都不是個味道。處處是紙片，果核塑料袋食品包裝等大塊廢棄物。

通過這次活動能夠轉變一下學校的整體形象，增加同學們對環(huán)境愛護的熟悉。讓華水人都知道這是我們大家的家園，需要我們共同努力。這是一次大規(guī)模的社團活動，同學們可以在一起溝通、暢談自己對環(huán)保事業(yè)的觀點和看法。通過這次活動還同學們一個潔凈舒適的學習生活環(huán)境。

外聯(lián)部負責拉贊助，協(xié)調各部門人員之間做好安排，聯(lián)絡其他各社團共同參加。

宣揚部負責以各種形式加大對本次活動的宣揚，達到讓全校人員都了解本次活動目的及意義。主要以展板、海報、橫幅的形式。

信息部主要負責本次活動各種信息的收集、總結，將信息反饋到各部，讓其盡快改正其不足和缺點。

辦公室成員負責對本次活動的材料預備（橫幅等需要購買的物品）并做好賬目。還要負責對會員的通知，盡量鼓舞每一位會員都參與。（通知時留意時間和地點的精確?????無誤，工具自帶）策劃部負責活動過程中的全局，即：對各部門的任務支配及協(xié)調各部門順當完成本次活動。

1、12：40全體參加人員根據(jù)安排名單一組為單位在文體中心前廣場集合完畢（有負責人把這次活動的意義及相關細節(jié)給同學們宣講）

2、12：50以組為單位分頭行動，進行活動主體，即：