磨刀不誤砍柴工現代文閱讀答案

1、 - 5 -磨刀不誤砍柴工現代文閱讀答案 磨刀不誤砍柴工現代文閱讀答案 古時候，有個老公公，他有兩個兒子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。兩個人長得一模一樣，鄰居都夸這兩個孩子長得好，長大都會有一番作為。老人也用心關注著他們的成長。 幾年后，他們長高了。老人想考考他倆，就從集市上買回兩把未開刃的斧頭。老人對他們說：“今天我買回這兩把斧頭，明天你倆上山砍柴。要各砍各的，看誰砍得多，回來得早?！?第二天，兄弟倆按父親的吩咐，各自行動了。 阿力想，要砍得快，砍得多，就得抓緊時間，他拿上斧頭、扁擔和繩子就匆匆上山了。到了山上，他拼命地砍呀，砍呀因斧子太鈍，連砍幾十下都砍不倒一棵小樹，不多時，就累得腰酸背痛了。

2、 阿智拿起父親買的斧頭，看斧刃厚厚的，就趕緊到井邊去磨，不久，斧頭就磨鋒利了。他也拿上扁擔、繩子上山去。到了山上，他掄起鋒利的斧頭，幾下就砍倒了一棵小樹。不多時就砍了兩大捆。太陽剛剛偏西，他就背著沉重的柴回家了。阿力呢，直到太陽下山才背著不多的柴回到家里。 老人看到兄弟倆都回來了，走過去看看他倆的柴，又看看他倆的斧頭，意味深長地說：“你們兩個，上山早、花力氣大的是阿力，下山早、砍柴多的是阿智。為什么差別這么大呢?這是因為阿智磨了斧頭，這就叫做磨刀不誤砍柴工啊!孩子們，今后做事，不但要賣力氣，還要多動腦筋呀!” 1.用“”給加粗的字選擇正確讀音。 掄起(ln ln)一模一樣(m m)差別(ch

3、ch)斧刃(yn rn) 2.把下列能搭配的詞語用直線連起來。 長得 又快又多 累得 腰酸背痛 砍得 一模一樣 買回 時間 按照 斧頭 抓緊 吩咐 3.聽了父親的吩咐，阿力是怎樣做的?請在文中用“_”畫出來。阿智又是怎樣做的?請在文中找出來。 _ 4.你是怎樣理解“磨刀不誤砍柴工”這句話的? _ 參考答案： 1.ln m ch rn 2.長得一模一樣 累得腰酸背痛砍得又快又多買回斧頭按照吩咐抓緊時間 3.阿力想，要砍得快，砍得多，就得抓緊時間，他拿上斧頭、扁擔和繩子就匆匆上山了。到了山上，他拼命地砍呀，砍呀 阿智拿起父親買的斧頭，看斧刃厚厚的，就趕緊到井邊去磨，不久，斧頭就磨鋒利了。他也拿上扁

4、擔、繩子上山去。到了山上，他掄起鋒利的斧頭，幾下就砍倒了一棵小樹。 4.做事情不能光憑力氣，還要多動腦筋。做事之前做好充分的準備，會取得事半功倍的效果。 語文議論文閱讀答題的方法有哪些 一、找準論點 論點是對議論的問題所持的見解和主張，是議論文的靈魂。 議論文一般只有一個中心論點，有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點。 有些文章，標題就是中心論點，如儉以養(yǎng)德;有的文章開頭就提出論點，如談骨氣一開頭就提出了“我們中國人是有骨氣的”; 有些文章的中心論點出現在篇末;有些文章則是在論述過程中提出中心論點，如想和做; 也有些文章對論點的表述不很集中，這就需要讀者從諸多的信息中篩選提取，歸納概括。 二

5、、分析論據 論據是被論點統(tǒng)率，為論點服務的。 常用的論據有兩種類型事實論據和道理論據。 事實論據：包括具有代表性的確鑿的事例或史實。 道理論據：指經過人們的實踐檢驗的、為社會所公認的正確理論，包括社會科學理論，如哲學理論，也包括自然科學的原理、定律、公式及廣為流傳的諺語、名言、警句等。 三、明確論證方法 論證方法多種多樣，常見的有四種： 舉例論證：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點; 道理論證：用馬列主義經典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點; 對比論證：拿正反兩方面的論點或論據做對比，在對比中證明論點; 比喻論證：用人們熟知的事物做比喻來證明論點。

6、多數議論文綜合運用幾種方法。 四、分析文章的結構 議論文的結構一般是提出問題分析問題解決問題(即引論本論結論)。要理清文章的思路：看開頭提出了什么問題，是從幾個方面分析論證的，其中著重論述的是哪個方面，再進一步研究這么安排的道理。 五、分析議論文的語言 要注意理解富有概括力的關鍵性詞語。 議論文的語言往往概括性強，利用比較抽象的詞語表現豐富的內容。例如儉以養(yǎng)德中“儉以養(yǎng)德”，意思是要生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)品德。它內涵豐富，警策動人，只有聯系作品背景和全文內容，才能有較深理解。 說明文閱讀如何分析“說明的順序” 考點類型：本文使用了什么說明順序?有何作用? 對策一：了解說明順序的基本常識。說明文有三種寫作順序。 (1)空間順序：說明事物的形狀、結構，多用在說明建筑物的結構，如上下、遠近、左右、內外、東南西北中等。 (2)時間順序：說明事物的發(fā)展變化。 (3)邏