小學(xué)勞動教育課程講義教案勞動泥塑課講義

1、和媽媽在一起一、課程類別：工藝制作二、課程名稱：和媽媽在一起三、適用年級：二年級四、課程時長：1課時五、所需物品、材料及經(jīng)費：多媒體課件、超輕粘土、彩泥、尺子、彩筆、顏料、曲別針、底盤 共計25元六、課程內(nèi)容簡介：本課屬于造型表現(xiàn)課，主要講授泥塑技巧，并灌以親情 的情境，使孩子們學(xué)習(xí)起來更加貼近生活更加感興趣。本課 將書中圖片中的動物母子形象，都做成了彩泥作品呈現(xiàn)在學(xué) 生眼前，并通過觀察這些作品，著重研究動物母子的大小區(qū) 別和動作親密的擺放，將教師總結(jié)的多種泥塑技法混合運用 于本課中。達(dá)到以母愛子和子愛母的情感貫穿主線而學(xué)會泥 塑技巧進(jìn)而創(chuàng)作出動物母子親密情景作品的目的。七、課程目標(biāo)：知識目標(biāo)

2、：通過泥塑過程，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力；在與 同學(xué)的合作中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。能力目標(biāo)：通過回憶動物的樣子、觀察、分析動物圖片, 引導(dǎo)學(xué)生了解不同種動物的特征，以及如何通過泥塑來表現(xiàn) 出母子之間的親情。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生感悟母 子之間的親情，豐富學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)自然意識，激發(fā)他們參與勞動的濃厚興趣O教學(xué)重、難點重點：回憶、觀察、分析、表現(xiàn)動物與媽媽在一起的情 景。難點：動物的特征和情節(jié)的表現(xiàn)。八、課程設(shè)計：（一）導(dǎo)入新課1、同學(xué)們回到家最喜歡和誰在一起？（媽媽），自然界 中的小動物和你們一樣和媽媽在一起是最開心的時候，也是 它們學(xué)習(xí)本領(lǐng)的開始。下面我們一起

3、欣賞動物世界一母子 情深片段。2、繼續(xù)欣賞小動物和媽媽在一起的照片，體會母子親 情。思考：小動物為什么和媽媽在一起呀？學(xué)生回答：小物身體很動弱小，需要媽媽的養(yǎng)育和保護(hù), 和媽媽在一起是他們最開心的時候。學(xué)生回答：小物身體很動弱小，需要媽媽的養(yǎng)育和保護(hù), 和媽媽在一起是他們最開心的時候。小動物向媽媽學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，長大后才能獨立生活。小結(jié)：每個人都有媽媽，動物也不例外。動物之間的母 子之情和人類是一樣的，充滿溫馨。今天我們就用泥塑的方法表現(xiàn)和媽媽在一起出示課題：和媽媽在一起（二）講授新知1、欣賞幾種動物的動畫短片，啟發(fā)學(xué)生想象動物媽媽 與動物娃娃在一起的情景是怎樣的，然后教師根據(jù)學(xué)生的描 述進(jìn)行歸

4、納，表示其親密關(guān)系必須抓住兩點：A、在一起；B、親昵的動作。如：抱、親、舔、靠、依偎等。2、怎樣才能把動物的形象塑造的生動形象呢？第一：觀察第二：塑形第三：組合擺放3、教師示范講解制作過程（1）借助課件分類觀察動物特征，分組討論探究兩組 小動物哪一組更像母子，并說出你的理由對比兩張圖片哪一對更像母子？為什么？O O對比兩張圖片哪一對更像母子？為什么？O O小結(jié)：我們在創(chuàng)作時要注意動物寶寶和媽媽長相要相 似、要有大有小、動作要親昵、情境要溫馨?；貞浤嗨艿幕炯挤ù辍⑷?、壓、捏教師示范，以駱駝、熊貓為例學(xué)習(xí)泥塑的兩種方 法方法一：整體造型法(1)觀察 駱駝的外形有什么特點？高高聳起的駝峰Iftf小

5、小的頭長長的脖子(2)塑性：按照駱駝的外形分別去捏。(3)(2)塑性：按照駱駝的外形分別去捏。(3)上色33、上色方法二：分步組合法方法二：分步組合法(I)觀察：熊貓的身體分為幾部分？各是什么形狀?頭四肢頭四肢(2)分泥；按動物的各個部分把泥分成幾塊(3)造型：捏出動物的各個部分(4)組合：把動物的各部分進(jìn)行組合(5)上色(3)造型：捏出動物的各個部分(4)組合：把動物的各部分進(jìn)行組合(5)上色、欣賞學(xué)生作品播放課件，欣賞學(xué)生作品，吸取經(jīng)驗。（四）、藝術(shù)實踐布置作業(yè)：參照課件中動物圖片，：以小組為單位，運用泥塑方法 制作一組母子情深的動物，并能表現(xiàn)出他們在一起的獨特情 景。要求:分工合作，制作

6、的動物外形特征明顯，生動有趣, 與眾不同。教師巡視輔導(dǎo)。學(xué)生在抒情的音樂中制作，教師巡堂輔 導(dǎo)，并捕捉學(xué)生創(chuàng)作的精彩鏡頭及作品照片（五）作業(yè)展示評價把學(xué)生作品展示在大屏幕上，請同學(xué)上臺讓學(xué)生說說自 己塑了什么動物，動物媽媽和娃娃在干什么，師生共同評價 作品。對造型完整而富有情趣的作品給予表揚獎勵。九、課程效果評價：通過創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，建立了一個輕松活潑、主動 探索的教學(xué)氛圍，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興 趣，而且培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。學(xué)生在老師的引領(lǐng)回答下， 使學(xué)生深刻體會動物之間的母子深情。為進(jìn)行下一步制作打 下堅實的基礎(chǔ)。在這節(jié)課中，學(xué)生的觀察能力得到鍛煉，通過每組里面 的兩張照片比較，知曉了在創(chuàng)作時要注意動物寶寶和媽媽長 相要相似、要有大有小、動作要親昵、情境要溫馨。在多媒體直觀教學(xué)展示下，輕松地掌握了整體造型法和分步組合 法，在實踐環(huán)節(jié)充分發(fā)揮學(xué)生的發(fā)散思維和合作意識，作業(yè) 展示評價環(huán)節(jié)也調(diào)動了學(xué)生的展示欲望，鍛煉了學(xué)生的表達(dá) 能力。（六）相關(guān)拓展練習(xí)回憶自己和媽媽在一起的溫馨瞬間 課件圖片展示母愛的平凡和偉大Imt回憶自己和媽媽在一起的溫馨瞬間 課件圖片展示母愛的平凡和偉大