2022年少先隊(duì)工作總結(jié)范本

1、第5頁共5頁2022年少先隊(duì)工作總結(jié)范本我鄉(xiāng)的少先隊(duì)工作始終把思想品德教育放在首位，本學(xué)年開學(xué)初，中心校就擬定了工作計(jì)劃，在_和“_”等重要思想的指引下，針對(duì)我鄉(xiāng)的少先隊(duì)員的行為習(xí)慣和思維成長的變化，開展一系列主題鮮明且有教育意義的活動(dòng)，通過這些活動(dòng)的開展，促使隊(duì)員們健康茁壯的成長，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我將近期的主要工作以及收到的成效總結(jié)一、以德育為先導(dǎo)，推進(jìn)生命奠基工程。1、落實(shí)常規(guī)教育，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)生良好的行為習(xí)慣，必須通過規(guī)范來約束，反復(fù)訓(xùn)練形成。本學(xué)期，我鄉(xiāng)各校繼續(xù)開展奪“五星”循環(huán)競(jìng)賽，就禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、節(jié)儉、保健等五個(gè)方面加強(qiáng)檢查，同時(shí)通過晨會(huì)、國旗下講話、班會(huì)等形式反復(fù)地對(duì)

2、學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。2、加強(qiáng)值班督查，提高管理能力。本學(xué)期，各校繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和示范崗的引領(lǐng)功能，形成大隊(duì)部、值日老師、值日隊(duì)員三結(jié)合的督查機(jī)制，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)、督查，同時(shí)不定期地召開隊(duì)干部會(huì)議，對(duì)他們工作中出現(xiàn)的困難和失誤，及時(shí)地加以幫助或指正，使學(xué)生會(huì)的工作能夠正常、有序地開展，從而有效地提升了學(xué)生的自主管理能力。3、開展主題活動(dòng)，加強(qiáng)思想教育。本學(xué)期，各校結(jié)合時(shí)事，利用班會(huì)、晨會(huì)、升旗儀式、宣傳欄、板報(bào)、節(jié)假日等多種形式對(duì)學(xué)生開展了系列主題教育活動(dòng)。如秋游、體育競(jìng)賽、國慶講演等，均取得了非常好的教育效果。此外，“國旗下講話”每周確定一個(gè)主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育

3、。由于輔導(dǎo)員講話比學(xué)生講話更有一定的權(quán)威性和激勵(lì)性，因此效果也更為顯著。4、注重激勵(lì)教育，營造濃厚氛圍。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮德育的激勵(lì)功能，充分利用板報(bào)、宣傳欄的宣傳教育功能，文明標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵不斷涌現(xiàn)，呈現(xiàn)出健康向上、拼搏進(jìn)取的精神風(fēng)貌，營造了良好的校園文化氛圍。二、以發(fā)展為出路，全面提升學(xué)校質(zhì)量。1、通過校宣傳欄、家長會(huì)等多種途徑，向家長、社會(huì)宣傳介紹學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r，擴(kuò)大學(xué)校影響力。2、狠抓學(xué)生智育，抓我校的環(huán)境綠化，通過懸掛橫幅和標(biāo)語，向家長、社會(huì)宣傳我校的辦學(xué)宗旨，贏得家長的得力支持。3、深化德育激勵(lì)制度，再掀我校德育工作的新篇章，打響我校德育品牌。本學(xué)期，我鄉(xiāng)少先隊(duì)取得的成績與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持

4、和各位老師的積極配合、努力工作是分不開的?；仡欉^去，展望未來，成績已成為歷史，迎接我們的將是新的起點(diǎn)、新的挑戰(zhàn)！記得克魯普斯卡婭說過：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)?！蔽覀儠?huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)、能力、水平，提高少先隊(duì)工作成績，把我象鄉(xiāng)少先隊(duì)工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我鄉(xiāng)的少先隊(duì)工作一年一個(gè)新臺(tái)階。謝謝閱讀！2022年少先隊(duì)工作總結(jié)范本（二）如果說老師是一位辛勤的園丁，每天為孩子的成長澆水施肥、修剪枝葉；那負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作的我，好比一位園藝設(shè)計(jì)師，水量的多少，肥料的把握，長短樹木的擺放，四季花草的位置，都需要我這位設(shè)計(jì)師考慮周詳，校園內(nèi)孩子們出現(xiàn)的一些

5、列問題都需要我及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并加以引導(dǎo)。學(xué)期臨近尾聲，我這一位設(shè)計(jì)師巡走在自己為之又奮斗了一年的校園里，感受一年的勞動(dòng)成果有些什么呢？首先我看到的是校園的環(huán)境比之前更整潔了，我校從建校之初就把學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣作為學(xué)生的日常教育重點(diǎn)之一常抓不懈。我們時(shí)常能夠聽到領(lǐng)導(dǎo)同仁來我校參觀時(shí)，對(duì)于我校干凈整潔的校園環(huán)境給予的贊賞。本學(xué)期，少先隊(duì)又在原有教育的基礎(chǔ)上，大力加強(qiáng)學(xué)生這方面的教育，開展了“啄木鳥行動(dòng)”?！白哪绝B行動(dòng)”的目的在于更進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并且從根本上杜絕學(xué)生亂丟垃圾的壞習(xí)慣?；顒?dòng)中我們采取的分管合作的方法讓每個(gè)班都有了自己班級(jí)的一“塊小責(zé)任地”，在班級(jí)的管理區(qū)我們的“小啄木鳥”保

6、護(hù)管理著這塊他的小小“領(lǐng)地”，看到垃圾撿起，找出亂丟垃圾和撿拾垃圾的同學(xué)，班主任老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行批評(píng)或是表揚(yáng)，這樣一來讓每個(gè)人都意識(shí)到什么是對(duì)什么是錯(cuò)，教師的教育也更具針對(duì)性。短短一周時(shí)間校園環(huán)境就有很大變化，使得原來較為頭疼的衛(wèi)生死角也變得極為干凈整潔了。再有我看到了學(xué)生紅領(lǐng)巾都佩戴的很整齊，見到老師行禮問好的姿勢(shì)也很標(biāo)準(zhǔn)了。學(xué)校連續(xù)兩個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴情況和行李問好進(jìn)行教育監(jiān)督后，學(xué)生在這兩個(gè)方面已有很大進(jìn)步。本學(xué)期我在開學(xué)之初就對(duì)紅領(lǐng)巾值日崗的同學(xué)調(diào)整了檢查要求，在紅領(lǐng)巾佩戴上，不但要每天佩戴紅領(lǐng)巾進(jìn)校門，而且要佩戴整齊，紅領(lǐng)巾臟污、損壞值日崗?fù)瑢W(xué)要求其當(dāng)天回家必須清洗或更換。

7、隊(duì)禮方面，我要求值日崗?fù)瑢W(xué)見到不規(guī)范不標(biāo)準(zhǔn)的站姿、隊(duì)禮，馬上叫停，幫助其反復(fù)糾正后才可放其進(jìn)入校園。再有，九月的家訪月活動(dòng)中，從接到任務(wù)后，我就認(rèn)證設(shè)計(jì)了活動(dòng)計(jì)劃，經(jīng)過反復(fù)修改，最后在實(shí)施過程中，我力求讓教師家長雙方都方便，使得這次活動(dòng)不讓雙方產(chǎn)生不便，同時(shí)能讓這一種形式成為常態(tài)，讓這次活動(dòng)架起學(xué)校與家庭，教師與家長之間的溝通橋梁。由于準(zhǔn)備的比較充分，規(guī)劃的比較細(xì)致，教師在整個(gè)家訪的過程中都很順利的完成了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，輕松愉悅的家氛圍為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。特別是低年級(jí)的教師，與家長接觸的時(shí)間不長，通過此次家訪活動(dòng)，很好的了解了學(xué)生的成長環(huán)境，生活狀況，為今后的教育教學(xué)提供了教學(xué)的第一手資

8、料。走在校園內(nèi)，看著孩子們一個(gè)比一個(gè)高超的繩技，翻看著他們?yōu)檫@次跳繩節(jié)設(shè)計(jì)的卡通形象，我為他們感到驕傲。跳繩是我校的特色，學(xué)校的“跳繩節(jié)”今年是第_屆，本屆跳繩節(jié)除傳統(tǒng)的項(xiàng)目外，還結(jié)合學(xué)校的其他科目，使得跳繩節(jié)這一活動(dòng)貫穿學(xué)校的各個(gè)科目，形成了系列。朗朗上口的“童謠”，如臨其近的“跳繩故事”，俏皮可愛的“卡通形象”為“第_屆跳繩節(jié)增添了更為豐富的內(nèi)涵，也給不同性格、不同特長的同學(xué)們更好的展示舞臺(tái)。在學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部是一個(gè)非常特殊的部門，輔導(dǎo)員這樣一個(gè)職位，他所處理的事情都需要各班班主任和各辦辦公室主任的默契配合，才能順利完成學(xué)校交與的工作。它就是一個(gè)園藝設(shè)計(jì)師，接到了校領(lǐng)導(dǎo)交與的任務(wù)，經(jīng)過規(guī)劃設(shè)計(jì)然后分發(fā)任務(wù)到給位園丁