五年級美術(shù)上冊工作總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 五年級美術(shù)上冊工作總結(jié) 五年級美術(shù)上冊工作總結(jié) 總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，不如立刻行動起來寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是我為大家收集的五年級美術(shù)上冊工作總結(jié)，希望能夠幫忙到大家。 五年級美術(shù)上冊工作總結(jié)1 慌張而繁忙的一學(xué)期教學(xué)工作即將終止，回想這一學(xué)期，感覺十分充實(shí)。這一學(xué)期讓我更加認(rèn)識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個教師的本職工作，專心完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，并留神不斷閱讀

2、有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，充實(shí)自我?，F(xiàn)就這一學(xué)期的教學(xué)工作做一個簡單的總結(jié)。 一、自身素質(zhì)的提高 1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。 自己雖然從教已有兩年時(shí)間，但接觸到美術(shù)教學(xué)是這學(xué)期。在學(xué)生時(shí)代出于對美術(shù)的酷好，也曾加入過相應(yīng)的學(xué)習(xí)，但已歇筆多年。面對美術(shù)教學(xué)，我還是對比茫然。要從哪里入手教好美術(shù)呢?我把理論學(xué)習(xí)放到了首位。我積極加入學(xué)校、組內(nèi)組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)探討活動，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，通讀教材，自學(xué)相關(guān)的理論書籍。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)重視以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新才能為主，重視尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能。 2、虛心請教 在美術(shù)教學(xué)方面，我是新老師。于是我利用各種機(jī)遇不斷

3、向同組老師學(xué)習(xí)。開學(xué)一段時(shí)間，堅(jiān)持聽課，以便盡快把握新的教育教學(xué)的方法，把握好課堂教學(xué)。自己遇到不夠明白的地方虛心向其他老師請教。向有閱歷的老師請教教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平。 3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課： 充分利用資源，為自己上課作好準(zhǔn)備。同時(shí)，我經(jīng)常上網(wǎng)尋覓有關(guān)的教學(xué)資源，如：課件、教案、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)閱歷論文等，與同組老師共享，從而不斷為自己的教學(xué)水平充電。 二、求實(shí)創(chuàng)新，專心開展教學(xué)、教研工作 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)

4、質(zhì)量。 我任教五年級的美術(shù)課每周共計(jì)12節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)十環(huán)節(jié)。課前專心作好充分準(zhǔn)備，用心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，生動上好每一堂課，課后細(xì)心批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，提升教法，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐才能和創(chuàng)新思維才能。 三、搞好學(xué)生活動，豐富學(xué)生課外生活 學(xué)生活動是我們學(xué)校的一大特色。在本學(xué)期我成功地在任課年級組織學(xué)生加入青羊區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽、

5、成都市青少年科技創(chuàng)新大賽，有多人分獲一、二、三等獎。也成功的組織學(xué)生加入學(xué)校國慶、元旦畫展、中美學(xué)生作品交流、兒童漫畫雜志投稿。對于每一項(xiàng)任務(wù)，我都以我最大的熱心把它完成好，與學(xué)生一起付出，一起體驗(yàn)。 四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點(diǎn)： 1、對于美術(shù)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)還不夠深入，在教學(xué)的實(shí)踐中思考得還不夠多; 2、在教學(xué)科研方面還應(yīng)加大了學(xué)習(xí)的力度，專心研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍; 3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)。 五年級美術(shù)上冊工作總結(jié)2 光陰荏苒，流

6、逝如箭，彈指一揮間，一個學(xué)期就過去了。回首本學(xué)期，既繁忙，又充實(shí)，在辛勤的努力和忘我的專心工作下，我順利的完成了本學(xué)期的工作，收獲頗多，有大量值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下。 (一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣 興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容浮現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊湊聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫忙學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。 (二)使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng) 在美術(shù)教學(xué)中，我重視面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精

7、神和審美才能，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 (三)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng) 教學(xué)之余，我除專心加入學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。 本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，用心設(shè)計(jì)教案，用心制

8、作課件并結(jié)合班級的實(shí)際，生動上好每一堂課。課后細(xì)心批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生喜歡我的課，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。提升教法，突破學(xué)法。 五年級美術(shù)上冊工作總結(jié)3 五年級學(xué)生由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺，漸漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風(fēng)格，繪畫考究“象，在表現(xiàn)對象時(shí)，繪畫風(fēng)格傾向拘謹(jǐn)、工細(xì)、對于色調(diào)的配置仍舊對比大膽、總的來說處于眼高手低階段?；叵脒@一學(xué)期的工作和思想，應(yīng)當(dāng)說是收獲多多，但是也有好多可惜。現(xiàn)在總結(jié)如下： 1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我專心研究教材，力求確切把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并重視參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式

9、。留神弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫專心，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。 2、專心上好每一節(jié)課。上課時(shí)重視學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，重視綜合才能的培養(yǎng)。 3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。 5、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留神信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留神，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡單明白，戰(zhàn)勝了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，留神引發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣。 6、學(xué)期成績考核，重在學(xué)習(xí)態(tài)度及對知識技能的把

10、握理解。 在教學(xué)過程中，老師僅僅把學(xué)生教會還不行，還要教活，并滲透思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，這才是素質(zhì)教育所企盼的。這就要求我們教師把學(xué)生放在首位，不斷充實(shí)自己，努力鉆研教材，提高自己的教學(xué)水平，才能真正落實(shí)素質(zhì)教育。 7、抓好課外美術(shù)興趣小組的活動，發(fā)展學(xué)生的特長，定期展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)。 8、金無赤足，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺點(diǎn)，例如，課堂語言平緩，平日考試較少，語言不夠生動。 五年級美術(shù)上冊工作總結(jié)4 一、本學(xué)期教學(xué) 本學(xué)期我擔(dān)任五年級的美術(shù)課，根據(jù)學(xué)生狀況的不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因班而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍。我

11、依照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本學(xué)期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中，自始至終能依照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期末考試前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。本學(xué)期來，本人專心備課、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成對比完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并經(jīng)常與同行交流，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完美，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 1、美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性 很久以來一些家長與學(xué)生對美術(shù)課都不重視，之所以忽略美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所

12、謂。其實(shí)，美術(shù)課是一門基礎(chǔ)課，與其它課緊湊相關(guān)。社會的不斷進(jìn)步，美術(shù)普及教育將會被人們從“內(nèi)心接受，而科學(xué)的學(xué)習(xí)美術(shù)也會提高到一個新的認(rèn)識高度。美術(shù)的學(xué)習(xí)大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。依據(jù)一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象、“美不美的主觀判斷是很不夠的，還務(wù)必具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的才能，并具有一定的思想水平，認(rèn)識水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。 2、上好每一堂課我專心地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系，明確了小學(xué)美術(shù)務(wù)必要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行

13、繪畫、手工的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、一心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個小組，課堂上穿插生動活潑的.游戲活動，加強(qiáng)了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)熱心和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的歡迎課。 3、做好課后輔導(dǎo) 加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)上的小苗苗，通過他們的示范作用，帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱心。由于個別學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，從外校轉(zhuǎn)來，沒有很好的系統(tǒng)的訓(xùn)練，故訓(xùn)練務(wù)必從零開頭。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和把握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，使他們感覺到在開心的玩耍中把握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，把握一定

14、的訓(xùn)練規(guī)律。十分是兒童畫學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，以及手工作品的設(shè)計(jì)，使他們留下了大量優(yōu)秀的作品，也留下了難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與記憶。 4、美術(shù)作品比賽活動的開展本學(xué)期組織學(xué)生加入了學(xué)校舉行的迎五一攝影比賽、迎六一畫展并取得了圓滿成功。 二、存在的問題 在教學(xué)工作中難免有缺點(diǎn)，例如，對一些課堂紀(jì)律較差的學(xué)生耐心不夠，輔導(dǎo)上沒有做到有針對性。在教學(xué)環(huán)節(jié)上沒有細(xì)摳，沒有用心設(shè)計(jì)，平日示范較少。因工作忙，沒有更多的時(shí)間與學(xué)生交流。 總之，本學(xué)期工作已順利圓滿完成，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在下一學(xué)期的工作中，我會不斷總結(jié)成績，爭取教學(xué)工作上一新臺階。 五年級美術(shù)上冊工作總結(jié)5 本學(xué)期，是我第一年擔(dān)任美術(shù)專職教師

15、，我在承擔(dān)三年級的美術(shù)教學(xué)的同時(shí)，又擔(dān)任了五年級的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對一學(xué)期工作總結(jié)如下： 根據(jù)教材要求，本期我有的放矢的進(jìn)行了形式多樣的繪畫教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行美的熏陶，對學(xué)生盡早進(jìn)行藝術(shù)培養(yǎng)著力提高學(xué)生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的才能。貫徹加強(qiáng)基礎(chǔ)知識，開發(fā)智力，發(fā)揮學(xué)生的特性和創(chuàng)造性的原則，重視審美教育和加強(qiáng)工藝設(shè)計(jì)教育，力圖把知識性、趣味性和科學(xué)性融為一體。 一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣 興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容浮現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊湊聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技

16、能在幫忙學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。 二、培養(yǎng)正確的繪畫姿態(tài)，認(rèn)識構(gòu)圖美。 作畫，務(wù)必有良好的姿態(tài)（包括坐姿、站姿和握筆的姿態(tài)）。在教學(xué)中，我時(shí)刻提醒、改正學(xué)生的姿態(tài)。 一幅畫從整體看上去美不美，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如：一個物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠；畫的太小就顯得小氣；畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。如何恰當(dāng)?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢？構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學(xué)生進(jìn)行比較，讓學(xué)生理解什么是構(gòu)圖飽滿。 三、培養(yǎng)學(xué)生對色調(diào)的感知和運(yùn)用。 五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我根據(jù)兒童對新鮮事物的濃重興趣，和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際條件，提

17、倡學(xué)生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運(yùn)用形與色的知識，進(jìn)行臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的練習(xí)。 通過這些繪畫活動，使學(xué)生懂得了本學(xué)期的美術(shù)基礎(chǔ)知識，把握造型技能，也加強(qiáng)了學(xué)生的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志，發(fā)展了他們的觀測才能、形象記憶才能、想象才能和創(chuàng)造才能。真正讓學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的特性特長。經(jīng)過一個學(xué)期的教與學(xué)總得來說取得了以下的成效： 1.教學(xué)過程中，能不斷重視學(xué)科間的聯(lián)系，教學(xué)過程中貫穿德育教育。 2.學(xué)生對美術(shù)活動興趣濃重，表現(xiàn)大膽積極。 3.在教學(xué)過程中能與學(xué)生建立平等、寬容、和諧的師生關(guān)系。學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)才能與一定的創(chuàng)造才能。 4.教學(xué)過程中，調(diào)整

18、和提升教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受才能和大膽的創(chuàng)造才能。 存在問題： 1、教材水墨畫內(nèi)容增多，部分內(nèi)容一課時(shí)難以完成教學(xué)任務(wù)或達(dá)到較好的教學(xué)效果。 2、部分教學(xué)內(nèi)容較為分散和繁瑣。 3、學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性給學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備上帶來了一定的困難。 4、部分學(xué)生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象對比嚴(yán)重。 5、上課紀(jì)律難以操縱，學(xué)生太興奮，有些散漫。 提升措施： 1、加強(qiáng)教育，提升評價(jià)方法加強(qiáng)部分學(xué)生對美術(shù)活動的興趣與責(zé)任感。 2、適當(dāng)調(diào)整單元內(nèi)教學(xué)內(nèi)容。 3、學(xué)生課前收集整理材料的才能，難準(zhǔn)備的材料由學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備，課前提前布置學(xué)習(xí)用具和材料。 五年級美術(shù)上冊工作總結(jié)6 五年級學(xué)生由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加，有了空間深

19、度的感覺，漸漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風(fēng)格，繪畫考究“象，在表現(xiàn)對象時(shí)，繪畫風(fēng)格傾向拘謹(jǐn)、工細(xì)、對于色調(diào)的配置仍舊對比大膽、總的來說處于眼高手低階段。回想這一學(xué)期的工作和思想，應(yīng)當(dāng)說是收獲多多。現(xiàn)在總結(jié)如下： 1、依照學(xué)校工作管理規(guī)定，專心備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋覓好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。 2、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 3、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留神信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留神，使其保

20、持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡單明白，戰(zhàn)勝了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，留神引發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣。 4、美術(shù)教學(xué)中表達(dá)時(shí)代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中留神適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，留神循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇留神到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。 5、學(xué)生考核以平日作業(yè)成績及上課表現(xiàn)為主進(jìn)行打分。 6、在教學(xué)之余，我也重視自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，加入教研組教研活動外，我還留神到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)遇端正自己；從行動上加入繼續(xù)教育學(xué)知識，學(xué)電腦

21、技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留神形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極加入學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)，家長開放日活動、藝術(shù)節(jié)、跳神比賽運(yùn)動會、唱紅歌工作等等。 五年級美術(shù)上冊工作總結(jié)7 回想這學(xué)期所從事的五年級美術(shù)教學(xué)工作，根本上是對比順利地完成任務(wù)。在工作中我收獲喜悅也存在一些缺乏?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下以便以后的教學(xué)水平更上層樓。 一、教學(xué)計(jì)劃 貫徹狀況學(xué)期初，專心制定了教學(xué)工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)。 二、教學(xué)狀況： 1、專心備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。 2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，留神美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中留神表達(dá)民

22、族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)中華民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)生的民族驕傲感。美術(shù)教學(xué)中表達(dá)時(shí)代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中留神適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，留神循序漸進(jìn)和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇留神到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和根本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美才能和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀測才能，想象才能、形象思維才能和創(chuàng)造才能。 3、在教學(xué)之余，我也重視自身發(fā)展進(jìn)步。加入教研組教研活動，取長補(bǔ)短。 三、閱歷和教訓(xùn) 1、本學(xué)期我雖然遵循開學(xué)初的計(jì)

23、劃來進(jìn)行課程進(jìn)度安排，但是由于沒有考慮到學(xué)生基礎(chǔ)問題，計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)程比計(jì)劃更慢，下次制定計(jì)劃時(shí)一定會考慮細(xì)心，更加嚴(yán)謹(jǐn)。 2、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美才能。 3、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。 4、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。 總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱心，取長補(bǔ)短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓。 五年級美術(shù)上冊工作總結(jié)8 本學(xué)期，我兼任了五年

24、級的美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。工作中，我感受到教學(xué)中收獲的喜悅和開心。與孩子的相處，既是教育的過程，又是學(xué)習(xí)的過程。從美術(shù)的范圍和領(lǐng)域中讓學(xué)生感知美術(shù)是來源于生活，又用之于生活的學(xué)科。世界的絢麗多姿，生活的豐富多彩與美術(shù)有著至關(guān)重要的關(guān)系。 一、激發(fā)學(xué)生興趣，提高審美才能。 在教學(xué)中，我重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的動力，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊湊聯(lián)系在一起，加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)。學(xué)生不但學(xué)到了美術(shù)的根本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美才能。 課堂上，我首先多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)遇，引導(dǎo)學(xué)生開展想象，通過對比、探討的方法，提高學(xué)

25、生的審美趣味。重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐才能，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內(nèi)容浮現(xiàn)形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊湊聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫忙學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。 二、形成美術(shù)素養(yǎng)，把握美術(shù)技能。 在美術(shù)教學(xué)中，我重視面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本。首先，我專心備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。學(xué)生對美術(shù)課布滿了期待與好奇。怎么上好每節(jié)課，平日除了上課，我還要上網(wǎng)查找相關(guān)資料，并親自制作教具，把自己所學(xué)知識盡心地傳授給學(xué)生。 課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 三、培養(yǎng)創(chuàng)新意識，發(fā)散學(xué)生思維。 在美術(shù)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，應(yīng)留神保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的特性，并給予學(xué)生發(fā)揮特性的自由。學(xué)生的特性，千人千面，應(yīng)當(dāng)激勵學(xué)生在特性的基礎(chǔ)上大膽的表現(xiàn)，激勵學(xué)生發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)當(dāng)留神采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維，類比思維，想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些概括的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造才能。 四、重視自我評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生才能。 教