計算機應(yīng)用基礎(chǔ)說課稿課件

1、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)說課稿課件計算機應(yīng)用基礎(chǔ)說課稿課件說課內(nèi)容 教材分析2 教學(xué)目標 教學(xué)過程1 學(xué)情分析 教學(xué)反思 教法學(xué)法11112314156說課內(nèi)容 教材分析2 教學(xué)目標 教學(xué)過程1 3 教材采用江蘇教育出版社出版的中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,馬成榮主編計算機應(yīng)用基礎(chǔ)。 本教材是依照職業(yè)教育的類型特點，面向職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)，生活和職業(yè)生涯發(fā)展，強化學(xué)生動手動腦能力，提高信息技術(shù)創(chuàng)新意識和實踐能力，為應(yīng)對信息社會挑戰(zhàn)，實現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。1教材分析5 1教材分析4章節(jié)分析項目4-1 制作班級課程表項目4-2 制作學(xué)生檔案頁項目4-3 統(tǒng)計零用錢支出項目4-4 統(tǒng)計員工工資項目4-5分析班級學(xué)期

2、成績項目4-6分析商品銷售業(yè)績章節(jié)項目 本章節(jié)通過日常事務(wù)表格的制作、費用數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和成績分析，由淺入深的講解了Excel表格的基本操作，同時通過數(shù)據(jù)計算，管理等功能的學(xué)習(xí)，進一步培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)獲取、處理和分析的能力。項目解讀6章節(jié)分析項目4-1 制作班級課程表章節(jié)項目 5項目分析 該節(jié)課內(nèi)容以“制作課程表”為項目載體，將所用到的Excel中的相關(guān)知識點，和基本操作貫穿其中，項目貼近學(xué)生，且操難度不大，學(xué)生有學(xué)習(xí)的興趣。以此例為基礎(chǔ)，學(xué)生可以舉一反三，解決實際生活中的類似問題。7項目分析 該節(jié)課內(nèi)容以“制作課程表”為項目載體6學(xué)情分析 學(xué)生特點： 職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，活潑 、好動，好奇心、表現(xiàn)欲較

3、強，愛動手，不愛動腦，不喜歡枯燥的理論講解，喜歡在有聲有色、輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，對實踐性教學(xué)很感興趣。 學(xué)生基礎(chǔ)： 本課程教學(xué)對象是我校11級計算機專業(yè)的學(xué)生，通過初中信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對Excel電子表格有一定了解，但專業(yè)知識不夠扎實 。8學(xué)情分析 學(xué)生特點：學(xué)生基礎(chǔ)：1掌握 Excel相關(guān)知識點和基本操作。 在老師的提示和講解下能完成課程表的制作。知識與技能目標2在自主性、協(xié)作性環(huán)境下，學(xué)會自主探究，學(xué)會與人協(xié)作過程與方法3情感態(tài)度與價值觀養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)問題、積極思考、樂于與同伴交流的良好品質(zhì)通過本教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀在實踐中培養(yǎng)分析問題、解決問題的方法和能力通過學(xué)習(xí)，能

4、獨立完成一張校園活動日程安排表的制作教學(xué)目標1掌握 Excel相關(guān)知識點和基本操作。 在老師的提示和講解8重點1、行高與列寬的調(diào)整2、單元格的合并與拆分 3、表格的插入與刪除4、打印區(qū)域的設(shè)置 難點 1、表格的插入與刪除 2、打印區(qū)域的設(shè)置 突出重點: 教師講解演示, 學(xué)生多練突破難點: 合作學(xué)習(xí), 討論和互相幫助教學(xué)重難點10重點1、行高與列寬的調(diào)整難點 突出重點: 教師講9教法分析教法設(shè)計 講練結(jié)合法類比教學(xué)法任務(wù)驅(qū)動法 設(shè)計任務(wù)讓學(xué)生完成，使學(xué)生自主理解與掌握操作方法和技能。 教師講解并演示，學(xué)生認真聽講并練習(xí)，從而降低學(xué)習(xí)難度，讓學(xué)生更好、更快的掌握新的知識點。 將Excel 中的相關(guān)

5、操 作和Word的操作相對比，相似的操作略講，不同的操 作詳講，有助于學(xué)生對知識的記憶和掌握。11教法分析教法設(shè)計 講練結(jié)合法類比教學(xué)法任務(wù)驅(qū)動法 設(shè)10學(xué)法分析學(xué)法設(shè)計 觀察法自主探究合作學(xué)習(xí) 分小組，操作快的同學(xué)，盡可能主動幫助操作慢的同學(xué)，盡可能的讓每個同學(xué)都能順利完成任務(wù). 在最后一課時中，主要是學(xué)生訓(xùn)練，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成任務(wù)。 在一、二課時中，學(xué)生主要觀察教師演示，然后進行操作，在操作的過程中掌握知識點和操作技巧.12學(xué)法分析學(xué)法設(shè)計 觀察法自主探究合作學(xué)習(xí) 分11教學(xué)過程歸納總結(jié) 練習(xí)鞏固新授 作品點評 導(dǎo)入 教學(xué)過程設(shè)計13教學(xué)過程歸納總結(jié)練習(xí)鞏固新授 作品導(dǎo)入 教學(xué)過

6、程設(shè)計12課時安排第一課時第二課時第三課時講練結(jié)合講練結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練 主要是Excel基本概念的講解和基本操作的應(yīng)用，并初步的展開項目的講解。 進一步的學(xué)習(xí)Excel軟件，并將項目深入講解直至大部分學(xué)生完成，并開始新的任務(wù)的布置。 本堂課時間主要是學(xué)生完成新的任務(wù)。完成后作品展示并點評，最后師生歸納總結(jié)。14課時安排第一課時第二課時第三課時講練結(jié)合講練結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練13教學(xué)思路第一步“授之以欲” 展示幾張課程表樣文，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣第二步“授之以漁” 講解知識點，并通過“任務(wù)”來示范操作“小試牛刀” 布置新任務(wù)，進行能力訓(xùn)練第三步15教學(xué)思路第第“授之以漁” 講解知識點，并通過“任務(wù)14導(dǎo)入1、

7、向同學(xué)們展示幾張漂亮的課程表。 激發(fā)興趣2、讓學(xué)生思考在 word中如何實現(xiàn)。 學(xué)生回憶3、引出今天學(xué)習(xí)內(nèi)容Excel表格。 學(xué)習(xí)新知（5分鐘）16導(dǎo)入1、向同學(xué)們展示幾張漂亮的課程表。 15新授一、初識Excel表 格（20分鐘）1、觀察Excel 窗口與word 窗口的區(qū)別 2、大體瀏覽一下菜單命令，了解它有哪些 操作命令3、了解它的基本概念和基本的操作方法學(xué)生觀察瀏覽菜單認真聽講17新授一、初識Excel表 格（20分鐘）學(xué)生觀察16協(xié)作提高操作步驟教師活動學(xué)生活動第一步：創(chuàng)建Excel表格提示學(xué)生操作第二步：錄入課程表內(nèi)容提示錄入內(nèi)容第三步：設(shè)置課程表（重、難）操作演示練習(xí)操作（多練）

8、第四步：頁面設(shè)置（重、難）操作演示練習(xí)操作二、以課程表為項目進行講解教學(xué)設(shè)計：在此過程表，學(xué)生可以互相討論，互相幫助，操作快的同學(xué)，幫助操作慢的同學(xué)，盡量讓每個同學(xué)都能完成操作。（50分鐘）18協(xié)作提高操作步驟教師活動學(xué)生活動第一步：創(chuàng)建Excel表內(nèi)容剖析錄入內(nèi)容：1、讓學(xué)生比較Enter鍵與Alt+Enter 組合鍵的區(qū)別？2、利用填充柄來填充星期一到星期五。設(shè)置格式：1、提問：如何能將課程表設(shè)計的更加美觀，大方？2、讓學(xué)生了解單元格的合并與拆分，行高，列寬的調(diào)整等操作 頁面設(shè)置：1、掌握如何對打印區(qū)域進行設(shè)置。內(nèi)容剖析錄入內(nèi)容：1、讓學(xué)生比較Enter鍵與Alt+Ent18練習(xí)鞏固三、完

9、成校園活動日程安排表 （40分鐘） 假如你是學(xué)校學(xué)生會宣傳部長，組織策劃一次校園藝術(shù)節(jié)活動，為了圓滿完成任務(wù)，需要設(shè)計一張活動日程安排表，要求如下：1、標題，宋體加粗，字號為24，合并居中2、表頭：活動日期、活動時間、活動名稱、責(zé)任人3、表內(nèi)文字要求：宋體、字號16、表頭文字加粗4、表格框線要求：外框線為粗線，內(nèi)框線為細線5、表格中設(shè)置底紋，字跡清晰明了教學(xué)設(shè)計：前10分鐘的時間，主要是讓學(xué)生分組進行討論該表制作的方法與步驟，并找?guī)讉€同學(xué)發(fā)言。此環(huán)節(jié)可培養(yǎng)學(xué)生遇到問題后如何進行分析問題的能力。分析解決問題小組討論20練習(xí)鞏固三、完成校園活動日程安排表 （40分鐘練習(xí)鞏固設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)，主要是

10、培養(yǎng)學(xué)生分析完問題后，如何著手去 解決問題。整個過程體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。學(xué)生動手操作教師巡回指導(dǎo)練習(xí)鞏固設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)，主要是培養(yǎng)學(xué)生分析完問題后，如何著 采用多樣化的評價方法，創(chuàng)設(shè)民主、開放的教學(xué)氛圍，既能讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，又分享成功的喜悅。 學(xué)生自評小組互評教師評價作品點評（15分鐘） 采用多樣化的評價方法，創(chuàng)設(shè)民主、開放的教學(xué)氛圍，既能五、師生歸納總結(jié)（5分鐘）1、通過該項目的學(xué)習(xí)，你學(xué)到Excel表格哪些操作？2、思考生活中還有哪些實例會用到Excel 表格？3、作業(yè)： 為班級設(shè)計一張美觀，大方，實用的課程表。歸納總結(jié)歸納總結(jié) 以前所采用的教學(xué)方法多數(shù)為講授法和演示法，把要學(xué)習(xí)的知識點在顯示屏上演示，學(xué)生進行學(xué)習(xí)，再根據(jù)個體差異的不同配以個別的輔導(dǎo)。而本節(jié)課的創(chuàng)新在于任務(wù)式教學(xué)方法，使知識點與任務(wù)緊密聯(lián)系，在做任務(wù)的時候掌握知識點，提高他們駕馭計算機的能力，為他們今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)?？扇≈幉蛔阒?在教學(xué)設(shè)計上還有一些不足，在教學(xué)時間安排上有些緊張，在討論與練習(xí)部分欠缺調(diào)控能力，我會繼續(xù)探討研究，提高駕馭課堂的能力，更好的完成今后的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)反思 以前所采用的教學(xué)方法多數(shù)為講授法和演示法，把要學(xué)23設(shè)計思路 通過情境實例的引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體會現(xiàn)實生活中Ex