計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)說(shuō)課稿課件

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)說(shuō)課稿課件計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)說(shuō)課稿課件說(shuō)課內(nèi)容 教材分析2 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)過(guò)程1 學(xué)情分析 教學(xué)反思 教法學(xué)法11112314156說(shuō)課內(nèi)容 教材分析2 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)過(guò)程1 3 教材采用江蘇教育出版社出版的中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材,馬成榮主編計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。 本教材是依照職業(yè)教育的類型特點(diǎn)，面向職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)，生活和職業(yè)生涯發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，提高信息技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，為應(yīng)對(duì)信息社會(huì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。1教材分析5 1教材分析4章節(jié)分析項(xiàng)目4-1 制作班級(jí)課程表項(xiàng)目4-2 制作學(xué)生檔案頁(yè)項(xiàng)目4-3 統(tǒng)計(jì)零用錢(qián)支出項(xiàng)目4-4 統(tǒng)計(jì)員工工資項(xiàng)目4-5分析班級(jí)學(xué)期

2、成績(jī)項(xiàng)目4-6分析商品銷售業(yè)績(jī)章節(jié)項(xiàng)目 本章節(jié)通過(guò)日常事務(wù)表格的制作、費(fèi)用數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和成績(jī)分析，由淺入深的講解了Excel表格的基本操作，同時(shí)通過(guò)數(shù)據(jù)計(jì)算，管理等功能的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)獲取、處理和分析的能力。項(xiàng)目解讀6章節(jié)分析項(xiàng)目4-1 制作班級(jí)課程表章節(jié)項(xiàng)目 5項(xiàng)目分析 該節(jié)課內(nèi)容以“制作課程表”為項(xiàng)目載體，將所用到的Excel中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，和基本操作貫穿其中，項(xiàng)目貼近學(xué)生，且操難度不大，學(xué)生有學(xué)習(xí)的興趣。以此例為基礎(chǔ)，學(xué)生可以舉一反三，解決實(shí)際生活中的類似問(wèn)題。7項(xiàng)目分析 該節(jié)課內(nèi)容以“制作課程表”為項(xiàng)目載體6學(xué)情分析 學(xué)生特點(diǎn)： 職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，活潑 、好動(dòng)，好奇心、表現(xiàn)欲較

3、強(qiáng)，愛(ài)動(dòng)手，不愛(ài)動(dòng)腦，不喜歡枯燥的理論講解，喜歡在有聲有色、輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，對(duì)實(shí)踐性教學(xué)很感興趣。 學(xué)生基礎(chǔ)： 本課程教學(xué)對(duì)象是我校11級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，通過(guò)初中信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)Excel電子表格有一定了解，但專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí) 。8學(xué)情分析 學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生基礎(chǔ)：1掌握 Excel相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和基本操作。 在老師的提示和講解下能完成課程表的制作。知識(shí)與技能目標(biāo)2在自主性、協(xié)作性環(huán)境下，學(xué)會(huì)自主探究，學(xué)會(huì)與人協(xié)作過(guò)程與方法3情感態(tài)度與價(jià)值觀養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、積極思考、樂(lè)于與同伴交流的良好品質(zhì)通過(guò)本教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀在實(shí)踐中培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法和能力通過(guò)學(xué)習(xí)，能

4、獨(dú)立完成一張校園活動(dòng)日程安排表的制作教學(xué)目標(biāo)1掌握 Excel相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和基本操作。 在老師的提示和講解8重點(diǎn)1、行高與列寬的調(diào)整2、單元格的合并與拆分 3、表格的插入與刪除4、打印區(qū)域的設(shè)置 難點(diǎn) 1、表格的插入與刪除 2、打印區(qū)域的設(shè)置 突出重點(diǎn): 教師講解演示, 學(xué)生多練突破難點(diǎn): 合作學(xué)習(xí), 討論和互相幫助教學(xué)重難點(diǎn)10重點(diǎn)1、行高與列寬的調(diào)整難點(diǎn) 突出重點(diǎn): 教師講9教法分析教法設(shè)計(jì) 講練結(jié)合法類比教學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 設(shè)計(jì)任務(wù)讓學(xué)生完成，使學(xué)生自主理解與掌握操作方法和技能。 教師講解并演示，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講并練習(xí)，從而降低學(xué)習(xí)難度，讓學(xué)生更好、更快的掌握新的知識(shí)點(diǎn)。 將Excel 中的相關(guān)

5、操 作和Word的操作相對(duì)比，相似的操作略講，不同的操 作詳講，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和掌握。11教法分析教法設(shè)計(jì) 講練結(jié)合法類比教學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 設(shè)10學(xué)法分析學(xué)法設(shè)計(jì) 觀察法自主探究合作學(xué)習(xí) 分小組，操作快的同學(xué)，盡可能主動(dòng)幫助操作慢的同學(xué)，盡可能的讓每個(gè)同學(xué)都能順利完成任務(wù). 在最后一課時(shí)中，主要是學(xué)生訓(xùn)練，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成任務(wù)。 在一、二課時(shí)中，學(xué)生主要觀察教師演示，然后進(jìn)行操作，在操作的過(guò)程中掌握知識(shí)點(diǎn)和操作技巧.12學(xué)法分析學(xué)法設(shè)計(jì) 觀察法自主探究合作學(xué)習(xí) 分11教學(xué)過(guò)程歸納總結(jié) 練習(xí)鞏固新授 作品點(diǎn)評(píng) 導(dǎo)入 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)13教學(xué)過(guò)程歸納總結(jié)練習(xí)鞏固新授 作品導(dǎo)入 教學(xué)過(guò)

6、程設(shè)計(jì)12課時(shí)安排第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)講練結(jié)合講練結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練 主要是Excel基本概念的講解和基本操作的應(yīng)用，并初步的展開(kāi)項(xiàng)目的講解。 進(jìn)一步的學(xué)習(xí)Excel軟件，并將項(xiàng)目深入講解直至大部分學(xué)生完成，并開(kāi)始新的任務(wù)的布置。 本堂課時(shí)間主要是學(xué)生完成新的任務(wù)。完成后作品展示并點(diǎn)評(píng)，最后師生歸納總結(jié)。14課時(shí)安排第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)講練結(jié)合講練結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練13教學(xué)思路第一步“授之以欲” 展示幾張課程表樣文，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣第二步“授之以漁” 講解知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)“任務(wù)”來(lái)示范操作“小試牛刀” 布置新任務(wù)，進(jìn)行能力訓(xùn)練第三步15教學(xué)思路第第“授之以漁” 講解知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)“任務(wù)14導(dǎo)入1、

7、向同學(xué)們展示幾張漂亮的課程表。 激發(fā)興趣2、讓學(xué)生思考在 word中如何實(shí)現(xiàn)。 學(xué)生回憶3、引出今天學(xué)習(xí)內(nèi)容Excel表格。 學(xué)習(xí)新知（5分鐘）16導(dǎo)入1、向同學(xué)們展示幾張漂亮的課程表。 15新授一、初識(shí)Excel表 格（20分鐘）1、觀察Excel 窗口與word 窗口的區(qū)別 2、大體瀏覽一下菜單命令，了解它有哪些 操作命令3、了解它的基本概念和基本的操作方法學(xué)生觀察瀏覽菜單認(rèn)真聽(tīng)講17新授一、初識(shí)Excel表 格（20分鐘）學(xué)生觀察16協(xié)作提高操作步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)第一步：創(chuàng)建Excel表格提示學(xué)生操作第二步：錄入課程表內(nèi)容提示錄入內(nèi)容第三步：設(shè)置課程表（重、難）操作演示練習(xí)操作（多練）

8、第四步：頁(yè)面設(shè)置（重、難）操作演示練習(xí)操作二、以課程表為項(xiàng)目進(jìn)行講解教學(xué)設(shè)計(jì)：在此過(guò)程表，學(xué)生可以互相討論，互相幫助，操作快的同學(xué)，幫助操作慢的同學(xué)，盡量讓每個(gè)同學(xué)都能完成操作。（50分鐘）18協(xié)作提高操作步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)第一步：創(chuàng)建Excel表內(nèi)容剖析錄入內(nèi)容：1、讓學(xué)生比較Enter鍵與Alt+Enter 組合鍵的區(qū)別？2、利用填充柄來(lái)填充星期一到星期五。設(shè)置格式：1、提問(wèn)：如何能將課程表設(shè)計(jì)的更加美觀，大方？2、讓學(xué)生了解單元格的合并與拆分，行高，列寬的調(diào)整等操作 頁(yè)面設(shè)置：1、掌握如何對(duì)打印區(qū)域進(jìn)行設(shè)置。內(nèi)容剖析錄入內(nèi)容：1、讓學(xué)生比較Enter鍵與Alt+Ent18練習(xí)鞏固三、完

9、成校園活動(dòng)日程安排表 （40分鐘） 假如你是學(xué)校學(xué)生會(huì)宣傳部長(zhǎng)，組織策劃一次校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，為了圓滿完成任務(wù)，需要設(shè)計(jì)一張活動(dòng)日程安排表，要求如下：1、標(biāo)題，宋體加粗，字號(hào)為24，合并居中2、表頭：活動(dòng)日期、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)名稱、責(zé)任人3、表內(nèi)文字要求：宋體、字號(hào)16、表頭文字加粗4、表格框線要求：外框線為粗線，內(nèi)框線為細(xì)線5、表格中設(shè)置底紋，字跡清晰明了教學(xué)設(shè)計(jì)：前10分鐘的時(shí)間，主要是讓學(xué)生分組進(jìn)行討論該表制作的方法與步驟，并找?guī)讉€(gè)同學(xué)發(fā)言。此環(huán)節(jié)可培養(yǎng)學(xué)生遇到問(wèn)題后如何進(jìn)行分析問(wèn)題的能力。分析解決問(wèn)題小組討論20練習(xí)鞏固三、完成校園活動(dòng)日程安排表 （40分鐘練習(xí)鞏固設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)，主要是

10、培養(yǎng)學(xué)生分析完問(wèn)題后，如何著手去 解決問(wèn)題。整個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。學(xué)生動(dòng)手操作教師巡回指導(dǎo)練習(xí)鞏固設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)，主要是培養(yǎng)學(xué)生分析完問(wèn)題后，如何著 采用多樣化的評(píng)價(jià)方法，創(chuàng)設(shè)民主、開(kāi)放的教學(xué)氛圍，既能讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，又分享成功的喜悅。 學(xué)生自評(píng)小組互評(píng)教師評(píng)價(jià)作品點(diǎn)評(píng)（15分鐘） 采用多樣化的評(píng)價(jià)方法，創(chuàng)設(shè)民主、開(kāi)放的教學(xué)氛圍，既能五、師生歸納總結(jié)（5分鐘）1、通過(guò)該項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，你學(xué)到Excel表格哪些操作？2、思考生活中還有哪些實(shí)例會(huì)用到Excel 表格？3、作業(yè)： 為班級(jí)設(shè)計(jì)一張美觀，大方，實(shí)用的課程表。歸納總結(jié)歸納總結(jié) 以前所采用的教學(xué)方法多數(shù)為講授法和演示法，把要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)在顯示屏上演示，學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，再根據(jù)個(gè)體差異的不同配以個(gè)別的輔導(dǎo)。而本節(jié)課的創(chuàng)新在于任務(wù)式教學(xué)方法，使知識(shí)點(diǎn)與任務(wù)緊密聯(lián)系，在做任務(wù)的時(shí)候掌握知識(shí)點(diǎn)，提高他們駕馭計(jì)算機(jī)的能力，為他們今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？扇≈幉蛔阒?在教學(xué)設(shè)計(jì)上還有一些不足，在教學(xué)時(shí)間安排上有些緊張，在討論與練習(xí)部分欠缺調(diào)控能力，我會(huì)繼續(xù)探討研究，提高駕馭課堂的能力，更好的完成今后的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)反思 以前所采用的教學(xué)方法多數(shù)為講授法和演示法，把要學(xué)23設(shè)計(jì)思路 通過(guò)情境實(shí)例的引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中Ex