獲一等獎?wù)f課《電子商務(wù)基礎(chǔ)》課件

1、獲一等獎?wù)f課電子商務(wù)基礎(chǔ)課件獲一等獎?wù)f課電子商務(wù)基礎(chǔ)課件目錄 說教材 說教學(xué)目的說教學(xué)方法說教學(xué)過程 說教學(xué)效果12345目錄 說教材 說教學(xué)目的說教學(xué)方法說教學(xué)過程說教材電子商務(wù)基礎(chǔ)中國勞動與社會保障出版社此教材以職業(yè)院校學(xué)生為主體編排內(nèi)容符合職校學(xué)生心智特點適合對我校高技學(xué)生的教學(xué)滯后性強借助外部資源及時補充更新中國電子商務(wù)研究中心艾瑞咨詢網(wǎng)億邦動力網(wǎng)說教材電子商務(wù)基礎(chǔ)此教材以職業(yè)院校學(xué)生為主體編排滯后性強說教學(xué)目的-課程目標(biāo)課程性質(zhì)課程安排于第一學(xué)期為三年制高技電子商務(wù)專業(yè)必修課后續(xù)專業(yè)課程的基礎(chǔ)能力目標(biāo)知識目標(biāo)技能目標(biāo)情感態(tài)度目標(biāo)電子商務(wù)基礎(chǔ)說教學(xué)目的-課程目標(biāo)課程性質(zhì)課程安排于第一學(xué)

2、期能力目標(biāo)電1) 作為專業(yè)的入門課，引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)商務(wù)思維 轉(zhuǎn)向電子商務(wù)思維。2) 建立起電子商務(wù)的基礎(chǔ)概念框架，掌握各類基本 業(yè)務(wù)和操作技能，為后續(xù)電子商務(wù)專業(yè)課程打下 知識基礎(chǔ)。3）樹立信心，認(rèn)識到電子商務(wù)的廣闊應(yīng)用前景，激 發(fā)對本專業(yè)及后續(xù)課程的興趣。4) 適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)生活和工作，成為具有良好的職 業(yè)道德、掌握電子商務(wù)基本技能的現(xiàn)代商務(wù)人才。說教學(xué)目的-電子商務(wù)基礎(chǔ)1) 作為專業(yè)的入門課，引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)商務(wù)思維 2) 建立說教學(xué)方法 多種并用依托互聯(lián)網(wǎng)-慕課教學(xué)法案例教學(xué)法將直觀教學(xué)與主觀體驗相結(jié)合自主探究與角色轉(zhuǎn)換實踐教學(xué)法說教學(xué)方法 多種并用依托互聯(lián)網(wǎng)-慕課教學(xué)法說教學(xué)方法 多種并

3、用1.依托互聯(lián)網(wǎng)-慕課教學(xué)法分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源使學(xué)生在新課講授前就通過他們比較歡迎的網(wǎng)絡(luò)對新知識進(jìn)行預(yù)習(xí)在課堂上就節(jié)省了講授新知識的時間，從而有更多的時間跟學(xué)生探討基礎(chǔ)知識以上的問題使在課堂上沒有聽明白的學(xué)生課下繼續(xù)進(jìn)行該知識的學(xué)習(xí)。說教學(xué)方法 多種并用1.依托互聯(lián)網(wǎng)-慕課教學(xué)法分利用網(wǎng)說教學(xué)方法 多種并用2.案例教學(xué)法學(xué)生抵觸生硬講解概念將新知識串聯(lián)到案例中，學(xué)生易理解電商模式采用開頭+結(jié)尾兩個案例法開篇案例以新知識導(dǎo)向為主（偏向教師講）結(jié)尾案例以概括總結(jié)為主 （偏向?qū)W生講） 說教學(xué)方法 多種并用2.案例教學(xué)法學(xué)生抵觸生硬講解概念開篇說教學(xué)方法 多種并用3.將直觀教學(xué)與主觀體驗相結(jié)合增

4、強學(xué)生參與感，加深知識體驗直觀購物體驗-B2C網(wǎng)站主觀參與體驗-網(wǎng)上銀行說教學(xué)方法 多種并用3.將直觀教學(xué)與主觀體驗相結(jié)合增強學(xué)生說教學(xué)方法 多種并用4.自主探究+角色轉(zhuǎn)換團(tuán)隊合作精神形成系統(tǒng)知識體系并應(yīng)用收集、分析、總結(jié)、演說能力的提高養(yǎng)成在做中學(xué)、在學(xué)中做習(xí)慣激發(fā)進(jìn)取精神角色轉(zhuǎn)換，增強相互理解說教學(xué)方法 多種并用4.自主探究+角色轉(zhuǎn)換團(tuán)隊合作精神說教學(xué)方法 多種并用5.實踐教學(xué)法（鼓勵）有條件開淘寶店鋪并嘗試運營 （平時分加40分）無能力運營者，開出店鋪來實際體驗流程 （平時分加25分）對于年紀(jì)未滿18周歲無法開店者，寫出一份淘寶運營策劃書 （平時分加15分）說教學(xué)方法 多種并用5.實踐教

5、學(xué)法（鼓勵）有條件開淘寶店鋪說教學(xué)過程知識復(fù)習(xí) 5新課導(dǎo)入 5新課講解 20課堂討論 10小結(jié) 5說教學(xué)過程知識復(fù)習(xí)新課導(dǎo)入新課講解課堂討論小結(jié)說教學(xué)過程-以B2C為例1.復(fù)習(xí)相關(guān)知識點（5分鐘） 通過前課程講解，學(xué)生已經(jīng)對基本的電子商務(wù)模式有了一個大致了解，此次將系統(tǒng)講解B2C模式。設(shè)計意圖：固舊推新、起到承上啟下作用說教學(xué)過程-以B2C為例1.復(fù)習(xí)相關(guān)知識點（5分鐘）2.通過提問導(dǎo)入新課（5分鐘）通過提問引起學(xué)生的興趣：娛樂新聞中沸沸揚揚的奶茶妹妹跟誰有關(guān)？我們常用的網(wǎng)購屬于哪種電子商務(wù)模式？設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生興趣，引起學(xué)生對電子商務(wù)模式重要性認(rèn)識。說教學(xué)過程-以B2C為例2.通過提問導(dǎo)入

6、新課（5分鐘）說教學(xué)過程-以B2C為例3、新課程內(nèi)容講解（20分）通過當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、卓越網(wǎng)、豬八戒網(wǎng)、京東商城的介紹，讓學(xué)生找出它們的共同特征。最終讓學(xué)生通過觀察得出B2C電子商務(wù)的含義和基本組成以及流程。在新內(nèi)容講解時，盡量堅持“不憤不啟、不悱不發(fā)”的原則，先讓學(xué)生積極思考，再進(jìn)行適時啟發(fā)。設(shè)計意圖：讓學(xué)生首先由一個感性認(rèn)識，進(jìn)而提升到理性認(rèn)識的過程。說教學(xué)過程-以B2C為例3、新課程內(nèi)容講解（20分）說教學(xué)過程-以B2C為例4、課堂討論（10分）簡述平臺式B2C與買斷式B2C的區(qū)別。設(shè)計意圖：根據(jù)本堂內(nèi)容適當(dāng)進(jìn)行知識延伸 讓學(xué)生理性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一 步升華所學(xué)知識。說教學(xué)過程-以B2C為例4、

7、課堂討論（10分）說教學(xué)過程-以B2C為例5、小結(jié)并布置課后作業(yè)（5分鐘）系統(tǒng)回顧梳理本節(jié)課知識點布置作業(yè)：簡述物流和資本在京東崛起 中的作用設(shè)計意圖：概括總結(jié)，系統(tǒng)回顧知識。說教學(xué)過程-以B2C為例5、小結(jié)并布置課后作業(yè)（5分鐘）說教學(xué)過程-以B2C為例教學(xué)方法學(xué)生體驗綜合感悟 課堂理論講授與課外參與結(jié)合 保證了本課程的順利有效進(jìn)行 學(xué)生自己參與收獲良多學(xué)生需要給予適當(dāng)?shù)膲毫φf教學(xué)效果（反思）-收獲教學(xué)方法學(xué)生體驗綜合感悟 課堂理論講A客觀條件B學(xué)生主觀C教師主觀教學(xué)條件限制，直觀效果較差厭學(xué)情緒、不完成學(xué)習(xí)任務(wù)對教學(xué)方法、環(huán)節(jié)、自身素養(yǎng)說教學(xué)效果（反思）-不足A客觀條件B學(xué)生主觀C教師主觀教學(xué)條件限制，直觀效果較差厭學(xué) 說教材 說教學(xué)目的說教學(xué)方法說教學(xué)過程說教學(xué)效果12345結(jié)束總結(jié)