人教版道德與法治二年級上冊第十一課大家排好隊教案

1、人教版道德與法治大家排好隊第一課時教學(xué)設(shè)計課題 大家排好隊單元三單元學(xué)科道德年級二年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1意識到排隊的重要性,不排隊可能會發(fā)生危險。2懂得自覺遵守公共秩序。重點意識到排隊的重要性，并能自覺遵守公共秩序。難點明確遵守公共秩序是社會文明進(jìn)步的具體表現(xiàn)，應(yīng)自覺遵守公共秩序。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課播放視頻排隊歌師：小朋友們，你們知道這首兒歌的主題是什么嗎？（學(xué)生回答）師：這節(jié)課我們就來講講這個主題排隊板書：排隊學(xué)生觀看視頻，參與交流并回答問題通過視頻引入及問答的方式，引入新課內(nèi)容。講授新課1.生活中總有些地方需要排隊，你知道為什么嗎？出示課本發(fā)作業(yè)圖片：你喜歡哪種發(fā)作業(yè)

2、本的方式呢？為什么？說說理由（學(xué)生討論回答）師：看來，排隊可以讓很多人都想做的一件事情又快又好地完成，還是排隊好。板書：還是排隊好2.排隊除了能提高辦事效率外，還有什么好處呢？出示圖片：你們看到了什么？不排隊擠在一起危險嗎？（學(xué)生討論回答）2017年3月河南某小學(xué)學(xué)生們在上廁所時發(fā)生踩踏，造成2名死亡，20余名學(xué)生受傷。應(yīng)該如何避免踩踏事件的發(fā)生呢？（學(xué)生討論回答）師：不排隊、亂哄哄；不排隊，很擁擠；不排隊，很危險，還是排隊好！師：今天老師來和你們講一個真 HYPERLINK 實的故事：在一座煤礦，工人們每天分組下到幾十米深的礦井中采煤。有一天，礦洞出現(xiàn)險情，井下礦工被通知緊急疏散。其中一個小

3、組得知險情時，情況已經(jīng)非常緊急，眼看礦井馬上就要坍塌，礦工們紛紛向出口逃脫。出口很小，一次只能容納一個人出去。問：你能猜想象到這些工人的結(jié)局嗎？老師先不透露結(jié)局，我們先來做個情境演示：安全脫險.情境演示原則：大肚小口瓶子代表 HYPERLINK 礦洞，系線的海綿圓球代表工人；同學(xué)們要做的就是在最短的時間內(nèi)幫助這些工人們離開礦洞；全部將海綿拉出瓶子所用時間最短的獲勝。演示結(jié)束后，請獲勝的小組談?wù)劄槭裁炊虝r間內(nèi)能將小球拉出瓶子？（學(xué)生回答）師：剛才獲勝組同學(xué)說的特別好， HYPERLINK 我現(xiàn)在來告訴你們結(jié)果吧。故事結(jié)局：工人們在聽到組長的呼喊“請排隊，莫擁擠，一個接一個”的號令下 ，一個接一個

4、順利沖出出口。說一說：是什么挽救了大家的性命？小結(jié)：在危急時刻，應(yīng)該排好隊，守秩序，否則后果不堪設(shè)想。3. 排隊能提高辦事效率，能避免危險，同時排隊也是一種文明的體現(xiàn)，你們知道嗎？出示圖片：你覺得這種行為文明嗎？如果是你準(zhǔn)備怎么做？學(xué)生討論回答視頻不插隊篇視頻中的小象為什么不受歡迎呢？小象認(rèn)識到自己的錯誤嗎？它決定怎么做呢？師：排隊是一種文明的體現(xiàn)，大家一定要遵守公共秩序不插隊。1學(xué)生參與交流、并回答相關(guān)問題。2. 學(xué)生參與交流和情境演示并回答相關(guān)問題。3.學(xué)生觀看圖片并回答相關(guān)問題。觀看視頻不插隊篇1.通過與學(xué)生生活息息相關(guān)的發(fā)作業(yè)，讓學(xué)生體驗排隊的重要性。2.通過事例及小故事讓學(xué)生了解不排

5、隊的危險，進(jìn)一步了解排隊的重要性。3. 讓學(xué)生明白排隊是一種文明的體現(xiàn)，但有時要具體問題具體分析。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了排隊的重要性，知道了排隊好處多多，知道了排隊守秩序是文明的體現(xiàn)。希望同學(xué)們在日后的生活中，能做到守秩序排好隊。板書排隊不排隊會怎樣還是排隊好 HYPERLINK 人教版道德與法治大家排好隊第二課時教學(xué)設(shè)計課題 大家排好隊單元三單元學(xué)科道德年級二年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道公共場所應(yīng)該排隊。2懂得自覺遵守公共秩序。3知道如何去排好隊，學(xué)會排隊，懂得遵循排隊的規(guī)則。4.學(xué)會文明禮讓，與他人友好相處。重點知道在公共場所應(yīng)該自覺遵守公共秩序。難點知道如何去排好隊，學(xué)會與人友好相處

6、，做文明中國人。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課師：小朋友們，你們知道自覺排隊日是哪天嗎？師：每月11日確定為自覺排隊日，意為兩人以上就應(yīng)像“11”一樣按順序排列。你們平時是否做到排好隊呢？（學(xué)生回答）師：這節(jié)課我們就來繼續(xù)講講這個主題大家排好隊板書：大家排好隊學(xué)生參與交流并回答問題通過問答的方式，引入新課內(nèi)容。講授新課1.哪些地方要排隊板書：哪些地方要排隊生活中總有些地方需要排隊，你知道哪些嗎？出示圖片：超市收銀臺前要排隊問：你覺得他們?yōu)槭裁匆抨犇兀浚▽W(xué)生討論回答）出示圖片：廁所前要排隊問：你們覺得在等公廁時排隊有什么好處？（學(xué)生討論回答）出示圖片：醫(yī)院掛號、繳費要排隊問：

7、他們?yōu)槭裁匆抨?？不排隊行嗎？（學(xué)生討論回答）出示圖片：等公交車要排隊問：你們等公交車時排隊嗎？不排隊可以嗎？（學(xué)生討論回答）大家說的很棒，那么除了上面提到的幾個地方，公共場所，還有哪些地方需要排隊呢？為什么要排隊呢？（學(xué)生分組討論并回答）師：大家討論的非常好，看來公共場所需要排隊的地方很多，其實學(xué)校里也有需要排隊的地方！你知道哪些嗎？（學(xué)生討論）出示圖片：上下樓梯時應(yīng)該排隊出示圖片：玩游戲時應(yīng)該排隊看來很多地方都需要大家排隊，如果不遵守秩序不排隊會出現(xiàn)什么后果？會帶來什么不好的影響呢？出示視頻：排隊風(fēng)波小結(jié)：生活中很多地方要需要排隊，無論公共場所還是在學(xué)校，我們都要應(yīng)該做一個講禮儀、守秩序的

8、人。2.怎樣排隊好板書：怎樣排隊好我們知道生活中很多地方要需要排隊，怎么排隊才算好呢？我們來看看下面幾組圖片，看看他們做的好不好？出示圖片：大家都在排隊跳繩，有個小朋友插隊問：他的行為對嗎？應(yīng)該怎么做呢？視頻文明謙讓不插隊,不爭不搶講秩序出示圖片：這位小朋友“助人為樂”的做法好嗎？為什么？（學(xué)生討論）師：我們?nèi)粘Ｉ钪信抨爼r一定要遵守規(guī)則，先來的排在前面，后來的排在后面。出示銀行辦理業(yè)務(wù)的圖片：圖中誰的做法好，誰的做法不好？他應(yīng)該怎么做呢？（學(xué)生根據(jù)日常所見進(jìn)行討論回答）師：我們在銀行等地方排隊辦理業(yè)務(wù)時，一定要保持間距，黃線外安靜等！3.什么時候需要禮讓？出示圖片：圖中奔跑的這人怎么了？如果遇到這種情況，你會怎么做，會不會讓位呢？我們小朋友平時在學(xué)校會不會也遇到了類似的情況呢？出示小朋友著急上廁所的圖片：在同學(xué)很著急的情況下，你會不會禮讓呢？（學(xué)生討論回答）師：在公共場合，我們都應(yīng)主動排隊，但是遇到老幼、孕婦或者有緊急情況時，我們需學(xué)會文明禮讓！1學(xué)生參與交流、并回答相關(guān)問題。觀看視頻：排隊風(fēng)波2. 學(xué)生參與交流并回答相關(guān)問題。觀看視頻文明謙讓不插隊,不爭不搶講秩序1. 讓學(xué)生了解到社會生活中很多場合都需要排隊，且在公共場所必須自覺遵守公共秩序，學(xué)會自覺排