川教版歷史七上第2課《原始農(nóng)耕文化的遺存》教案1

1、名師精編 優(yōu)秀教案原始農(nóng)耕文化的遺存教案【教學(xué)目標(biāo)】一、識(shí)記與懂得記住河姆渡原始居民生活的時(shí)代、地域和種植的糧食作物,記住半坡原始居民生活的時(shí)代、地域和種植的糧食作物；響；二、才能與方法懂得自然條件對(duì)河姆渡原始居民和半坡原始居民農(nóng)耕生活的影通過識(shí)圖培育觀看才能；通過觀看原始農(nóng)耕時(shí)代的器物（主要是陶器）,培育懂得當(dāng)時(shí)人們生活狀況的才能,發(fā)覺當(dāng)時(shí)人們的審美特點(diǎn)；通過河姆渡遺址和半坡遺址、舊石器和新石器的比較,幫忙同學(xué)把握和運(yùn)用比較方法；通過北京人與猿類、現(xiàn)代人的比較, 以及北京人與山頂洞人的比較,幫忙同學(xué)初步把握并運(yùn)用比較方法；三、情感態(tài)度與價(jià)值觀熟悉中國(guó)對(duì)世界農(nóng)業(yè)起源的奉獻(xiàn),進(jìn)行愛國(guó)主義訓(xùn)練；體

2、驗(yàn)原始農(nóng)耕勞動(dòng)的甘苦及其創(chuàng)造的價(jià)值, 熟悉勞動(dòng)的價(jià)值和意義；通過河姆渡、 半坡原始居民適應(yīng)、利用和改造自然的典型史實(shí),啟示同學(xué)熟悉人與自然的關(guān)系；【重點(diǎn)難點(diǎn)】一、南方地區(qū)學(xué)校以河姆渡遺址為第一重點(diǎn),半坡遺址次之；二、難點(diǎn)：1、“ 新石器” 的含義；2、河姆渡原始居民工具、房屋的特點(diǎn)及其與生活環(huán)境的關(guān)系；3、大汶口文化中晚期所反映的社會(huì)情形；【授課類型】新課；【教學(xué)時(shí)間】1 課時(shí)；【教學(xué)預(yù)備】老師研讀課標(biāo)、教材,片資料；撰寫教案； 同學(xué)收集感愛好的原始農(nóng)耕文化的文字和圖【教學(xué)方法】敘述法、爭(zhēng)論法、問題探究法多法結(jié)合教學(xué)手段【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課：原始人類起初靠采集和漁獵獵取食物；隨著適應(yīng)、利用和改

3、造自然的才能的提高原始人 類學(xué)會(huì)了種植莊稼、飼養(yǎng)牲畜、制作調(diào)皮、建造房屋,開頭了原始農(nóng)耕生活；在祖國(guó)廣闊的大地上, 分布著很多原始農(nóng)耕文化遺址；讓我們走進(jìn)具有代表性的遺址,體驗(yàn)一下原始農(nóng)耕生活的甘與苦吧！學(xué)習(xí)新課：同學(xué)閱讀課前導(dǎo)入框：大家回想一下,我國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類元謀人、北京人、山頂 洞人,他們是靠什么獲得食物的？（采集、打獵、捕魚）他們這種靠“ 采集” 獲得食物的方 式有哪些不便？（受季節(jié)變化和天災(zāi)的影響；采集的食物量有限等條件的限制）；大家分析的有道理, 原始人要轉(zhuǎn)變這種這些,關(guān)鍵要解決什么問題？開頭一種什么樣的新生活？我國(guó)原始的農(nóng)耕是怎樣顯現(xiàn)的？本節(jié)課將明白到這些內(nèi)容；利用教材 重要原

4、始農(nóng)耕文化遺址分布圖指出河姆渡、半坡、大汶口原始居民的詳細(xì)位置；一、河姆渡遺址提問：河姆渡原始居民生活在距今什么時(shí)間的什么地點(diǎn)？生產(chǎn)工具怎樣？他們種植什么作物？住什么樣的房子？主要飼養(yǎng)何種家禽？手工業(yè)制造有哪些？同學(xué)閱讀第一目,觀看教材名師精編 優(yōu)秀教案第 7 頁(yè)重要原始農(nóng)耕文化遺址分布圖,第 8 頁(yè)骨耜炭化稻谷 ,然后回答；爭(zhēng)論：河姆渡原始居民比北京人、山頂洞人在生產(chǎn)生活上有哪些進(jìn)步？引導(dǎo)同學(xué)從生產(chǎn)工具、農(nóng)作物種植、居住房屋、原始的飼養(yǎng)業(yè)和手工業(yè)等方面摸索；河姆渡 人使用磨制石器, 用耒耜耕地、 種植水稻, 住干欄式的房子, 過定居的生活, 已會(huì)挖掘水井、飼養(yǎng)家禽、會(huì)制陶器,并能制作簡(jiǎn)潔的玉

5、器和原始的樂器；填表：自然條件對(duì)河姆渡原始居民的影響；生存的自然環(huán)境特點(diǎn) 生產(chǎn)生活突出特點(diǎn)氣候暖和潮濕 原始農(nóng)業(yè)：種植水稻 雨量充足 原始畜牧業(yè)：飼養(yǎng)水牛等湖泊沼澤密布 采集業(yè)：利用舟船,采集水生植物 捕撈業(yè)：捕撈魚蚌 居?。航ǜ蓹谑椒课?其他：挖水井、制陶器 河姆渡原始居民的生活情形是這樣的；那么,半坡原始居民生活情形如何呢？請(qǐng)大家仿照第 一目學(xué)習(xí)其次目半坡原始居民的生活；同學(xué)閱讀其次子目后回答；二、半坡遺址 提問：半坡原始居民生活在距今什么時(shí)間的什么地點(diǎn)？生產(chǎn)工具怎樣？他們種植什么作物？住什么樣的房子？主要飼養(yǎng)何種家禽？手工業(yè)制造有哪些？同學(xué)閱讀其次目后回答；填表：自然條件對(duì)半坡原始居民生

6、產(chǎn)和生活的影響；生存的自然環(huán)境特點(diǎn) 生產(chǎn)生活突出特點(diǎn)氣候冬季冰冷干燥 原始農(nóng)業(yè)：粟、麻、蔬菜 夏季酷熱少雨 原始畜牧業(yè)：豬狗牛羊雞等 采集業(yè)：植物種子果實(shí) 加工業(yè)：把粟加工成小米,用麻紡織麻布,加工彩淘 居?。航ò氲匮ㄊ椒课荼容^：河姆渡原始居民為什么要建造干欄式的房屋？而半坡原始居民卻建造半地穴式的房 屋？主要是地理環(huán)境的影響長(zhǎng)江流域地勢(shì)低洼,潮濕溫?zé)?；而黃河流域干旱、風(fēng)沙大,氣候比較 冰冷；所以,我們?cè)诟脑齑笞匀坏倪^程中要因地制宜、科學(xué)合理；想象：我國(guó)原始的農(nóng)耕時(shí)代的居民有怎樣的分工？引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合現(xiàn)實(shí)想象；婦女：采集、紡織；男子：耕作、打獵、制陶；老人：做家務(wù)、看 小孩；三、大汶口遺址請(qǐng)大家

7、自學(xué)第三目大汶口遺址；象？摸索： 大汶口墓葬里, 為什么有了隨葬品多少懸殊的現(xiàn)由于社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)展,私有財(cái)產(chǎn)和貧富分化顯現(xiàn)了,大汶口晚期的墓葬里顯現(xiàn)了貧富懸殊；【小結(jié)】：指導(dǎo)同學(xué)填表對(duì)今日所學(xué)學(xué)問進(jìn)行歸類：原始居民 時(shí)間 地區(qū) 原始農(nóng)耕情形 原始飼養(yǎng)業(yè) 原始手工業(yè)名師精編 優(yōu)秀教案河姆渡原始居民半坡原始居民大汶口原始居民五、當(dāng)堂訓(xùn)練單項(xiàng)挑選 ：1、我國(guó)在世界上最早種植水稻的居民是（）A、北京人 B、山頂洞人 C、河姆渡人 D、半坡人2、以下不屬于河姆渡原始居民主要生產(chǎn)活動(dòng)的是（）A、種植粟、黍等農(nóng)作物 B、已經(jīng)挖掘水井C、制作簡(jiǎn)潔的樂器和原始音樂 D、飼養(yǎng)家畜3、在北方農(nóng)耕文化中具有代表性的原始聚落遺址在（）A、云南元謀 B、西安半坡 C、陜西藍(lán)田 D、浙江余姚河姆渡4、我國(guó)在世界上最早種植粟的居民是（）A、元謀人 B、河姆渡人 C、大汶口人 D、半坡人5、同屬于黃河流域的原始居民是：（）A、北京人和山頂洞人 B、半坡人和大汶口人C、半坡人和河姆渡人 D、河姆渡人和大汶口人填空題：1、半坡原始居民住在 的房屋里, 河姆渡原始居民住在 的房屋里, 過著 的生活；2、原始居民會(huì)制作簡(jiǎn)潔的 和原始；3、原始居民普遍使用 石器；4、原始居民能制造顏色鮮麗的彩陶,上面會(huì)有各式各樣的漂亮圖案；陶器上仍有一些刻畫符號(hào),有些學(xué)者認(rèn)為這是我國(guó) 雛形；連線題：1、半坡原始居民A、種植水稻,生活在長(zhǎng)