家訪手冊模版

1、江夏區(qū)法泗小學(xué)“課外訪萬家”家訪工作手冊班級教師目 錄1、 家訪制度2、 “優(yōu)秀家訪教師”評比標(biāo)準(zhǔn)3、“課外訪萬家”活動“六回訪、六必進(jìn)、六知道、六不準(zhǔn)”4、 學(xué)?！霸L萬家”工作方案5、 教師個人家訪打算6、 家訪進(jìn)度安排表7、 學(xué)生根本信息8、 家訪手記及家訪感悟9、 家長意見總匯及措施10、家訪工作總結(jié)11、家訪案例一、教師家訪制度 成學(xué)校與家庭共同教育孩子的合力一、家訪形式1、走訪學(xué)生家庭。2、電子 、電子郵件、書信、便條聯(lián)系。3、請家長來校座談。二、家訪內(nèi)容1、了解學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和共性特征。2、向家長反響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及在校表現(xiàn)，雙向溝

2、通家校在教育過程中承受的方法、形式以及總結(jié)推舉其成功的閱歷，爭取家長的理解與協(xié)作。3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作；對家長做好學(xué)校的正面宣傳工作。4、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長之間的關(guān)系。5、征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。6、探討、制訂學(xué)生成長教育方案或方法。三、家訪原則等。四、家訪要求1、班主任、副班主任教師每學(xué)期家訪人數(shù)不低于全班人數(shù)的三分之二，2、學(xué)生無故曠課必訪；學(xué)習(xí)或者行為突然發(fā)生偏差的學(xué)生必訪；剛轉(zhuǎn)入的學(xué)生必訪； 家庭發(fā)生變故的學(xué)生必訪；在校發(fā)生意外事故的學(xué)生必訪。3、家訪前，要做好充分預(yù)備，明確談話中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等 時了

3、解學(xué)生在家表現(xiàn)，留意保護(hù)學(xué)生的自尊心和樂觀性。4、家訪中，教師要留意為人師表和家訪禮儀，要敬重不同家庭的禮節(jié)。5、家訪時，談話的態(tài)度要懇切、急躁，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學(xué)生的疼惜和關(guān)心。6、家訪時要留意其家庭環(huán)境、家長心情、學(xué)生在場與否，酌情實(shí)行恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?、教師和家長應(yīng)相互留下聯(lián)系 ，準(zhǔn)時通報(bào)雙方各自狀況。8、家訪后，準(zhǔn)時填寫暑期家訪登記表，開學(xué)后各年級組長收齊上交德育處。五、家訪留意事項(xiàng)1、家訪中，應(yīng)一切從實(shí)際動身，切忌片面孤立地看問題。2、家訪時，學(xué)生、學(xué)生家長都應(yīng)在場，個別問題可要求學(xué)生回避。3、留意溝通方式方法，切忌告狀式家訪。4、敬重家長，抱著熱誠歡送的態(tài)度對

4、待家長的意見，切忌與家長“斗氣”。5、牢記安全第一，留意家訪中的交通等方面的安全。六、家訪考核學(xué)校把家訪工作作為班主任工作的重要考核內(nèi)容之一，學(xué)校成立家訪工作考核領(lǐng)導(dǎo)小 組，由校長室、德育處、少先隊(duì)組成。學(xué)校將承受對學(xué)生進(jìn)展座談、發(fā)放家訪反響聯(lián)系表、 型進(jìn)展表彰，先進(jìn)的家訪閱歷進(jìn)展溝通、推廣。一、思想生疏到位認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)家訪工作。 10 分 二、活動落實(shí)100%。有針對性的家長建議。 20 分三、活動效果好家訪后學(xué)生轉(zhuǎn)變明顯，學(xué)生、家長反響好，對家訪中出 現(xiàn)的問題有相應(yīng)的教育對策并予以實(shí)施。 20 分四、家訪手記優(yōu)秀案例典型，內(nèi)容充實(shí)，有自己獨(dú)到的生疏、見解。 20 分五、建議獻(xiàn)策對

5、學(xué)校家訪工作能準(zhǔn)時提出自己的意見和看法。 20 分六、資料預(yù)備準(zhǔn)時整理家訪資料，并資料齊全。 10 分三、“課外訪萬家”活動“六回訪、六必進(jìn)、六知道、六不準(zhǔn)”工程內(nèi)容生活有特別困難的學(xué)生家庭學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭六回留守兒童家庭單親家庭，思想訪思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭教育的政策措施進(jìn)家庭貧困生資助方案進(jìn)家庭六學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭必進(jìn)家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭教師共性化關(guān)愛進(jìn)家庭六家長知道學(xué)生的任課教師狀況知道教師知道學(xué)生的家庭狀況成長環(huán)境教師知道家長對孩子的期望和期盼 六須 走訪前必需摸清信息，收錄齊學(xué)生家庭地址、家庭狀況、聯(lián)系方式等相關(guān)必信息必需做好家訪學(xué)生狀況記錄，填寫家訪手記必需保護(hù)學(xué)生及學(xué)

6、生家庭隱私必需把家長反響的問題、建議準(zhǔn)時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求六不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢、物，不準(zhǔn)承受家長的吃請和報(bào)銷開支不準(zhǔn)不準(zhǔn)參與家長組織的消遣消費(fèi)活動進(jìn)展有償家教四、法泗小學(xué)“訪萬家”工作方案一、活動主題二、工作目標(biāo)解，增加育人意識、責(zé)任意識，共促教育和諧進(jìn)展。三、活動任務(wù)1、了解學(xué)生家庭根本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。2家庭教育典型；3、對家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；4、宣傳有關(guān)學(xué)生安康成長的心理、生理、安全等方面與學(xué)問；四、活動要求1單親家庭思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭

7、，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的根底上，建立跟蹤回訪制度。庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理安康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師共性化關(guān)愛進(jìn)家庭。3、做到“六知道生的任課教師狀況，教師知道學(xué)生的家庭狀況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的期望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。4受家長饋贈的錢、物，不準(zhǔn)承受家長的吃請和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的消遣消費(fèi)活動，不準(zhǔn)利用知悉或者把握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進(jìn)展有償家教。五、家訪形式班主任填寫安排表根本信息，把班級學(xué)生安排到各科任教師，每個教師按班主任安排的學(xué)生家訪，填，班主任收齊后家訪手記裝訂后交政教員匯總。六、具體工作1、每月第一周為家訪周學(xué)校規(guī)定每月的第一周為家訪周，各班依據(jù)本班實(shí)際狀況，確定本班本月的家訪工作。2、蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制各年級在家訪周進(jìn)展家訪時必需通過蹲領(lǐng)導(dǎo)，由領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)親自帶隊(duì)進(jìn)展家訪活動。3、認(rèn)真填寫家訪手記七、活動步驟第三步：學(xué)科教師家訪比例確實(shí)定；第五步：學(xué)校按月進(jìn)展家訪活動檢查；七、蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)安排一年級：陳必金總務(wù)主任 二年級：胡建平政教主任 辦公室主任四年級：孫平教務(wù)主任工會主席六年級：陳劍平書記五、教師個人家訪打算六、家訪進(jìn)度安排表時間時間家訪對象備注七、學(xué)生根本信息姓名姓名性別住址監(jiān)護(hù)人聯(lián)系 留守/貧困/學(xué)困家訪目的八、江夏區(qū)法泗小學(xué)“走進(jìn)學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心靈”