學(xué)前班拼音教案：聲母《ɡ》

1、 學(xué)前班拼音教案：聲母1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固單韻母及標(biāo)聲調(diào)的單韻母的讀法。2、學(xué)會(huì)g 這個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。3、學(xué)會(huì)g與單韻母e、u相拼。4、能夠用g與單韻母相拼的音節(jié)練習(xí)組詞或說話。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)g 這個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。教學(xué)難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)g與單韻母e、u的拼讀。2、用與音節(jié)相應(yīng)的漢字組詞或說話。活動(dòng)預(yù)備：拼音卡片、圖片教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。（1）教師：小朋友們好，又到了學(xué)習(xí)漢語拼音的時(shí)候了，我們?cè)僖黄鹑ヂ纹匆敉鯂?guó)，好嗎？教師：那就讓我們乘上這“歡樂列車”動(dòng)身吧！“小小火車開起來，轟隆轟隆，嗚”（2）教師：啊，我們到了。瞧，拼音王國(guó)朋友們已經(jīng)在這里歡送我們了。我們來

2、和他們打個(gè)招呼吧。二、讀讀練練（復(fù)習(xí)已學(xué)的單韻母和聲母）。（1）請(qǐng)同學(xué)們讀一讀單韻母。（2）教師：呀，這幾個(gè)朋友有一個(gè)共同的名稱你們還記得嗎？誰來告知大家？（他們叫單韻母）單韻母有幾個(gè)？（單韻母有個(gè)）哪6個(gè)？（a、o、e、i、u、u）（3）小朋友真聰慧，現(xiàn)在這些單韻母朋友已經(jīng)戴好帽子排好隊(duì)了，我們一起來點(diǎn)點(diǎn)名吧。（讀代調(diào)的單韻母）（）教師：小朋友們讀得真好！再讓我們一起坐上火車去請(qǐng)出我們的聲母朋友吧?。ǔ鍪疽褜W(xué)的聲母b、p、m、f、d、t、n、l小朋友們讀一讀）（）教師：小朋友們真不錯(cuò)，記住了我們已學(xué)的聲母朋友。今日教師又給你們帶來了一位新的聲母朋友，他畢竟是誰呢？我們一起來熟悉他吧！三、教學(xué)

3、聲母g。1、看圖片說話引出g：圖上畫著什么？它們?cè)诟墒裁?？（一只鴿子去送信）教師引入：鴿子的“鴿”聲母是g。板書：g。 媽.咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道2、教學(xué)g的發(fā)音，記清字形。（1）示范發(fā)音，認(rèn)真聽，看口形。（2）學(xué)生練讀，指名讀，齊讀，開火車讀。（3）記字形，啟發(fā)想象，g像什么？教順口溜：小白鴿g g g， 9字加彎g g g。 3、練習(xí)。 （）學(xué)習(xí)g與單韻母、的拼讀。（）熟悉相應(yīng)的漢字“哥、個(gè)、姑?！保ǎ┯靡陨蠞h字組詞或說話。、指導(dǎo)書寫。（）教師示范書寫，小朋友們觀看。（）指名小朋友說出g的格式。（3）引導(dǎo)學(xué)生書空后完成作業(yè)。教師小結(jié)：今日的拼音王國(guó)之旅就要完畢了，在今日的旅游的過程中我們結(jié)識(shí)了拼音朋友聲母g，能叫出他的名字，記住了他的字形，幫他結(jié)交了單韻母朋友，小朋友們真棒！今日玩得快樂嗎？拼音王國(guó)里還有許多的拼音朋友等著