部編世界歷史下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃通用范文三篇

1、第 第 頁(yè)部編世界歷史下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃通用范文三篇 部編世界歷史下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃通用范文1 隨著時(shí)間的消逝，新的一個(gè)學(xué)期又開始了。為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使以后的工作有目的、有計(jì)劃、有組織的順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行，特制訂本學(xué)期的歷史教學(xué)工作計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 以我校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，著眼于同學(xué)的進(jìn)展，著重弘揚(yáng)中國(guó)和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視同學(xué)的思想情感教育，培育正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。留意引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。在歷史與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的技能，努力提升教學(xué)的境界;實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高同學(xué)的綜合分析技能。 二、教學(xué)內(nèi)容 中國(guó)史線索繁瑣，

2、所以主要是要將歷史線索向同學(xué)講解清晰。教材重點(diǎn)在于與歷史進(jìn)展的線索相關(guān)的重大事項(xiàng)和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的進(jìn)展。難點(diǎn)在于向同學(xué)進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事項(xiàng)、人物的評(píng)價(jià)。 世界史教學(xué)內(nèi)容以應(yīng)對(duì)中考為主。充分發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，更加側(cè)重于資本主義的進(jìn)展史。 三、同學(xué)狀況分析 七八班級(jí)同學(xué)處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階 此處隱蔽3640個(gè)字書中還設(shè)計(jì)了一些開放性習(xí)題以及“暢想天地”等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見，答案不求。 五、教學(xué)措施： 1.著重學(xué)科間知識(shí)的融合與滲透 在把握教材時(shí)，老師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限，使同學(xué)能在多學(xué)科的背景下掌控教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu)

3、;在微觀上，更要著重各人文學(xué)科知識(shí)間的合理滲透、相互融合和須要聯(lián)系。 2.著重轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式 提倡真正立足于同學(xué)進(jìn)展的新的學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中，通過那些能夠帶給同學(xué)理智挑戰(zhàn)的教學(xué);通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富同學(xué)閱歷系統(tǒng)的教學(xué);通過那些能夠使同學(xué)獲得積極的、深層次的體驗(yàn)的教學(xué);通過那些給同學(xué)足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué)，真正做到“以參加求體驗(yàn)，以創(chuàng)新求進(jìn)展”的教學(xué)，有效地促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。 3.突出技能目標(biāo)的主導(dǎo) 即強(qiáng)調(diào)同學(xué)思索技能、制造精神和自主探究技能的培育。以技能目標(biāo)為主導(dǎo)，就是要求老師在教學(xué)中要以同等、理解、信任的立場(chǎng)，制造融洽的教學(xué)環(huán)境，給同學(xué)足夠的空間，促使同學(xué)主動(dòng)地參加教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中，始終圍繞技能目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，努力探討用技能目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識(shí)、技能和人格培育有機(jī)結(jié)合起來。 六、教學(xué)進(jìn)度安排： 初一歷史課程設(shè)置為2課時(shí)/周，全學(xué)期約40課時(shí)，現(xiàn)將教學(xué)進(jìn)度