班主任工作計劃初三

1、第 第 頁班主任工作計劃初三班主任工作計劃初三篇一：一、援助同學樹立遠大的人生抱負，變”要我學“為”我要學“1、中同學是人生觀形成的重要時期。關(guān)懷時政，關(guān)懷國家民族的前途命運，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技進展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是同學時代最具感召力的學習原動力。2、援助同學分析自已的潛在優(yōu)勢或援助查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。此外，班主任自身要做一個人格高尚的

2、人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅決，用自身的人格能量感染同學，給同學以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)?？傊?，以上思想政治工作能極大援助同學養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二、鼓舞同學信心1、樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后究竟趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。2、實事求是地指出同學的優(yōu)缺點，援助他樹立目標，取長補短。3、面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得

3、失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。總之，班主任應(yīng)當是鼓動家要鼓起同學的自信，“自信是人生勝利的一半”班主任工作計劃初三篇二：初三下學期是同學們中學生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務(wù)煩重、而時間又比較短，現(xiàn)依據(jù)初三下學期教育教學工作的特點，特制定如下計劃：一、樹抱負、定目標聞名教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的心情，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”通過開展主題班會，強化抱負前途教育、學習目的性教

4、育和形勢教育，援助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉(zhuǎn)變學習立場，把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最末階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習立場，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的抱負。二、鼓信心、抓恒心初三下學期最末的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀測，細心發(fā)覺，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。首先，依據(jù)同學的狀況，做好每個同學的思想工作，援助他們鼓起學習的志氣。在完全的學習過程中，留意做好同學的思想跟蹤，抓恒心，實時進行思想的調(diào)整。其次，升學的六個學科在結(jié)束初三的課程后，就進入復(fù)習，要讓同學在復(fù)習中，制定出符合自己實際狀

5、況切實可行的復(fù)習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復(fù)習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。再次，做好體育中考的各項預(yù)備工作，協(xié)作體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的總分值50分。班主任工作計劃初三篇三：九班級是關(guān)鍵的一年，為了讓同學能夠考上抱負的高中，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領(lǐng)導(dǎo)和同學家長的重托。在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)本班的詳細狀況及畢業(yè)班級的非常性，制定本工作計劃。一、工作目標1、仔細執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求同學，為提高學習成果打下堅實的基礎(chǔ)。2、全面了解同學，努力援助同學克服學習和生活

6、上的困難，學會學習，提高學習效率。3、積極調(diào)動同學學習的積極性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高同學的素養(yǎng)。4、協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科進展，援助同學全面提高成果。5、使得每位同學的心理都能健康進展，以平常心去對待生活中的人和事。二、工作要點(一)加強班風建設(shè)1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高同學的思想素養(yǎng)應(yīng)對畢業(yè)班學習，對同學的思想教育主要從以下幾個方面進行：抱負教育確定學習的詳細目標，人生的大目標。立場教育敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)同學的學習的主動性與積極性)。典型教育向好同學學習，向第一看齊信心教育相信自己肯定能行，為自己的人生作最末的拼搏。2、加強規(guī)范訓練，即讓同學養(yǎng)成：(1)一絲不茍的學習立場。教育同學每頁書都要認仔細真地讀，每節(jié)課都要認仔細真地聽，每道題都要認仔細真地做，每個錯題要認仔細真地改。(2)一滴不漏的學習要求。培育同學互幫互學，凡是學過的知識都應(yīng)當會，凡是做過的題都應(yīng)當對，凡是要求記住的都應(yīng)當牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至一貫堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一。3、安排班級活動依據(jù)學校德育工作安排，引導(dǎo)同學開展各項實踐活動。加強