小學(xué)音樂《玩具進(jìn)行曲》教案2 2

1、精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 玩具進(jìn)行曲教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)問目標(biāo)：通過讓同學(xué)進(jìn)入玩具童話世界的情境,來引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會聽賞歌曲,并學(xué)會演唱玩具進(jìn)行曲 ；2、才能目標(biāo)：使同學(xué)能夠懂得和把握簡潔的2/4 拍節(jié)奏和節(jié)拍的打法,明白把握進(jìn)行曲的風(fēng)格特色；培育兒童的制造思維才能和想象才能,使他們敢于并樂于參與到創(chuàng)編歌詞、創(chuàng)編音樂節(jié)奏的活動中去；同時(shí)培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能；3、情感目標(biāo)：培育兒童對觀賞音樂的愛好,激發(fā)他們對美好事物的情感和學(xué)習(xí)熱忱；教學(xué)重點(diǎn)培育同學(xué)的對2/4 拍節(jié)奏的熟悉和懂得運(yùn)用,能夠識別一些簡潔的打擊樂器,并能運(yùn)用打擊

2、樂器打2/4 節(jié)奏；教學(xué)難點(diǎn)培育同學(xué)的創(chuàng)編才能和創(chuàng)新思維,使同學(xué)能夠積極參與創(chuàng)編歌詞和創(chuàng)編音樂新節(jié)奏,同時(shí)把握音樂的速度和音樂心情的表現(xiàn)；教學(xué)過程：（一）情境導(dǎo)入C、進(jìn)入唱歌樂園（來闖第三關(guān) 第一學(xué)習(xí)按節(jié)奏念歌詞；老師示范邊彈琴邊讀歌詞,我讀一句,你們讀一句；大家跟著讀；聽音樂讀歌詞；小聲用“ 啦” 仿照唱；老師彈琴,一句一句地進(jìn)行；接龍模唱；每個(gè)人都有機(jī)會；放音樂；讓同學(xué)小聲跟著唱；競賽一下,分兩組,看哪一組唱得好？獎給一個(gè)玩具；大家能否大聲能跟著唱一唱？試試；看誰是最有潛力的明星？這是玩具王國的國歌,只要學(xué)會歌曲就能參與玩具王國的音樂會、舞會） a 、老師想給大家唱一遍可以嗎？自彈自唱；

3、b 、大家一邊打節(jié)奏一邊跟著唱；競賽那組唱得洪亮；唱不錯(cuò)；大家一邊打節(jié)奏一邊唱 歌吧；看誰表現(xiàn)好？ c 、這次大家一邊做動作,一邊跟著唱；看看誰的動作最有魅力？一人唱一句,做唱歌 嬉戲接龍；學(xué)唱歌詞； d 、誰能一邊打節(jié)奏、一邊跳舞、一邊唱歌？提高難度了；老師示范2 次；第 1 頁,共 3 頁- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 師：這里我想來個(gè)挑戰(zhàn)賽,讓一組人一邊打節(jié)奏一邊唱歌；另一組人要即興發(fā)揮您們的動作創(chuàng)編才能,一邊跳舞一邊唱歌；第三組、四組拍手打節(jié)奏,并且當(dāng)評委；當(dāng)評委

4、,看誰打得好； 誰能一邊畫畫一邊唱歌？畫什么都可以？來黑板上畫；畫一個(gè)你寵愛的玩具；太陽、小鳥、小雞等；大家英勇的試試可以嗎？師：這個(gè)倒三角符號在音樂上叫“ 跳音記號”有力、跳動；,有跳音記號的地方要求我們唱得短促、都會唱了嗎？我們不僅學(xué)了唱歌,仍學(xué)了這么多其他的東西；e、歌曲速度處理；師：歌曲的速度是中速的,我們把它變成慢速的可以不？試試；進(jìn)行慢速的處理：老師 示范；快速的呢？唱快一點(diǎn)；看誰最好使；別唱錯(cuò)歌詞；轉(zhuǎn)變節(jié)奏和拍子；三拍子的； 好玩嗎？老師試著唱唱；再改成四拍子的讓同學(xué)體會不同的速度感覺 . 師：剛才玩具們邊唱著玩具進(jìn)行曲一邊奏樂,他們的心情是怎樣的？生：很高興；生：很開心的；師：

5、那我們也要用高興、開心的心情演唱歌曲了；（通過問答,引導(dǎo)同學(xué)用高興、開心的心情演唱歌曲；）下面是最終一關(guān),請你們試試改歌詞吧！ D、（拓展學(xué)問）進(jìn)入創(chuàng)作樂園（1）創(chuàng)作樂園： 現(xiàn)在開頭給大家一個(gè)創(chuàng)編歌詞的機(jī)會；樣的詞語；就是跟著節(jié)奏編一些和歌曲不一同學(xué)們都當(dāng)作家,我給大家來個(gè)示范：請大家聽一聽其他小伴侶怎樣改歌詞；然后每個(gè)人改一句； 接起來唱成歌； 要改得有意義； 不要說一些沒用的詞試試怎樣改歌詞？聽錄音？師：同學(xué)們能把你寵愛的玩具也唱進(jìn)歌曲嗎？師：老師寵愛的玩具是一只小熊,它會“ 叮零零,叮零零” 的唱歌的；大家聽聽老師是怎樣把小熊唱進(jìn)歌里的：“ X X X X X X X X X X X 0

6、 X X X X X X X X X X X 0 ”叮零 零,叮零 零 小 熊在 唱 歌我的玩具 小 熊 在 唱 歌例子 1：我名字叫小狗,我會汪汪叫；我也寵愛和大家一起玩耍；例子 2：我是那個(gè)玩具汽車也來湊喧鬧,我也寵愛和大家做伴侶,你來唱歌我愛跳舞都來到這里,排著隊(duì)伍多么奇妙啦啦啦！例子 3：我名字叫小鴨,嘎嘎嘎嘎嘎；來到這里很興奮一起玩耍；我是你們的大伴侶別把我忘啦；- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁,共 3 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 你們呢？能唱給老師聽聽嗎？（通過創(chuàng)編歌詞,培育

7、同學(xué)的創(chuàng)作才能；）師：慶賀我們大家順當(dāng)過關(guān)?。ǘ┚C合表演師：同學(xué)們玩具王國就要到站了,期望你們玩得高興歡樂！請你們和玩具娃娃、玩具兵、玩具動物們縱情的唱歌、跳舞、 奏樂、玩耍吧！ 寵愛繪畫的同學(xué)可以用繪畫的形式表達(dá)你您的開心心情； （再次播放玩具進(jìn)行曲）下邊我們一起和那些玩具伴侶們一起縱情的唱歌、跳舞、演奏吧！瘋狂的玩吧?。ǚ炙慕M： 一組用簡易打擊樂器演奏,一組唱歌,的玩具；一組仍可以進(jìn)行折紙；）一組跳舞, 一組去黑板上畫自己寵愛請幾個(gè)同學(xué)出來表演自己最寵愛的玩具動物的走路姿態(tài)動作,全班的同學(xué)唱歌助慶；（通過表演唱, 錘煉同學(xué)的仿照才能,培育同學(xué)同學(xué)之間相互合作和協(xié)同表演的才能；）師：老師依次提高難度,讓大家跟著唱譜子,我來彈琴,你們跟著我唱譜子；這對提高你們的簡易識別音高才能有幫忙；這回老師和大家一起唱起來,跳起來,一邊跳玩具們寵愛的舞蹈,試試吧；一邊唱歌；咱們都來老師帶著大家跳, 看那一組同學(xué)跳得最棒！大家相互觀看一下； 最終評出小紅花獲得者；（三）終止讓戴小狗頭飾的同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們