小學教育的實習總結

1、第 第 頁小學教育的實習總結1班主任工作：為期兩個星期，指導同學完成主題班會誠信在我心中及組織班級友情賽。2信息技術教學工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。3信息技術與學科整合：查找語文學科的資料及參加制作網(wǎng)絡環(huán)境下自然學科圖表復習專題網(wǎng)站。4教育調查：選題，合作設計問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計及完成一份教育調查報告。5討論性學習指導：為期兩個星期，指導初一5班部分同學完成班級主頁的制作。經(jīng)受了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。在這一個月里，作為一名實習老師，我能以老師身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱

2、心愛惜實習學校的同學，本著對同學負責的立場盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊敬實習學校領導和 老師，虛心聽取他們的指導看法，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。一、班主任工作1在工作預備方面首先我能較快的了解整個班級的狀況特點。記得剛開始見習時，我和麗萍就急著找班主任潭 老師了解班級狀況。但潭老師并沒有徑直告知我們，而是讓我們自己去發(fā)覺、去了解?？赡芷鸪跷覀冇悬c不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯。我們應當用自己

3、的眼睛上心去觀測了解這個班級，了解同學，究竟我們面對的還是同學，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。其次，我能較快的熟識和掌控同學的狀況。為了增進對同學的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸溝通。除了上課時間，我一貫是跟班的。剛開始幾天，同學都不怎么和我說話，都特別被動。我發(fā)覺自己好象很難融入這個班級，緣由是彼此還不了解，這時我應當采用主動，通過關懷他們的學習、生活狀況，漸漸的.和他們溝通。通過自己的主動以及對他們的關懷，同學也漸漸放開來了，都情愿主動找我溝通了。師生之間就應當多溝通，只有這樣，你才能了解同學。2在班級日常管理方面我能在

4、班主任潭老師的指導下，幫助她主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個星期，我更多的是監(jiān)督同學的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。比如早自修的作業(yè)上交，許多同學每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及須要的思想教育，一部分同學能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習慣。特別是我們班的張嘉迅，每次作業(yè)都是空白，到了后來都是他主動把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的，我特別興奮。我想他們還是比較懶，學習主動性不夠，像此類同學就需要我們的監(jiān)督和引導。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較仔細積極，而有部分男生就

5、特別偷懶，總是推推拖拖。對與這類同學，就應當給他們明確的任務。我們班有太多淘氣的同學，我發(fā)覺自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來，你越是立場強硬，他就越抵抗。對于這類同學，應當在平常和他們多溝通，能夠在平常的溝通中適當?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導。3在班級活動方面開展活動，同學是主體，因此開展的活動就應當迎合同學的愛好。在一開始，我就在同學中開展一些調查，詢問他們喜愛開展什么體育競賽，以及什么性質的班會。通過收集同學的看法，我組織了一場籃球友情賽。我想通過這個競賽能夠加強班級的凝集力，為了更好的預備這場競賽，我還讓同學開展了一些訓練，這些訓練特別有效果，最終以絕對優(yōu)勢贏得了成功。在競賽

6、過程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的表達了班級的凝集力。而在班會方面，許多同學喜愛競賽性質的，又要結合知識方面的活動。但在我擔負實習班主任期間已經(jīng)安排了誠信班會。為此，我就跟麗萍商量在她擔負班主任期間進行一次知識競猜主題班會。那次班會下來，同學們的思維異樣活躍，而且小組之間競爭特別激烈，這也很好的表達了我們班同學特點，好勝、好動。時間過的特別快，當我真正了解同學特點，開始和他們建立起感情時，卻結束了。雖然特別短暫，但覺得自己學到了許多，特別是仔細負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到同學的聰慧可愛。在這次實習中，我從班主任潭 老師身上學到許多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對同學付出真愛，你才能取得同學對你的尊敬和信任